Kebijakan BAP PNF Jatim

1

Oleh:

Totok Isnanto

Sekretaris BAP PAUD dan PNF Jawa Timur 2017

KEBIJAKAN

BADAN AKREDITASI PROVINSI (BAP)

PAUD DAN PNF JAWA TIMUR

KEBIJAKAN :

1. PERLUASAN AKSES

2. PENINGKATAN MUTU

1. INSTRUMEN UTAMA DALAM

UPAYA PENINGKATAN MUTU

2. UKURAN FORMAL-OBYEKTIF

SEBAGAI PARAMETER MUTU

TERAKREDITASI A

TERAKREDITASI B

TERAKREDITASI C

TAK TERAKREDITASI

TIDAK MENGAJUKAN

AKREDITASI

LANDASAN YURIDIS

1



_{Undang Undang Republik}

Indonesia



_{Peraturan Pemerintah}

Republik Indonesia



_{Peraturan Menteri}

Pendidikan dan

Kebudayaan



_{Keputusan Menteri}

Pendidikan dan

Kebudayaan



_{SK Kepala Balitbang}

Kemdikbud



_{Peraturan Dirjen PAUD}

dan Dikmas

1. UNDANG-UNDANG NO.20 TAHUN 2003

TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (1)

 _{Pasal 1 Ayat 12: Pendidikan Non Formal >}

jalur pendidikan DI LUAR pendidikan formal, dapat TERSTRUKTUR & BERJENJANG

 _{Pasal 1 Ayat 13: Pendidikan Informal > jalur}

pendidikan KELUARGA & LINGKUNGAN

 _{Pasal 1 Ayat 14: Pendidikan Anak Usia Dini >}

upaya pembinaan ANAK SEJAK LAHIR s/d USIA 6 TAHUN yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (2)

 _{Pasal 1 Ayat 22: Akreditasi adalah}

kegiatan PENILAIAN PROGRAM DALAM SATUAN pendidikan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan

 _{Pasal 26 Ayat 1: Pendidikan Non Formal}

diselenggarakan bagi warga masyarakat yang memerlukan layanan pendidikan yang berfungsi sebagai PENGGANTI,

PENAMBAH dan/atau PELENGKAP

PENDIDIKAN FORMAL dalam rangka

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (3)

 _{Pasal 60 Ayat 1: Akreditasi dilakukan untuk}

menentukan kelayakan program dan satuan pendidikan pada jalur pendidikan formal dan non formal pada setiap jenjang dan jenis pendidikan

 _{Pasal 60 Ayat 2: Akreditasi terhadap}

program dan satuan pendidikan dilakukan oleh Pemerintah dan/atau lembaga mandiri

yang berwenang sebagai bentuk

AKUNTABILITAS PUBLIK

 _{Pasal 60 Ayat 3: Akreditasi dilakukan atas}

dasar KRITERIA yang BERSIFAT TERBUKA

 _{Pasal 60 Ayat 4: Ketentuan mengenai}

akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat 1, 2, 3, diatur lebih lanjut dengan PERATURAN PEMERINTAH

 _{Pasal 61 ayat 3: SERTIFIKAT KOMPETENSI}

lembaga pelatihan kepada peserta didik dan warga masyarakat sebagai pengakuan terhadap kompetensi untuk melakukan pekerjaan tertentu setelah lulus uji kompetensi yang diselenggarakan oleh

SATUAN PEDIDIKAN YANG

TERAKREDITASI ATAU LEMBAGA

SERTIFIKASI

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (4)

2. PP

NO.13

TAHUN

2015

TENTANG

PERUBAHAN KEDUA ATAS PP NO.19 TAHUN

2005 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

 _{Pasal 1 Ayat 32: Badan Akreditasi Nasional}

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal yang selanjutnya disebut BAN

PAUD dan PNF adalah BADAN EVALUASI

MANDIRI yang menetapkan kelayakan

program dan/atau satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan nonformal dengan

mengacu pada STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

 _{Pasal 2 Ayat 2: Untuk PENJAMINAN DAN}

PENGENDALIAN MUTU pendidikan sesuai

dengan standar nasional pendidikan dilakukan

evaluasi, AKREDITASI dan sertifikasi

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (5)

 _{Pasal 86 Ayat 1: Pemerintah melakukan akreditasi pada setiap}

jenjang dan satuan pendidikan untuk menentukan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan

 _{Pasal 86 Ayat 2: Kewenangan akreditasi sebagaimana}

dimaksud pada ayat (1) dapat pula dilakukan oleh lembaga mandiri yang diberi kewenangan oleh Pemerintah untuk melakukan akreditasi

 _{Pasal 86 Ayat 3: Akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1)}

dan ayat (2) sebagai bentuk akuntabilitas publik dilakukan secara obyektif, adil, transparan, dan komprehensif dengan menggunakan instrumen dan kriteria yang mengacu kepada

Standar Nasional Pendidikan

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (6)

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (7)

Pasal 87 Ayat 1-5:

(1.c.) Akreditasi oleh Pemerintah sebagaimana

dimaksud dalam Pasal 86 ayat (1) dilaksanakan oleh BAN PAUD dan PNF terhadap program

dan/atau satuan PAUD dan pendidikan jalur nonformal.

(2)

Dalam melaksanakan akreditasi

sebagaimana dimaksud pada ayat (1),

BAN PAUD dan PNF dibantu oleh badan

akreditasi provinsi yang dibentuk oleh

gubernur.

(2.a.)

Pemerintah provinsi mengalokasikan

dana untuk pelaksanaan akreditasi oleh

badan akreditasi provinsi sebagaimana

dimaksud pada ayat (2).

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (7)

Pasal 87 Ayat 1-5:

(3) BAN PAUD dan PNF sebagaimana dimaksud pada ayat (1.c.) berada di bawah dan bertanggung

jawab kepada Menteri.

(4) Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya badan akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) bersifat mandiri.

(5)

Ketentuan lebih lanjut mengenai BAN

PAUD dan PNF sebagaimana dimaksud

pada ayat (1) dan ayat (2) diatur

dengan PERATURAN MENTERI

PERMENDIKBUD

No.52/2015

TTG

 _{Pasal 89 Ayat 1: Pencapaian kompetensi akhir}

peserta didik dinyatakan dalam dokumen ijazah

dan/atau sertifikat kompetensi

 _{Pasal 89 Ayat 5: Sertifikat Kompetensi}

sebagaimana dimaksud pada Ayat 1 diterbitkan oleh Satuan Pendidikan yang Terakreditasi

atau oleh Lembaga Sertifikasi mandiri yang dibentuk oleh organisasi profesi yang diakui pemerintah sebagai tanda bahwa peserta didik yang bersangkutan telah lulus uji kompetensi

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (8)

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (9)

 _{Pasal 92 Ayat 5: BAN-S/M dan}

BAN PAUD dan

PNF

memberikan

rekomendasi

penjaminan mutu pendidikan program

dan/atau

satuan

pendidikan

yang

diakreditasi, kepada Pemerintah dan

pemerintah daerah

Penjelasan atas PP RI No.13 Tahun 2015 pada Bagian Umum:

 _{Perubahan terkait dengan akreditasi yang}

dilaksanakan oleh BAN

PAUD dan PNF perlu

memperhatikan

penyelenggaraan

pendidikan anak usia dini.

 _{Badan Akreditasi Nasional perlu melibatkan}

peran pemerintah daerah dalam pelaksanaan akreditasi untuk pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah

Landasan Pelaksanaan

Akreditasi (10)

Permendiknas No.49 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan PNF Permendiknas No.14 Tahun 2007 tentang Standar Isi Program Paket

A, Paket B dan Paket C Permendiknas No.3 Tahun 2008 tentang Standar Proses Program Paket A, Paket B dan

Paket C Permendiknas No.70 Tahun 2008 tentang Uji Kompetensi Bagi Peserta Didik Kursus - Belajar Mandiri Permendiknas No.40 Tahun 2009 tentang Standar Penguji Pada Kursus dan Pelatihan Permendiknas No.41 Tahun 2009 tentang Standar Pembimbing pada Kursus dan Pelatihan Permendiknas No.42 Tahun 2009 tentang Standar Pengelola Kursus Permendiknas No.44 Tahun 2009 tentang Standar Pengelola Program Paket A, Paket B dan

Paket C Permendiknas No.58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.

Permendiknas No.63 tahun 2009 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Peraturan Pemerintah No.17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggara an Pendidikan Permendiknas No.20 Tahun 2010 tentang Norma, Standar, Prosedur, dan Kriteria di Bidang Pendidikan Permendikbud

No. 86 Tahun 2014 tentang Penyelenggara an Pendidikan Keaksaraan Dasar SK Kabalitbang No.028/H/MS/20 14 tentang Perangkat Akreditasi PAUD – LKP –

PKBM Permendikbud No.146 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 PAUD Permendikbud No.137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD

VISI

Menjadi lembaga

yang mandiri,

terpercaya dan

berkualitas

untuk

menghasilkan

layanan prima

dalam akreditasi

program dan

satuan PAUD

dan PNF

MISI

 _{Meningkatkan ketersediaan layanan}

akreditasi PAUD dan PNF;

 _{Meningkatkan keterjangkauan layanan}

akreditasi PAUD dan PNF

 _{Meningkatkan kualitas dan relevansi}

layanan akreditasi PAUD dan PNF

 _{Meningkatkan kesetaraan dalam}

memperoleh layanan akreditasi PAUD dan PNF

 _{Meningkatkan kepastian dan}

keterjaminan memperoleh layanan akreditasi PAUD dan PNF

 _{Meningkatkan sistem tata kelola yang}

handal dalam menjamin

terselenggaranya layanan akreditasi PAUD dan PNF

STRUKTUR ORGANISASI BAN & BAP PAUD dan PNF

KELOMPOK KERJA AKREDITASI PAUD dan PNF

KAB/KOTA 2

ASESOR

KELOMPOK KERJA AKREDITASI PAUD dan PNF

KAB/KOTA 1

KOMISI PELAKSANAAN

AKREDITASI

SEKRETARIAT BAP PAUD dan PNF

- Ketua - Sekretaris - Anggota KOMISI RENBANG-SMM-SIMA *) KOMISI PENINGKATAN KOMPETENSI ASESOR KELOMPOK KERJA AKREDITASI PAUD dan PNF KAB/KOTA dst

BAN PAUD dan PNF

- _Ketua - Sekretaris - _Anggota SEKRETARIAT KOMISI PELAKSANAAN AKREDITASI KOMISI SIMA KOMISI PENINGKATAN KOMPETENSI ASESOR KOMISI SMM KOMISI RENBANG ADMIN KEU.

(PPK-BPP BAN-PAUD dan PNF)

ANGGOTA BAN PAUD & PNF

PERIODE 2012 – 2017

Kepmendikbud Nomor: 174/P/2012

Boedi Darma Sidi Perdana Afif Luthfy

Suwandi Ari Fadiati

Djauzi Moedzakir Yessy

Gusman

Dewa Komang Tantra Yatim Riyanto Netti Herawati

Betty Sabana

Nurlaila Mei Tientje Mochammad Ilyas

Ketua Dr. Ing. Ir. Boedi Darma Sidi, MSA. Sekretaris Perdana Afif Luthfy, ST, MT.

Komisi Perencanaan dan Pengembangan

Prof. Dr. Yatim Riyanto, M.Pd. Ir. Mochammad Ilyas Hs

Komisi Pelaksanaan Akreditasi Dr. Yasmine Yessy Gusman, SH, MBA. Betty Kastiawati Sabana, M.Pd.

Komisi Peningkatan Kompetensi Asesor

Prof. Dr. Ir. Netti Herawati, M.Si. Dr. Ari Fadiati, M.Si.

Komisi Sistem Informasi dan Manajemen Akreditasi

Prof. Dewa Komang Tantra, M.Sc, Ph.D. Dr. Nurlaila Mei Tientje, M.Pd.

Komisi Sistem Manajemen Mutu Dr. Djauzi Moedzakir, MA. Dr. Suwandi, M.Psi.

KETUA PROF.DR. H.ABD. HARIS, M.AG

SEKRETARIS Drs. TOTOK ISNANTO

KOMISI PELAKSANAAN AKREDITASI (KPA)

1. DR. ENDANG SRI REJEKI, M.Si 2. Dr. Ketut Atmaja, M.Kes

3. THOMAS MUDA, SH, MM 4. HARDJITO, SH

KOMISI PENINGKATAN

KOMPETENSI ASESOR (KPKA)

1. M. Aliwafa, S.Kom

2. ANIK WAHYUNINGSH, ST, M.SI 3. DRS. SYAMSUDI, MM

4. ERNARINI INDRASWATI, S.SOS, M.MPD

KOMISI :

- PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN

- SISTEM MANAJEMEN MUTU - SISTEM INFORMASI DAN

MANAJEMEN AKREDITASI

1. NASOR, SH, MM

2. Drs. H.HARUN AL-RASYID, M.SI 3. DRS. NURHADI

STRUKTUR ORGANISASI BAP PAUD DAN PNF

Dr.Endnag Sri R, M.Si

Drs. Harun Alrasyid, M.Si

Ernarini Indraswati, S.Sos, M.MPd

Drs. Nurhadi Bahri

Drs.Thomas Muda,

MM Dr.I.Ketut Atmaja.A, _M.Kes

ANGGOTA BAP PAUD DAN PNF PROVINSI JAWA TIMUR

PERIODE 2016 – 2021

SK. Gubenur Jawa Timur No.188/275/KPTS/013/2016

Drs. Totok Isnanto Nasor, SH,MM Hj.Anik W.,ST,M.Si Moh.Aliwafa,S.Ko m

Drs. Syamsudi, MM Hardjito, SH

TUJUAN AKREDITASI



_{UNTUK PENJAMINAN &}

PENGENDALIAN MUTU

PENDIDIKAN

MANFAAT AKREDITASI

1. Mendorong Satuan PNF agar selalu berupaya

meningkatkan mutu program PAUD dan PNF

secara berkelanjutan, terencana, dan kompetitif di tingkat kabupaten/kota, provinsi, regional, nasional, bahkan

internasional

2. Memanfaatkan semua informasi hasil akreditasi yang handal

dan akurat sebagai umpan balik dalam upaya

RUANG LINGKUP

AKREDITASI

3



_PAUD

₍

_{TK, RA/BA, KB, TPA}

( Taman penitipan Anak )

,

SPS)



_{LKP (SEMUA JENIS PROGRAM)}



_{PKBM (PAKET A-B-C &}

KEAKSARAAN)



_SPK

_{(Satuan Pendidikan}

Kerjasama)



_{Program PAUD & PNF dalam SKB}

LINGKUP AKREDITASI PAUD

DAN PNF

INSTRUMEN PAUD

INSTRUMEN

KURSUS & PELATIHAN

INSTRUMEN PKBM

PERMENDIKBUD No.81/2013

MEKANISME

AKREDITASI

4

MEKANISME AKREDITASI



_PERSYARATAN

AKREDITASI



_{TAHAPAN AKREDITASI}

(Permohonan

Akreditasi, Pemeriksaan

Berkas Awal, Desk

Assessment, Visitasi

Akreditasi, Validasi dan

Verifikasi)



_{PENILAIAN DOKUMEN &}

MENGUNDUH INSTRUMEN AKREDITASI EVALUASI DIRI -MENGISI INSTRUMEN MENGAJUKA N PERMOHONA N AKREDITASI BAP PAUD DAN PNF PEMERIKSA AN BERKAS AWAL ( FR-AK-02)

DESK ASSESMENT ( FR-AK-04)

