Silabus VIII Bab 10 Getaran Gelombang Bunyi

SILABUS GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

1. Menghargai dan
menghayati
ajaran
agama
yang dianutnya

1.1 Mengagumi
keteraturan dan
kompleksitas
ciptaan Tuhan
tentang aspek fisik
dan kimiawi,
kehidupan dalam

ekosistem, dan
peranan manusia
dalam lingkungan
serta
mewujudkannya
dalam pengamalan
ajaran agama yang
dianutnya

Materi
Pembelajaran
 Getaran
Mengagumi
Gerak dan Gaya
 Gelombang
sebagai
 Bunyi
keteraturan ciptaan  Kuat dan Tinggi
Tuhan
Bunyi

 Nada, Desah, dan
Dentum
 Frekuensi pada
Senar
 Resonansi
 Pemantulan Bunyi
 Efek Doppler
Indikator

: IPA
: SMP/MTs
: VIII/2
Proses Pembelajaran
Pengamatan Getaran,
Gelombang, dan Bunyi

Penilaian
Pengamatan sikap

Alokasi Waktu

15 X 40 menit

Sumber Belajar
 Sumber : Eka
Purjiyanta,
M.Pd.,dkk. IPA
Terpadu Jilid 2
untuk Kelas VIII
SMP/MTs,
Jakarta:
Erlangga.
 Lembar Kerja
dan lembar
pengamatan
siswa
 Referensi lain
tentang
Getaran,

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

2. Menghargai dan
2.1 Menunjukkan
menghayati
perilaku ilmiah
perilaku jujur,
(memiliki rasa
disiplin,
ingin tahu;
tanggungjawab,
objektif; jujur;
peduli (toleransi,
teliti; cermat;
gotong royong),
tekun; hati-hati;
santun, percaya
bertanggung
diri, dalam

jawab; terbuka;
berinteraksi secara
kritis; kreatif;
efektif dengan
inovatif dan peduli
lingkungan 2ocial
lingkungan) dalam
dan alam dalam
aktivitas seharijangkauan
hari
pergaulan dan
keberadaannya

Indikator
 Memiliki rasa ingin
tahu.
 Menunjukkan
ketekunan dan
tanggungjawab
dalam belajar dan

bekerja baik secara
individu maupun
berkelompok

2.2 Menghargai kerja
 Menghargai hasil
individu dan
kelompok dalam
kerja individu
aktivitas seharidalam kelompok
hari sebagai wujud
dan kelompok lain.
implementasi
 Memberi penilaian
melaksanakan
hasil karya
percobaan dan
kelompok secara
melaporkan hasil
objektif

percobaan
2.3 Menunjukkan
perilaku bijaksana
dan
bertanggungjawab
dalam aktivitas
sehari-hari

 Menjaga
kebersihan alat dan
ruang yang
digunakan dalam
percobaan

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

Pengamatan sikap

Alokasi Waktu

Sumber Belajar
Gelombang, dan
Bunyi

Kompetensi Inti
3. Memahami
pengetahuan
(faktual, konseptual,
dan prosedural)
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya terkait
fenomena dan

kejadian tampak
mata

Kompetensi Dasar

Indikator

3.1 Memahami
konsep getaran,
gelombang, bunyi,
dan pendengaran,
serta
penerapannya
dalam sistem
sonar pada hewan
dan dalam
kehidupan seharihari

 Mengidentifikasi
getaran pada

kehidupan seharihari
 Mengidentifikasi
hubungan antara
freuensi dan
periode getaran
 Mengidentifikasi
karakteristik
gelombang
longitudinal dan
gelombang
transversal
 Mendiskripsikan
hubungan antara
kecepatan rambat
gelombang,
frekuensi dan
panjang
gelombang
 Mengidentifikasi
konsep hubungan

antara getaran dan
bunyi
 Mendeskripsikan
sifat-sifat bunyi
 Mengidentifikasi
nada, desah dan
dentum
 Mendiskripsikan
gejala resonasi
bunyi
 Mengidentifikasi
pemanfaatan dan
dampak
pemantulan bunyi
dalam dalam
kehidupan seharihari dan teknologi

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

 Diskusi kelompok
konsep getaran
dalam kehidupan
sehari-hari dan
memilah-milah jenisjenisnya.
 Diskusi kelompok
konsep gelombang
dalam kehidupan
sehari-hari dan
memilah-milah jenisjenisnya.
 Diskusi kelas tentang
bunyi dalam kehidupan
sehari-hari dan
memilah-milah
jenisnya

Penilaian
Tes Tertulis
Pemahaman Konsep

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

4. Mencoba,
mengolah, dan
menyaji dalam
ranah konkret
(menggunakan,
mengurai,
merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan
ranah abstrak
(menulis,
membaca,
menghitung,
menggambar, dan
mengarang) sesuai
dengan yang
dipelajari di
sekolah dan
sumber lain yang
sama dalam sudut
pandang/teori

4.1 Melakukan
percobaan untuk
menyelidiki konsep
getaran,
gelombang, bunyi,
dan pendengaran,
serta penerapannya
dalam sistem sonar
pada hewan dan
dalam kehidupan
sehari-hari

Indikator

 mengolah dan









menyajikan data
serta menarik
kesimpulan
hasil percobaan
tentang getaran
mengolah dan
menyajikan data
serta menarik
kesimpulan
tentang hasil
percobaan
menentukan
bentuk
gelombang
mengolah dan
menyajikan data
serta
menarik
kesimpulan
hasil percobaan
tentang
Gelombang
Longitudinal
mengolah dan
menyajikan data
serta
menarik
kesimpulan
hasil percobaan
tentang Getaran
Tidak
Selalu
Menghasilkan
Bunyi
mengolah dan
menyajikan data
serta
menarik
kesimpulan
hasil percobaan
tentang
Rambatan Bunyi
di Udara

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

 Melaksanakan
percobaan tentang
Getaran

 Melaksanakan
percobaan tentang
tentang Menentukan
Bentuk Gelombang

 Melaksanakan
percobaan tentang
tentang Mengamati
Terjadinya Gelombang
Longitudinal

 Melaksanakan
percobaan tentang
Getaran Tidak Selalu
Menghasilkan Bunyi
Yang Dapat Didengar

 Melaksanakan
percobaan tentang
Rambatan Bunyi di
Udara

Penilaian
Penilaian kinerja

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Indikator

 mengolah



dan
menyajikan data
serta
menarik
kesimpulan
hasil percobaan
tentang
hubungan
Amplitudo dan
Kuat Bunyi
mengolah dan
menyajikan data
serta
menarik
kesimpulan
hasil percobaan
tentang
Resonansi dan
Resonansi Udara

Materi
Pembelajaran

Proses Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

 Melaksanakan
percobaan tentang
hubungan Amplitudo
dan Kuat Bunyi

 Melaksanakan
percobaan tentang
Resonansi dan
Resonansi Udara

………………... , ………………20……..
Mengetahui,
Kepala Sekolah/Madrasah

Guru Mata Pelajaran

_____________________
NIP.

__________________
NIP.