DAFTAR PUSTAKA Ahmadi A. dan Supriyono. (2004). Psikologi Belajar. (ed. Revisi). Jakarta : PT Prestasi belajar ditinjau dari lingkungan Belajar dan Pengisian Waktu Luang Pada Siswa SMA.
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi A. dan Supriyono. (2004). Psikologi Belajar. (ed. Revisi). Jakarta : PT
Rineka Cipta.
Alsa. A. (2005). Program Belajar, Jenis Kelamin, Belajar Berdasar Regulasi Diri
dan Prestasi Belajar Matematika Pada Pelajar SMA Negeri di Yogyakarta.
Desertasi (tidak diterbitkan). Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.
Arikunto, S. (2006). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Azwar, S. (1999). Test Prestasi. Yogyakarta: Liberty.
_______. (2003). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bigge, M.L. (1991). Psychological Foundations of Education. An Introduction to
Human Development and Learning. International Edition. New York:
Harper & Row.
Cameron, E. D Connor, C. D.& Frederick J. M. (2005). Effects of variation in
teacher organization on classroom functioning. Journal of School
Psycholog. 43. 61–85
Chaplin J.P. (2000). Kamus Lengkap Psikologi (terjemahan Kartono, K). Jakarta:
PT. Raja Grafindo Persada.
Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Penerbit
Rineka Cipta.
Effendy, O. (1995). Human Relation dan Publik Relation dalam Manajemen.
Bandung : Penerbit Mandar Maju.
Eshel, Y. & Kohavi, R. (2003). Perceived classroom control, self-regulated
learning strategies, and academic achievement. Educational Psychology,
23, 3, 249-260.
Gie, T.L. (2000). Cara Belajar yang Efisien. Yogyakarta : Gadjah Mada
University Press.
Hadi, S. (2000). Manual SPS Paket Midi. (tidak diterbitkan). Yogyakarta:
Universitas Gadjah Mada.
______. (2004). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset
94
95
Hasmyani, B. (2004). Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kebiasaan Belajar Dan
Pengisian Waktu Luang Pada Siswa Sekolah Dasar Karangwuni 1
Yogyakarta. Yogyakarta: Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada
Yogyakarta
Hakim, T. (2002). Belajar Secara Efektif. Jakarta : Puspa Swara.
Hamalik, O. (2003). Metode Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar. Bandung :
Tarsito.
Ilyas. (2010). Peran Ideal Dosen Pembimbing Akademik Dan Prestasi Belajar
Mahasiswa. Educare: Jurnal Pendidikan dan Budaya. http://educare.efkipunla.net Generated: 13 June, 2010, 17:00
Johari, A. (2006). Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar, Dan Variasi
Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X
SMA PGRI 1 Kebumen Tahun Ajaran (2005)/(2006) Laporan Penelitian.
Semarang : Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang.
Kanzun. A.H. (2002). Waktu Luang Bagi Remaja Muslim. Yogyakarta : Mitra
Pustaka
Maclean, J.R. (1995). Recreation And Leisure The Changing Scene : 4th Edition.
New York : Holt Rinehart and Winston. Inc.
Maentiningsih, D. (2008). Hubungan antara secure attachment dengan motivasi
berprestasi pada remaja. Jurnal Psikologi Vol. 29. (2008):87-99.
Minzey, J.D. (1997). Community Education : From Progam To Process To
Practice. Michigan : Pendell Publishing Co.
Mudjijana, R. (2004). Hubungan Antara Iklim Sekolah dan Kecerdasan
Emosional Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan
Penabur - No.02/ Th.III/ Maret 2004.
Mundi, J. (1999). Leisure Education and the Quality of Life. Florida : Tallahassee.
Nawawi, H. (2001). Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta:
Gunung Agung.
Pasaribu, J. Z. dan Simanjuntak, B. (1998). Proses Belajar Mengajar. Jakarta:
Bina Aksara.
Patterson, C. H. & Purkey, W. W. (1993). The Preparation Of Humanistic
Teachers For Next Century Schools. Department of Counseling and
Specialized Educational Development. The Journal of Humanistic
Education and Development, 30. 147-155
96
Purwanto, N. (1999). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Rosyid, H.F., Rustam, A., dan Soeramto. (1993). Inteligensi Siswa-siswa SMA
yang Memperoleh Prestasi Belajar Rendah. Laporan Penelitian.
Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM
Satapathy, S. (2008). Psychosocial and Demographic Correlates Of Academic
performance of hearing- impaired Adolescents Asia Pacific Disability
Rehabilitation Journal. 63 Vol. 19 No. 2 2008
Sardiman, A. M., (1996) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada.
Sekaran, U. (2000). Research Methods for Bussines. A Skill Building Aproach.
Third Edition. USA : John Wiley and Sons. Inc.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta :
Rineka Cipta.
