rpp pai smp kurikulum 2013 kelas 9 bab 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMPN ... SERANG

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas/ Semester : IX/1

Alokasi Waktu : 3 pertemuan (9JP) A.KOMPETENSI INTI

KI 1 KI 2

: :

Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. KOMPETENSI DASAR

2.4 :Menghargaiperilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru sebagai

implementasidaripemahaman Q.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14danhadisterkait.

3.4 :Memahami Q.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31:

14danhadisterkaittentangperilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru. 4.4 :Menyajikancontohperilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru sebagaiimplementasidaripemahamanQ.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14dan hadisterkait.

B. INDIKATOR

Peserta didik mampu:

3.4.1. Menjelaskan pengertian hormat kepada orangtua dengan benar.

3.4.2. Menyebutkan dalil naqli dari Al-Quran tentang perintah hormat kepada orangtua

3.4.3 Menjelaskanpengertian taatpadaorangtua.

3.4.4 Menyebutkan dalilnaqlidari Al-Haditstentangperintahtaatpada orang tua

3.4.5

Menunjukkancontoh-contohperilakutaatpadaorangtuadalamkehidupansehari-haridenganbenar C. Materi Pembelajaran

1.Pertemuan ke-1

a. Pengertianhormatkepadakedua orang tua.

b. Dalilperintahhormatkepada orang tua : Qs. Al-Isra’ ayat 23 c. Pengertiantaatkepada orang tua

d. Dalilperintahhormatkepada orang tua : HaditsRasulullah Saw

e. Contoh-contohperilakuhormatdantaatpadaorangtuadalamkehidupansehari-hari

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan 1

a. Pendahuluan (10 menit)

1) Guru membuka pembelajaran dengan salam

2) Berdoa bersama dipimpin oleh seorang peserta didik dengan penuh khidmat.

3) Guru memulai pembelajaran dengan pembacaan al-Quran surahpilihan yang dipimpin oleh salah seorang peserta didik.

4) Guru

melakukanappersepsidenganmenanyakanwawasanpesertadidikterkaitt entang makanan dan minuman halal

5) Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

6) Guru memberikan tausiyah dengankisahUwais Al Qorni.

7) Pesertadidikdibagimenjadiempatkelompok,

masing-masingkelompokterdiridari6 orang pesertadidik.

8) Menyampaikan tahapan kegiatan yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran.

b. Kegiatan inti (90 menit)

1) Mengamati:

a) Pesertadidikmengamati video syamiltentangbirullwalidain 2) Menanya:

a) Setelah mengamati video, setiap peserta didik menuliskan sebuah pertanyaan yang berkaitan dengan video.

b) Pesertadidikkembali ke kelompok masing-masing kemudian meneliti pertanyaan yang ditulis kelompok lain.

c) Masing-masing kelompok memilih lima pertanyaanyang

dipandang paling baik.

d) Peserta didik membacakan kelima pertanyaanyang dipandang

paling baik untuk diapresiasi

3) Eksplorasi

a) Masing-masing

kelompokmencaricontohcontohnyataperilakuhormatdantaatkepada orang tua.

4) Asosiasi:

a) Masing-masing kelompok

menganalisisdanmerumuskanhubunganantarasikapmenghormati orang tuadengankemudahan yang didapatdalamkehidupan. 5) Komunikasikan:

hasilanalisisdanrumusanhubunganantarasikapmenghormati orang tuadengankemudahan yang didapat dalam kehidupan.

b) Kelompok lain menanggapidanmengajukanpertanyaan c) Setiapkelompokmenyimpulkanhasilanalisisdanrumusannya

c. Penutup (20 menit)

1) Guru

memberikanpenguatanmateritentangperilakuhormatdanhormatpada orang tua.

2) Guru dan siswa menyimpulkan materi yang dibahas.

3) Guru melakukan post test terhadap pemahaman peserta didik selama proses pembelajaran.

4) Guru bersama-sama peserta didik melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan.

5) Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik.

6) Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.

7) Guru memberikan tugas mandiri kepada peserta didik berkaitan dengan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnyayaituPerilakuhormatkepada guru

8) Guru danpesertadidikmengungkapkanpesan moral yang

diperolehdaripembelajaranhariini.ContohSurgadibawahtelapak kaki ibu.