VISITASI LEMBAGA

VALIDASI & VERIFIKASI

PLENO PENETAPAN HASIL AKREDITASI

BAN PAUD DAN PNF

PEMBUATAN SK AKREDITASI DAN SERTIFIKAT AKREDITASI

LAPORAN

PELAKSANAAN AKREDITASI PAUD DAN

PNF

PERANGKAT

AKREDITASI

5



_{Kisi-Kisi Instrumen}

Akreditasi



_{Instrumen Akreditasi}



_{FR-AK-02 – Formulir}

Pemeriksaan Berkas Awal



_{FR-AK-04 – Formulir}

Penilaian Akreditasi



_{FR-AK-04a – Formulir}

Rangkuman Temuan Hasil

Visitasi



_{Rubrik Penilaian}

INSTRUMEN AKREDITASI

1. UU RI No. 20/2003  SISDIKNAS 2. PP RI No. 19/2005  SNP

3. PP RI No. 32/2012  PERUBAHAN I PP RI No.19/2005 4. PP RI No. 13/2015  PERUBAHAN II PP RI No.19/2005

5. PERATURAN MENTERI TERKAIT SERTA KARAKTERISTIK PROGRAM & SATUAN ( PAUD – LKP – PKBM)

BUTIR INSTRUMEN AKREDITASI

INSTRUMEN AKREDITASI PAUD & PNF

1. Dirancang oleh Tim

Ahli/Pakar berdasar

kriteria yang ditetapkan

Rapat Pleno BAN PAUD &

PNF

2. Proses Penyusunan:

Penyusunan Draft,

Ujicoba, Rekomendasi

BSNP dan Rapat Pleno

BAN PAUD & PNF

3. Ditetapkan oleh

Kabalitbang Kemdikbud

dengan SK Nomor:

028/H/MS/2014 tanggal 16

Juli 2014 tentang

Penetapan Kriteria dan

Perangkat Akreditasi PNF

INSTRUMEN AKREDITASI PAUD & PNF

PAUD

PERANGKAT INSTRUMEN AKREDITASI

PKBM

PKBM

PAUD

LKP

PKBM

PERANGKAT INSTRUMEN AKREDITASI

BAGIAN KE-DUA:

INSTRUMEN AKREDITASI

1. STANDAR KOMPETENSI

LULUSAN

2. STANDAR ISI

3. STANDAR PROSES

4. STANDAR PENDIDIK & TENAGA

KEPENDIDIKAN

5. STANDAR SARANA PRASARANA

6. STANDAR PENGELOLAAN

7. STANDAR PEMBIAYAAN

8. STANDAR PENILAIAN

PENDIDIKAN

BAGIAN PERTAMA:

 PENGANTAR

 _{PENJELASAN UMUM/KHUSUS}

 _PERNYATAAN

 _{IDENTITAS LEMBAGA}

 _{IDENTITAS PENGISI}

INSTRUMEN

 _{PENATAAN DOKUMEN}

 _{DOKUMEN DIKIRIMKAN}

 _{PEDOMAN PERSYARATAN}

 _{PERSYARATAN UMUM}

 _{PERSYARATAN KHUSUS}

STRUKTUR STATUS BUTIR

STANDAR

PAUD

LKP

PKBM

STATUS

Mj Mn Ob Mj Mn Ob Mj Mn Ob

KOMPETENSI

LULUSAN 2 1 0 1 2 0 1 1 0

ISI

3 8 1 3 7 1 2 5 1

PROSES

2 7 1 4 7 3 1 6 0

PTK

2 2 0 2 3 1 2 2 2

SARPRAS

4 3 0 7 2 2 4 2 0

PENGELOLAAN

6 10 1 5 13 1 12 10 6

PEMBIAYAAN

1 3 0 1 3 1 1 3 1

PENILAIAN

2 1 0 4 2 2 5 0 5

PENILAIAN DOKUMEN BERDASAR RUBRIK

1. KEBERADAAN DOKUMEN 2. KELENGKAPAN BERDASAR

KRITERIA/KETENTUAN

3. KESESUAIAN DENGAN IMPLEMENTASI

4

3

2

1

0

 ADA



LENGKAP

 SESUAI

 TIDAK ADA ATAU

 TIDAK SESUAI

CONTOH RUBRIK PENILAIAN (PAUD)

4

3

2

1

0

INDIKATOR NOMOR BUTIR

RENTANG SKOR

4 3 2 1 0

1.1.3

Pendokumentasia n Pencapaian Perkembangan

3 Program PAUD memiliki

Pencapaian Perkembangan Anak yang

didokumen tasikan dalam 4 bentuk rekaman sebaga berikut:

1. Rekaman harian 2. Rekaman Mingguan 3. Rekaman bulanan 4. Rekaman semesteran Rekaman dapat berupa catatan, foto/video, untuk setiap anak yang dilayani Program PAUD memiliki Pencapaian Perkembangan Anak yang didokumen tasikan dalam 3 dari 4 bentuk rekaman sebaga berikut: 1. Rekaman harian 2. Rekaman mingguan 3. Rekaman bulanan 4. Rekaman semesteran Rekaman dapat berupa catatan, foto/video, untuk setiap anak yang dilayani Program PAUD memiliki Pencapaian Perkembangan Anak yang didokumen tasikan dalam 2 dari 4 bentuk rekaman sebaga berikut: 1. Rekaman harian 2. Rekaman mingguan 3. Rekaman bulanan 4. Rekaman semesteran Rekaman dapat berupa catatan, foto/video, untuk setiap anak yang dilayani Program PAUD memiliki Pencapaian Perkembangan Anak yang didokumen tasikan dalam 1 dari 4 bentuk rekaman sebaga berikut: 1. Rekaman harian 2. Rekaman mingguan 3. Rekaman bulanan 4. Rekaman semesteran Rekaman dapat berupa catatan, foto/video, untuk setiap anak yang dilayani Program PAUD tidak memiliki Pencapaian Perkembangan Anak yang didokumen tasikan dalam 4 bentuk rekaman sebaga berikut: 1. Rekaman harian 2. Rekaman mingguan 3. Rekaman bulanan 4. Rekaman semesteran Rekaman dapat berupa catatan, foto/video, untuk setiap anak yang dilayani

SISTEM PENILAIAN AKREDITASI

6





Status Butir

_Skor



_Bobot



_Nilai



_{Persyaratan Capaian}

STATUS BUTIR, SKOR DAN NILAI

AKREDITASI

SKOR BUTIR

BERDASARKAN

RUBRIK PENILAIAN

BOBOT

STATUS

BUTIR

MAJOR 4

MINOR 3

OBSERVE D 1

0

1 2 3 4

EKUIVALENSI NILAI AKHIR

PERINGKAT HASIL AKREDITASI BAN

PAUD & PNF

SISTEM PENILAIAN AKREDITASI

7



_{Kode Etik Anggota}



_{Kode Etik Asesor}



_{Kode Etik Asesi}



_{Kode Etik}

SISTEM PENGENDALIAN MUTU

8



_{Panduan Mutu, Prosedur,}

Instruksi Kerja dan

Formulir



_{Monitoring dan Evaluasi}

terhadap BAP PAUD dan

PNF



_{Monitoring dan Evaluasi}

Akreditasi



_{Kepuasan Pelanggan}



_{Penanganan Keluhan}



_{Banding atas Hasil}

Akreditasi



_{Sanksi atas Pelanggaran}

Kode Etik



_{Penghargaan atas}

JADWAL PERMOHONAN AKREDITASI

SUPERVISI OLEH

BAN

INFORMASI WEBSITE BAN PAUD

DAN PNF

http://www.banpnf.or.id/

Link yang terkait dengan akreditasi PNF : Direktori Surat Keputusan :

http://web.banpnf.or.id/index.php/surat-keputusan

Direktori PNF Terakreditasi :

http://www.banpnf.or.id/direktori/akreditasi/direktoriakreditasi.php

Direktori Proses Akreditasi :

http://www.banpnf.or.id/proses_akreditasi/proses_akreditasi.php

Direktori Permohonan Akreditasi PNF :

http://www.banpnf.or.id/direktori/permohonan/direktoripermohon an.php

Direktori Hasil Surveilen :

http://www.banpnf.or.id/direktori/surveilens/direktorisurveilens.p hp

Direktori Asesor :

http://www.banpnf.or.id/direktori/asesor/direktoriasesor.php

Sistem Informasi Geografis:

TERIMA KASIH

SEKRETARIAT BAN PAUD DAN PNF

Komplek Ditjen Dikdasmen Kemdikbud, Gedung F Lantai 2 Jl. RS Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan

Telp/Fax : (021) 7698141 E-mail : info@banpnf.or.id Website : www.banpnf.or.id

TERIMA KASIH

BADAN AKREDITASI PROVINSI

PAUD DAN PNF

PROVINSI JAWA TIMUR

SEKRETARIAT :

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Gedung B Lantai 1 Jl. Jagirsidoresmo V Surabaya

