S PGSD 1008026 Table of content

DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN …………………….………………….
LEMBAR HAK CIPTA …..……………………………………….
PERNYATAAN ……………………………………………………
KATA PENGANTAR ....…………………………………….…….

i

UCAPAN TERIMA KASIH ………………………………………

ii

ABSTRAK ………………………………………………………….

iii

DAFTAR ISI …………………………………………………….…

iv

DAFTAR TABEL ……………………………………………….…

vi

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………

vii

DAFTAR GRAFIK …………………………………………….….

viii

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A Latar Belakang Masalah …………………….……..

1

B

Rumusan Masalah ………………………….………

5

C

Tujuan Penelitian …………………………….…….

5

D Manfaat Penelitian …………………………….…...

6

E

Hipotesis Tindakan ………………………….……..

6

F

Definisi Operasional .…………………..…….…….

7

KAJIAN PUSTAKA
A Pendekatan Kontekstual ……………………….…...

9

1

Pengertian Pendekatan Kontekstual …………

9

2

Karakteristik Pendekatan Kontekstual ………

13

3

Perbedaan Pembelajaran Tradisional dengan
Pembelajaran Kontekstual …………………...

4

15

Penerapan Pendekatan Kontekstual dalam
Pembelajaran IPA di SD……… …………….

16

B

Hasil Belajar ……………………………………...

17

C

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SD.

20

Ali Syahbana, 2015
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD
BENDA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

D Materi Perubahan Wujud Benda …………………..
1

Perubahan

Wujud

Benda

Yang

Dapat

Kembali ke Bentuk Semula…………. ………
2

22

24

Perubanan Wujud Benda Yang Tidak dapat
Kembali Kebentuk Semula……….. …………

25

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB IV

BAB V

A Metode Penelitian …………………………………

26

B

Model PTK Yang Dikembangkan ………………..

26

C

Subjek Penelitian ………………………...………..

29

D Prosedur Penelitian ………………………………..

29

E

Instrumen Penelitian……………………………….

33

F

Pengolahan dan Analisis Data …………………….

34

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A Deskripsi Awal Penelitian …………………………

36

B

Deskripsi Hasil Penelitian …………………………

36

C

Pembahasan Hasil Penelitian ……………………...

67

D Pembahasan Keseluruhan Siklus ………………….

72

SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A Simpulan …………………………………………..

76

Rekomendasi ………….…………………………..

77

B

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

Ali Syahbana, 2015
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG PERUBAHAN WUJUD
BENDA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu