UPAYA USTADZ DALAM MEMOTIVASI BELAJAR BACA AL-QUR’AN DI TPQ MA’HADUL ILMI WAL AMAL DESA MOYOKETEN KECAMATAN BOYOLANGU KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB V Akhir
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
a. Setelah penulis uraikan pembahasan pada bab-bab sebelumnya tentang
hal-hal yang berhubungan dengan maksud yang terkandung dalam skripsi
ini, maka pada bab ini dengan berdasarkan fokus penelitian, pembahasan
dan analisis data, maka hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa
motivasi belajar baca Al-Qur’an dapat dilakukan dengan memberikan
penilaian, memberikan cerita islami, memberikan pujian/sanjungan,
santri diberi tugas rumah, mengadakan kompetisi, menciptakan suasana
belajar yang menyenangkan
b. faktor penghambat dalam memotivasi belajar baca Al-Qur’an: Tingkat
intelegensi santri berbeda, kurangnya perhatian orang kepada anakanaknya, waktu belajar baca Al-Qur’an bersamaan dengan les/kursus,
keterbatasan waktu mengajar.
c. Faktor pendukung dalam memotivasi belajar Al-Qur’an: Lingkungan
yang kondusif, sarana dan prasarana memadahi, terdapat Masjid Al Falah
Moyoketen, mudah merekrut ustad, dan terdapat Pondok Pesantren.
B. Saran
1. Kepala TPQ Ma’hadul Ilmi Wal Amal sebaiknya terus memberi masukan
mengenahi cara mengajar agar para ustadz bisa tahu mana yang harus
diperbaiki sehingga sehingga bisa memberi motivasi baca Al-Qur’an
94
dengan lebih baik. selain sebaiknya setiap enam bulan sekali atau setiap
satu tahun sekali ada bimbingan cara mengajar lebih efektif dan efisien
dari pada yang sebelum-sebelumnya dan untuk mengembangkan bakap
minat para santri hendknya diadakan ekstra kurikuler .
2. Kepada para peserta didik sebaiknya belajar lebih rajain karena masa
depan yang baik diawalai dari masa sekarang yang baik, teruslah belajar,
kejar cita-citamu sampai kau dapatkan
3. Kepada semua uastad-ustadah jangan patah semangat walau para santri
ramai sediri saat diajar, tetap semangat jangan patah arang ditengah jalan.
DAFTAR RUJUKAN
__________________. 2008. Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Abbas Nadwi, Abdullah. 2000. Belajar Mudah Bahasa Al-Qur'an. Bandung:
Mizan
Abu Bakar Dkk, Yunus. 2009. Profesi Keguruan. Surabaya: Aprinta
Agama RI, Departemen. 2007. Al Quran Pdf Terjemah. Semarang: CV.Toha
Putra
Al Abrasy, Athiyah . 1993. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: PT.
Bulan Bintang
Al-Baqir, Muhammad. 1996. Ilmu Dalam Perspektif Tasawuf Al-Ghozali.
Bandung: Penerbit Karisma
Anwar, Rosihan. 2009. Pengantar ilmu Al-Qur’an. CV Pustaka Setia, Bandung
Arfan, Hamid. 2007. Metode Praktis Belajar Membaca Al-Qur'an Dalam Buku
Qiro’ati Karya Dachlan Salim Zarkasyi, Skripsi, Fakultas Tarbiyah UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta
Atang Kusdinar Dkk, Tabrani Rusyan. 1994. Pendekatan Dalam Proses Belajar
Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Aziz Sh, Abdul. 2010. Aktivasi Berfikir Positif. Jogjakarta: Buku biru
Bahraiesyi, Salim. 1987. Terjemahan Riyadus Sholihin. Bandung: PT. Al-Ma’arif
Bahri Djamara, Syaiful. 1999. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukasi.
Jakarta: Rineka Cipta
Bahri djamarah, Saiful. 2002. Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Bisri dan Achmad Warson Munawwir, Mustofa. 1999. Al-Bisri Kamus Arab
Indonesia. Surabaya: Pustaka Progressif
Carnegie Training, Dale. 2012. Stan And Deliver. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama
Cece, Wijaya. 1991. Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Chaniago, Hilmi .2012. Bagaimana Mempengaruhi Orang Dan Memperoleh
Peluang. Yogyakarta: Buku Pintar
Dani, Vardiansyah, 2008. Filsafat Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar Indeks.
Jakarta
Danim, Sudarwan. 2002. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia
Darajat Dkk, Zakiyah. 2011. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta:
PT Bumi Aksara
Dimensi, 2013. "Dampak Kualitas Pendidikan Di Tengah Arus Globalisasi"
Tulungagung: Lembaga Pers Mahasiswa DIMENSI STAIN Tulungagung
Djamarah, 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT.
Rineka Cipta,
Fathurrahman, Puput. 2007. Strategi belajar mengajar. Bandung: Refika Adinata
Ghani, Bustami. 1994. Beberapa Aspek Ilmiyah Tentang Al quran. Jakarta: Litera
Antar Nusa
Hamalik, Oemar. t.t. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo
Hamka, 1983. Tafsir Al Azhar Juzu' I. Jakarta: PT. Pustaka Panjimas
Human
Dkk,
As'ad.
1995.
Pedoman
Pengelolaan,
Pembinaan
Dan
Pengembangan Membaca, Menulis dan Memhami Al Quran. Yogyakarta
: LPTQ Team Tadarus AMM
Idris, Zahara. 1992. Pengantar Pendidikan Islam. Jakarta: PT Gramedia Widia
Sarana
Irwanto, 2002. Psikologi Umum. Jakarta: PT Prenhallindo
Kholis, Nur. 2008. Pengantar Studi Al qurandan Hadits. Yogyakarta: Pnerbit
Teras
Langgulung, Hasan. 1988. Pendidikan Islam Menghadapi Abad 21. Jakarta:
Pustaka Al Husna
Mansur, 2005. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
Maruzi, Muslich. 1995. Koleksi Hadits Sikap dan Pribadi Muslim. Jar akar:
Pustaka Amani
Masraf Suhaimi BA, Al Hafid dan. 670 H. Tarjamah Riadhus Shalihin. Surabaya:
Mahkota
Moleong, Lexy j. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Mu’ti & Chabib Thoha, Abdul. 1998. PBM-PAI di Sekolah. Semarang: Fak.
Tarbiyah IAIN Walisongo,
Munarji, 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bina Ilmu
Narbuko & Abu Achmadi, Cholid. 2010. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi
Aksara
Nasution, 1995. Didaktik Asas-asa mengajar. Bandung: Jemmars
Nawawi, Hadari. 2012. Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press
Pendidikan dan Kebudayaan, Departemen. 2008. Kamus Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Bahasa,
Purwanto, Ngalim. 1997 Ilmu pendidikan: teoritis dan praktis. Bandung: Remaja
Rosda Karya
Pusat Majlis Pembina TPQ An-Nahdiyah, Pimpinan. 1993. Pedoman Pengelolaan
TPQ Metode An-Nahdliyah. Tulungagung: LP Ma’arif NU Tulungagung
Qurais Shihab, M. 2000. Membumikan Al quran. Bandung: Mizan
______________. 2003. Mukjizat Al-qur’an. Bandung: Mizan
Rahman, Abdul. 2004.
Psikologi Suatu Pengantar dalam perspektif islam.
Jakarta: Prenada Media
Roestilah, 1982. Masalah-masalah Ilmu Keguruan. Jakarta: Bina Aksara
Rohmad, Ali. 2004. Kapita Selekta Pendidikan. Jakarta: PT. Bina Ilmu
Rohman Abrol, Abdul. 1993. Psikologi pendidikan. Yogyakarta: PT. Tiara
Wacana Yogya
Sardiman, 1996. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja
Grafindo
Sardiman, A.M. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:Rajawali
Sentanu, Erbe. 2013. Quantum Ihkhlas Teknologi Aktivitasi Kekuatan Hati.