Capaian

Kinerja

BAP JAWA TIMUR

Hingga tahun

2016

BADAN AKREDITASI PROVINSI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN PENDIDIKAN NON FORMAL JAWA TIMUR

LKP PAUD PKBM 0

200 400 600 800 1000 1200 1400

JUMLAH PEMOHON DAN PROSES AKREDITASI PAUD DAN PNF JATIM TAHUN 2016

900 ASESI

900 ASESI

1560 ASESI

Taman Kanak-Kanak Kelompok Bermain Satuan Paud Sejenis Paket C Raudathul Athfal Lain-lain Taman Penitipan Anak Akuntansi Administrasi Perkantoran Akupunktur Bahasa Inggris Bahasa Mandarin Fashion Bisnis Fashion Design Komputer Manajemen Menjahit/Tata Busana Tata Kecantikan Rambut Tata Rias Pengantin Hantaran Paket A Paket B

0 100 200 300 400 500 600

537 478 24 21 11 1 8 5 2 2 19 1 1 1 18 1 2 2 2 0 1 19

TERAKREDITASI A TERAKREDITASI B TERAKREDITASI C TDK TERAKREDITASI 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 96 388 64 4

20 35 ₁₅

1

1

28 27

1

HASIL REKOMENDASI AKREDITASI BAP PAUD DAN PNF JATIM 2016

Kab. Pasuruhan Kota Pasuruan Kab. Sidoarjo Kota Batu Kab. Blitar Kab. Sampang Kab. Banyuwangi Kota Blitar Kab. Jember Kota Madiun Kota Probolinggo Kab. Sumenep Kab. Probolinggo Kab. Trenggalek Kab. Kediri Kab. Pamekasan Kab. Tuban Kab. Jombang Kab. Lumajang Kab. Bondowoso Kab. Tulungagung Kota Mojokerto Kab. Ponorogo Kab. Ngawi Kab. Gresik Kab. Bangkalan Kota Kediri Kota Malang Kab. Situbondo Kab. Magetan Kab. Malang Kab. Mojokerto Kota Surabaya Kab. Madiun Kab. Lamongan Kab. Nganjuk Kab. Pacitan Kab. Bojonegoro

0 50 100 150 200 250

0 0 0 0 1 1 3 3 3 3 3 5 6 6 8 11 12 19 24 26 26 27 29 29 29 37 37 37 39 57 64 66 73 91 99 107 123 125 0 0 0 0 1 1 3 3 3 3 3 5 6 6 7 10 10 16 22 16 17 24 17 18 25 22 33 36 29 9 53 59 66 23 81 73 98 98 Proses

SEBARAN AKREDITASI PAUD DAN PNF SESUAI KAB/KOTA

2012 2013 2014 2015 2016 0 100 200 300 400 500 600 700 800 29 67 44 99 73 23 25 5 277 744 1 2 0 53 76

TRENDLINE AKREDITASI BAP PAUD DAN PNF JATIM 2016 LKP Moving average (LKP)

PAUD Exponential (PAUD)

PKBM Moving average (PKBM)

A xi s Ti tl e

TERAKREDITASI A TERAKREDITASI B TERAKREDITASI C TERAKREDITASI KADALUARSA

0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

209

801 262

231 254

LKP PAUD PKBM

- 5,000 10,000 15,000 20,000 25,000 30,000 35,000 40,000 45,000 50,000

312 1,074 132

3,441

44,457

1,442

PERBANDINGAN JUMLAH SATUAN/PROGRAM PAUD & PNF JATIM DENGAN CAPAIAN HASIL AKREDITASI TAHUN 2016

AKREDITASI SASARAN

9

Masalah yang dihadapi

•

_{Masih rendahnya jumlah}

lembaga PAUD-PNF yang

terakreditasi, jauh dari target

kementerian dalam hal ini ditjen

PAUD-DIKMAS.

•

_{Banyaknya ajuan dokumen}

akreditasi yang belum sesuai

standar (susunan, kelengkapan,

dan lainnya), sehingga terjadi

inefiensi waktu, tenaga, dan

biaya

Sinyal tahun depan

•

Sasaran kian

Akreditasi

•

_{Pokja Akreditasi di tingkat}

kab/Kota

•

_{Badan Akreditasi Provinsi PAUD}

Tahap Akreditasi

•

_{Penyiapan Berkas}

berdasarkan instrumen

dan rubrik

•

_{Pemeriksaan awal (FR-AK}

02)

•

_{Penilaian Berkas (desk}

assesment)

•

_{Penilaian Lapangan}

(visitasi)

Tahap Akreditasi

•

_Validasi

•

_{Pleno BAP}

•

_{Pleno BAN}

•

_Pengumuman

Susunan ajuan/berkas

•

_{Cover (biru)}

•

_{Surat Permohonan akreditasi (Kop}

surat)

•

_{Surat Pernyataan bermeterai}

Rp.6.000,-•

_{Identitas pengisi instrumen}

•

_{Ijin operasional}

•

_NPSN

•

_{Akte Notaris}

•

_{Instrumen akreditasi yang sdh diisi}

MAJOR

•

_{1 - 2 - 4 - 8 - 12}

•

_{17 - 19 - 27 - 29 -}

30

•

_{31 - 33 - 36 - 37 -}

38

•

_{39 - 41 - 43 - 44 -}

57

Rancangan Kegiatan

Akreditasi

tahun 2017

•

_{Registrasi : sepanjang tahun}

•

_{FR-AK : 02 : tuntas bulan}

Ramadhan

•

_{Desk tahap I : 11-13 April 2017}

•

_{Visitasi tahap I : 25 April – 13 Mei}

2017

•

_{Pelatihan Asesor baru : 4-7 Mei}

2017

•

_{Desk Tahap II : sebelum}

Rancangan Kegiatan

Akreditasi

tahun 2017

•

_{Desk Tahap III : Ramadhan}

•

_{Validasi tahap I :Ramadhan}

•

_{Visitasi tahap II : 24 Juli – 15 Agustus}

2017

•

_{Validasi Tahap II : 22-24 Agustus 2017}

•

_{Visitasi tahap III : 2-16 September}

2017

•

_{Validasi tahap III : 23-25 September}

2017

•

_{Supervisi Monitoring}

APRESIASI

Ketua Badan Akreditasi Provinsi (BAP)

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal Jawa Timur, menyampaikan :

APRESIASI

Kepada Pemerintah daerah kabupaten/Kota…….. Atas semangat dan antusiasmenya meningupayakan

peningkatan mutu kelembagaan PAUD dan PNF melalui program akreditasi tahun 2016.

Peran Tim Lapangan

•

_{Bekerjasama dengan Pokja}

Akreditasi memotivasi,

menunjuk, dan mendampingi

lembaga PAUD-PNF maju

Hasil yg diharapkan

adanya Tim Lapangan

•

Makin banyak lembaga

PAUD-PNF yang terakreditasi, yang

berarti terjadinya peningkatan

mutu yang signifikan dan

Hal-hal yg perlu

didiskusikan dan disepakati

•

_{Surat Tugas Asesor}

•

_{Rekom/surat Pengantar Pokja}

•

_{Beberapa dokumen yg jauh dari}

Terima kasih semoga Allah SWT

senantiasa meridhoi kita semua,

APRESIASI

Ketua Badan Akreditasi Provinsi (BAP)

Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Non Formal Jawa Timur, menyampaikan :

APRESIASI

Kepada Pemerintah daerah kabupaten/Kota…….. Atas semangat dan antusiasmenya meningupayakan

peningkatan mutu kelembagaan PAUD dan PNF melalui program akreditasi tahun 2016.

Peran Tim Lapangan

• _{Bekerjasama dengan Pokja} Akreditasi memotivasi,

menunjuk, dan mendampingi lembaga PAUD-PNF maju

Hasil yg diharapkan

adanya Tim Lapangan

• Makin banyak lembaga

PAUD-PNF yang terakreditasi, yang berarti terjadinya peningkatan mutu yang signifikan dan

Hal-hal yg perlu

didiskusikan dan disepakati

• _{Surat Tugas Asesor}

• _{Rekom/surat Pengantar Pokja}

• _{Beberapa dokumen yg jauh dari}

Terima kasih semoga Allah SWT senantiasa meridhoi kita semua,