PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI 6 PUTATSARI KECAMATAN GROBOGAN Pengelolaan Supervisi Akademik Oleh Kepala Sekolah Di SD Negeri 6 Putatsari Kecamatan Grobogan.
PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH
DI SD NEGERI 6 PUTATSARI KECAMATAN GROBOGAN
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Administrasi Pendidikan
Oleh
SUGIYANTI
NIM
: Q100140048
PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
NOTA PEMBIMBING I
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Sugiyanti
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Judul Tesis
: Sugiyanti
: Q100140048
: Magister Administrasi Pendidikan
: Pengelolaan Supervisi Akademik di SD
Negeri 6 Putatsari Grobogan
Dengan ini kami melalui tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alikum warahmatullahi wabarakatuh
Pembimbing I
Prof. Dr. Sutama,M.Pd
ii
NOTA PEMBIMBING II
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Sugiyanti
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Judul Tesis
: Sugiyanti
: Q100140048
: Magister Administrasi Pendidikan
: Pengelolaan Supervisi Akademik di SD
Negeri 6 Putatsari Grobogan
Dengan ini kami melalui tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alikum warahmatullahi wabarakatuh
Pembimbing II
Dr. Sabar Narimo,MM,M.Pd
iii
HALAMAN PENGESAHAN
TESIS
PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH
DI SD NEGERI 6 PUTATSARI GROBOGAN
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
Nama : Sugiyanti
N I M : Q100140048
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 31 Maret 2016
dan dinyatakan telah memenuhi untuk diterima
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing Utama
Anggota Dewan Penguji Lain
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
Dr. Suyatmini, M.Si
Pembimbing Pendamping I
Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd
Surakarta,
Matret 2016
Direktur,
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H. M.Hum
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Sugiyanti
NIM
: Q100140048
Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan
Judul Tesis : Pengelolaan Supervisi Akademik di SD Negeri 6 Putatsari Grobogan
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini adalah benarbenar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya, dan apabila di kemudian
hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis saya ini hasil jiplakan, maka saya rela bila
gelar dan ijazah yang diberikan universitas kepada saya akan batal saya terima.
Surakarta,
Maret 2016
Yang membuat pernyataan,
Sugiyanti
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian. Bersakit-sakit atau bersusahsusah dahulu baru kemudian bersenang-senang.
2. Hidup adalah perjuangan.
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan kepada:
1. Almamater yang memberiku ilmu
2. Suami dan anak-anakku tercinta
3. Orang tuaku yang kusayangi
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatulahi Wabarakatuh. Puji syukur Alhamdulilah
kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat, taufik,
hidayah dan inayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun tesis ini. Tesis ini
berjudul “Pengelolaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SD Negeri 6
Putatsari Kecamatan Grobogan”, yang disusun sebagai salah satu tanggung jawab
akademik dalam rangka menyelesaikan Program Magister Administrasi
Pendidikan di Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kami sadar sepenuhnya bahwa kendala dan kesulitan selama penulisan
tesis ini tidak sedikit. Namun berkat dorongan, bimbingan, dan kerja sama dari
berbagai pihak, serta kemauan yang kuat dari kami, semua itu dapat teratasi.
Kendala dan kesulitan merupakan tantangan dan ujian tersendiri yang harus kami
hadapi, dan akan kami jadikan sebagai pengalaman.
Tesis ini dibuat dengan berbagai referensi, sumber dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu dalam penyusunan tesis ini.
Seiring dengan rasa syukur kami, kami menyampaikan rasa terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu selama penelitian dan penulisan tesis.
Penghargaan serta rasa terima kasih kami sampaikan kepada yang terhomat :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberi berbagai sarana fasilitas dalam menyelesaikan studi ini.
2. Prof Dr.Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum. Direktur Sekolah Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
penulis untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., ketua program studi Magister Administrasi
Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta dan
selaku dosen pembimbing I dan penguji yang telah memberikan bimbingan,
saran dan masukan demi kesempurnaan tesis ini.
vii
4. Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd. dosen pembimbing II dan penguji yang telah
memberikan saran dan masukan demi kesempurnaan tesis ini.
5. Dr. Suyatmini, M.Si. dosen penguji yang telah memberikan arahan dan
masukan.
6. Kepala Sekolah, seluruh Guru dan Tenaga Kependidikan di SD Negeri 6
Putatsari yang telah membantu dalam penelitian ini.
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan tesis
ini. Oleh karena itu kami mengharap pembaca untuk memberikan saran serta
kritik membangun demi untuk penyempurnaan tesis ini.
Akhirnya, kami berharap agar tulisan sederhana ini mendapat ridha dari
Allah SWT. Dan bermanfaat bagi kita semua. Aamiin yaa rabbal alamin.
Wassalamu alaikum Warahmatulahi Wabarakatuh.
Surakarta, Maret 2016
Sugiyanti
viii
ABSTRACT
Sugiyanti, Q100140048. Management Academic Supervision in the
Elementary School Principal 6 Putatsari. Thesis of Post-Graduate Degree,
Universitas Muhammadiyah Surakarta 2016. Sutama dan Sabar Narimo.
This study aims to describe the planning, execution, and feedback/follow-up
academic supervision principals in primary schools 6 Putatsari District of
Grobogan.
This research is qualitative. Qualitative research more emphasis on
understanding and meaning, is closely related to specific values , more emphasis
on the process rather than measuring, describing, interpreting , and gives meaning
and not enough with the explanation alone, and utilize multimedia in research.
Data collection techniques with interview, observation and documentation.
Data analysis techniques to the analysis of the groove. The process of data
collection through the reduction, display , and verification. The validity of the
data using triangulation and source . Results of the study, 1) Planning academic
supervision in SD Negeri 6 Putatsari produce, a. Preparation of schedule of
supervision, b. Preparation of Instruments, c. Compile a list of teachers who
would be supervised. 2) Implementation of supervision lasted three stages ,
namely, the initial planning stage , the implementation stage and the final stage of
observation/evaluation. 3) Feedback supervision function in SD Negeri 6 Putatsari
is to communicate the results of supervision to teachers as feedback to correct
errors and deficiencies of learning , which is useful for developing its
professionalism, so it will affect the quality of learning .
Keywords: teacher, principals, professionalism, academic supervision
ix
ABSTRAK
Sugiyanti. Q100140048. Pengelolaan Supervisi Akademik Kepala
Sekolah di SD Negeri 6 Putatsari. Tesis Sekolah Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta 2016. Sutama dan Sabar Narimo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan,
dan umpan balik/tindak lanjut supervisi akademik oleh kepala sekolah di SD
Negeri 6 Putatsari Kecamatan Grobogan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif lebih
memberikan tekanan kepada pemahaman dan makna, berkaitan erat dengan nilainilai tertentu, lebih menekankan pada proses daripada pengukuran,
mendeskripsikan, menafsirkan, dan memberikan makna dan tidak cukup dengan
penjelasan belaka, dan memanfaatkan multimedia dalam penelitian. Teknik
pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik
analisis data dengan analisis alur. Proses pengumpulan data melalui reduksi,
display, dan verifikasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi dan sumber.
Hasil penelitian, 1) Perencanaan supervisi akademik di SD Negeri 6
Putatsari menghasilkan, a. Penyusunan jadwal supervisi, b. Penyusunan
Instrumen, c. Menyusun daftar guru yang akan disupervisi. 2) Pelaksanaan
supervisi berlangsung tiga tahap yaitu, tahap perencanaan awal, tahap pelaksanaan
observasi dan tahap akhir/evaluasi. 3) Fungsi Umpan balik supervisi di SD Negeri
6 Putatsari adalah mengkomunikasikan hasil supervisi kepada guru sebagai
balikan untuk memperbaiki kesalahan dan kekurangan pembelajaran, yang
berguna untuk mengembangkan keprofesiannya, sehingga akan mempengaruhi
terjadinya pembelajaran yang berkualitas.
Kata kunci : guru, kepala sekolah, profesionalisme, supervisi akademik
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................................i
NOTA PEMBIMBING I ..................................................................................................ii
NOTA PEMBIMBING II.................................................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................................iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ...............................................................................v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...................................................................................vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................................vii
ABSTRACT ......................................................................................................................ix
ABSTRAK ........................................................................................................................x
DAFTAR ISI ....................................................................................................................xi
BAB I
PENDAHULUAN ..................................................................................... ........1
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................................... ........1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ ........4
C. Tujuan Penelitian................................................................................... ........4
D. Manfaat Penelitian................................................................................. ........5
BAB II KAJIAN TEORI ....................................................................................... ........7
A. Supervisi Akademik .............................................................................. ........7
B. Kepala Sekolah ....................................................................................... ......18
C. Pengelolaan Pendidikan ......................................................................... ......27
D. Penelitian Relevan .........................................................................................29
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ ......33
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................... ......33
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................... ......34
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber.................................................... ......36
D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... ......38
E. Kehadiran Peneliti ................................................................................. ......39
xi
F. Teknis Analisis Data ............................................................................. ......39
G. Keabsahan Data..............................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................... ......42
A. Hasil Penelitian...................................................................................... ......42
B.
Pembahasan .......................................................................................... ......52
C.
Model Hasil Penelitian yang Ditawarkan .....................................................79
BAB V PENUTUP.................................................................................................... ......81
A. Simpulan ............................................................................................ ... ......81
B.
Implikasi .......................................................................................................81
C.
Saran .............................................................................................................82
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... .....84
LAMPIRAN .....................................................................................................................87
1.
PEDOMAN WAWANCARA..................................................................................88
2.
JADWAL SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS...................................................89
3.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS............................................90
4.
DATA HASIL WAWANCARA KEPALA SEKOLAH........................................91
5.
HASIL WAWANCARA DENGAN GURU...........................................................96
6.
FOTO KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK....................................................99
xii
DI SD NEGERI 6 PUTATSARI KECAMATAN GROBOGAN
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Administrasi Pendidikan
Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Administrasi Pendidikan
Oleh
SUGIYANTI
NIM
: Q100140048
PROGRAM STUDI MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
i
NOTA PEMBIMBING I
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Sugiyanti
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Judul Tesis
: Sugiyanti
: Q100140048
: Magister Administrasi Pendidikan
: Pengelolaan Supervisi Akademik di SD
Negeri 6 Putatsari Grobogan
Dengan ini kami melalui tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alikum warahmatullahi wabarakatuh
Pembimbing I
Prof. Dr. Sutama,M.Pd
ii
NOTA PEMBIMBING II
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal
: Tesis Saudara Sugiyanti
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Judul Tesis
: Sugiyanti
: Q100140048
: Magister Administrasi Pendidikan
: Pengelolaan Supervisi Akademik di SD
Negeri 6 Putatsari Grobogan
Dengan ini kami melalui tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamu’alikum warahmatullahi wabarakatuh
Pembimbing II
Dr. Sabar Narimo,MM,M.Pd
iii
HALAMAN PENGESAHAN
TESIS
PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK OLEH KEPALA SEKOLAH
DI SD NEGERI 6 PUTATSARI GROBOGAN
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
Nama : Sugiyanti
N I M : Q100140048
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal 31 Maret 2016
dan dinyatakan telah memenuhi untuk diterima
SUSUNAN DEWAN PENGUJI
Pembimbing Utama
Anggota Dewan Penguji Lain
Prof. Dr. Sutama, M.Pd
Dr. Suyatmini, M.Si
Pembimbing Pendamping I
Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd
Surakarta,
Matret 2016
Direktur,
Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, S.H. M.Hum
iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Sugiyanti
NIM
: Q100140048
Program Studi : Magister Administrasi Pendidikan
Judul Tesis : Pengelolaan Supervisi Akademik di SD Negeri 6 Putatsari Grobogan
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini adalah benarbenar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasanringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya, dan apabila di kemudian
hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis saya ini hasil jiplakan, maka saya rela bila
gelar dan ijazah yang diberikan universitas kepada saya akan batal saya terima.