9) Guru bersama-sama para peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

E. Penilaian, Remedial dan Pengayaan 1. Penilaian

a. Teknik Penilaian:

1) Aspek sikap :Observasi, penilaian diri, penilaian antar teman, Jurnal 2) Aspek Pengetahuan: Tes tertulis

3) Aspek Ketrampilan: proyek dan portopolio

a.Instrumen penilaian dan pedoman perskoran :

1) Pertemuan pertama a) Pengetahuan

N

o. Indikator Butir Instrumen

1. Menjelaskan pengertian

hormatpadaorangtua.

Jelaskan pengertianhormatpada orang tua!

2.

Menyebutkan dalilnaqlidari Al-Qur’antentangperintahhormatpada orang tua

Sebutkansalahsatudalilnaqlidari Al-Qur’an

tentangperintahhormatpada orang tua !

3. Menjelaskan pengertian

taatpadaorangtua.

Jelaskan pengertiantaatpada orang tua!

4.

Menyebutkan dalilnaqlidari Al-Haditstentangperintahtaatpada orang tua

Sebutkansalahsatudalilnaqlidari

Al-Haditstentangperintahtaatpada orang tua !

5.

Menunjukkancontoh-contohperilakuhormatdantaatpadaora

ngtuadalamkehidupansehari-haridenganbenar

Tunjukkan 3

contohperilakutaatpadaorangtu

adalamkehidupansehari-haridenganbenar!

Pedoman perskoran N

o Kunci Skor

1. Pengertianhormatpadaorangtuaadalah : 20

2.

Dalilnaqlidari Al-Qur’an tentangperintahhormatpada orang tua :Q.s Al Isra’ ayat 23

۞

ن_{ن غغغغلل يغ اغغمنإإ ننغغس}بب اا _غس بح_{إإ نإ دغلإوغس بإوغ هلاينإإ لنإإ ااوودلبل تغ لنأ}بي بلٱ بع غ كغببرغ ىسضغقغوغ اغغمغهل هغ تغ لغوغ أل اغغمغهللن لغغقلتغ لغفغ اغغمغهللغكإ أغ امغهلدلغغحغأغ رغبغكإ كبر بن ففف بو بلٱ غ دغنعإ

امميرإكغ لم قغ امغهللن لقلوغبو ٢٣

20

3. Taatadalahsikaptundukdanpatuhpada orang tua 20

4. Al- Haditstentangsyurga 20

5.

Contoh-contohperilakuhormatdantaatpadaorangtuadalamke hidupansehari-hariadalah

20

Jumlah Skor 100

a) Sikap (Terlampir) b) Ketrampilan

(Terlampir) 2.Pengayaan

Pesertadidik yang

sudahmenguasaimaterimengerjakansoalpengayaanberupatugasmencarikisah-kisahterpujitentang “ ketaatananakkepada orang tua “ di media internet. (Soalterlampir ).

3. Remedial

Pesertadidik yang belummenguasaimateriakandiberitugasmengerjakansoal-soal/ evaluasipada KD ini( Soalterlampir ).

F. Media/Alat,Bahan dan Sumber Pembelajaran

1. Media/alat

a. Power Point

c. Speaker active d. LCD/TV/Laptop

2. Bahan

a. CD Pembelajaran

3. Sumber Belajar

a. Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta:

Departemen Agama RI.

b. Muhammad Ahsan dan Sumiyati,2014. Pendidikan Agama Islam dan

Budi Pekerti SMP/MTs Kelas IX/ Buku Siswa . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

c. Muhammad Ahsan dan Sumiyati, 2014. Pendidikan Agama Islam dan

Budi Pekerti SMP/MTs Kelas IX/Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan..

Garut, … Juli 2016

Mengetahui; Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah, PAI dan Budi Pekerti,

... ...

LAMPIRAN-LAMPIRAN:

Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual) Nama Peserta

didik

: ...

NIS : ...

Kelas : ...

Indikator : Perilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru

sebagaiimplementasidaripemahaman Q.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14danhadisterkait

Teknik Penilaian

: Penilaian diri

Penilai : Diri sendiri

Rubrik penilaian

: a. Penilaian Diri

Sikap yang dinilai : .

No. Pernyataan Skor

4 3 2 1

1 Selalumengucapkansalamketikabertemudanb

erpisahdengan orang tua

2 Bertutur kata lembutdengan orang tua

3 Bersikapsopanterhadap orang

tuadalamkehidupansehari-hari

4 Mentaatiperintah orang

tuadanmenjauhilarangannya 5 Menjaganamabaik orang tua

6 Mendoakan orang tua

7 Membantumeringankanpekerjaan orang tua

Jumlah skor

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh

pesertadidik untuk

menilai sikap spiritual dirinyasendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap

spiritual yang

ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3= sering, apabila

sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang,

apabila

kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1= tidak pernah, apabila

tidak pernah

melakukan

Nilaiakhirinidiambildarinilai modus (nilai yang seringmuncul)

Catatan: ... ... ..

... ... ..

... ... ..

... ... ..

...,... Observer

(...)

Lampiran 2 : Penilaian ketrampilan

Nama : ...

Kelas : ...

Indikator : Menyajikancontohperilakuhormatdantaatkepada

orang tuadan guru

sebagaiimplementasidaripemahaman Q.S. al-Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14dan

hadisterkait.

Teknik Penilaian

: Proyek

Penilai : Guru

Rubrik penilaian

:

Penilaian Proyek Membuat Poster:

a. Soal: Buatlah sebuah poster tentang: 1) Ajakan menghormati orang tua

2) Larangandurhakaterhadap orang tua

3) Ancamanterhadap orang yang durhakaterhadap orang tua 4) Kebaikanberbuatbaikkepada orang tua

b. Penilaian:

Nama Kelompok: ... Anggota: ...

Kelas: ...

No. Aspek Skor (1-5)

5 4 3 2 1

1

Perencanaan a. Konsep b. Ide dasar

2

Pelaksanaan

a. Artistik Desain

b. inovasi kreatif desain.

c. Kesesuaian karya dengan tema

d. kedalaman eksplorasi tema

e. komunikatif dalam penyampaian pesan

3 Laporan Proyek

a. Performans

b. Presentasi/Penguasaan

Total Skor

Keterangan Nilai

Keterangan penilaian: 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik

3 = cukup baik 4 = Baik

5 = Sangat baik

Catatan:... ...

... ...

... ...

(...)

Lampiran3 :SoalPengayaan Kerjakansoalberikut !

Carilahkisah-kisahterpujitentang “ ketaatananakkepada orang tua “ di media internet !

Kunci :

Lampiran4. Soal Remedial

3. Menjelaskan pengertian taatpadaorangtua.

Jelaskan pengertiantaatpada orang tua!

4.

Menyebutkan dalilnaqlidari Al-Haditstentangperintahtaatpada orang tua

Sebutkansalahsatudalilnaqlidari

Al-Haditstentangperintahtaatpada orang tua !

5. Menunjukkancontoh-contohperilakuhormatdantaatpadaora ngtuadalamkehidupansehari-haridenganbenar Tunjukkan 3 contohperilakutaatpadaorangtu adalamkehidupansehari-haridenganbenar! Pedoman perskoran N

o Kunci Skor

1. Pengertianhormatpadaorangtuaadalah : 20

2.

Dalilnaqlidari Al-Qur’an tentangperintahhormatpada orang tua :Q.s Al Isra’ ayat 23

۞

ن_{ن غغغغلل يغ اغغمنإإ ننغغس}بب اا _غس بح_{إإ نإ دغلإوغس بإوغ هلاينإإ لنإإ ااوودلبل تغ لنأ}بي بلٱ بع غ كغببرغ ىسضغقغوغ اغغمغهل هغ تغ لغوغ أل اغغمغهللن لغغقلتغ لغفغ اغغمغهللغكإ أغ امغهلدلغغحغأغ رغبغكإ كبر بن ففف بو بلٱ غ دغنعإ

امميرإكغ لم قغ امغهللن لقلوغبو ٢٣

20

3. Taatadalahsikaptundukdanpatuhpada orang tua 20

4. Al- Haditstentangsyurga 20

5.

Contoh-contohperilakuhormatdantaatpadaorangtuadalamke hidupansehari-hariadalah

20

Jumlah Skor 100

a) Sikap (Terlampir) b) Ketrampilan (Terlampir) 2.Pengayaan Pesertadidik yang sudahmenguasaimaterimengerjakansoalpengayaanberupatugasmencarikisah-kisahterpujitentang “ ketaatananakkepada orang tua “ di media internet. (Soalterlampir ).

3. Remedial

Pesertadidik yang belummenguasaimateriakandiberitugasmengerjakansoal-soal/ evaluasipada KD ini( Soalterlampir ).

F. Media/Alat,Bahan dan Sumber Pembelajaran 1. Media/alat

a. Power Point

c. Speaker active d. LCD/TV/Laptop 2. Bahan

a. CD Pembelajaran 3. Sumber Belajar

a. Departemen Agama RI. 2005. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Departemen Agama RI.

b. Muhammad Ahsan dan Sumiyati,2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs Kelas IX/ Buku Siswa . Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

c. Muhammad Ahsan dan Sumiyati, 2014. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMP/MTs Kelas IX/Buku Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan..

Garut, … Juli 2016

Mengetahui; Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah, PAI dan Budi Pekerti,

... ... NIP. ... NIP . ...

LAMPIRAN-LAMPIRAN:

Lampiran 1 : Instrumen Penilaian (Aspek Sikap Spiritual) Nama Peserta

didik

: ... NIS : ... Kelas : ...

Indikator : Perilakuhormatdantaatkepada orang tuadan guru sebagaiimplementasidaripemahaman Q.S. al- Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14danhadisterkait

Teknik Penilaian

: Penilaian diri Penilai : Diri sendiri Rubrik

penilaian

: a. Penilaian Diri

Sikap yang dinilai : .

No. Pernyataan Skor

4 3 2 1

1 Selalumengucapkansalamketikabertemudanb erpisahdengan orang tua

2 Bertutur kata lembutdengan orang tua

3 Bersikapsopanterhadap orang

tuadalamkehidupansehari-hari

4 Mentaatiperintah orang

tuadanmenjauhilarangannya

5 Menjaganamabaik orang tua

6 Mendoakan orang tua

7 Membantumeringankanpekerjaan orang tua Jumlah skor

Petunjuk :

Lembaran ini diisi oleh pesertadidik untuk menilai sikap spiritual dirinyasendiri. Berilah tanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap

spiritual yang

ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut :

4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 3= sering, apabila

sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 2 = kadang-kadang,

apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan

1= tidak pernah, apabila

tidak pernah

melakukan

Nilaiakhirinidiambildarinilai modus (nilai yang seringmuncul)

Catatan: ... ... ..

... ... ..

... ... ..

... ... ..

...,... Observer

(...)

Lampiran 2 : Penilaian ketrampilan

Nama : ... Kelas : ...

Indikator : Menyajikancontohperilakuhormatdantaatkepada

orang tuadan guru

sebagaiimplementasidaripemahaman Q.S. al-Isro/17: 23 dan Q.S. Luqman/31: 14dan

hadisterkait. Teknik

Penilaian

: Proyek

Penilai : Guru

Rubrik penilaian

:

Penilaian Proyek Membuat Poster:

a. Soal: Buatlah sebuah poster tentang: 1) Ajakan menghormati orang tua

2) Larangandurhakaterhadap orang tua

3) Ancamanterhadap orang yang durhakaterhadap orang tua 4) Kebaikanberbuatbaikkepada orang tua

b. Penilaian:

Nama Kelompok: ... Anggota: ...

Kelas: ...

No. Aspek Skor (1-5)

5 4 3 2 1

1

Perencanaan a. Konsep b. Ide dasar

2

Pelaksanaan

a. Artistik Desain

b. inovasi kreatif desain.

c. Kesesuaian karya dengan tema

d. kedalaman eksplorasi tema

e. komunikatif dalam penyampaian pesan

3 Laporan Proyek a. Performans

b. Presentasi/Penguasaan Total Skor

Keterangan Nilai

Keterangan penilaian: 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik

3 = cukup baik 4 = Baik

5 = Sangat baik

Catatan:... ...

... ...

... ...

(...)

Lampiran3 :SoalPengayaan Kerjakansoalberikut !

Carilahkisah-kisahterpujitentang “ ketaatananakkepada orang tua “ di media internet !

Kunci :

Lampiran4. Soal Remedial