Jakarta: Gramedian
Sugiono, 2006. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta
Syaodih, Nana. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:PT Remaja
Rosdakarya
Syarifuddin, Ahmad. 2004. Mendidik Anak Membaca, Menulis, dan Mencintai AlQur'an. Jakarta: Gema Insani
Tanzeh, Akhmad. 2009. Pengantar metodoligi penelitian. Yogyakarta: Teras
Triono, Bambang. 2010. Ispiring Moslem Entrepreneur, Malang: Pusta
Kayutangan
_______________. 2010. Jangan Tinggalkan Generasi Yang Lemah. Malang:
Cerdas Ulet Kreatif
UUD RI, 2003. Sistem Pendidikan Nasional, Pasa II. Surabaya: Karina
Uzer Usman, Moh. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya
W Gunawan, Adi. 2012. Hypnotherapy the art of subconsious restructuring.
Jakarta: PT Gramedia
________________. 2012. the secret of mindset. Jakarta: PT Gramedia Utama
Yahya, M. t.t. Pedoman Mendidik Santri Ala Nabi. Yogyakarta: Pustaka
Pesantren
Zaini, Syahminan. 1984. Didakti Motodik dalam pengantar islam. Surabaya:
Institut Dagang Muchtar
http://Kemenag.go.id/file/dokumen/02lampiran.pdf
http://kemenag.go.id/file/dokumen/PP5507.pdf
http://qashthaalhikmah.blogspot.com/2010/01/macam-macam-metodepembelajaran-al.html
https://cancer55.wordpress.com/2013/09/07/fungsi-dan-peranan-guru-dalamproses-belajar-mengajar/
PENUTUP
A. Kesimpulan
a. Setelah penulis uraikan pembahasan pada bab-bab sebelumnya tentang
hal-hal yang berhubungan dengan maksud yang terkandung dalam skripsi
ini, maka pada bab ini dengan berdasarkan fokus penelitian, pembahasan
dan analisis data, maka hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa
motivasi belajar baca Al-Qur’an dapat dilakukan dengan memberikan
penilaian, memberikan cerita islami, memberikan pujian/sanjungan,
santri diberi tugas rumah, mengadakan kompetisi, menciptakan suasana
belajar yang menyenangkan
b. faktor penghambat dalam memotivasi belajar baca Al-Qur’an: Tingkat
intelegensi santri berbeda, kurangnya perhatian orang kepada anakanaknya, waktu belajar baca Al-Qur’an bersamaan dengan les/kursus,
keterbatasan waktu mengajar.
c. Faktor pendukung dalam memotivasi belajar Al-Qur’an: Lingkungan
yang kondusif, sarana dan prasarana memadahi, terdapat Masjid Al Falah
Moyoketen, mudah merekrut ustad, dan terdapat Pondok Pesantren.
B. Saran
1. Kepala TPQ Ma’hadul Ilmi Wal Amal sebaiknya terus memberi masukan
mengenahi cara mengajar agar para ustadz bisa tahu mana yang harus
diperbaiki sehingga sehingga bisa memberi motivasi baca Al-Qur’an
94
dengan lebih baik. selain sebaiknya setiap enam bulan sekali atau setiap
satu tahun sekali ada bimbingan cara mengajar lebih efektif dan efisien
dari pada yang sebelum-sebelumnya dan untuk mengembangkan bakap
minat para santri hendknya diadakan ekstra kurikuler .
2. Kepada para peserta didik sebaiknya belajar lebih rajain karena masa
depan yang baik diawalai dari masa sekarang yang baik, teruslah belajar,
kejar cita-citamu sampai kau dapatkan
3. Kepada semua uastad-ustadah jangan patah semangat walau para santri
ramai sediri saat diajar, tetap semangat jangan patah arang ditengah jalan.
DAFTAR RUJUKAN
__________________. 2008. Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Abbas Nadwi, Abdullah. 2000. Belajar Mudah Bahasa Al-Qur'an. Bandung:
Mizan
Abu Bakar Dkk, Yunus. 2009. Profesi Keguruan. Surabaya: Aprinta
Agama RI, Departemen. 2007. Al Quran Pdf Terjemah. Semarang: CV.Toha
Putra
Al Abrasy, Athiyah . 1993. Dasar-Dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: PT.
Bulan Bintang
Al-Baqir, Muhammad. 1996. Ilmu Dalam Perspektif Tasawuf Al-Ghozali.
Bandung: Penerbit Karisma
Anwar, Rosihan. 2009. Pengantar ilmu Al-Qur’an. CV Pustaka Setia, Bandung
Arfan, Hamid. 2007. Metode Praktis Belajar Membaca Al-Qur'an Dalam Buku
Qiro’ati Karya Dachlan Salim Zarkasyi, Skripsi, Fakultas Tarbiyah UIN
Sunan Kalijaga Yogyakarta
Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru.
Bandung: Remaja Rosdakarya
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta
Atang Kusdinar Dkk, Tabrani Rusyan. 1994. Pendekatan Dalam Proses Belajar
Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya
Aziz Sh, Abdul. 2010. Aktivasi Berfikir Positif. Jogjakarta: Buku biru
Bahraiesyi, Salim. 1987. Terjemahan Riyadus Sholihin. Bandung: PT. Al-Ma’arif
Bahri Djamara, Syaiful. 1999. Guru Dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukasi.
Jakarta: Rineka Cipta
Bahri djamarah, Saiful. 2002. Psikologi belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Bisri dan Achmad Warson Munawwir, Mustofa. 1999. Al-Bisri Kamus Arab
Indonesia. Surabaya: Pustaka Progressif
Carnegie Training, Dale. 2012. Stan And Deliver. Jakarta: PT Gramedia Pustaka
Utama
Cece, Wijaya. 1991. Kemampuan Dasar Guru Dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Chaniago, Hilmi .2012. Bagaimana Mempengaruhi Orang Dan Memperoleh
Peluang. Yogyakarta: Buku Pintar
Dani, Vardiansyah, 2008. Filsafat Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar Indeks.
Jakarta
Danim, Sudarwan. 2002. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia
Darajat Dkk, Zakiyah. 2011. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta:
PT Bumi Aksara
Dimensi, 2013. "Dampak Kualitas Pendidikan Di Tengah Arus Globalisasi"
Tulungagung: Lembaga Pers Mahasiswa DIMENSI STAIN Tulungagung
Djamarah, 2005. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: PT.
Rineka Cipta,
Fathurrahman, Puput. 2007. Strategi belajar mengajar. Bandung: Refika Adinata
Ghani, Bustami. 1994. Beberapa Aspek Ilmiyah Tentang Al quran. Jakarta: Litera
Antar Nusa
Hamalik, Oemar. t.t. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algensindo
Hamka, 1983. Tafsir Al Azhar Juzu' I. Jakarta: PT. Pustaka Panjimas
Human
Dkk,
As'ad.
1995.
Pedoman
Pengelolaan,
Pembinaan
Dan
Pengembangan Membaca, Menulis dan Memhami Al Quran. Yogyakarta
: LPTQ Team Tadarus AMM
Idris, Zahara. 1992. Pengantar Pendidikan Islam. Jakarta: PT Gramedia Widia
Sarana
Irwanto, 2002. Psikologi Umum. Jakarta: PT Prenhallindo
Kholis, Nur. 2008. Pengantar Studi Al qurandan Hadits. Yogyakarta: Pnerbit
Teras
Langgulung, Hasan. 1988. Pendidikan Islam Menghadapi Abad 21. Jakarta:
Pustaka Al Husna
Mansur, 2005. Pendidikan Anak Usia Dini dalam Islam, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
Maruzi, Muslich. 1995. Koleksi Hadits Sikap dan Pribadi Muslim. Jar akar:
Pustaka Amani
Masraf Suhaimi BA, Al Hafid dan. 670 H. Tarjamah Riadhus Shalihin. Surabaya:
Mahkota
Moleong, Lexy j. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Mu’ti & Chabib Thoha, Abdul. 1998. PBM-PAI di Sekolah. Semarang: Fak.
Tarbiyah IAIN Walisongo,
Munarji, 2004. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bina Ilmu
Narbuko & Abu Achmadi, Cholid. 2010. Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi
Aksara
Nasution, 1995. Didaktik Asas-asa mengajar. Bandung: Jemmars
Nawawi, Hadari. 2012. Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press
Pendidikan dan Kebudayaan, Departemen. 2008. Kamus Bahasa Indonesia.
Jakarta: Pusat Bahasa,
Purwanto, Ngalim. 1997 Ilmu pendidikan: teoritis dan praktis. Bandung: Remaja
Rosda Karya
Pusat Majlis Pembina TPQ An-Nahdiyah, Pimpinan. 1993. Pedoman Pengelolaan
TPQ Metode An-Nahdliyah. Tulungagung: LP Ma’arif NU Tulungagung
Qurais Shihab, M. 2000. Membumikan Al quran. Bandung: Mizan
______________. 2003. Mukjizat Al-qur’an. Bandung: Mizan
Rahman, Abdul. 2004.
Psikologi Suatu Pengantar dalam perspektif islam.
Jakarta: Prenada Media
Roestilah, 1982. Masalah-masalah Ilmu Keguruan. Jakarta: Bina Aksara
Rohmad, Ali. 2004. Kapita Selekta Pendidikan. Jakarta: PT. Bina Ilmu
Rohman Abrol, Abdul. 1993. Psikologi pendidikan. Yogyakarta: PT. Tiara
Wacana Yogya
Sardiman, 1996. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja
Grafindo
Sardiman, A.M. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:Rajawali
Sentanu, Erbe. 2013. Quantum Ihkhlas Teknologi Aktivitasi Kekuatan Hati.
Jakarta: Gramedian
Sugiono, 2006. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta
Syaodih, Nana. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:PT Remaja
Rosdakarya
Syarifuddin, Ahmad. 2004. Mendidik Anak Membaca, Menulis, dan Mencintai AlQur'an. Jakarta: Gema Insani
Tanzeh, Akhmad. 2009. Pengantar metodoligi penelitian. Yogyakarta: Teras
Triono, Bambang. 2010. Ispiring Moslem Entrepreneur, Malang: Pusta
Kayutangan
_______________. 2010. Jangan Tinggalkan Generasi Yang Lemah. Malang:
Cerdas Ulet Kreatif
UUD RI, 2003. Sistem Pendidikan Nasional, Pasa II. Surabaya: Karina
Uzer Usman, Moh. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya
W Gunawan, Adi. 2012. Hypnotherapy the art of subconsious restructuring.
Jakarta: PT Gramedia
________________. 2012. the secret of mindset. Jakarta: PT Gramedia Utama
Yahya, M. t.t. Pedoman Mendidik Santri Ala Nabi. Yogyakarta: Pustaka
Pesantren
Zaini, Syahminan. 1984. Didakti Motodik dalam pengantar islam. Surabaya:
Institut Dagang Muchtar
http://Kemenag.go.id/file/dokumen/02lampiran.pdf
http://kemenag.go.id/file/dokumen/PP5507.pdf
http://qashthaalhikmah.blogspot.com/2010/01/macam-macam-metodepembelajaran-al.html
https://cancer55.wordpress.com/2013/09/07/fungsi-dan-peranan-guru-dalamproses-belajar-mengajar/