Surakarta,
Maret 2016
Yang membuat pernyataan,
Sugiyanti
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian. Bersakit-sakit atau bersusahsusah dahulu baru kemudian bersenang-senang.
2. Hidup adalah perjuangan.
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan kepada:
1. Almamater yang memberiku ilmu
2. Suami dan anak-anakku tercinta
3. Orang tuaku yang kusayangi
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Warahmatulahi Wabarakatuh. Puji syukur Alhamdulilah
kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas segala limpahan rahmat, taufik,
hidayah dan inayah-Nya, sehingga kami dapat menyusun tesis ini. Tesis ini
berjudul “Pengelolaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SD Negeri 6
Putatsari Kecamatan Grobogan”, yang disusun sebagai salah satu tanggung jawab
akademik dalam rangka menyelesaikan Program Magister Administrasi
Pendidikan di Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Kami sadar sepenuhnya bahwa kendala dan kesulitan selama penulisan
tesis ini tidak sedikit. Namun berkat dorongan, bimbingan, dan kerja sama dari
berbagai pihak, serta kemauan yang kuat dari kami, semua itu dapat teratasi.
Kendala dan kesulitan merupakan tantangan dan ujian tersendiri yang harus kami
hadapi, dan akan kami jadikan sebagai pengalaman.
Tesis ini dibuat dengan berbagai referensi, sumber dan bantuan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada semua
pihak yang telah membantu dalam penyusunan tesis ini.
Seiring dengan rasa syukur kami, kami menyampaikan rasa terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu selama penelitian dan penulisan tesis.
Penghargaan serta rasa terima kasih kami sampaikan kepada yang terhomat :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang
telah memberi berbagai sarana fasilitas dalam menyelesaikan studi ini.
2. Prof Dr.Khudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum. Direktur Sekolah Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan
penulis untuk melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd., ketua program studi Magister Administrasi
Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta dan
selaku dosen pembimbing I dan penguji yang telah memberikan bimbingan,
saran dan masukan demi kesempurnaan tesis ini.
vii
4. Dr. Sabar Narimo, M.M., M.Pd. dosen pembimbing II dan penguji yang telah
memberikan saran dan masukan demi kesempurnaan tesis ini.
5. Dr. Suyatmini, M.Si. dosen penguji yang telah memberikan arahan dan
masukan.
6. Kepala Sekolah, seluruh Guru dan Tenaga Kependidikan di SD Negeri 6
Putatsari yang telah membantu dalam penelitian ini.
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan tesis
ini. Oleh karena itu kami mengharap pembaca untuk memberikan saran serta
kritik membangun demi untuk penyempurnaan tesis ini.
Akhirnya, kami berharap agar tulisan sederhana ini mendapat ridha dari
Allah SWT. Dan bermanfaat bagi kita semua. Aamiin yaa rabbal alamin.
Wassalamu alaikum Warahmatulahi Wabarakatuh.
Surakarta, Maret 2016
Sugiyanti
viii
ABSTRACT
Sugiyanti, Q100140048. Management Academic Supervision in the
Elementary School Principal 6 Putatsari. Thesis of Post-Graduate Degree,
Universitas Muhammadiyah Surakarta 2016. Sutama dan Sabar Narimo.
This study aims to describe the planning, execution, and feedback/follow-up
academic supervision principals in primary schools 6 Putatsari District of
Grobogan.
This research is qualitative. Qualitative research more emphasis on
understanding and meaning, is closely related to specific values , more emphasis
on the process rather than measuring, describing, interpreting , and gives meaning
and not enough with the explanation alone, and utilize multimedia in research.
Data collection techniques with interview, observation and documentation.
Data analysis techniques to the analysis of the groove. The process of data
collection through the reduction, display , and verification. The validity of the
data using triangulation and source . Results of the study, 1) Planning academic
supervision in SD Negeri 6 Putatsari produce, a. Preparation of schedule of
supervision, b. Preparation of Instruments, c. Compile a list of teachers who
would be supervised. 2) Implementation of supervision lasted three stages ,
namely, the initial planning stage , the implementation stage and the final stage of
observation/evaluation. 3) Feedback supervision function in SD Negeri 6 Putatsari
is to communicate the results of supervision to teachers as feedback to correct
errors and deficiencies of learning , which is useful for developing its
professionalism, so it will affect the quality of learning .
Keywords: teacher, principals, professionalism, academic supervision
ix
ABSTRAK
Sugiyanti. Q100140048. Pengelolaan Supervisi Akademik Kepala
Sekolah di SD Negeri 6 Putatsari. Tesis Sekolah Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta 2016. Sutama dan Sabar Narimo.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan,
dan umpan balik/tindak lanjut supervisi akademik oleh kepala sekolah di SD
Negeri 6 Putatsari Kecamatan Grobogan.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif lebih
memberikan tekanan kepada pemahaman dan makna, berkaitan erat dengan nilainilai tertentu, lebih menekankan pada proses daripada pengukuran,
mendeskripsikan, menafsirkan, dan memberikan makna dan tidak cukup dengan
penjelasan belaka, dan memanfaatkan multimedia dalam penelitian. Teknik
pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik
analisis data dengan analisis alur. Proses pengumpulan data melalui reduksi,
display, dan verifikasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi dan sumber.
Hasil penelitian, 1) Perencanaan supervisi akademik di SD Negeri 6
Putatsari menghasilkan, a. Penyusunan jadwal supervisi, b. Penyusunan
Instrumen, c. Menyusun daftar guru yang akan disupervisi. 2) Pelaksanaan
supervisi berlangsung tiga tahap yaitu, tahap perencanaan awal, tahap pelaksanaan
observasi dan tahap akhir/evaluasi. 3) Fungsi Umpan balik supervisi di SD Negeri
6 Putatsari adalah mengkomunikasikan hasil supervisi kepada guru sebagai
balikan untuk memperbaiki kesalahan dan kekurangan pembelajaran, yang
berguna untuk mengembangkan keprofesiannya, sehingga akan mempengaruhi
terjadinya pembelajaran yang berkualitas.
Kata kunci : guru, kepala sekolah, profesionalisme, supervisi akademik
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..........................................................................................................i
NOTA PEMBIMBING I ..................................................................................................ii
NOTA PEMBIMBING II.................................................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................................iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ...............................................................................v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ...................................................................................vi
KATA PENGANTAR .....................................................................................................vii
ABSTRACT ......................................................................................................................ix
ABSTRAK ........................................................................................................................x
DAFTAR ISI ....................................................................................................................xi
BAB I
PENDAHULUAN ..................................................................................... ........1
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................................... ........1
B. Rumusan Masalah ................................................................................ ........4
C. Tujuan Penelitian................................................................................... ........4
D. Manfaat Penelitian................................................................................. ........5
BAB II KAJIAN TEORI ....................................................................................... ........7
A. Supervisi Akademik .............................................................................. ........7
B. Kepala Sekolah ....................................................................................... ......18
C. Pengelolaan Pendidikan ......................................................................... ......27
D. Penelitian Relevan .........................................................................................29
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ ......33
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................................... ......33
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................... ......34
C. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber.................................................... ......36
D. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... ......38
E. Kehadiran Peneliti ................................................................................. ......39
xi
F. Teknis Analisis Data ............................................................................. ......39
G. Keabsahan Data..............................................................................................40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................... ......42
A. Hasil Penelitian...................................................................................... ......42
B.
Pembahasan .......................................................................................... ......52
C.
Model Hasil Penelitian yang Ditawarkan .....................................................79
BAB V PENUTUP.................................................................................................... ......81
A. Simpulan ............................................................................................ ... ......81
B.
Implikasi .......................................................................................................81
C.
Saran .............................................................................................................82
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... .....84
LAMPIRAN .....................................................................................................................87
1.
PEDOMAN WAWANCARA..................................................................................88
2.
JADWAL SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS...................................................89
3.
INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS............................................90
4.
DATA HASIL WAWANCARA KEPALA SEKOLAH........................................91
5.
HASIL WAWANCARA DENGAN GURU...........................................................96
6.
FOTO KEGIATAN SUPERVISI AKADEMIK....................................................99
xii