Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta seminar akhir ppm

PPM UNGGULAN
Saliman, dkk.

Belum banyak guru yang mampu
mengembangkan dan mengimplement asikan
model-model pembelaj aran yang kreat if , inovat if
dan produkt if dalam mengaj ar. Hal t ersebut
mengakibat kan part isipasi siswa dalam proses
belaj ar mengaj ar di kelas cenderung rendah.
Rendahnya part isipasi belaj ar siswa t ersebut
berdampak pada rendahnya penguasaan
kompet ensi yang dipelaj ari.
Oleh karena it u, unt uk mengat asi rendahnya
part isipasi belaj ar siswa di kelas, diperlukan
pengembangan model pembelaj aran yang
inovat if .

 Bagaimana

cara meningkat kan part isipasi
belaj ar siswa SMK Kompet ensi Keahlian

Administ rasi Perkant oran di propinsi DIY ?

 Bagaimana

cara meningkat kan kemampuan
guru SMK Kompet ensi Keahlian Administ rasi
Perkant oran di propinsi DIY dalam
mengembangkan model pembelaj aran KIP
(kreat if , inovat if , produkt if )?

 Meningkat kan

part isipasi belaj ar siswa SMK
Kompet ensi Keahlian Administ rasi
Perkant oran di Propinsi DIY.

 Meningkat kan

kemampuan guru SMK
Kompet ensi Keahlian Administ rasi

Perkant oran di Propinsi DIY dalam
mengembangkan model pembelaj aran KIP.

 Siswa

Unt uk meningkat kan semangat dalam mengikut i
pelaj aran sehingga prest asi belaj arnya
meningkat .
 Guru

Memberikan pengalaman dan mempermudah
guru dalam mengelola pembelaj aran sehingga
t uj uan pembelaj aran dapat t ercapai.
 Sekolah

Meningkat kan susana akademik guru dan siswa
sehingga perf ormance sekolah akan meningkat .

 Khalayak

sasaran dari kegiat an PPM ini
adalah para guru SMK Kompet ensi Keahlian
Administ rasi Perkant oran yang t ergabung
dalam MGMP Administ rasi Perkant oran
propinsi Daerah Ist imewa Yogyakart a.

 Kegiat an

PPM Unggulan ini dilakukan dalam
bent uk pelat ihan dengan menggunakan
met ode ceramah, t anya j awab, demonst rasi,
dan prakt ik.

Persiapan:



Berkoordinasi dengan pengurus MGMP Administ rasi
Perkant oran propinsi DIY unt uk menent ukan wakt u
dan pesert a.

 Pengiriman undangan unt uk pesert a melalui pengurus
MGMP Administ rasi Perkant oran propinsi DIY
Pelaksanaan:

Hari
: Jum’ at , Sabt u, Minggu

Tanggal : 18, 19, 20 Juni 2010

Wakt u : Pukul 08. 00 s. d 16. 00
Evaluasi:
 Evaluasi dilakukan t erhadap pelaksanaan kegiat an
dan mat eri pelat ihan oleh pesert a secara lisan.

 Ket ersediaan
 Kerj asama

dana

yang baik dari MGMP Administ rasi

Perkant oran propinsi DIY

 Kerj asama

yang baik dari guru-guru
Administ rasi Perkant oran propinsi DIY

 Ket ersediaan

f asilit as laborat orium komput er
dan ruang pert emuan yang cukup memadai
unt uk kegiat an pelat ihan

 Padat nya

kegiat an guru-guru di sekolah
(masa PSB dan t es akhir semest er) sehingga
kesulit an menent ukan wakt u pelaksanaan.

 Sekolah

dalam masa liburan sehingga t idak
memungkinkan pelaksanaan uj i coba di kelas.

 Jarak

sekolah yang cukup j auh sehingga
kesulit an dalam melakukan pemant auan
implement asi model pembelaj aran di
sekolah.

37 orang guru mengikut i pelat ihan
pengembangan media pembelaj aran inovat if
berupa pembuat an Kuis Int erakt if dan Blog,
dan mengikut i pelat ihan model pembelaj aran
KIP.

No. Indikator keberhasilan

Tolok ukur

keberhasilan
1. Jumlah peserta 40 orang 90 % peserta
guru
dapat mengikuti
dengan baik
2. Pelaksanaan program
80 % peserta
menyatakan baik
3. Model Pembelajaran
KIP

Ketercapaian
37 peserta

100% peserta
menyatakan
baik
100% peserta
80 % peserta
menyatakan baik menyatakan

baik
80% siswa
menyatakan baik Uji coba di
kelas belum
terpantau





Kegiat an PPM Unggulan pengembangan model
pembelaj aran Kreat if , Inovat if , dan Produkt if bagi
guru-guru SMK kompet ensi keahlian Administ rasi
Perkant oran t elah dapat dilaksanakan dengan baik.
Pelaksanaan kegiat an ini dapat berj alan dengan
lancar berkat kerj asama dengan MGMP Administ rasi
Perkant oran propinsi DIY.
Model pembelaj aran KIP merupakan model
pembelaj aran yang didesain unt uk mencipt akan
suasana pembelaj aran yang kreat if , inovat if dan

produkt if . Model pembelaj aran ini f leksibel unt uk
dit erapkan dalam berbagai j enis dan j enj ang
pendidikan. Model KIP di meliput i t ahap Orient asi,
Eksplorasi, Int erpret asi, Re-Kreasi, dan Implement asi.

Upaya meningkat kan kualit as pembelaj aran
di sekolah khususnya SMK kompet ensi
keahlian Administ rasi Perkant oran menunt ut
peran akt if guru dalam meningkat kan
kemampuan mengelola pembelaj aran di
kelas. Penget ahuan dan ket erampilan dalam
mengembangan model-model pembelaj aran
merupakan hal yang pent ing bagi para guru
agar dapat mencipt akan pembelaj aran yang
ef ekt if . Model pembelaj aran KIP merupakan
alt ernat if bagi para guru unt uk meningkat kan
kualit as pembelaj aran di sekolah.