t pok 0808081 table of content
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK…………………………………………………………………
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………...
DAFTAR ISI………………………………………………………………
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………
i
iii
iv
vii
ix
xi
xii
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………….
A. Latar Belakang masalah .......................................................................
B. Rumusan Masalah …………… ...........................................................
C. Tujuan Penelitian ................................................................................
D. Asumsi ................................................................................................
E. Hipotesis ..............................................................................................
F. Metode Penelitian ................................................................................
G. . Definisi Operasional…………………………………………………...
1
1
10
10
12
13
14
17
BAB II KAJIAN PUSTAKA .........................................................................
A. Hakikat Pendidikan Jasmani ...............................................................
1. Pandangan Tradisional ..................................................................
2. Pandangan Modern ........................................................................
3. Pandangan Indonesia .....................................................................
B. Prestasi Belajar………………………………………………………..
1. Pengertian Belajar .........................................................................
2. Prinsip dan Ciri Belajar .................................................................
3. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar……………..
a. Faktor Intern…………………………………………………...
1) Kecerdasan/intelegensi………………………………………...
2) Bakat…………………………………………………………...
3) Minat……………………………………………………………
4) Motivasi………………………………………………………..
b. Faktor Ekstern………………………………………………….
1) Keadaan Keluarga……………………………………………..
2) Keadaan Sekolah………………………………………………
3) Lingkungan Masyarakat……………………………………….
C. Kegiatan Ekstrakurikuler………………………………………….…..
1. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler .............................................
2. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler ...................................................
3. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler ...................................................
4. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler ......................................................
19
19
22
23
24
26
26
28
31
33
33
33
34
35
36
38
38
39
40
41
41
43
43
44
vii
5. Format Kegiatan Ekstrakurikuler ...................................................
D. Motivasi Belajar Siswa ........................................................................
1. Pengertian Motivasi.......................................................................
2. Pentingnya Motivasi Belajar Siswa...............................................
3. Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa ..........
E. Penelitian terdahulu yang Relevan dengan Masalah Penelitian………
45
46
46
48
52
55
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
A. Metode Penelitian ................................................................................
B. Desain Penelitian .................................................................................
C. Populasi dan Sampel ...........................................................................
D. Definisi Operasional dan Variabel .......................................................
1. Definisi Operasional ......................................................................
2. Variabel Penelitian ........................................................................
E. Instrumen Penelitian………………...…………………………………
F. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket………………………................
G. Prosedur Pengolahan Data…………………………………..................
59
59
65
67
70
70
71
72
77
86
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................
A. Pengolahan Data………………………………………………………
1. Deskripsi Data…………………………......................................
a. Deskripsi Data Prestasi Belajar Siswa dengan Satu Kriteria
b. Deskripsi Data Prestasi Belajar Siswa dengan Dua Kriteria
2. Uji Normalitas dan Homogenitas………………………………….
a. Uji Normalitas…………………………………………………
b. Uji Homogenitas……………………………………................
3. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar
Pendidikan Jasmani………………………………………………..
4. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Trestasi Belajar
Pendidikan Jasmani………………………………………………..
5. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa dan Kegiatan Ekstrakurikuler
Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani……………...........
B. Pembahasan.…………………………………………………………..
1. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar………...........
a. Faktor Intern……………………………………………...........
b. Faktor Ekstern……………………………………...................
88
88
88
88
89
90
90
95
97
99
102
112
115
116
120
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 124
A. Kesimpulan……………………………………………………… ...... 124
B. Saran………………………………………………………………….. 126
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 128
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 131
RIWAYAT HIDUP ........................................................................................ 169
viii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1. Rekapitulasi Ketuntasan Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan
Jasmani…………………………………………………………….
2
3.1. Faktorial Prestasi Belajar 1 X 4…………………………………….
66
3.2. Faktorial Motivasi Belajar 2 X 2 …………………………………
67
3.3. Tabel Populasi dan sampel Penelitian…………………………….
70
3.4. Kisi-kisi Uji Coba Angket Untuk Motivasi Belajar Siswa…..…..
75
3.5. Skor Alternatif Jawaban ……………………………..…………..
77
3.6. Hasil Uji Validitas Instrumen…………………………………….
81
3.7. Hasil Uji Validitas Instrumen (lanjutan)…………………………
82
3.8. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen………………………………….
83
3.9. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen (lanjutan)………………………
84
4.1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Siswa dengan Satu Kriteria…….
88
4.2. Deskripsi Data Prestasi Belajar Siswa dengan Kriteria Gabungan
89
4.3. Hasil Uji Normalitas Pestasi Belajar dengan Satu Kriteria………
91
4.4. Keputusan Hasil Uji Normalitas Pestasi Belajar Satu Kriteria…..
92
4.5. Hasil Uji Normalitas Pestasi Belajar dengan Dua Kriteria……….
93
4.6. Keputusan Hasil Uji Normalitas Pestasi Belajar Dua Kriteria……
94
4.7. Hasil Uji Homogenitas Pestasi Belajar dengan Satu Kriteria……..
96
4.8. Hasil Uji Homogenitas Pestasi Belajar dengan dua Kriteria………
96
4.9. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi………
97
ix
4.10. Independent Sample T-Test Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani…………………………......
98
4.11. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Kegiatan
Ekstrakurikuler……………………………………………………
100
4.12. Independent Sample T-Test Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler
Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani…………………….. 101
4.13 Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani Kriteria
Gabungan…………………………………………………………..
103
4.14. Hasil Uji Statistik One-Way Anova untuk Pengaruh Motivasi Belajar
dan Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Belajar………..
105
4.15. Hasil Uji Post Hoc Test Multiple Comparisons HSD Tukey……..... 107
4.16. Uji Homogeneous subset……………………………………..........
108
4.17. Hasil uji Test of Between-Subject effect……………………………. 109
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.1. Desain Penelitian Ex Post Facto……...……………………………….
16
3.1. Desain Penelitian Ex Post Facto……...……………………………….
65
4.1. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi………….
97
4.2. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Kegiatan
Ekstrakurikuler………………………………………………………... 100
4.3. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Kriteria Gabungan 103
4..4. Interaksi Variabel Prediktor ………………………………………… 111
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. Izin Penelitian………………………………………………...................... 131
B. Angket Uji Coba .......................................................................................... 134
C. Angket Motivasi Belajar Siswa ................................................................... 139
D. Hasil Uji Validitas Instrumen ...................................................................... 143
E. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen .................................................................. 145
F. Rekapitulasi skor motivasi belajar, Nilai Raport, dan Keikutsertaan
kegiatan ekstrakurikuler....................................................................... 146
G. Uji Normalitas Data .................................................................................... 149
H. Uji Homogenitas Data………………………………………………………161
I. Analisis Data Independent Sample T-Test …………………………...……..162
J. Analisis Data One-Way Anova………………………………………….….`164
K. Foto-foto Bukti Kegiatan Ekstrakurikuler Kecabangan Olahraga di SMK
Negeri 1 Cidaun Kabupaten Cianjur………………………………………..167
xii
Halaman
ABSTRAK…………………………………………………………………
KATA PENGANTAR…………………………………………………….
UCAPAN TERIMA KASIH……………………………………………...
DAFTAR ISI………………………………………………………………
DAFTAR TABEL…………………………………………………………
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………
DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………
i
iii
iv
vii
ix
xi
xii
BAB I PENDAHULUAN………………………………………………….
A. Latar Belakang masalah .......................................................................
B. Rumusan Masalah …………… ...........................................................
C. Tujuan Penelitian ................................................................................
D. Asumsi ................................................................................................
E. Hipotesis ..............................................................................................
F. Metode Penelitian ................................................................................
G. . Definisi Operasional…………………………………………………...
1
1
10
10
12
13
14
17
BAB II KAJIAN PUSTAKA .........................................................................
A. Hakikat Pendidikan Jasmani ...............................................................
1. Pandangan Tradisional ..................................................................
2. Pandangan Modern ........................................................................
3. Pandangan Indonesia .....................................................................
B. Prestasi Belajar………………………………………………………..
1. Pengertian Belajar .........................................................................
2. Prinsip dan Ciri Belajar .................................................................
3. Pengertian Prestasi Belajar ............................................................
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar……………..
a. Faktor Intern…………………………………………………...
1) Kecerdasan/intelegensi………………………………………...
2) Bakat…………………………………………………………...
3) Minat……………………………………………………………
4) Motivasi………………………………………………………..
b. Faktor Ekstern………………………………………………….
1) Keadaan Keluarga……………………………………………..
2) Keadaan Sekolah………………………………………………
3) Lingkungan Masyarakat……………………………………….
C. Kegiatan Ekstrakurikuler………………………………………….…..
1. Pengertian Kegiatan Ekstrakurikuler .............................................
2. Fungsi Kegiatan Ekstrakurikuler ...................................................
3. Prinsip Kegiatan Ekstrakurikuler ...................................................
4. Jenis Kegiatan Ekstrakurikuler ......................................................
19
19
22
23
24
26
26
28
31
33
33
33
34
35
36
38
38
39
40
41
41
43
43
44
vii
5. Format Kegiatan Ekstrakurikuler ...................................................
D. Motivasi Belajar Siswa ........................................................................
1. Pengertian Motivasi.......................................................................
2. Pentingnya Motivasi Belajar Siswa...............................................
3. Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa ..........
E. Penelitian terdahulu yang Relevan dengan Masalah Penelitian………
45
46
46
48
52
55
BAB III METODE PENELITIAN ...............................................................
A. Metode Penelitian ................................................................................
B. Desain Penelitian .................................................................................
C. Populasi dan Sampel ...........................................................................
D. Definisi Operasional dan Variabel .......................................................
1. Definisi Operasional ......................................................................
2. Variabel Penelitian ........................................................................
E. Instrumen Penelitian………………...…………………………………
F. Uji Validitas dan Reliabilitas Angket………………………................
G. Prosedur Pengolahan Data…………………………………..................
59
59
65
67
70
70
71
72
77
86
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN..............................
A. Pengolahan Data………………………………………………………
1. Deskripsi Data…………………………......................................
a. Deskripsi Data Prestasi Belajar Siswa dengan Satu Kriteria
b. Deskripsi Data Prestasi Belajar Siswa dengan Dua Kriteria
2. Uji Normalitas dan Homogenitas………………………………….
a. Uji Normalitas…………………………………………………
b. Uji Homogenitas……………………………………................
3. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar
Pendidikan Jasmani………………………………………………..
4. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Trestasi Belajar
Pendidikan Jasmani………………………………………………..
5. Pengaruh Motivasi Belajar Siswa dan Kegiatan Ekstrakurikuler
Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani……………...........
B. Pembahasan.…………………………………………………………..
1. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar………...........
a. Faktor Intern……………………………………………...........
b. Faktor Ekstern……………………………………...................
88
88
88
88
89
90
90
95
97
99
102
112
115
116
120
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 124
A. Kesimpulan……………………………………………………… ...... 124
B. Saran………………………………………………………………….. 126
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 128
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................ 131
RIWAYAT HIDUP ........................................................................................ 169
viii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1.1. Rekapitulasi Ketuntasan Belajar Siswa Mata Pelajaran Pendidikan
Jasmani…………………………………………………………….
2
3.1. Faktorial Prestasi Belajar 1 X 4…………………………………….
66
3.2. Faktorial Motivasi Belajar 2 X 2 …………………………………
67
3.3. Tabel Populasi dan sampel Penelitian…………………………….
70
3.4. Kisi-kisi Uji Coba Angket Untuk Motivasi Belajar Siswa…..…..
75
3.5. Skor Alternatif Jawaban ……………………………..…………..
77
3.6. Hasil Uji Validitas Instrumen…………………………………….
81
3.7. Hasil Uji Validitas Instrumen (lanjutan)…………………………
82
3.8. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen………………………………….
83
3.9. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen (lanjutan)………………………
84
4.1. Deskripsi Data Prestasi Belajar Siswa dengan Satu Kriteria…….
88
4.2. Deskripsi Data Prestasi Belajar Siswa dengan Kriteria Gabungan
89
4.3. Hasil Uji Normalitas Pestasi Belajar dengan Satu Kriteria………
91
4.4. Keputusan Hasil Uji Normalitas Pestasi Belajar Satu Kriteria…..
92
4.5. Hasil Uji Normalitas Pestasi Belajar dengan Dua Kriteria……….
93
4.6. Keputusan Hasil Uji Normalitas Pestasi Belajar Dua Kriteria……
94
4.7. Hasil Uji Homogenitas Pestasi Belajar dengan Satu Kriteria……..
96
4.8. Hasil Uji Homogenitas Pestasi Belajar dengan dua Kriteria………
96
4.9. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi………
97
ix
4.10. Independent Sample T-Test Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani…………………………......
98
4.11. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Kegiatan
Ekstrakurikuler……………………………………………………
100
4.12. Independent Sample T-Test Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler
Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani…………………….. 101
4.13 Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani Kriteria
Gabungan…………………………………………………………..
103
4.14. Hasil Uji Statistik One-Way Anova untuk Pengaruh Motivasi Belajar
dan Kegiatan Ekstrakurikuler Terhadap Prestasi Belajar………..
105
4.15. Hasil Uji Post Hoc Test Multiple Comparisons HSD Tukey……..... 107
4.16. Uji Homogeneous subset……………………………………..........
108
4.17. Hasil uji Test of Between-Subject effect……………………………. 109
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1.1. Desain Penelitian Ex Post Facto……...……………………………….
16
3.1. Desain Penelitian Ex Post Facto……...……………………………….
65
4.1. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi………….
97
4.2. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Kegiatan
Ekstrakurikuler………………………………………………………... 100
4.3. Perbedaan Rata-rata Prestasi Belajar Ditinjau dari Kriteria Gabungan 103
4..4. Interaksi Variabel Prediktor ………………………………………… 111
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. Izin Penelitian………………………………………………...................... 131
B. Angket Uji Coba .......................................................................................... 134
C. Angket Motivasi Belajar Siswa ................................................................... 139
D. Hasil Uji Validitas Instrumen ...................................................................... 143
E. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen .................................................................. 145
F. Rekapitulasi skor motivasi belajar, Nilai Raport, dan Keikutsertaan
kegiatan ekstrakurikuler....................................................................... 146
G. Uji Normalitas Data .................................................................................... 149
H. Uji Homogenitas Data………………………………………………………161
I. Analisis Data Independent Sample T-Test …………………………...……..162
J. Analisis Data One-Way Anova………………………………………….….`164
K. Foto-foto Bukti Kegiatan Ekstrakurikuler Kecabangan Olahraga di SMK
Negeri 1 Cidaun Kabupaten Cianjur………………………………………..167
xii