UAS1_KLS6_KISIKISI_QURAN HQDITS

KISI-KISI UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GANJIL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jenis Sekolah
: Madrasah Ibtidaiyah
Mata Pelajaran
: Qur’an Hadits
Kelas/Smt
: VI / 1
Kurikulum
: 2013/Saintific
No
Kompetensi Int
Kompetensi Dasar
.
1
2
3
3. Memahami
3.1 Memahami arti dan isi
pengetahuan faktual
kandungan Q.S. addan konseptual

Dhuha (93)
dengan cara
mengamati dan
menanya berdasarkan
rasa ingin tahu
tentang dirinya
makhluk ciptaan
Tuhan dan
kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di
rumah,di sekolah dan
tempat bermain

Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Penulis
Materi
4
Surat Ad- Dhuha

: 90 Menit
: 50 Butir
: Mujiati Naili Sa’adah

Indikator Soal
5
Menentukan arti kata “ad- Dhuha”
Menentukan surat yang turun sebelum ad- Dhuha
Menentukan urutan ayat yang diambil sebagai nama adDhuha
Menentukan jumlah ayat dalam surat ad-Dhuha
Mengidentifikasi penggolongan surat ad-Dhuha
Menentukan arti salah satu ayat dari surat ad- Dhuha
Ditampilkan salah satu ayat dari surat ad-Dhuha,siswa
dapat menentukan urutan ayatnya
Ditampilkan salah satu ayat dari surat ad-Dhuha,siswa
dapat menentukan lanjutannya
Menentukan lanjutan terjemahan salah satu ayat dari
surat ad-Dhuha
Menentukan lafal yang mengakhiri surat ad-Dhuha

Menentukan diantara isi kandungan surat ad-Dhuha
Menentukan lafal yang mengakhiri surat ad-Dhuha
Menyebutkan nama sebab-sebab turunnya wahyu
Melanjutkan arti dari salah satu ayat surat ad-Dhuha
Menyebutkan seseorang yang dilarang untuk dihardik
Melengkapi potongan ayat dari surat Ad-Dhuha
Menyebutkan prilaku yang dilarang seperti yang
dijelaskan dalam surat ad-dhuha

Bentuk Tes

No.Soal

6
Pilda
Pilda
Pilda

7
1

2
3

Pilda
Pilda
Pilda
Pilda

4
5
6
7

Pilda
Pilda
Pilda
Pilda
Isian
Isian
Isian

Isian
Uraian

8
9
10
11
36
37
38
39
46

3.2 Memahami hukum bacaan
Mad Thobi’I dan Mad
Far’I (Wajib Muttashil
dan Jaiz Munfashil)

Hukum Bacaan Mad
Thobi’I dan Mad

Far’I
(Mad
Wajib Muttashil dan
Mad Jaiz Munfashil)

Menentukan ilmu yang digunakan dalam membaca AlQur’an agar tidak terjadi kesalahan
Menentukan arti kata “Mad” secara bahasa
Menentukan hukum mempelajari ilmu tajwid
Menentukan jumlah huruf Mad Thobi’i
Menentukan contoh bacaan Mad Thobi’i
Menentukan ketentuan hukum bacaan Mad Thobi’i
Menentukan panjang bacaan Mad Thobi’i
Menentukan bacaan Mad thobi’I dengan ketentuan ada
ya’ sukun sesudah huruf berkharokat kasroh
Menentukan arti kata “Muttashil”
Mengidentifikasi bacaan Mad Jaiz Munfashil
Menentukan panjang bacaan Mad Jaiz Munfashil
apabila dibaca sedang
Ditampilkan sebuah ayat, siswa dapat menentukan lafal
yang dibaca Mad Wajib Muttashil

Menyebutkan nama lain Mad Thobi’i
Menyebutkan alasan sebuah lafal dibaca Mad thobi’i
Menyebutkan panjang bacaan Mad Wajib Muttashil

Menjelaskan pengertian Mad Wajib Muttashil
Menjelaskan 3 cara membaca panjang Mad jaiz
Munfashil

3.3 Memahami arti dan isi
kandungan hadits tentang
keutamaan member
menurut riwayat alBukhori Muslim dari
Abdullah Ibnu Umar (

‫اليدالعليا خير من‬
‫)اليدالسفلى‬

Hadits Tentang
Keutamaan Memberi

Menentukan unsur-unsur hadits
Menentukan sebutan jalannya suatu hadits
Menentukan perowi pada hadits tentang keutamaan
memberi
Menentukan arti lafal yang berarti “tangan”
Menentukan lanjutan potongan hadits tentang
keutamaan memberi
Menentukan sebutan orang yang suka memberi
Menentukan arti potongan dari sebuah hadits tentang
keutamaan memberi
Menentukan sikap saat memberi sesuatu kepada orang

Pilda

12

Pilda
Pilda
Pilda
Pilda

Pilda
Pilda
Pilda

13

Pilda
Pilda
Pilda
Pilda

20
21
22
23

Isian
Isian
Isian

40
41
42

Uraian
uraian

47
48

Pilda
Pilda
Pilda

24
25
26

Pilda
Pilda

27
28

Pilda
Pilda

29
30

14
15
16
17
18
19

lain
Menentukan arti kata “ almunfiqoh”
Menentukan maksud “tangan yang di atas “
Menentukan suatu definisi yang berarti suatu
perkataan,perbuatan, dan ketetapan yang bersumber
dari Nabi Saw
Menentukan nama sahabat Nabi saw yang rela
memberikan hartanya untuk memerdekakan seorang
budak bernama Bilal bin Rabbah
Menyebutkan sifat yang menunjukkan sikap tulus dalam
memberi yang semata-mata karena Allah
Melanjutkan potongan hadits tentang keutamaan
memberi
Menyebutan nama sanad tentang hadits keutamaan
memberi
Menjelaskan maksud dari hadits “tangan di atas lebih
baik dari pada di bawah”
Menyebutkan adab dalam memberi atau bersedekah

Pilda

31

Pilda
Pilda
Pilda

32
33
34

Pilda

35

Isian
43
Isian
44
Isian
10

Uraian
Uraian

49
50

Mengetahui
Kepala MI Tarbiyatul Islam

ABDUL BASIR, S.Pd.I

Semarang, 25 OKtober 2016
Guru Kelas VI

MUJIATI NS, S.Pd.I