Sudarmanto, R.G. (2007). Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Minat
Belajarterhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa SMK Negeri I Bandar
Lampung Tahun Pelajaran (2006)/(2007). Jurnal Pendidikan Vol. I. H.110. Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung,
Sudjana. (1998). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Sujadi, A & Mussama, I.M. (2006). Melobi Masa Studi: Suatu Refleksi Hasil
Penelitian Tentang Pemanfaatan Waktu Belajar. Hasil Penelitian.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Sukadji, S. (1998). Keluarga Dan Keberhasilan Pendidikan. Depok : Fakultas
Psikologi UI.
Supriyono. (2003). Hubungan antara Pemanfaatan Waktu Luang Dan Prestasi
Belajar Matematika Murid SD Kota Madya Palangkaraya. Tesis (tidak
Diterbitkan). Yogyakarta : UGM.
Surya, M. (2000). Psikologi Pendidikan. Bandung: Jurusan Bimbingan dan
Penyuluhan FIP IKIP Bandung.
Suryabrata, S. (2000). Pengembangan Alat Ukur Psikologi. Yogyakarta: Penerbit
Andi Offset.
__________. (2002). Psikologi Pendidikan. Cetakan kesebelas. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
97
Solopos. 2011. Tingkat Kelulusan SMA Solo Menurun. www. Solopos.co.id.
Syah, M. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Tambunan, SM. (2006). Hubungan Antara Kemampuan Spasial Dengan Prestasi
Belajar Matematika. MAKARA, SOSIAL HUMANIORA, VOL. 10, NO. 1,
JUNI (2006): 27-32 Fakultas Psikologi, Universitas Indonesia, Depok
16424, Indonesia
Timpe, A. D. (1993) Mengelola Waktu. Jakarta : Gramedia
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Penerbit CV. Eka Jaya.
Vidger M.R. and Kark, A.W. (1994). Sofware Cost Estimation and Control.
Software
Engineering
Institute
For
Technology
(dalam
http://www.Sel.iit.nrc.ca/seldoc/cpdocs/NRC37116.pdf.
diakses
9
September (2009).
Walgito, B. (2002). Psikologi Belajar. Yogyakarta : Andi Offset.
Winkel, W. S. (2006). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta:
Gramedia
Wirawan, S. (1996). Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Tiga Raja Grafindo
Persada.
Yuranoa, F. (2005). Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua, Lingkungan Sekolah,
dan Inteligensi dengan Kreativitas Verbal Siswa SMA Di Surabaya. Tesis
(tidak Diterbitkan). Yogyakarta : UGM.
98
Moedjiharto (2002
2
Ahmadi A. dan Supriyono. (2004). Psikologi Belajar. (ed. Revisi). Jakarta : PT
Rineka Cipta.
Alsa. A. (2005). Program Belajar, Jenis Kelamin, Belajar Berdasar Regulasi Diri
dan Prestasi Belajar Matematika Pada Pelajar SMA Negeri di Yogyakarta.
Desertasi (tidak diterbitkan). Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada.
Arikunto, S. (2006). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Azwar, S. (1999). Test Prestasi. Yogyakarta: Liberty.
_______. (2003). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bigge, M.L. (1991). Psychological Foundations of Education. An Introduction to
Human Development and Learning. International Edition. New York:
Harper & Row.
Cameron, E. D Connor, C. D.& Frederick J. M. (2005). Effects of variation in
teacher organization on classroom functioning. Journal of School
Psycholog. 43. 61–85
Chaplin J.P. (2000). Kamus Lengkap Psikologi (terjemahan Kartono, K). Jakarta:
PT. Raja Grafindo Persada.
Dimyati dan Mudjiono. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Penerbit
Rineka Cipta.
Effendy, O. (1995). Human Relation dan Publik Relation dalam Manajemen.
Bandung : Penerbit Mandar Maju.
Eshel, Y. & Kohavi, R. (2003). Perceived classroom control, self-regulated
learning strategies, and academic achievement. Educational Psychology,
23, 3, 249-260.
Gie, T.L. (2000). Cara Belajar yang Efisien. Yogyakarta : Gadjah Mada
University Press.
Hadi, S. (2000). Manual SPS Paket Midi. (tidak diterbitkan). Yogyakarta:
Universitas Gadjah Mada.
______. (2004). Metodologi Research. Yogyakarta: Andi Offset
94
95
Hasmyani, B. (2004). Prestasi Belajar Ditinjau Dari Kebiasaan Belajar Dan
Pengisian Waktu Luang Pada Siswa Sekolah Dasar Karangwuni 1
Yogyakarta. Yogyakarta: Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada
Yogyakarta
Hakim, T. (2002). Belajar Secara Efektif. Jakarta : Puspa Swara.
Hamalik, O. (2003). Metode Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar. Bandung :
Tarsito.
Ilyas. (2010). Peran Ideal Dosen Pembimbing Akademik Dan Prestasi Belajar
Mahasiswa. Educare: Jurnal Pendidikan dan Budaya. http://educare.efkipunla.net Generated: 13 June, 2010, 17:00
Johari, A. (2006). Pengaruh Disiplin Belajar, Lingkungan Belajar, Dan Variasi
Mengajar Guru Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas X
SMA PGRI 1 Kebumen Tahun Ajaran (2005)/(2006) Laporan Penelitian.
Semarang : Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang.
Kanzun. A.H. (2002). Waktu Luang Bagi Remaja Muslim. Yogyakarta : Mitra
Pustaka
Maclean, J.R. (1995). Recreation And Leisure The Changing Scene : 4th Edition.
New York : Holt Rinehart and Winston. Inc.
Maentiningsih, D. (2008). Hubungan antara secure attachment dengan motivasi
berprestasi pada remaja. Jurnal Psikologi Vol. 29. (2008):87-99.
Minzey, J.D. (1997). Community Education : From Progam To Process To
Practice. Michigan : Pendell Publishing Co.
Mudjijana, R. (2004). Hubungan Antara Iklim Sekolah dan Kecerdasan
Emosional Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan
Penabur - No.02/ Th.III/ Maret 2004.
Mundi, J. (1999). Leisure Education and the Quality of Life. Florida : Tallahassee.
Nawawi, H. (2001). Organisasi Sekolah dan Pengelolaan Kelas. Jakarta:
Gunung Agung.
Pasaribu, J. Z. dan Simanjuntak, B. (1998). Proses Belajar Mengajar. Jakarta:
Bina Aksara.
Patterson, C. H. & Purkey, W. W. (1993). The Preparation Of Humanistic
Teachers For Next Century Schools. Department of Counseling and
Specialized Educational Development. The Journal of Humanistic
Education and Development, 30. 147-155
96
Purwanto, N. (1999). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Rosyid, H.F., Rustam, A., dan Soeramto. (1993). Inteligensi Siswa-siswa SMA
yang Memperoleh Prestasi Belajar Rendah. Laporan Penelitian.
Yogyakarta: Fakultas Psikologi UGM
Satapathy, S. (2008). Psychosocial and Demographic Correlates Of Academic
performance of hearing- impaired Adolescents Asia Pacific Disability
Rehabilitation Journal. 63 Vol. 19 No. 2 2008
Sardiman, A. M., (1996) Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT
Raja Grafindo Persada.
Sekaran, U. (2000). Research Methods for Bussines. A Skill Building Aproach.
Third Edition. USA : John Wiley and Sons. Inc.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta :
Rineka Cipta.
Sudarmanto, R.G. (2007). Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Minat
Belajarterhadap Prestasi Belajar Akuntansi Siswa SMK Negeri I Bandar
Lampung Tahun Pelajaran (2006)/(2007). Jurnal Pendidikan Vol. I. H.110. Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Lampung,
Sudjana. (1998). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Sujadi, A & Mussama, I.M. (2006). Melobi Masa Studi: Suatu Refleksi Hasil
Penelitian Tentang Pemanfaatan Waktu Belajar. Hasil Penelitian.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Sukadji, S. (1998). Keluarga Dan Keberhasilan Pendidikan. Depok : Fakultas
Psikologi UI.
Supriyono. (2003). Hubungan antara Pemanfaatan Waktu Luang Dan Prestasi
Belajar Matematika Murid SD Kota Madya Palangkaraya. Tesis (tidak
Diterbitkan). Yogyakarta : UGM.
Surya, M. (2000). Psikologi Pendidikan. Bandung: Jurusan Bimbingan dan
Penyuluhan FIP IKIP Bandung.
Suryabrata, S. (2000). Pengembangan Alat Ukur Psikologi. Yogyakarta: Penerbit
Andi Offset.
__________. (2002). Psikologi Pendidikan. Cetakan kesebelas. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
97
Solopos. 2011. Tingkat Kelulusan SMA Solo Menurun. www. Solopos.co.id.
Syah, M. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Tambunan, SM. (2006). Hubungan Antara Kemampuan Spasial Dengan Prestasi
Belajar Matematika. MAKARA, SOSIAL HUMANIORA, VOL. 10, NO. 1,
JUNI (2006): 27-32 Fakultas Psikologi, Universitas Indonesia, Depok
16424, Indonesia
Timpe, A. D. (1993) Mengelola Waktu. Jakarta : Gramedia
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. (2003). Jakarta: Penerbit CV. Eka Jaya.
Vidger M.R. and Kark, A.W. (1994). Sofware Cost Estimation and Control.
Software
Engineering
Institute
For
Technology
(dalam
http://www.Sel.iit.nrc.ca/seldoc/cpdocs/NRC37116.pdf.
diakses
9
September (2009).
Walgito, B. (2002). Psikologi Belajar. Yogyakarta : Andi Offset.
Winkel, W. S. (2006). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta:
Gramedia
Wirawan, S. (1996). Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Tiga Raja Grafindo
Persada.
Yuranoa, F. (2005). Hubungan Antara Pola Asuh Orangtua, Lingkungan Sekolah,
dan Inteligensi dengan Kreativitas Verbal Siswa SMA Di Surabaya. Tesis
(tidak Diterbitkan). Yogyakarta : UGM.
98
Moedjiharto (2002
2