MODUL PERENCANAAN PEMBELAJARAN

KONSEP : PERENCANAAN PEMBELAJARAN
A. KOMPETENSI
Peserta pelatihan dapat:
1.
2.
3.
4.

Memahami pentingnya penyusunan rencana pembelajaran
Menyusun program semester
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan
Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran harian

B. LINGKUP
1.

Program semester

2.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan

3.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

C. INDIKATOR
1.
2.
3.
4.

Membedakan rencana pembelajaran mingguan dan harian
Tersusunnya program semester di satuan PAUDnya.
Tersusunnya rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan di satuan PAUDnya
Tersusunnya rencana pelaksanaan pembelajaran mingguan di satuan PAUDnya

D. PERANGKAT PELATIHAN
1.

Bahan Tayang

2.

Lembar Kerja Analisis SKL, KI, dan KD

3.

Hand-out

4.

ATK

71

KONSEP:
Perencanaan Pembelajaran

A. MATERI

72

73

74

Contoh:
CONTOH PROGRAM SMESTER PAUD
TK "KENCANA"
Tema
No
1

Diriku

Sub Tema
1. Tubuhku
2. Kesukaanku
3. Identitasku

KD

Waktu

1.1, Mempercayai Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Menghargai diri, orang lain, & lingk
2.1 Perilaku hidup sehat
2.2 Perilaku sikap ingin tahu
2.4 Sikap estetis
2.5 sikap percaya diri
3.1 dan 4.1 Kegiatan ibadah sehari-hari
3.3 dan 4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi,

Juli m. 2 s/d
m. 4

dan gerakannya

3.7 dan 4.7 Mengenal lingkungan
keluarga

3.10 dan 4.10 Mampu menyimak cerita
2

Keluargaku

1. Anggota
Keluargaku
2. Pekerjaan
keluargaku

1.1 Mempercayai Tuhan melalui
ciptaanNya

Menghargai diri, orang lain, &
lingk
1.2

Agustus m.1
dan m.2

2.3 Sikap kreatif

75

3

Binatang
peliharaan

1. Ayam
2. Kambing
3. Burung

4

Tanaman

1. Sayuran
2. Buahbuahan
3. Umbiumbian

Dst

2.5 sikap percaya diri
2.8 Sikap Kemandirian
2.10 Sikap kerjasama
3.3 dan 4.3 Mengenal anggota tubuh,
fungsi, dan gerakannya
3.4 dan 4.4 Cara hidup sehat
3.12 dan 4.12 keaksaraan awal
1.2 Menghargai lingk sebagai rasa syukur
2.1 Perilaku hidup sehat
2.3. Sikap kreatif
2.13. Sikap santun kepada orang tua, guru, dan
teman
3.1. Kegiatan beribadah sehari-hari
3.6. Mengenal benda -benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.8. Mengenal lingkungan alam (hewan)

3.14. Mengenali kebutuhan, keinginan, dan
minat diri
1.2 Menghargai lingk sebagai rasa syukur
2.1 Perilaku hidup sehat
2.3. Sikap kreatif
2.13. Sikap santun kepada orang tua, guru, dan
teman
3.1. Kegiatan beribadah sehari-hari
3.6. Mengenal benda -benda disekitarnya
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
3.8. Mengenal lingkungan alam (hewan)
3.14. Mengenali kebutuhan, keinginan, dan
minat diri

Dst

Agustus m 3
dan 4

September
m 1 - m4

Dst

76

RENCANA PROGRAM MINGGUAN (RPM)
TAMAN KANAK-KANAK KENCANA
Smester : 1/Juli/Minggu ke 2-3-4
Tema : Diriku
Kelompok : B (usia 5-6 Tahun)
KD : 1.1 – 1.2 – 2.3 – 2.5 – 2.8 – 2.10 – 3.3-4.3 – 3.44.4 – 3.12-4.12

Sub Tema
No
1.

Tubuhku

Materi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

2

Kesukaanku

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

3

Identitasku

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Tubuhku ciptaan Tuhan
Menjawab pertanyaan dengan sopan
Bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh
Kerapihan berpakaian
Doa sebelum dan sesudah belajar
Nama anggota tubuh dan merawatnya
Keaksaraan awal nama anggota tubun

Tuhan menciptakan makananku
berbicara sopan menggunakan kata
terima kasih
menggosok gigi setelah makan
Kerapihan menyimpan sepatu
doa sebelum dan sesudah makan
nama anggota tubuh dan merawatnya
mengenal tulisan nama makanan
kesukaannu

Tuhan menciptakan manusia
berbicara sopan menggunakan kata
tolong, maaf,
Cara mencuci tangan dengan sabun
Kerapihan berpakaian
doa sebelum dan sesudah belajar dan
makan
Ciri-ciri tubuhku dan tubuh temanku
Mengenal tulisan nama sendiri

Rencana Kegiatan
1. Pembiasaan
- Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Menggunakan kata tolong, maaf, dan
terima kasih
- Mencuci tangan
- Menyimpan tas dengan tertib
2. Kegiatan bermain
- Bermain peran
- Bermain di area persiapan
- Bermain bahan alam
- Bermain balok
- Membuat boneka dari tanah liat
1. Pembiasaan
- Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan
- Menggunakan kata tolong, maaf, dan
terima kasih
- Menggosok gigi
- Menyimpan sepatu dengan tertib
2. Kegiatan bermain
- Bermain peran
- Bermain di area persiapan
- Bermain bahan alam
- Bermain balok
- Membuat sate dari buah
1.Pembiasaan:
- bercerita/membacakan buku
- berbicara lembut dan sopan
- berdoa dengan tertib
- Mencuci tangan
2. Kegiatan bermain:
- Menghias ruangan
- Bermain peran
- Bermain di area persiapan
- Bermain bahan alam
- Memasak kue (puncak tema)

77

Contoh
Semester / bulan/Minggu ke : 1/Juli/2
Hari / Tanggal

: Senin - Jumat /14 - 19 Juli 2014

Kelompok / Usia

: B/5 – 6 Tahun

Tema / Sub Tema

: Diriku/Identitasku

Materi

: Tuhan menciptakan manusia
berbicara sopan menggunakan kata tolong, maaf,
Cara mencuci tangan dengan sabun
Kerapihan berpakaian
doa sebelum dan sesudah belajar dan makan
Ciri-ciri tubuhku dan tubuh temanku
Mengenal tulisan nama sendiri

78

Senin

Selasa

Rabu

Kamis

Jumat

Alat dan bahan

Alat dan bahan

Alat dan bahan

Alat dan bahan

Alat dan bahan

- Kertas manila,
kuas, dan cat air
- Kertas hvs, krayon,
dan spidol
- Gambar wajah
anak perempuan
dan lelaki, tali
rapia, lem
- Huruf-huruf
berwarna yang
disimpan tersebar.

- Buku atau majalah
bekas berisi
gambar rumah
- Balok-balok untuk
membangun
- Asesoris orangorangan,
tanaman,dst untuk
hiasan rumah dan
main peran mikro

- Roti tawar
- Meises warnawarni dan coklat
- Susu kental
manis coklat
- Coklat butir
warna-warni

- Huruf-huruf dari
kertas atau plastic
- Kertas manila,
gunting, lem, kapas,
foto diri
- Kertas, spidol,
krayon
- Gambar anggota
tubuh, gunting,
kertas untuk
menempel, lem

- Alat-alat memasak
di dapur
- Alat-alat makan
- Alat-alat mandi
- Tas-tas dan bajubaju
- Alat-alat sekolah

Pembukaan(lihat SOP)

- Mengamati diri sendiri (cirri-ciri, atribut yang dikenakan, huruf-huruf nama diri)
- Berdiskusi bagian-bagian tubuh yang boleh disentuh dan yang harus dijaga
- Diskusi yang harus dilakukan sebagai rasa terimakasih terhadap Tuhan atas tubuhnya
- Berdiskusi cara berpakaian yang bersih, sopan, dan rapi sebagai bentuk menjaga tubuh
- Berdoa sebelum belajar
- Menggunakan kata tolong, terima kasih, dan maaf dalam setiap kesempatan yang tepat
- Mengenalkan kegiatan dan aturan yang digunakan bermain.
Inti
Inti
Inti
Inti
Inti
- Bermain
peran
tentang
aktivitas
- Menyusun huruf
keluarga di
nama diri
pagi hari:
- Membuat hiasan
 Seting
dinding dengan
dapur
foto diri
 Ruang
- Menggambar foto
makan
diri
 Tempat
- Menggunting dan
kegiatan
menempel
PAUD
anggota tubuh
Brmain
Persiapan

Bermain bahan
alam

Bermain
dengan balok

- Melukis dengan - Membaca buku
cat air
bergambar
- Menggambar
yang memuat
bermacamdengan krayon
atau spidol
macam
bentuk
- Mengukur tinggi
bangunan
badan dengan
tali rapia
- Membuat
bangunan
- Mengumpulkan
“rumah ku”
huruf nama diri
dari balok
yang disimpan
- Menggunakan
menyebar
bangunan
“rumahku”
untuk digunakan main
peran mikro

Bermain
membuat roti
wajah sendiri
- Mengamati
(melihat,
memegang,
mencium,
mencicipi)
bahan-bahan
makanan
yang akan
digunakan
- Menghias roti
tawar
menjadi
bentuk wajah
sendiri

Recalling
- Merapikan mainan
- Diskusi tentang perasaan diri selama melakukan kegiatan bermain
- Menceritakan dan menunjukkan hasil karyanya
- Penguatan pengetahuan yang didapat anak

79

- Bila ada perilaku yang kurang tepat harus didiskusikan bersama.
Penutup
- Berdoa setelah belajar
- Bernyanyi atau unjuk kerja
- Menginformasikan kegiatan untuk esok hari

80

KERTAS KERJA 1
Nama

: ……………………………………..

Hari/Tanggal

: ………………………………………

Materi

: Penyusunan Program Semester

Susunlah Program semester dengan mengembangkan tema yang ada dalam pedoman atau membuat
tema tersendiri.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………...........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
................................................

81

KERTAS KERJA 2
Nama

: ……………………………………..

Hari/Tanggal

: ………………………………………

Materi

: Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan

Susunlah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM) dengan mengacu pada Program
Semestera.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………...........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
................................................

82

KERTAS KERJA 3
Nama

: ……………………………………..

Hari/Tanggal

: ………………………………………

Materi

: Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian

Susunlah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) dengan mengacu pada Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………...........................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
................................................

83