PENGARUH JEJARING SOSIAL, COGNITIVE ABSORPTION, DAN ORIENTASI TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN DI SURAKARTA.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH JEJARING SOSIAL, COGNITIVE ABSORPTION, DAN
ORIENTASI TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI
AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN
DI SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh :
Reni Eka Septiani
K7410151
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Reni Eka Septiani
NIM
: K7410151
Jurusan/Program Studi
: P.IPS/ Pendidikan Ekonomi BKK Tata Niaga
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH JEJARING SOSIAL,
COGNITIVE ABSORPTION, DAN ORIENTASI TUJUAN TERHADAP
PENINGKATAN
PRESTASI
AKADEMIK
SISWA
SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN DI SURAKARTA” ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis
lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Oktober 2014
Yang membuat pernyataan
Reni Eka Septiani
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH JEJARING SOSIAL, COGNITIVE ABSORPTION, DAN
ORIENTASI TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI
AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI
SURAKARTA
Oleh:
RENI EKA SEPTIANI
K7410151
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Tata Niaga
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
to2014
user
Oktober
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta,
Oktober 2014
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Muhammad Sabandi, S.E., M.Si.
Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si
NIP. 19720913 200501 1 001commit to userNIP. 198306082006041002
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi syarat memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan.
Hari
: Jum’at
Tanggal : 31 Oktober 2014
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Ketua
Tanda Tangan
: Drs. Sunarto, M.M.
Sekretaris : Dr. Bambang Wasito Adi. S.H., Dipl. M., M.Sc.
Anggota I : Muhammad Sabandi, S.E, M.Si.
Anggota II : Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si.
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd.
NIP 196007271987021001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Bila kamu tak tahan lelahnya belajar maka kamu akan menanggung perihnya
kebodohan”
(Imam Syafii)
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau telah
selesai satu urusan tetaplah bekerja keras untuk urusan lain”
(Al Insyiraah : 6-7)
“Orang yang HEBAT tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan, dan
kenyamanan
MEREKA dibentuk melalui KESUKARAN, TANTANGAN & AIR MATA”
(Dahlan Iskan)
“Kesuksesan itu penuh tantangan, gagal sekali dua kali itu biasa, tetaplah
konsisten dengan mimpi kita
(Penulis)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu tercinta terimakasih atas doa, semangat, nasihat, dan
kekuatan yang senantiasa diberikan padaku.
Yusuf
Akhyar
Isnanto
yang
telah
menginspirasi
melalui
semangatnya dalam mengejar mimpi
Mas Toni dan mas Endrik yang banyak merelakan waktu untuk
membantu kelancaran penyusunan skripsi
Kawan-kawan yang menginspirasi Budi Wahyu Husodo, Anisa,
Asri, Rina, Khusnul, Anti, Yudi, Ali, Dhoni, Yeyen, Puji, Arif,
Renny, Aul, Anin, Khoir.
Teman-teman PTN 2010
Keluarga Besar BEM FKIP UNS 2010
Keluarga Besar IMAMTA
Almamater tercinta
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Reni Eka Septiani. PENGARUH JEJARING SOSIAL, COGNITIVE
ABSORPTION, DAN ORIENTASI TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN
PRESTASI AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI
SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Sebelas Maret Surakarta, oktober 2014.
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh jejaring
sosial, cognitive absorption, dan orientasi tujuan terhadap peningkatan prestasi
akademik. Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh
kepribadian, kepercayaan terhadap orang, dan regulasi diri terhadap cognitive
absorption dan penggunaan jejaring sosial. (2) pengaruh cognitive absorption
terhadap prestasi akademik, kepuasan hidup, dan penggunaan jejaring sosial. (3)
pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap kepuasan hidup dan prestasi
akademik. (4) pengaruh kepuasan hidup terhadap prestasi akademik. (5) pengaruh
orientasi tujuan kinerja terhadap prestasi akademik.
Metode penelitian yang digunakan adalah survey dengan pendekatan
metode deskriptif kuantitatif. Pengujian hipotesis dilakukan dengan metode
Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan aplikasi perangkat lunak
SmartPLS versi 2.0. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster
sampling, quota sampling, proportionate random sampling, dan convenience
sampling. Penelitian dilakukan terhadap 93 siswa Sekolah Menengah Kejuruan di
Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuesioner
dengan skala likert. Uji persyaratan analisis PLS SEM yang digunakan dalam
penelitian ini adalah uji outer model berupa uji covergent validity, discriminant
validity, dan composite reliability. Uji inner model dengan melihat R². Pengujian
hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis koefisien jalur untuk
mengetahui hubungan antar variabel penelitian.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Kepribadian berpengaruh
positif signifikan terhadap cognitive absorption, akan tetapi tidak mempengaruhi
lamanya penggunaan jejaring sosial. (2) Regulasi diri berpengaruh positif
signifikan terhadap cognitive absorption, akan tetapi tidak mempengaruhi lamanya
penggunaan jeajring sosial. (3) Kepercayaan terhadap orang tidak mempengaruhi
cognitive absorption, akan tetapi berpengaruh positif signifikan terhadap
penggunaan jejaring sosial. (4) Cognitive absorption berpengaruh positif
signifikan terhadap prestasi akademik dan penggunaan jejaring sosial, akan tetapi
tidak berpengaruh terhadap kepuasan hidup. (5) Penggunaan jejaring sosial
berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan hidup dan berpengaruh negatif
signifikan terhadap prestasi akademik. (6) Kepuasan hidup tidak berpengaruh
terhadap prestasi akademik. (7) Orientasi tujuan kinerja berpengaruh positif
signifikan terhadap prestasi akademik.
Kata kunci: cognitive absorption, penggunaan jejaring sosial, orientasi tujuan
kinerja, prestasi akademik
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Reni Eka Septiani. INFLUENCE OF SOCIAL NETWORKING,
COGNITIVE ABSORPTION, AND GOAL ORIENTATION ON THE
INCREASE OF STUDENT ACADEMIC ACHIEVEMENT IN
VOCATIONAL HIGH SCHOOL SURAKARTA. Thesis, Surakarta: Faculty of
Teacher Training and Education. Sebelas Maret University, in october 2014.
The main purpose of this study was to determine the influence of social
networks, cognitive absorption, and goal orientation on the increase academic
achievement. The specific purpose of this study was to determine: (1) the
influence of personality, trust in people, and self-regulation to cognitive
absorption and use of social networking. (2) the influence of cognitive absorption
to academic achievement, life satisfaction, and the use of social networking. (3)
the influence of the use of social networking to life satisfaction and academic
achievement. (4) the influence of life satisfaction to academic achievement. (5)
the influence of performance goal orientation to academic achievement.
The method used is survey with descriptive quantitative approach.
Hypothesis testing was conducted using Structural Equation Modeling (SEM)
with the help of software applications SmartPLS version 2.0. The sampling
technique used was cluster sampling, quota sampling, proportionate random
sampling, and convenience sampling. The study was conducted on 93 vocational
high school students in Surakarta. The data collection technique used was a
questionnaire with Likert scale. Test requirements PLS SEM analysis used in this
study is outer model test in the form of covergent validity, discriminant validity,
and composite reliability. While inner model test is by seeing the R². The
hypothesis testing used in this research is path coefficient analysis to know the
correlation between the variables of the research.
The results of this study can be concluded that: (1) Personality has
significant positive effect to cognitive absorption, but no effect to the use of social
networking. (2) Self regulation has significant positive effect to cognitive
absorption, but no effect to the use of social networking. (3) Trust in people has
no significant effect to cognitive absorption, but has significant positive effect to
the use of social networking. (4) Cognitive absorption has significant positive
effect to academic achievement and the use of social networking, but no effect to
life satisfaction. (5) The use of social networking has significant positive effect to
life satisfaction and significant negative effect to academic achievement. (6) Life
satisfaction has no effect to academic achievement. (7) Performance goal
orientation has significant positive effect to academic achievement.
Keywords: cognitive absorption, the use of social networking, performance goal
orientation, academic achievement
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT pemilik kehidupan
dan kepada-Nya saya kembali atas segala nikmat dan hidayah-Nya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. dengan judul: “PENGARUH
JEJARING SOSIAL, COGNITIVE ABSORPTION, DAN ORIENTASI
TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SISWA
SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN DI SURAKARTA”. Skripsi ini disusun
dalam rangka memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus
Pendidikan Tata Niaga.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak
lepas dari peran serta dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu peneliti
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan ijin
penyusunan skripsi.
2. Drs. Syaiful Bachri, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
yang telah memberikan ijin menyusun skripsi.
3. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan ijin menyusun skripsi.
4. Dra. Sri Wahyuni, M.M selaku Ketua Bidang Keahlian Khusus Pendidikan
Tata Niaga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
yang telah memberikan ijin menyusun skripsi.
5. Drs. Sunarto, M.M selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing
dan mengarahkan peneliti dalam menyelesaikan kuliah selama ini.
6. Muhammad Sabandi, SE., M.Si. selaku Pembimbing I yang penuh kesabaran
memberikan bimbingan dan pengarahan, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si. selaku pembimbing II yang penuh
kesabaran memberikan bimbingan dan pengarahan, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
8. Dosen Prodi Ekonomi BKK PTN yang telah memberi bekal ilmu pengetahuan
sehingga dapat menunjang terselesainya skripsi ini.
9. Tim penguji skripsi yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk menguji
penulis,
sehingga
penulis
dapat
melaksanakan
ujian
skripsi
guna
menyelesaikan studi di bangku kuliah.
10. Siswa-siswi SMK N 1 Surakarta, SMK N 3 Surakarta, SMK N 6 Surakarta,
SMK Bimando, dan SMK Cokroaminoto 1 yang telah memberikan informasiinformasi yang sangat berguna dalam penulisan skripsi ini dan bersedia
meluangkan waktunya sebagai responden.
11. Semua pihak yang telah memberikan semangat, dukungan dan bantuan yang
tidak dapat
disebutkan satu persatu
yang telah mambantu
dalam
menyelesaikan penyusunan skripsi.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan bagi peneliti. Peneliti
berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat dan menambah wawasan bagi
semua pihak.
Surakarta, Oktober 2014
commit to user
xi
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................
viii
KATA PENGANTAR....................................................................................
x
DAFTAR ISI...................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR......................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
7
C. Tujuan Penelitian..................................................................................
8
D. Manfaat Penelitian................................................................................
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA .........................................................................
11
A. Teori Aliran (Flow Theory)..................................................................
commit to user
B. Kepribadian ..........................................................................................
11
xii
15
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Regulasi Diri ........................................................................................
18
D. Kepercayaan terhadap Orang ...............................................................
20
E. Cognitive Absorption............................................................................
21
F. Jejaring Sosial ......................................................................................
22
G. Kepuasan Hidup ...................................................................................
26
H. Orientasi Tujuan ...................................................................................
27
I. Prestasi Akademik................................................................................
29
J. Penelitian yang Relevan.......................................................................
32
K. Kerangka Berpikir ................................................................................
35
L. Hipotesis...............................................................................................
42
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
44
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................
44
B. Rancangan/Desain Penelitian ...............................................................
45
C. Populasi dan Sampel ............................................................................
47
D. Teknik Pengambilan Sampel................................................................
48
E. Definisi Operasional.............................................................................
52
F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
55
G. Validasi Instrumen Penelitian ..............................................................
59
H. Teknik Analisis Data ............................................................................
60
BAB IV HASIL PENELITIAN.....................................................................
64
A. Deskripsi Data ......................................................................................
64
B. Evaluasi Model Pengukuran (Outer Model) ........................................
65
C. Evaluasi Model Struktural (Inner Model) ............................................
74
D. Pengujian Efek Mediasi .......................................................................
81
E. Pembahasan Hasil Analisis Data..........................................................
83
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .......................................
96
A. Simpulan ..............................................................................................
97
B. Implikasi ..............................................................................................
98
C. Saran ....................................................................................................
commit to user
99
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
101
LAMPIRAN....................................................................................................
108
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1 Daftar Pengguna Facebook Dunia ............................................................. 2
2.1 Teori Lima Faktor ...................................................................................... 25
2.2 Analisis Sasaran Pencapaian ...................................................................... 31
3.1. Jadwal Penelitian....................................................................................... 44
3.2 Daftar SMK (Daerah Populasi) Hasil Pengundian per Kecamatan ......... 49
3.3. Nama SMK yang Terpilih dan Jumlah Responden setiap SMK............... 51
3.4 Variabel Eksogen ....................................................................................... 52
3.5 Contoh Instrumen....................................................................................... 58
3.6 Bobot Nilai Jawaban Responden ............................................................... 58
4.1 Hasil Pengumpulan Data............................................................................ 64
4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan SMK ............................................. 65
4.3 Nilai Outer Loading ................................................................................... 66
4.4 Cross Loading ............................................................................................ 71
4.5 Nilai AVE dan Akar AVE ......................................................................... 73
4.6 Nilai Latent Variable Correlations ............................................................ 73
4.7 Nilai Composite Reliability dan Cronbach Alpha ..................................... 74
4.8 Nilai R Square............................................................................................ 75
4.9 Nilai Path Coefficients (Mean, STDEV, T-Values).................................... 77
4.10 Total Influences (STDEV, T-Values)........................................................
81
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka Berpikir...................................................................................... 35
2.2 Hipotesis..................................................................................................... 42
4.1 Pengujian Model Struktural ....................................................................... 76
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran 1 Definisi Operasional Variabel ...................................................... 108
Lampiran 2 Kisi-kisi Instrumen Try Out.......................................................... 111
Lampiran 3 Kuesioner Try Out ........................................................................ 123
Lampiran 4 Tabulasi Data Try Out .................................................................. 128
Lampiran 5 Uji Validitas dan Reliabelitas Try Out ......................................... 137
Lampiran 6 Kuesioner Penelitian..................................................................... 139
Lampiran 7 Tabulasi Data Penelitian............................................................... 144
Lampiran 8 Output (Gambar) Model Penelitian SmartPLS............................. 159
Lampiran 9 Output (Report) Algorithm SmartPLS ......................................... 160
Lampiran 10 Output (Report) Bootstraping SmartPLS ................................... 165
Lampiran 11 Daftar Nama SMK di Surakarta ................................................. 169
Lampiran 12 Jumlah Populasi Penelitian......................................................... 171
Lampiran 13 Surat Permohonan Ijin Skripsi.................................................... 172
Lampiran 14 Surat Ijin Menyusun Skripsi Dekan ........................................... 173
Lampiran 15 Surat Permohonan Ijin Research/Try Out .................................. 174
Lampiran 16 Surat Keterangan Melakukan Penelitian .................................... 175
commit to user
xvii
digilib.uns.ac.id
PENGARUH JEJARING SOSIAL, COGNITIVE ABSORPTION, DAN
ORIENTASI TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI
AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN
DI SURAKARTA
SKRIPSI
Oleh :
Reni Eka Septiani
K7410151
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama
: Reni Eka Septiani
NIM
: K7410151
Jurusan/Program Studi
: P.IPS/ Pendidikan Ekonomi BKK Tata Niaga
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH JEJARING SOSIAL,
COGNITIVE ABSORPTION, DAN ORIENTASI TUJUAN TERHADAP
PENINGKATAN
PRESTASI
AKADEMIK
SISWA
SEKOLAH
MENENGAH KEJURUAN DI SURAKARTA” ini benar-benar merupakan
hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis
lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil
jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta,
Oktober 2014
Yang membuat pernyataan
Reni Eka Septiani
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH JEJARING SOSIAL, COGNITIVE ABSORPTION, DAN
ORIENTASI TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI
AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI
SURAKARTA
Oleh:
RENI EKA SEPTIANI
K7410151
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi
Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Tata Niaga
Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
commit
to2014
user
Oktober
iii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Surakarta,
Oktober 2014
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing I,
Pembimbing II,
Muhammad Sabandi, S.E., M.Si.
Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si
NIP. 19720913 200501 1 001commit to userNIP. 198306082006041002
iv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima
untuk memenuhi syarat memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan.
Hari
: Jum’at
Tanggal : 31 Oktober 2014
Tim Penguji Skripsi
Nama Terang
Ketua
Tanda Tangan
: Drs. Sunarto, M.M.
Sekretaris : Dr. Bambang Wasito Adi. S.H., Dipl. M., M.Sc.
Anggota I : Muhammad Sabandi, S.E, M.Si.
Anggota II : Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si.
Disahkan oleh:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret
Surakarta
Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd.
NIP 196007271987021001
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
MOTTO
“Bila kamu tak tahan lelahnya belajar maka kamu akan menanggung perihnya
kebodohan”
(Imam Syafii)
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, maka apabila engkau telah
selesai satu urusan tetaplah bekerja keras untuk urusan lain”
(Al Insyiraah : 6-7)
“Orang yang HEBAT tidak dihasilkan melalui kemudahan, kesenangan, dan
kenyamanan
MEREKA dibentuk melalui KESUKARAN, TANTANGAN & AIR MATA”
(Dahlan Iskan)
“Kesuksesan itu penuh tantangan, gagal sekali dua kali itu biasa, tetaplah
konsisten dengan mimpi kita
(Penulis)
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk:
Bapak dan Ibu tercinta terimakasih atas doa, semangat, nasihat, dan
kekuatan yang senantiasa diberikan padaku.
Yusuf
Akhyar
Isnanto
yang
telah
menginspirasi
melalui
semangatnya dalam mengejar mimpi
Mas Toni dan mas Endrik yang banyak merelakan waktu untuk
membantu kelancaran penyusunan skripsi
Kawan-kawan yang menginspirasi Budi Wahyu Husodo, Anisa,
Asri, Rina, Khusnul, Anti, Yudi, Ali, Dhoni, Yeyen, Puji, Arif,
Renny, Aul, Anin, Khoir.
Teman-teman PTN 2010
Keluarga Besar BEM FKIP UNS 2010
Keluarga Besar IMAMTA
Almamater tercinta
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Reni Eka Septiani. PENGARUH JEJARING SOSIAL, COGNITIVE
ABSORPTION, DAN ORIENTASI TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN
PRESTASI AKADEMIK SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI
SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Sebelas Maret Surakarta, oktober 2014.
Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh jejaring
sosial, cognitive absorption, dan orientasi tujuan terhadap peningkatan prestasi
akademik. Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh
kepribadian, kepercayaan terhadap orang, dan regulasi diri terhadap cognitive
absorption dan penggunaan jejaring sosial. (2) pengaruh cognitive absorption
terhadap prestasi akademik, kepuasan hidup, dan penggunaan jejaring sosial. (3)
pengaruh penggunaan jejaring sosial terhadap kepuasan hidup dan prestasi
akademik. (4) pengaruh kepuasan hidup terhadap prestasi akademik. (5) pengaruh
orientasi tujuan kinerja terhadap prestasi akademik.
