S PTA 1005222 Chapter5

BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan
Berdasarkan

penelitian

yang

telah

dilakukan,

penelitian

membuat

kesimpulan berdasarkan tujuan dan rumusan masalah yang telah ditetapkan
sebelumnya. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa:
1.

Data dari post test siklus 2 menunjukkan pada penelitian ini siswa kelas X
THP 1 SMKN 1 Kuningan memiliki nilai lebih dari 75 dengan presentase
100% sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).

2.

Terdapatnya hasil peningkatan dalam pembelajaran menggunakan Lembar
Kerja Siswa (LKS). Bukti menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar
siswa adalah dengan meningkatnya nilai rata-rata N-Gain yang terjadi pada
siklus pertama yang digolongkan dengan kategori “sedang” hingga siklus
kedua yang digolongkan dengan kategori “tinggi”. Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) dilaksanakan 2 siklus, karena nilai pada siklus ke 2 menunjukkan
katergori “tinggi”.

5.2 Saran
Berdasarkan kesimpulan dan implikasi tersebut maka saran yang dapat
peneliti berikan sebagai berikut:
1. Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disarankan agar pada proses
pembelajaran harus dilakukan dengan menggunakan Lembar Kerja Siswa

(LKS).
2. Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) hendaknya dilakukan oleh guru kelas
dan selalu dikembangkan dan disempurnakan setiap saat.
3. Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) perlu dilengkapi kembali sesuai
dengan materi yang akan diajarkan dalam pembelajaran.
4. Penggunaan media selain Lembar Kerja Siswa (LKS) dapat meningkatkan
pemahaman siswa terkait materi yang akan disampaikan.
1
Yudi Prawita, 2016
PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA D ALAM KOMPETENSI D ASAR PENGOLAHAN D AN
PENGAWETAN BAHAN HASIL PERTANIAN D I SMKN 1 KUNINGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu