SILABY OF SCIENCE 2 1
SCIENCE-2
Dr. INSIH WILUJENG
insihuny@yahoo.co.id
08122741662
SILABY
• Description of subject matter
• Functional of subject matter
• Standart of Competention
• Link of the contents
• Srategy of Learning
• Reference
• Task
• Assesment
Description of subject matt
• Mata kuliah ini memuat tentang materi-
materi IPA yan meliputi : Sistem dalam
kehidupan manusia; sistem dalam
kehidupan tumbuhan; konsep
partikel materi; kegunaan bahan
kimia dalam kehidupan; peran
usaha, gaya dan energi dalam
kehidupan sehari-hari; konsep dan
penerapan getaran, gelombang dan
optika dalam produk teknologi
sehari-hari.
Functional of subject
matter
• menjadi bekal mahasiswa pendidikan IPA
dalam memahami konsep-konsep IPA,
karena materi IPA-II membahas konsep
tentang IPA-biologi, IPA-fisika dan IPA-kimia
yang saling berhubungan, sehingga
membekali mahasiswa dalam integrasi
konsep-konsep dalam IPA
• mampu menganalisis hasil observasi di
sekolah tentang pembelajaran IPA ditinjau
dari kebenaran konsep, penerapan model,
metode, strategi maupun pendekatan
yang dilakukan oleh guru di sekolah.
Standart of
Competention
• Memahami berbagai sistem dalam
•
•
•
•
kehidupan manusia dan kehidupan
tumbuhan
Menjelaskan konsep partikel materi
Memahami kegunaan bahan kimia dalam
kehidupan
Memahami peranan usaha, gaya dan
energi dalam kehidupan sehari-hari
Memahami konsep dan penerapan getaran,
gelombang dan optika dalam produk
teknologi sehari-hari
Link of the contents
Pertikel
Materi
atom
ion
molekul
Produk kimia
Kegunaan dan efek
samping
Buatan dan
alami
Zat aditif dan
psikotropika
Gaya
Penjumlahan
Pengaruh
Hukum Newton
Usaha
Energi
Pesawat
Sederhana
Tekanan berbagai
wujud zat
Getran dan
Gelombang
Bunyi
Cahaya
cermin
lensa
Alat optik
Sistem
Tumbuhan
Manusia
Pertumbuhan
Perkembangan
Gerak
Pencernakan
Pernapasan
Peredaran darah
Hama dan
penyakit
Kesehatan
Struktur dan fungsi
jaringan tumbuhan
Transoprtasi energi
Macam-macam gerak
Srategy of Learning
• tatap muka diterapkan metode diskusi,
tanya jawab dan presentasi
• Mahasiswa menemukan konsep dasar
dari buku wajib dengan tuntunan
belajar yang ada pada hand-out
perkuliahan. Metode diskusi digunakan
saat mahasiswa melakukan kegiatan
presentasi tugas.
• Dalam perkuliahan mandiri diterapkan
metode tugas
Reference
• Buku Wajib:
• Paul Zitzewitz. et. al. (1995). Merril Physics
Principles and Problems. McGraw-Hill
• ------------ . (1997) Physical Science. McGrawHill
• Trefil, J. dan Hazen, R. M, (2007). The
Science: An Integrated Approach. United
Stated
of America: John Wiley & Sons, Inc.
•
B. Anjuran : Sumber sumber
Internet
• Buku-buku IPA-fisika, IPA-biologi dan
IPA-Kimia
Tasks
• Mahasiswa diwajibkan membaca
buku wajib untuk mencari
permasalahan sebagai bahan diskusi.
• Mahasiswa diharapkan
menyelesaikan soal-soal dan
permasalahan yang ada dalam bukubuku sumber
Assesment
Bobot
NA
Kegiatan Penilaian
20%
Penilaian
keaktifan
mahasiswa
saat
perkuliahan tatap muka (keaktifan bertanya,
menjawab atau mengemukakan pendapat
atau ide))
30%
Penilaian
Tugas
(kebenaran
dalam
menyelesaikan
tugas,
ketepatan
menyelesaikan tugas, sistematika tulisan)
25%
25%
Ujian Sisipan (MID Semester)
Ujian Akhir Semester
Dr. INSIH WILUJENG
insihuny@yahoo.co.id
08122741662
SILABY
• Description of subject matter
• Functional of subject matter
• Standart of Competention
• Link of the contents
• Srategy of Learning
• Reference
• Task
• Assesment
Description of subject matt
• Mata kuliah ini memuat tentang materi-
materi IPA yan meliputi : Sistem dalam
kehidupan manusia; sistem dalam
kehidupan tumbuhan; konsep
partikel materi; kegunaan bahan
kimia dalam kehidupan; peran
usaha, gaya dan energi dalam
kehidupan sehari-hari; konsep dan
penerapan getaran, gelombang dan
optika dalam produk teknologi
sehari-hari.
Functional of subject
matter
• menjadi bekal mahasiswa pendidikan IPA
dalam memahami konsep-konsep IPA,
karena materi IPA-II membahas konsep
tentang IPA-biologi, IPA-fisika dan IPA-kimia
yang saling berhubungan, sehingga
membekali mahasiswa dalam integrasi
konsep-konsep dalam IPA
• mampu menganalisis hasil observasi di
sekolah tentang pembelajaran IPA ditinjau
dari kebenaran konsep, penerapan model,
metode, strategi maupun pendekatan
yang dilakukan oleh guru di sekolah.
Standart of
Competention
• Memahami berbagai sistem dalam
•
•
•
•
kehidupan manusia dan kehidupan
tumbuhan
Menjelaskan konsep partikel materi
Memahami kegunaan bahan kimia dalam
kehidupan
Memahami peranan usaha, gaya dan
energi dalam kehidupan sehari-hari
Memahami konsep dan penerapan getaran,
gelombang dan optika dalam produk
teknologi sehari-hari
Link of the contents
Pertikel
Materi
atom
ion
molekul
Produk kimia
Kegunaan dan efek
samping
Buatan dan
alami
Zat aditif dan
psikotropika
Gaya
Penjumlahan
Pengaruh
Hukum Newton
Usaha
Energi
Pesawat
Sederhana
Tekanan berbagai
wujud zat
Getran dan
Gelombang
Bunyi
Cahaya
cermin
lensa
Alat optik
Sistem
Tumbuhan
Manusia
Pertumbuhan
Perkembangan
Gerak
Pencernakan
Pernapasan
Peredaran darah
Hama dan
penyakit
Kesehatan
Struktur dan fungsi
jaringan tumbuhan
Transoprtasi energi
Macam-macam gerak
Srategy of Learning
• tatap muka diterapkan metode diskusi,
tanya jawab dan presentasi
• Mahasiswa menemukan konsep dasar
dari buku wajib dengan tuntunan
belajar yang ada pada hand-out
perkuliahan. Metode diskusi digunakan
saat mahasiswa melakukan kegiatan
presentasi tugas.
• Dalam perkuliahan mandiri diterapkan
metode tugas
Reference
• Buku Wajib:
• Paul Zitzewitz. et. al. (1995). Merril Physics
Principles and Problems. McGraw-Hill
• ------------ . (1997) Physical Science. McGrawHill
• Trefil, J. dan Hazen, R. M, (2007). The
Science: An Integrated Approach. United
Stated
of America: John Wiley & Sons, Inc.
•
B. Anjuran : Sumber sumber
Internet
• Buku-buku IPA-fisika, IPA-biologi dan
IPA-Kimia
Tasks
• Mahasiswa diwajibkan membaca
buku wajib untuk mencari
permasalahan sebagai bahan diskusi.
• Mahasiswa diharapkan
menyelesaikan soal-soal dan
permasalahan yang ada dalam bukubuku sumber
Assesment
Bobot
NA
Kegiatan Penilaian
20%
Penilaian
keaktifan
mahasiswa
saat
perkuliahan tatap muka (keaktifan bertanya,
menjawab atau mengemukakan pendapat
atau ide))
30%
Penilaian
Tugas
(kebenaran
dalam
menyelesaikan
tugas,
ketepatan
menyelesaikan tugas, sistematika tulisan)
25%
25%
Ujian Sisipan (MID Semester)
Ujian Akhir Semester