Metode penelitian yang digunakan adalah survey dengan pendekatan
metode deskriptif kuantitatif. Pengujian hipotesis dilakukan dengan metode
Structural Equation Modeling (SEM) dengan bantuan aplikasi perangkat lunak
SmartPLS versi 2.0. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah cluster
sampling, quota sampling, proportionate random sampling, dan convenience
sampling. Penelitian dilakukan terhadap 93 siswa Sekolah Menengah Kejuruan di
Surakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik kuesioner
dengan skala likert. Uji persyaratan analisis PLS SEM yang digunakan dalam
penelitian ini adalah uji outer model berupa uji covergent validity, discriminant
validity, dan composite reliability. Uji inner model dengan melihat R². Pengujian
hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis koefisien jalur untuk
mengetahui hubungan antar variabel penelitian.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Kepribadian berpengaruh
positif signifikan terhadap cognitive absorption, akan tetapi tidak mempengaruhi
lamanya penggunaan jejaring sosial. (2) Regulasi diri berpengaruh positif
signifikan terhadap cognitive absorption, akan tetapi tidak mempengaruhi lamanya
penggunaan jeajring sosial. (3) Kepercayaan terhadap orang tidak mempengaruhi
cognitive absorption, akan tetapi berpengaruh positif signifikan terhadap
penggunaan jejaring sosial. (4) Cognitive absorption berpengaruh positif
signifikan terhadap prestasi akademik dan penggunaan jejaring sosial, akan tetapi
tidak berpengaruh terhadap kepuasan hidup. (5) Penggunaan jejaring sosial
berpengaruh positif signifikan terhadap kepuasan hidup dan berpengaruh negatif
signifikan terhadap prestasi akademik. (6) Kepuasan hidup tidak berpengaruh
terhadap prestasi akademik. (7) Orientasi tujuan kinerja berpengaruh positif
signifikan terhadap prestasi akademik.
Kata kunci: cognitive absorption, penggunaan jejaring sosial, orientasi tujuan
kinerja, prestasi akademik
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Reni Eka Septiani. INFLUENCE OF SOCIAL NETWORKING,
COGNITIVE ABSORPTION, AND GOAL ORIENTATION ON THE
INCREASE OF STUDENT ACADEMIC ACHIEVEMENT IN
VOCATIONAL HIGH SCHOOL SURAKARTA. Thesis, Surakarta: Faculty of
Teacher Training and Education. Sebelas Maret University, in october 2014.
The main purpose of this study was to determine the influence of social
networks, cognitive absorption, and goal orientation on the increase academic
achievement. The specific purpose of this study was to determine: (1) the
influence of personality, trust in people, and self-regulation to cognitive
absorption and use of social networking. (2) the influence of cognitive absorption
to academic achievement, life satisfaction, and the use of social networking. (3)
the influence of the use of social networking to life satisfaction and academic
achievement. (4) the influence of life satisfaction to academic achievement. (5)
the influence of performance goal orientation to academic achievement.
The method used is survey with descriptive quantitative approach.
Hypothesis testing was conducted using Structural Equation Modeling (SEM)
with the help of software applications SmartPLS version 2.0. The sampling
technique used was cluster sampling, quota sampling, proportionate random
sampling, and convenience sampling. The study was conducted on 93 vocational
high school students in Surakarta. The data collection technique used was a
questionnaire with Likert scale. Test requirements PLS SEM analysis used in this
study is outer model test in the form of covergent validity, discriminant validity,
and composite reliability. While inner model test is by seeing the R². The
hypothesis testing used in this research is path coefficient analysis to know the
correlation between the variables of the research.
The results of this study can be concluded that: (1) Personality has
significant positive effect to cognitive absorption, but no effect to the use of social
networking. (2) Self regulation has significant positive effect to cognitive
absorption, but no effect to the use of social networking. (3) Trust in people has
no significant effect to cognitive absorption, but has significant positive effect to
the use of social networking. (4) Cognitive absorption has significant positive
effect to academic achievement and the use of social networking, but no effect to
life satisfaction. (5) The use of social networking has significant positive effect to
life satisfaction and significant negative effect to academic achievement. (6) Life
satisfaction has no effect to academic achievement. (7) Performance goal
orientation has significant positive effect to academic achievement.
