SAP TIF204 SAP Sistem Operasi
Satuan Acara Pengajaran |8
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Wakru Pertemuan
Tujuan Instriksional Umum (TIU)
Sistem Operasi-TIF204
:
:
:
:
:
Sistem Operasi
TIF204
3 SKS
150 menit Menit
Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa dapat memahami bagaimana sebuah sistem operasi
mengkoordinasikan semua komponen sistem komputer sehingga dapat berinteraksi dan bekerja sama antara satu
dengan yang lainnya.
Satuan Acara Pengajaran |9
Pertemuan ke 1
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
:
:
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Interaksi Manusia dan Komputer
1. Interaksi Manusia dan Komputer
2. Model Interaksi
3. Bidang Studi/Ilmu IMK
4. Prinsip Utama Perancangan IMK (Interface)
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
1. menjelaskan definisi interaksi manusia dan komputer;
2. menjelaskan tujuan dari interaksi yang dibangun antara manusia dan komputer;
3. menjelaskan hal-hal penting dalam perancangan antarmuka;
4. menjelaskan alasan dibutuhakannya perancangan antarmuka yang baik;
5. menjelaskan model-model interaksi;
6. menjelaskan bidang ilmu yang terkait dalam perancangan antarmuka;
7. menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perancangan antarmuka.
:
Kegiatan Dosen
1. Dosen memberikan penjelasan mengenai silabus mata
Pendahuluan
2.
1.
2.
3.
Penyajian
4.
kuliah Komputer dan Masyarakat
Dosen menjelaskan aturan, ketentuan perkuliahan serta
sanksi yang diberikan jika terjadi pelanggaran ketentuan
selama proses belajar mengajar
Menjelaskan cakupan materi perkuliahan / masingmasing sub pokok bahasan
Menjelaskan definsi Komputer dan Masyarakat serta
pemanfaatannya dalam berbaga bidang
Menguraikan hal-hal penting dalam membangun
perancangan yang baik
Membedakan model-model interaksi antarmuka
Sistem Operasi-TIF204
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat Pembelajaran
1. Mahasiswa menyimak dan
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
pengampu
Notebook
InFocus Projector
1. Mahasiswa menyimak dengan
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
yang dijelaskan oleh dosen
pengampu
2. Meminta mahasiswa untuk
perhatian/memusatkan perhatian
terhadap materi yang dijelaskan
3. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 10
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
4. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
1. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 1. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
2. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 2. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
3. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 11
Pertemuan ke-2 sampai ke-3
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
1.
Pendahuluan
2.
1.
2.
3.
4.
Penyajian
:
:
Etika Menggunakan Komputer
1. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
2. Undang-undang
3. Kode Etik
4. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
1. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
2. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
3. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 1. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
1. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
2. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
3. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
4. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 12
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
menjelaskan materi.
Media dan Alat Pembelajaran
pertanyaan yang
diberikan oleh dosen pengampu
2. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
1. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 1. Menjawab
Penutup
diberikan
2. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih
belum memahami materi yang telah dijelaskan
3. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 13
Pertemuan ke-4 sampai ke-7
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
3.
Pendahuluan
4.
1.
2.
Penyajian
3.
4.
:
:
Etika Menggunakan Komputer
5. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
6. Undang-undang
7. Kode Etik
8. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
4. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
5. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
6. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 2. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
5. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
6. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
7. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 14
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
8. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
4. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 3. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
5. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 4. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
6. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 15
Pertemuan ke-9
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
:
:
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
5.
Pendahuluan
6.
1.
2.
Penyajian
3.
4.
Etika Menggunakan Komputer
9. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
10. Undang-undang
11. Kode Etik
12. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
7. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
8. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
9. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 3. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
9. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
10. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
11. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 16
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
12. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
7. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 5. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
8. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 6. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
9. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 17
Pertemuan ke-10 sampai ke-11
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
7.
Pendahuluan
8.
1.
2.
Penyajian
3.
4.
:
:
Etika Menggunakan Komputer
13. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
14. Undang-undang
15. Kode Etik
16. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
10. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
11. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
12. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 4. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
13. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
14. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
15. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 18
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
16. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
10. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 7. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
11. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 8. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
12. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 19
Pertemuan ke-12 sampai ke-14
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
9.
Pendahuluan
10.
1.
2.
Penyajian
3.
4.
:
:
Etika Menggunakan Komputer
17. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
18. Undang-undang
19. Kode Etik
20. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
13. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
14. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
15. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 5. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
17. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
18. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
19. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 20
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
20. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
13. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 9. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
14. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 10. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
15. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
SATUAN ACARA PENGAJARAN
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Jumlah SKS
Wakru Pertemuan
Tujuan Instriksional Umum (TIU)
Sistem Operasi-TIF204
:
:
:
:
:
Sistem Operasi
TIF204
3 SKS
150 menit Menit
Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa dapat memahami bagaimana sebuah sistem operasi
mengkoordinasikan semua komponen sistem komputer sehingga dapat berinteraksi dan bekerja sama antara satu
dengan yang lainnya.
Satuan Acara Pengajaran |9
Pertemuan ke 1
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
:
:
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
Interaksi Manusia dan Komputer
1. Interaksi Manusia dan Komputer
2. Model Interaksi
3. Bidang Studi/Ilmu IMK
4. Prinsip Utama Perancangan IMK (Interface)
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
1. menjelaskan definisi interaksi manusia dan komputer;
2. menjelaskan tujuan dari interaksi yang dibangun antara manusia dan komputer;
3. menjelaskan hal-hal penting dalam perancangan antarmuka;
4. menjelaskan alasan dibutuhakannya perancangan antarmuka yang baik;
5. menjelaskan model-model interaksi;
6. menjelaskan bidang ilmu yang terkait dalam perancangan antarmuka;
7. menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perancangan antarmuka.
:
Kegiatan Dosen
1. Dosen memberikan penjelasan mengenai silabus mata
Pendahuluan
2.
1.
2.
3.
Penyajian
4.
kuliah Komputer dan Masyarakat
Dosen menjelaskan aturan, ketentuan perkuliahan serta
sanksi yang diberikan jika terjadi pelanggaran ketentuan
selama proses belajar mengajar
Menjelaskan cakupan materi perkuliahan / masingmasing sub pokok bahasan
Menjelaskan definsi Komputer dan Masyarakat serta
pemanfaatannya dalam berbaga bidang
Menguraikan hal-hal penting dalam membangun
perancangan yang baik
Membedakan model-model interaksi antarmuka
Sistem Operasi-TIF204
Kegiatan Mahasiswa
Media dan Alat Pembelajaran
1. Mahasiswa menyimak dan
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
pengampu
Notebook
InFocus Projector
1. Mahasiswa menyimak dengan
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
yang dijelaskan oleh dosen
pengampu
2. Meminta mahasiswa untuk
perhatian/memusatkan perhatian
terhadap materi yang dijelaskan
3. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 10
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
4. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
1. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 1. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
2. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 2. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
3. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 11
Pertemuan ke-2 sampai ke-3
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
1.
Pendahuluan
2.
1.
2.
3.
4.
Penyajian
:
:
Etika Menggunakan Komputer
1. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
2. Undang-undang
3. Kode Etik
4. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
1. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
2. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
3. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 1. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
1. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
2. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
3. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
4. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 12
Tahap
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
menjelaskan materi.
Media dan Alat Pembelajaran
pertanyaan yang
diberikan oleh dosen pengampu
2. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
1. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 1. Menjawab
Penutup
diberikan
2. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih
belum memahami materi yang telah dijelaskan
3. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 13
Pertemuan ke-4 sampai ke-7
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
3.
Pendahuluan
4.
1.
2.
Penyajian
3.
4.
:
:
Etika Menggunakan Komputer
5. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
6. Undang-undang
7. Kode Etik
8. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
4. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
5. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
6. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 2. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
5. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
6. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
7. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 14
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
8. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
4. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 3. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
5. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 4. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
6. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 15
Pertemuan ke-9
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
:
:
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
5.
Pendahuluan
6.
1.
2.
Penyajian
3.
4.
Etika Menggunakan Komputer
9. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
10. Undang-undang
11. Kode Etik
12. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
7. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
8. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
9. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 3. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
9. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
10. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
11. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 16
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
12. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
7. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 5. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
8. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 6. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
9. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 17
Pertemuan ke-10 sampai ke-11
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
7.
Pendahuluan
8.
1.
2.
Penyajian
3.
4.
:
:
Etika Menggunakan Komputer
13. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
14. Undang-undang
15. Kode Etik
16. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
10. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
11. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
12. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 4. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
13. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
14. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
15. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 18
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
16. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
10. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 7. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
11. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 8. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
12. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 19
Pertemuan ke-12 sampai ke-14
Pokok Bahasan
Sub Pokok Bahasan
Tujuan Instruksional Khusus
(TIK)
Kegiatan Pembelajaran
Tahap
9.
Pendahuluan
10.
1.
2.
Penyajian
3.
4.
:
:
Etika Menggunakan Komputer
17. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi
18. Undang-undang
19. Kode Etik
20. Etika Menggunakan Komputer
: Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat:
13. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ;
14. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi;
15. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di
lingkungan rumah.
:
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi 5. Mahasiswa menyimak dan
yang akan dibahas
mendengarkan dengan baik hal
yang disampaikan oleh dosen
Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan
pengampu
dibawakan
Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan
17. Mahasiswa menyimak dengan
dijelaskan dalam pertemuan ini
baik dan mencatata hal-hal yang
dianggap penting.inti dari materi
Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk
yang dijelaskan oleh dosen
memudahkan penjelasan
pengampu
Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan
18. Meminta mahasiswa untuk
Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang
perhatian/memusatkan perhatian
dijelaskan selama perkuliahan
terhadap materi yang dijelaskan
19. Mengadakan apersepsi melalui
tanya-jawab atau uraian singkat
materi yang lalu untuk dikaitkan
dengan yang akan dijelaskan
Sistem Operasi-TIF204
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n | 20
Tahap
Penutup
Kegiatan Dosen
Kegiatan Mahasiswa
20. Meminta mahasiswa memberikan
jawaban dari pertanyaan yang
diberikan dosen selama
menjelaskan materi.
13. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah 9. Menjawab pertanyaan yang
diberikan
diberikan oleh dosen pengampu
14. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih 10. Memberikan komentar terhadap
materi yang dijelaskan
belum memahami materi yang telah dijelaskan
15. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami
mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa
Evaluasi
Referensi
Sistem Operasi-TIF204
:
:
Media dan Alat Pembelajaran
Notebook
InFocus Projector
Whiteboard
PC Desktop
1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, “Operating System Concepts Essentials”, John
Wiley & Sons, Inc.