PENGEMBANGAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) SEBAGAI KUIS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT DAN MINAT BELAJAR SISWA.

PENGEMBANGAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) SEBAGAI KUIS DALAM
PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
MENGINGAT DAN MINAT BELAJAR SISWA
oleh
Yulianti Fitriana Nur Aisah
NIM 09302241002
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan cara-cara membentuk TTS
yang dapat meningkatkan kemampuan mengingat dan minat belajar siswa serta
mengetahui peningkatan kemampuan mengingat dan minat belajar yang
dihasilkan.
Penelitian ini merupakan penelitian research and development (R&D), dengan
langkah penelitian: 1) analisa kebutuhan dan pengumpulan informasi; 2) produk

awal; 3) validasi produk awal; 4) revisi produk awal; 5) uji coba revisi produk
awal; 6) produk akhir, dan 7) deseminasi terbatas. Produk ini di uji coba di SMP N 2
Mlati.

Penelitian ini menghasilkan cara-cara membentuk TTS yang dapat
meningkatkan kemampuan mengingat dan minat belajar siswa yaitu (1)
menentukan materi yang akan digunakan dalam penilaian kuis, (2) mendata materi

yang akan dijadikan TTS sesuai dengan indikator pembelajaran, (3) menyusun
pertanyaan dan jawaban, (4) membuat kotak TTS sesuai dengan jawaban, dan (5)
membuat daftar pertanyaan sederhana yang sesuai dengan jawaban. Hasil
pengembangan TTS dapat meningkatkan kemampuan mengingat dengan nilai
gain sebesar 0,71 (kategori tinggi) untuk kelas VIIA dan 0,90 (kategori tinggi)
untuk kelas VII B, serta meningkatkan minat belajar siswa dengan nilai gain
sebesar 0,20 (kategori rendah) untuk kelas VII A dan VII B.

Kata kunci: Teka-Teki Silang, kuis, mengingat, minat belajar

vii