Keywords: cognitive absorption, the use of social networking, performance goal
orientation, academic achievement
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT pemilik kehidupan
dan kepada-Nya saya kembali atas segala nikmat dan hidayah-Nya, sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. dengan judul: “PENGARUH
JEJARING SOSIAL, COGNITIVE ABSORPTION, DAN ORIENTASI
TUJUAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SISWA
SEKOLAH MENEGAH KEJURUAN DI SURAKARTA”. Skripsi ini disusun
dalam rangka memenuhi persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus
Pendidikan Tata Niaga.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak
lepas dari peran serta dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu peneliti
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan ijin
penyusunan skripsi.
2. Drs. Syaiful Bachri, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan
Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
yang telah memberikan ijin menyusun skripsi.
3. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah
memberikan ijin menyusun skripsi.
4. Dra. Sri Wahyuni, M.M selaku Ketua Bidang Keahlian Khusus Pendidikan
Tata Niaga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
yang telah memberikan ijin menyusun skripsi.
5. Drs. Sunarto, M.M selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing
dan mengarahkan peneliti dalam menyelesaikan kuliah selama ini.
6. Muhammad Sabandi, SE., M.Si. selaku Pembimbing I yang penuh kesabaran
memberikan bimbingan dan pengarahan, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
7. Salman Alfarisy Totalia, S.Pd., M.Si. selaku pembimbing II yang penuh
kesabaran memberikan bimbingan dan pengarahan, sehingga skripsi ini dapat
terselesaikan.
8. Dosen Prodi Ekonomi BKK PTN yang telah memberi bekal ilmu pengetahuan
sehingga dapat menunjang terselesainya skripsi ini.
9. Tim penguji skripsi yang telah menyediakan waktu dan tenaga untuk menguji
penulis,
sehingga
penulis
dapat
melaksanakan
ujian
skripsi
guna
menyelesaikan studi di bangku kuliah.
10. Siswa-siswi SMK N 1 Surakarta, SMK N 3 Surakarta, SMK N 6 Surakarta,
SMK Bimando, dan SMK Cokroaminoto 1 yang telah memberikan informasiinformasi yang sangat berguna dalam penulisan skripsi ini dan bersedia
meluangkan waktunya sebagai responden.
11. Semua pihak yang telah memberikan semangat, dukungan dan bantuan yang
tidak dapat
disebutkan satu persatu
yang telah mambantu
dalam
menyelesaikan penyusunan skripsi.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan bagi peneliti. Peneliti
berharap skripsi ini dapat memberikan manfaat dan menambah wawasan bagi
semua pihak.
Surakarta, Oktober 2014
commit to user
xi
Penulis
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
HALAMAN PERNYATAAN........................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................
iv
HALAMAN PENGESAHAN........................................................................
v
HALAMAN MOTTO ....................................................................................
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
vii
HALAMAN ABSTRAK ................................................................................
viii
KATA PENGANTAR....................................................................................
x
DAFTAR ISI...................................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................
xv
DAFTAR GAMBAR......................................................................................
xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN...............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah.......................................................................
1
B. Rumusan Masalah ................................................................................
7
C. Tujuan Penelitian..................................................................................
8
D. Manfaat Penelitian................................................................................
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA .........................................................................
11
A. Teori Aliran (Flow Theory)..................................................................
commit to user
B. Kepribadian ..........................................................................................
11
xii
15
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
C. Regulasi Diri ........................................................................................
18
D. Kepercayaan terhadap Orang ...............................................................
20
E. Cognitive Absorption............................................................................
21
F. Jejaring Sosial ......................................................................................
22
G. Kepuasan Hidup ...................................................................................
26
H. Orientasi Tujuan ...................................................................................
27
I. Prestasi Akademik................................................................................
29
J. Penelitian yang Relevan.......................................................................
32
K. Kerangka Berpikir ................................................................................
35
L. Hipotesis...............................................................................................
42
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
44
A. Tempat dan Waktu Penelitian ..............................................................
44
B. Rancangan/Desain Penelitian ...............................................................
45
C. Populasi dan Sampel ............................................................................
47
D. Teknik Pengambilan Sampel................................................................
48
E. Definisi Operasional.............................................................................
52
F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................................
55
G. Validasi Instrumen Penelitian ..............................................................
59
H. Teknik Analisis Data ............................................................................
60
BAB IV HASIL PENELITIAN.....................................................................
64
A. Deskripsi Data ......................................................................................
64
B. Evaluasi Model Pengukuran (Outer Model) ........................................
65
C. Evaluasi Model Struktural (Inner Model) ............................................
74
D. Pengujian Efek Mediasi .......................................................................
81
E. Pembahasan Hasil Analisis Data..........................................................
83
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .......................................
96
A. Simpulan ..............................................................................................
97
B. Implikasi ..............................................................................................
98
C. Saran ....................................................................................................
commit to user
99
xiii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
101
LAMPIRAN....................................................................................................
108
commit to user
xiv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1 Daftar Pengguna Facebook Dunia ............................................................. 2
2.1 Teori Lima Faktor ...................................................................................... 25
2.2 Analisis Sasaran Pencapaian ...................................................................... 31
3.1. Jadwal Penelitian....................................................................................... 44
3.2 Daftar SMK (Daerah Populasi) Hasil Pengundian per Kecamatan ......... 49
3.3. Nama SMK yang Terpilih dan Jumlah Responden setiap SMK............... 51
3.4 Variabel Eksogen ....................................................................................... 52
3.5 Contoh Instrumen....................................................................................... 58
3.6 Bobot Nilai Jawaban Responden ............................................................... 58
4.1 Hasil Pengumpulan Data............................................................................ 64
4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan SMK ............................................. 65
4.3 Nilai Outer Loading ................................................................................... 66
4.4 Cross Loading ............................................................................................ 71
4.5 Nilai AVE dan Akar AVE ......................................................................... 73
4.6 Nilai Latent Variable Correlations ............................................................ 73
4.7 Nilai Composite Reliability dan Cronbach Alpha ..................................... 74
4.8 Nilai R Square............................................................................................ 75
4.9 Nilai Path Coefficients (Mean, STDEV, T-Values).................................... 77
4.10 Total Influences (STDEV, T-Values)........................................................
81
commit to user
xv
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka Berpikir...................................................................................... 35
2.2 Hipotesis..................................................................................................... 42
4.1 Pengujian Model Struktural ....................................................................... 76
commit to user
xvi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran 1 Definisi Operasional Variabel ...................................................... 108
Lampiran 2 Kisi-kisi Instrumen Try Out.......................................................... 111
Lampiran 3 Kuesioner Try Out ........................................................................ 123
Lampiran 4 Tabulasi Data Try Out .................................................................. 128
Lampiran 5 Uji Validitas dan Reliabelitas Try Out ......................................... 137
Lampiran 6 Kuesioner Penelitian..................................................................... 139
Lampiran 7 Tabulasi Data Penelitian............................................................... 144
Lampiran 8 Output (Gambar) Model Penelitian SmartPLS............................. 159
Lampiran 9 Output (Report) Algorithm SmartPLS ......................................... 160
Lampiran 10 Output (Report) Bootstraping SmartPLS ................................... 165
Lampiran 11 Daftar Nama SMK di Surakarta ................................................. 169
Lampiran 12 Jumlah Populasi Penelitian......................................................... 171
Lampiran 13 Surat Permohonan Ijin Skripsi.................................................... 172
Lampiran 14 Surat Ijin Menyusun Skripsi Dekan ........................................... 173
Lampiran 15 Surat Permohonan Ijin Research/Try Out .................................. 174
Lampiran 16 Surat Keterangan Melakukan Penelitian .................................... 175
commit to user
xvii