S PKN 1103498 Abstract
ABSTRAK
Ajeng Ayu Milanti (1103498) Peranan Program Adiwiyata dalam Membina
Karakter Peduli Lingkungan Siswa di SMP Negeri 6 Bandung
Berbagai permasalahan lingkungan yang terjadi akhir-akhir ini, sangat berdampak
pada permasalahan internasional, untuk menanggulangi permasalahan lingkungan,
dapat dimulai dari lingkup terkecil salah satunya sekolah. Sesuai dengan hasil
kesepakatan bersama antara Kementerian Lingkungan Hidup dengan Departemen
Pendidikan Nasional melalui KEPMEN 07/MENLH/06/2005 dan Nomor:
05/VI/KB/2005 yaitu mengadakan program Adiwiyata. Program Adiwiyata
merupakan salah satu cara untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan melalui
pembinaan karakter peduli lingkungan terhadap siswa dan seluruh warga sekolah.
Grand Theory yang digunakan dari I Gusti Putu Diva Awatara tentang sumber
kerusakan lingkungan. Oleh karena itu, untuk mengetahui peranan program
Adiwiyata dalam membina karakter peduli lingkungan siswa, maka dibuat
rumusan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana perencanaan program sekolah
Adiwiyata di SMP Negeri 6 Bandung? (2) Bagaimana proses pembinaan karakter
peduli lingkungan pada siswa di SMP Negeri 6 Bandung? (3) Hambatan apa saja
yang selama ini ditemukan dalam melakukan pembinaan karakter peduli
lingkungan melalui program Adiwiyata di SMP Negeri 6 Bandung serta
bagaimana upaya dalam mengatasi hambatan tersebut?. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode studi kasus.
Penelitian dilakukan di SMP Negeri 6 Bandung, sedangkan yang menjadi subjek
penelitian adalah kepala sekolah, wakasek kesiswaan, ketua Adiwiyata, guru PKn,
guru PLH, dan siswa SMP Negeri 6 Bandung. Hasil Penelitian yang penulis
peroleh yaitu: (1) Perencanaan dilakukan dengan kerjasama tim yang kuat dengan
melibatkan seluruh warga sekolah. Perencanaan dilakukan dengan memperhatikan
karakteristik, situasi dan kondisi yang terdapat di sekolah. (2) Proses pembinaan
yang dilakukan telah memenuhi skala makro dan mikro. Pada skala makro,
pembinaan peduli lingkungan telah melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi hasil. Sedangkan dalam skala mikro pembinaan telah dilakukan melalui
terintegrasi dengan seluruh mata pelajaran, melalui budaya sekolah saling
megingatkan, melalui ekstrakurikuler sispeling dan tim Adiwiyata, dan melalui
kegiatan-kegiatan sekolah yang mendukung program Adiwiyata. Adapun
kegiatan-kegiatan yang ada di SMP Negeri 6 Bandung yaitu lomba kebersihan
kelas, Road Show Event, pemilahan jenis sampah organik dan sampah anorganik,
bank sampah, pengolahan limbah sampah, One day without waste, LISAP (Lihat
Sampah Pungut), GPS (Gerakan Pungut Sampah), LDKS (Latihan Dasar
Kepemimpinan Siswa). (3) Hambatan yang muncul berasal dari tiga sumber yaitu
siswa, guru dan pedagang sekitar sekolah. Adapun upaya yang dilakukan adalah
dengan mengadakan pengarahan yang mendatangkan narasumber dari luar, study
banding, sosialisasi kembali dengan para pedagang.
Kata Kunci : Adiwiyata, lingkungan, karakter, pembinaan.
Ajeng Ayu Milanti, 2015
PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MEMBINA KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA
DI SMP NEGERI 6 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Ajeng Ayu Milanti (1103498) The Role Of Adiwiyata Program In Fostering
Environmental Conscious Character Of Students at SMP Negeri 6 Bandung.
Various environmental problems occurring lately, very impact to the international
problems for overcome the environmental probles can start from the smallest
scope that is school. Appropiate with the agreement between Ministry of
Environment and Departement of national education by KEPMEN
07/MENLH/06/2005 and number: 05/VI/KB/2005 that is to held Adiwiyata
program. Adiwiyata program is one way to solve environmental problems through
character building to care about environmental concerning for students and the
entire school community. Grand Theory that used is from I Gusti Diva Awatara
about source of environmental damage. Therefore, to know about Adiwiyata role
program within character building to care about environmental for students, so
made problem formulation such as: (1) How does the planning of Adiwiyata
program at SMP Negeri 6 Bandung? (2) How is the process of character building
to care about environmental for students at SMP Negeri 6 Bandung? (3) What is
the obstacle has been found within doing character building to care about
environmental of Adiwiyata program at SMP 6 Bandung and how about the
efforts to overcome the obstacles?. This research using qualitative approach and
using the case study method. This research was conducted at SMP Negeri 6
Bandung, whereas the subject of research is the principal, vice principal of
student, chairman of Adiwiyata, civics teacher, PLH teacher, and students at SMP
Negeri 6 Bandung. Result of the research that the others got are: (1) Planning is
done with the strong team work and involve the whole school community.
Planning is done by giving attention of characteristics, circumstances and
conditions be found at the school. (2) Character building process is done had
fulfill macro and micro scale. Character building to care about environmental had
through planning step, implementation and evaluation results. Meanwhile, in the
micro scale character building is done through integration with all of the lesson,
cultur of the scholl, sispeling extracurricular and Adiwiyata team, and activities of
the school that supporting Adiwiyata program. Now activities at SMP Negeri 6
Bandung that is cleaning class competition, Road Show Event, assessment to
various organic trash and anorganic trash, trash bank, trash waste management,
One day without waste, LISAP, GPS, LDKS. (3) The obstacle appeared from
three source that is students, teachers and traders around the school. The efforts is
done was held briefing bring about informant from out of the school, comparing
study, resocialization with the trader.
Keywords: Adiwiyata, environment, character, coaching.
Ajeng Ayu Milanti, 2015
PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MEMBINA KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA
DI SMP NEGERI 6 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ajeng Ayu Milanti (1103498) Peranan Program Adiwiyata dalam Membina
Karakter Peduli Lingkungan Siswa di SMP Negeri 6 Bandung
Berbagai permasalahan lingkungan yang terjadi akhir-akhir ini, sangat berdampak
pada permasalahan internasional, untuk menanggulangi permasalahan lingkungan,
dapat dimulai dari lingkup terkecil salah satunya sekolah. Sesuai dengan hasil
kesepakatan bersama antara Kementerian Lingkungan Hidup dengan Departemen
Pendidikan Nasional melalui KEPMEN 07/MENLH/06/2005 dan Nomor:
05/VI/KB/2005 yaitu mengadakan program Adiwiyata. Program Adiwiyata
merupakan salah satu cara untuk menyelesaikan permasalahan lingkungan melalui
pembinaan karakter peduli lingkungan terhadap siswa dan seluruh warga sekolah.
Grand Theory yang digunakan dari I Gusti Putu Diva Awatara tentang sumber
kerusakan lingkungan. Oleh karena itu, untuk mengetahui peranan program
Adiwiyata dalam membina karakter peduli lingkungan siswa, maka dibuat
rumusan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimana perencanaan program sekolah
Adiwiyata di SMP Negeri 6 Bandung? (2) Bagaimana proses pembinaan karakter
peduli lingkungan pada siswa di SMP Negeri 6 Bandung? (3) Hambatan apa saja
yang selama ini ditemukan dalam melakukan pembinaan karakter peduli
lingkungan melalui program Adiwiyata di SMP Negeri 6 Bandung serta
bagaimana upaya dalam mengatasi hambatan tersebut?. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode studi kasus.
