s pgsd 0803352 table of content

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
ABTRAK …………………………………………………………………...

i

KATA PENGANTAR …………………………………………………….

ii

UCAPAN TERIMAKASIH ………………………………………………

iv

DAFTAR ISI ……………………………………………………………….

vi

DAFTAR TABEL ………………………………………………………....

ix

DAFTAR BAGAN …………………………………………………………

x

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………

xi

DAFTAR GRAFIK ………………………………………………………..

xii

DAFTAR LAMPIRAN ……………………………………………………

xiii

BAB I

BAB II

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah …………………………………….

1

B. Rumusan Masalah ………………………………………….

5

C. Tujuan Penelitian ……...………………….…………...…....

6

D. Manfaat Penelitian ……………...................………………..

6

E. Definisi Operasional ………………....……………………...

7

F. Hipotesis Tindakan ................................................................

8

KERANGKA TEORITIS
A. Pendidikan IPA di Sekolah Dasar ..………………………....
B. Model

Cooperatif

Learning

tipe

Team

10

Assisted

Individualization …….............................................................

Isa Soffi Ansori, 2012
Penerapan Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Pada Konsep Fotosintesis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

12

C. Konsep Pembelajaran Konstruktivisme .................................

13

D. Penerapan Model Cooperatif Learning tipe Team Assisted

BAB III

BAB IV

Individualization di Sekolah Dasar ........................................

16

E. Konsep Fotosintesis ...............................…………………….

21

F. Hasil Belajar ..................................................……………….

23

METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ……………………………………….….

30

B. Lokasi dan Subjek Penelitian …………………………..…...

33

C. Prosedur Penelitian ………………………………………....

33

D. Instrumen Penelitian ………………………………………...

35

E. Tahap Pengumpulan Data …………………………………..

35

F. Teknik Pengolahan Data ……………………………………

36

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Data Awal Penelitian ..............................................................

38

B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian .....................................…..

40

1. Gambaran Pembelajaran Siklus I ……….........................

40

2. Gambaran Pembelajaran Siklus II ....................................

44

3. Gambaran Pembelajaran Siklus III ……….......................

48

C. Hasil Penelitian .......................................................................

53

1. Hasil Tes, Observasi dan Refleksi Siklus I ......................

53

2. Hasil Tes, Observasi dan Refleksi Siklus II .....................

61

3. Hasil Tes, Observasi dan Refleksi Siklus III ....................

67

D. Pembahasan ............................................................................

74

Isa Soffi Ansori, 2012
Penerapan Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Pada Konsep Fotosintesis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

BAB V

1. Hasil Belajar Siswa Sebelum Pembelajaran .....................

74

2.

Hasil Belajar Siswa Sesudah Pembelajaran ....................

75

3. Peningkatan Hasil Belajar Siswa ......................................

77

E. Temuan Lain ...........................................................................

79

KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ……………………………………….......…....

84

B. Rekomendasi ..........................................................................

85

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………....

Isa Soffi Ansori, 2012
Penerapan Cooperative Learning Tipe Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Pada Konsep Fotosintesis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

88