PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN AL QUR’AN HADITS PESERTA DIDIK KELAS V MIN TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

160

DAFTAR RUJUKAN

A’yunina, Tahta Qurotu. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas
IV-A MIN Kolomayan Wonodadi Blitar Tahun Ajaran 2013/2014.
Tulungagung: IAIN Tulungagung.
Ainurrahman. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta.
Anni, Chatarina Tri. 2006. Psikologi Belajar. Semarang: UPT UNNES.
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindak Kelas. Bandung: Yrama Media.
Arifi, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi, Et. All. 2011. Penelitian Tindak Kelas. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
______, 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ash-Shiddieqy, M. Hasbi. 1991. Sejarah dan Pengantar Ilmu Hadits. Jakarta:
Bulan Bintang.
Asnawir dan Usman, M. Basyiruddin. 2002. Media Pembelajaran, Cetakan 1.
Jakarta: Ciputra Pres.
Asrofudin. 2010. “Tujuan dan Fungsi Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits” (online)
dalam http:/asrofudin.blogspot.co.id/2010/05/, diakses pada tanggal 27

Maret 2016, pukul 10.00 WIB.
Baharuddin dan Wahyuni, Esa Nur. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Daryanto. 2014. Pembelajaran Tematik, Terpadu, Terintegrasi. Yogyakarta: Gava
Media.
Gurujuki. 2014. “Tujuan dan Ruang Lingkup Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits”
(online) dalam http://gurujuki.blogspot.co.id/2014/04/tujuan-dan-ruanglingkup-mata-pelajaran_22.html, diakses pada tanggal 27 Maret 2016,
pukul 10.00 WIB.
Hermawan. 2007. Media Pembelajaran SD. Bandung: UPI Press.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Jannah, Mufida Zahroil. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Group Investigasi (GI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Peserta

161

didik Kelas V MI Darussa’adah Domasan Kalidawir Tulungagung
Tahun Ajaran 2014/2015. Tulungagung: IAIN Tulungagung.
Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2002.
Komulasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Konstektual. Bandung: PT. Rafika

Aditama.
Kunandar. 2011. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: PT Grafindo Persada.
Lutfi, Ahmad. 2009. Pembelajaran Al Qur’an dan Hadits. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia.
Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Maknun, Luklu’il. 2013. Penerapan Metode Group Investigation Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa MI Podorejo Sumbergempol
Tulungagung Tahun Ajaran 2012/2013. Tulungagung: STAIN
Tulungagung.
Malik, Oemar. 2007. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo.
______, 2008. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Bumi Aksara.
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Mubtadiin, Nining Hidayatul. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif
Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa
Kelas V MI Wates Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2013/2014.
Tulungagung: IAIN Tulungagung.
Mulyasa, E. 2005. Kurikulum Berbasis Kompetensi.
Rosdakaarya.

Bandung: PT Remaja

Muslich, Masnur. 2011. Melaksanakan PTK itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.
Ngurawan, Sidik dan Purwowidodo, Agus. 2010. Desain Model Pembelajaran
Inovatif Berbasis Kontrutifistik. Tulungagung: STAIN Tulungagung Press.
Noname. 2016. “Model Pembelajaran Group Investigation” (online) dalam
http://www.kajianpustaka.com/2012/10/, diakses pada 13 April 2016 pukul
15.00 WIB.
Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta: Diva
Press.
Prawira, Purwa Atmaja. 2013. Psikologi Pendidikan Dalam Persepektif Baru.
Jogjakarta: Ar Ruzz Media.

162

Purwanto, Ngalim. 2008. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.
Bandung: PT Remaja Rosdakrya.
Putra, Sitiatafa Rizema. 2013. Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains.
Jogjakarta: Diva Press.

Rianto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Penddikan. Surabaya: Penerbit Sic.
Rofiq, M. Nafiur. 2016. “Pembelajaran Kooperatif Dalam Pengajaran Pendidikan
Agama Islam” (online) dalam file:///C:Users/ACER/Download/m-nafiurrofiq, diakses 10 April 2016 pukul 10.00 WIB
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Bandung: Seri Manajemen Sekolah
Bermutu.
Sagala, Syaiful. 2008. Konsep dan Makna Pembelajaran. Jakarta: Alfabeta
Bandung.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.
Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.
Siswanto, Tatag Yuli Eko. 2008. Mengajar dan Meneliti: Panduan Penelitian
Tindakan Kelas untuk Guru dan Calon Guru. Surabaya: Unesa University
Press.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Syah, Muhibbin. 2011. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Syam’s, Rosma Hartini. 2005. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:

Sukses Offset.
Taniredja, Tukiran. 2012. Penelitian Tindakan Kelas: Untuk Pengembangan
Profesi Guru Praktik, Praktis Dan Mudah. Bandung: Alfabeta.
Thobroni, Muhammad dan Mustofa, Agus. 2013. Belajar dan Pembelajaran
Pengembangan Wacana dan Praktik Pembelajaran Dalam Pembangunan
Nasional. Jogjakarta: Ar- Ruzz Media.
Trianto. 2012. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Undang-undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Jakarta: PT. Armas Duta Jaya, 2003.

163

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang
Jakarta: Sinar Grafik, 2008.

Sistem Pendidikan Nasional.

Uno, Hamzah B. et. All. 2011. Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta:
Bumi Aksara.
Yamin, Martinis. 2006. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta:

Gaung Persada Press.
Zaini, Muhammad. 2009. Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: Teras.