KULIYYATUL MU’ALLIMIN AL ISLAMIYYAH PONDOK PESANTREN AL POLA PENDIDIKAN KULIYYATUL MU’ALLIMIN AL ISLAMIYYAH PONDOK PESANTREN AL MUKMIN NGRUKI SUKOHARJO AL-MUKMIN.

POLA PENDIDIKAN
KULIYYAT
ATUL MU’ALLIMIN AL ISLAMIYYAH
AH
PONDOK PESANT
NTREN AL-MUKMIN NGRUKI SUKOH
OHARJO

SKRIPSI

k Memenuhi
M
sebagian dari Tugas dan Syarat-sy
syarat
Diajukan untuk
guna Memper
eroleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I
d.I.)
pada Progra
ram Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
ah)


oleh
LAILI NUR HAYATI
-------------------------------

G000080091

FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERS
RSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2010

i

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102

==============================================================================


PENGESAHAN
Skripsi Saudara

: Laili Nur Hayati

NIM

: G000080091

Fakultas

: Agama Islam

Program Studi

: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul Skripsi

: Pola Pendidikan Kuliyyatul Mu’allimin Al Islamiyyah

Pondok Pesantren Al-Mukmin Ngruki Sukoharjo

Telah dimunaqosahkan oleh Dewan Penguji Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Surakarta pada tanggal 12 November 2010 dan dapat diterima
sebagai kelengkapan ujian akhir dalam penyelesaian studi program strata satu (S1)
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) pada Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah).

Surakarta, 19 November 2010
Dekan Fakultas,

Drs. M. Abdul Fattah Santoso, M.Ag.

Ketua Sidang/Penguji I

Sekretaris Sidang/ Penguji II

Dra. Chusniatun, M.Ag.

Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.


Penguji III

ii

Drs. Abdullah Mahmud, M.Ag.

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102

=================================================

NOTA DINAS PEMBIMBING
Surakarta, 4 November 2010

Kepada Yth. Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Surakarta
di Tempat
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah melakukan beberapa kali bimbingan, baik dari segi isi, bahasa,
maupun teknik penulisan, dan setelah membaca skripsi dari mahasiswa:
Nama

: Laili Nur Hayati

NIM

: G000080091

Program Studi

: Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Judul

: Pola Pendidikan Kuliyyatul Mu’allimin Al Islamiyyah
Pondok Pesantren Al-Mukmin Ngruki Sukoharjo

Maka selaku pembimbing/pembantu pembimbing, kami berpendapat bahwa

skripsi tersebut sudah layak diajukan untuk dimunaqosahkan.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pembimbing I

Pembimbing II

Dra. Chusniatun, M.Ag.

Dra. Mahasri Shobahiya, M.Ag.
iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS AGAMA ISLAM
Jl. A. Yani Tromol Pos I Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102

==============================================================================

PERNYATAAN KEASLIAN


Dengan ini saya:
Nama

: Laili Nur Hayati

NIM

: G000080091

Fakultas

: Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Alamat

: Banyuanyar RT 1 RW III Banjarsari Surakarta
Menyatakan dengan sepenuhnya bahwa naskah skripsi ini secara

keseluruhan adalah hasil penelitian atau karya saya kecuali bagian-bagian yang

dirujuk dari sumbernya.
Jika di kemudian hari saya terbukti menyalahi surat pernyataan ini, maka
saya bersedia menerima sanksi sebagaimana mestinya.

Surakarta, 7 Oktober 2010
Penulis,

Laili Nur Hayati

iv

MOTTO

:% & ‫ ْ َ )ا‬# ‫" ا‬
َ !ِ َ َ ْ ِ َ َ ْ َ َ ‫ك ا ُ ا ا َر ا َ ِ َ َة َو‬
َ َ ‫َوا ْ َ ِ ِ ْ َ َأ‬
(77
Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu (kebahagiaan)
negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan bahagianmu dari (keni’matan)
duniawi (Al Qashash: 77) (Depag, 1995: 623).


‫ب‬
َ َ /ِ ْ ‫ ا‬.ُ /ُ ُ 045َ 1ُ ‫ْ َو‬./ُ ْ ‫آ‬4 3َ 1ُ ‫ ِ َ َو‬1َ ‫ْ َأ‬./ُ ْ 0َ2
َ ْ‫ا‬,ُ0ْ 1َ ْ./ُ ْ !ِ ًْ,ُ ‫ْ َر‬./ُ ْ ِ َ ْ0َ ْ‫َآ َ َأر‬
(151 :‫ن )ا & ة‬
َ ,ُ 0َْ5َ ْ‫ا‬,ُ ,/ُ َ ْ.َ !َ ْ./ُ ُ 045َ 1ُ ‫ َو‬8َ َ ْ/7
ِ ْ ‫َو ا‬
Sebagaimana (Kami telah menyempurnakan nikmat Kami kepadamu)Kami telah
mengutus kepadamu Rosul di antara kamu yang membacakan ayat-ayat Kami
kepada kamu dan mensucikan kamu dan mengajarkanmu Al Kitab dan Al Hikmah
(As Sunnah), serta mengajarkan kepada kamu apa yang belum kamu ketahui (Al
Baqarah: 151) (Depag, 1995: 38).

v

PERSEMBAHAN

Setelah berjuang mencapai kesuksesan dalam belajar, dengan mengharap
ridho Allah, skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Bapak dan Ibu yang telah memberikan doa dan dorongannya selama ini.

2. Suami tercinta yang selalu mendampingi, memberikan semangat dan
membantu terselesaikannya skripsi ini.
3. Anak-anak tersayang yang selalu memberi kesempatan Umi untuk selalu
berjuang.
4. Para ustadzah di Pondok Pesantren Al-Mukmin Ngruki yang selalu
memberikan semangat dan membantu dalam menyelesaikan tugas akhir
ini.
Semoga Allah memberikan kebaikan kepada semuanya. Amien.

vi

ABSTRAK

Perkembangan masyarakat dewasa ini menghendaki adanya pendidikan
yang dilaksanakan secara seimbang. Keseimbangan yang dimaksud adalah
seimbang antara nilai dan sikap, pengetahuan, kecerdasan dan ketrampilan,
kemampuan dalam berkomunikasi dan berinteraksi dengan masyarakat secara
luas, serta meningkatkan kesadaran terhadap alam lingkungannya
Kuliyyatul Mu’allimin Al Islamiyyah (KMI) merupakan salah satu unit
pendidikan tertua di Pondok Pesantren Al-Mukmin Ngruki yang setingkat dengan

SLTA/MA yang dipercaya oleh masyarakat di daerah tersebut pada khususnya
dan masyarakat Indonesia pada umumnya, bahkan masyarakat internasional.
Untuk menjaga kepercayaan masyarakat, sekolah ini berupaya meningkatkan
mutu pendidikannya terutama dalam pola pendidikannya. Sehingga sampai
sekarang Kuliyyatul Mu’allimin Al Islamiyyah Pondok Pesantren Al-Mukmin
Ngruki masih eksis dan masih diminati oleh masyarakat. Berpijak pada hal
tersebut, timbullah keinginan pada diri penulis untuk mengkaji lebih dalam
tentang bagaimana pola pendidikan yang diterapkan sehingga sekolah tersebut
masih eksis dan masyarakat masih percaya dengan mutu pendidikannya.
Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui pola pendidikan yang
ada di Kuliyyatul Mu’allimin Al Islamiyyah (KMI) Pondok Pesantren Al-Mukmin
Ngruki. Adapun manfaatnya secara teoritis adalah agar hasil penelitian ini dapat
menambah dan memperkaya wawasan dan hasanah keilmuan dalam bidang
pendidikan terutama pola pendidikan di pondok pesantren. Sedangkan secara
praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan, sumbangan
pemikiran serta pertimbangan bagi pengembangan dan kemajuan Pondok
Pesantren Al-Mukmin pada umumnya dan unit KMI pada khususnya serta dapat
memberikan informasi tambahan bagi peneliti lain dengan permasalahan yang
sejenis.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Metode pengumpulan data
menggunakan interview, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis
data menggunakan analisis deskriptif non statistik.
Penelitian ini menemukan bahwa pola pendidikan yang diterapkan di
Kuliyyatul Mu’allimin Al Islamiyyah (KMI) Pondok Pesantren Al-Mukmin
Ngruki, yaitu pola pendidikan khalaf (modern), di antara ciri-ciri kemodernannya
adalah: (1) Para santri tinggal di asrama dan belajar sesuai dengan jenjang
pendidikannya; (2) Adanya pendidikan formal dan non formal; (3) Kurikulum
yang digunakan adalah perpaduan kurikulum kepesantrenan dan kurikulum
Departemen Agama (Depag); (4) Ilmu yang diajarkan adalah materi
kepesantrenan, materi umum dan pengembangan diri; dan (5) Adanya sarana
penunjang pendidikan, seperti perpustakaan dan laboratorium.

vii