Penelitian dilakukan di SMP Negeri 6 Bandung, sedangkan yang menjadi subjek
penelitian adalah kepala sekolah, wakasek kesiswaan, ketua Adiwiyata, guru PKn,
guru PLH, dan siswa SMP Negeri 6 Bandung. Hasil Penelitian yang penulis
peroleh yaitu: (1) Perencanaan dilakukan dengan kerjasama tim yang kuat dengan
melibatkan seluruh warga sekolah. Perencanaan dilakukan dengan memperhatikan
karakteristik, situasi dan kondisi yang terdapat di sekolah. (2) Proses pembinaan
yang dilakukan telah memenuhi skala makro dan mikro. Pada skala makro,
pembinaan peduli lingkungan telah melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi hasil. Sedangkan dalam skala mikro pembinaan telah dilakukan melalui
terintegrasi dengan seluruh mata pelajaran, melalui budaya sekolah saling
megingatkan, melalui ekstrakurikuler sispeling dan tim Adiwiyata, dan melalui
kegiatan-kegiatan sekolah yang mendukung program Adiwiyata. Adapun
kegiatan-kegiatan yang ada di SMP Negeri 6 Bandung yaitu lomba kebersihan
kelas, Road Show Event, pemilahan jenis sampah organik dan sampah anorganik,
bank sampah, pengolahan limbah sampah, One day without waste, LISAP (Lihat
Sampah Pungut), GPS (Gerakan Pungut Sampah), LDKS (Latihan Dasar
Kepemimpinan Siswa). (3) Hambatan yang muncul berasal dari tiga sumber yaitu
siswa, guru dan pedagang sekitar sekolah. Adapun upaya yang dilakukan adalah
dengan mengadakan pengarahan yang mendatangkan narasumber dari luar, study
banding, sosialisasi kembali dengan para pedagang.
Kata Kunci : Adiwiyata, lingkungan, karakter, pembinaan.
Ajeng Ayu Milanti, 2015
PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MEMBINA KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA
DI SMP NEGERI 6 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Ajeng Ayu Milanti (1103498) The Role Of Adiwiyata Program In Fostering
Environmental Conscious Character Of Students at SMP Negeri 6 Bandung.
Various environmental problems occurring lately, very impact to the international
problems for overcome the environmental probles can start from the smallest
scope that is school. Appropiate with the agreement between Ministry of
Environment and Departement of national education by KEPMEN
07/MENLH/06/2005 and number: 05/VI/KB/2005 that is to held Adiwiyata
program. Adiwiyata program is one way to solve environmental problems through
character building to care about environmental concerning for students and the
entire school community. Grand Theory that used is from I Gusti Diva Awatara
about source of environmental damage. Therefore, to know about Adiwiyata role
program within character building to care about environmental for students, so
made problem formulation such as: (1) How does the planning of Adiwiyata
program at SMP Negeri 6 Bandung? (2) How is the process of character building
to care about environmental for students at SMP Negeri 6 Bandung? (3) What is
the obstacle has been found within doing character building to care about
environmental of Adiwiyata program at SMP 6 Bandung and how about the
efforts to overcome the obstacles?. This research using qualitative approach and
using the case study method. This research was conducted at SMP Negeri 6
Bandung, whereas the subject of research is the principal, vice principal of
student, chairman of Adiwiyata, civics teacher, PLH teacher, and students at SMP
Negeri 6 Bandung. Result of the research that the others got are: (1) Planning is
done with the strong team work and involve the whole school community.
Planning is done by giving attention of characteristics, circumstances and
conditions be found at the school. (2) Character building process is done had
fulfill macro and micro scale. Character building to care about environmental had
through planning step, implementation and evaluation results. Meanwhile, in the
micro scale character building is done through integration with all of the lesson,
cultur of the scholl, sispeling extracurricular and Adiwiyata team, and activities of
the school that supporting Adiwiyata program. Now activities at SMP Negeri 6
Bandung that is cleaning class competition, Road Show Event, assessment to
various organic trash and anorganic trash, trash bank, trash waste management,
One day without waste, LISAP, GPS, LDKS. (3) The obstacle appeared from
three source that is students, teachers and traders around the school. The efforts is
done was held briefing bring about informant from out of the school, comparing
study, resocialization with the trader.
Keywords: Adiwiyata, environment, character, coaching.
Ajeng Ayu Milanti, 2015
PERANAN PROGRAM ADIWIYATA DALAM MEMBINA KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA
DI SMP NEGERI 6 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu