UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI SENAM FANTASI MENURUT CERITA PADA ANAK Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita Pada Anak Kelompok B1 Tk Aba Kraguman I Jogonalan Klaten Tahun Ajaran 2012/2013.
UPAYA MENI
NINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK
IK KASAR
MELALUI SEN
ENAM FANTASI MENURUT CERITA PAD
ADA ANAK
KELOMPOK B1
TK ABA
BA KRAGUMAN I JOGONALAN KLATE
TEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
SUGIYARTI
A53B090237
FAKULT
LTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIK
IKAN
UNIVER
ERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKART
RTA
2012
i
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR
MELALUI SENAM FANTASI MENURUT CERITA PADA ANAK
KELOMPOK B1
TK ABA KRAGUMAN I JOGONALAN KLATEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
Skripsi dipersiapkan dan disusun oleh:
SUGIYARTI
NIM. A53B090115
Disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi S-1
Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing,
Drs. SUTAN SYAHRIR ZABDA, M.H
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2012
Penulis
SUGIYARTI
NIM: A53B090237
iv
MOTTO
Jika orang lain bisa, kita juga pasti bisa.
Jangan tunda sampai besok pekerjaan yang bisa kita lakukan hari ini.
Hari ini harus lebih baik dari hari kemarin.
v
PERSEMBAHAN
1.
Suamiku tercinta yang selalu memberikan dorongan baik moril maupun
materiil yang selalu menemaniku setiap hari
2.
Orang tua, keluargaku yang selalu memberiku dukungan dan doa tiada henti
3.
Anakku tersayang yang selalu memberiku semangat setiap hari
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat dan karunia-Nya.
Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik
sesuai yang diharapkan. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat
guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Anak Usia
Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyelesaian skripsi ini berkat
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Drs. Sutan SyahrirZabda, M.H selaku Ketua Program Studi PPSKGJ, yang
telah memfasilitasi pembimbingan skripsi tahun 2012/2013 sekaligus selaku
Dosen Pembimbing I.
2.
Drs. Andi HarisPrabowo, M.Humdan Drs. Muhammad Yahya, M.Siselaku
Dosen Penguji.
3.
Pardjinem sebagai Kepala TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten yang telah
mengijinkan TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten sebagai tempat
penelitian.
4.
Orang tua, keluarga yang selalu memberiku dukungan dan doa tiada henti.
5.
Teman-teman seperjuangan yang telah banyak memberikan bantuan sehingga
pembuatan skripsi ini dapat selesai.
vii
6.
Semua pihak terkait yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu yang telah
banyak memberikan bantuan materiil maupun spiritual.
Semoga kebaikan kalian menjadi amal ibadah.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih
banyak kekurangan, oleh karena itu saran dan kritik dari semua pihak yang
sifatnya membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri, pihak akademis
khususnya dan para pembaca pada umumnya.
Surakarta, Oktober 2012
Penulis
SUGIYARTI
NIM: A53B090237
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................
vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
ix
DAFAR TABEL .................................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xv
ABSTRAK ............................................................................................................. xviii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................................
4
C. Perumusan Masalah ..........................................................................
5
D. Tujuan Penelitian ..............................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ............................................................................
5
LANDASAN TEORI ............................................................................
7
A. Kajian Teori ......................................................................................
7
ix
1. Kemampuan Motorik Kasar ..........................................................
7
a. Pengertian Motorik Kasar ........................................................
7
b. Tujuan Pengembangan Motorik Kasar .....................................
7
c. Faktor Pengembangan Motorik Anak Usia Dini ......................
8
d. Tahapan Proses Perkembangan Ketrampilan Motorik .............
8
e. Faktor-aktor Penentu Ketrampilan Motorik .............................
9
f. Aktifitas yang Diperlukan Anak Kecil ..................................... 10
g. Prinsip-prinsip Pelaksanaan dan Faktor Pendukung ................ 11
h. Metode/Teknik Pelaksanaan .................................................... 11
2. Senam Fantasi Menurut Cerita ...................................................... 13
a. Pengertian Senam Fantasi Menurut Cerita ............................... 13
b. Hal-hal yang Harus Diperhatikan dalam Senam Fantasi
Menurut Cerita ........................................................................ 13
3. Peranan
Senam
Fantasi
Menurut
Cerita
Terhadap
Kemampuan Motorik Kasar ......................................................... 14
B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 15
C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 16
D. Hipotesis Tindakan ........................................................................... 17
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 18
A. Setting Penelitian .............................................................................. 18
1. Tempat Penelitian ......................................................................... 18
2. Waktu Penelitian .......................................................................... 18
B. Subjek Penelitian ............................................................................... 18
x
C. Jenis Penelitian ................................................................................. 19
D. Prosedur Penelitian ............................................................................ 19
E. Jenis Data .......................................................................................... 21
F. Teknik Pengumpulan Data................................................................. 21
G. Instrumen Penelitian .......................................................................... 23
H. Indikator Pencapaian ......................................................................... 29
I. Analisis Data ...................................................................................... 29
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 32
A. Deskripsi Latar Penelitian ................................................................. 32
1. Profil TK ABA Kraguman I.......................................................... 32
2. Kondisi Kelas B1 TK ABA Kraguman I ...................................... 33
B. Refleksi Awal .................................................................................... 34
C. Analisis Pencarian Fakta .................................................................... 35
D. Deskripsi Penelitian Siklus ............................................................... 36
1. Siklus I .......................................................................................... 36
2. Siklus II ........................................................................................ 39
3. Siklus III ....................................................................................... 43
E. Pembahasan ...................................................................................... 46
F. Keterbatasan Penelitian .................................................................... 49
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................................ 51
A. Kesimpulan ....................................................................................... 51
B. Implikasi Hasil Penelitian ................................................................. 51
C. Saran ................................................................................................. 52
xi
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 54
LAMPIRAN ........................................................................................................... 55
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Jadwal Perencanaan PTK ..................................................................... 18
Tabel 2.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 22
Tabel 3.
Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kemampuan
Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita ............ 23
Tabel 4.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar
Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita ............................................... 24
Tabel 5.
Pedoman Observasi Proses Kegiatan Senam Fantasi Menurut Cerita.. 27
Tabel 6.
Rincian Penggunaan Instrumen untuk Memperoleh Data.................... 38
Tabel 7.
Rata-rata Persentase Keberhasilan Tiap Siklus .................................... 39
Tabel 8.
Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita ............. 30
Tabel 9.
Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap Anak
dengan Persentase Keberhasilan .......................................................... 31
Tabel 10. Deskripsi Keadaan TK ABA Kraguman I............................................ 32
Tabel 11. Guru TK ABA Kraguman I ................................................................. 33
Tabel 12. Perkembangan Kemampuan Anak Kelompok B1 Sebelum
Pelaksanaan Senam Fantasi Menurut Cerita ....................................... 34
Tabel 13. Hasil Pengamatan Siklus I ................................................................... 38
Tabel 14. Perkembangan Anak pada Siklus I....................................................... 39
Tabel 15. Hasil Pengamatan Siklus II ................................................................. 41
Tabel 16. Perkembangan Anak pada Siklus II .................................................... 43
xiii
Tabel 17. Hasil Pengamatan Siklus III ................................................................. 45
Tabel 18. Perkembangan Anak pada Siklus III ................................................... 46
Tabel 19. Rekapitulasi Ketuntasan Kemampuan Motorik Kasar Anak
Kelompok B1 di TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten .................. 47
Tabel 20. Rekapitulasi Perkembangan Anak ....................................................... 47
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
Skema Kerangka Berpikir .................................................................. 16
Gambar 2.
Bagan Kerangka Berpikir .................................................................. 16
Gambar 3.
Grafik Perkembangan Anak............................................................... 48
Gambar 4.
Grafik Persentase Perkembangan Anak ............................................ 48
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keterangan Mengadakan Penelitian ...................................... 55
Lampiran 2
Satuan Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan I ..................... 56
Lampiran 3
Satuan Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan II ..................... 58
Lampiran 4
Satuan Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan I .................... 60
Lampiran 5
Satuan Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan II ................... 62
Lampiran 6
Satuan Bidang Pengembangan Siklus III Pertemuan I ................... 64
Lampiran 7
Satuan Bidang Pengembangan Siklus III Pertemuan II .................. 66
Lampiran 8
Daftar Anak Didik TK ABA Kraguman I Kelompok B1 Tahun
Ajaran 2012/2013 ............................................................................ 68
Lampiran 9
Pedoman Observasi Proses Penerapan Senam Fantasi Menurut
Cerita pada Kelompok B1 di TK ABA Kraguman I ...................... 69
Lampiran 10 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus I Putaran I ......................................................... 70
Lampiran 11 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus I Putaran II ........................................................ 71
Lampiran 12 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus II Putaran I ........................................................ 72
Lampiran 13 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus II Putaran II ....................................................... 73
Lampiran 14 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus III Putaran I ....................................................... 74
xvi
Lampiran 15 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus III Putaran II ..................................................... 75
Lampiran 16 Lembar Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik
Kasar Melalui Senam Fantasi menurut Cerita di TK ABA
Kraguman I Jogonalan Klaten ........................................................ 76
Lampiran 17 Tabulasi Skor Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan
Motorik Kasar Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita pada
Siklus I ............................................................................................ 97
Lampiran 18 Tabulasi Skor Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan
Motorik Kasar Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita pada
Siklus II .......................................................................................... 98
Lampiran 19 Tabulasi Skor Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan
Motorik Kasar Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita pada
Siklus III .......................................................................................... 99
Lampiran 20 Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap
Anak dengan Persentase Siklus I .................................................... 100
Lampiran 21 Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap
Anak dengan Persentase Siklus II .................................................. 101
Lampiran 22 Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap
Anak dengan Persentase Siklus III .................................................. 102
Lampiran 23 Cerita yang Dipakai untuk Senam Fantasi ...................................... 103
Lampiran 24 Foto Dokumentasi Kegiatan Belajar Mengajar ............................... 107
xvii
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR
MELALUI SENAM FANTASI MENURUT CERITA PADA ANAK
KELOMPOK B1
TK ABA KRAGUMAN I JOGONALAN KLATEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
Sugiyarti, A53B090237 Program Studi Pendidikan Anak usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, xviii + 108 halaman (termasuk lampiran)
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan motorik kasar yaitu melalui senam fantasi menurut
cerita pada anak di TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten dan mengetahui
sejauh mana peningkatannya serta mengetahui penerapan senam fantasi menurut
cerita dalam pembelajaran motorik kasar pada anak TK ABA Kraguman I
Jogonalan Klaten tahun ajaran 2012-2013.
Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Data
dikumpulkan menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Data dianalisis,
dengan menggunakan 3 siklus, yang setiap siklusnya dilakukan dua kali
pertemuan.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik
kasar anak TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten melalui senam fantasi menurut
cerita, sebelum tindakan sampai dengan siklus III yaitu sebelum tindakan 40%,
siklus I 50%, siklus II 65% dan siklus III 85%. Kesimpulan penelitian ini adalah
melalui senam fantasi menurut cerita dapat meningkatkan kemampuan motorik
kasar anak TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten.
Kata Kunci: Motorik Kasar, Senam Fantasi menurut Cerita
Surakarta, Oktober 2012
Penulis
SUGIYARTI
xviii
NINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK
IK KASAR
MELALUI SEN
ENAM FANTASI MENURUT CERITA PAD
ADA ANAK
KELOMPOK B1
TK ABA
BA KRAGUMAN I JOGONALAN KLATE
TEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
SUGIYARTI
A53B090237
FAKULT
LTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIK
IKAN
UNIVER
ERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKART
RTA
2012
i
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR
MELALUI SENAM FANTASI MENURUT CERITA PADA ANAK
KELOMPOK B1
TK ABA KRAGUMAN I JOGONALAN KLATEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
Skripsi dipersiapkan dan disusun oleh:
SUGIYARTI
NIM. A53B090115
Disetujui untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi S-1
Fakultas Keguruan dan Imu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui
Pembimbing,
Drs. SUTAN SYAHRIR ZABDA, M.H
ii
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam
pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2012
Penulis
SUGIYARTI
NIM: A53B090237
iv
MOTTO
Jika orang lain bisa, kita juga pasti bisa.
Jangan tunda sampai besok pekerjaan yang bisa kita lakukan hari ini.
Hari ini harus lebih baik dari hari kemarin.
v
PERSEMBAHAN
1.
Suamiku tercinta yang selalu memberikan dorongan baik moril maupun
materiil yang selalu menemaniku setiap hari
2.
Orang tua, keluargaku yang selalu memberiku dukungan dan doa tiada henti
3.
Anakku tersayang yang selalu memberiku semangat setiap hari
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat dan karunia-Nya.
Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik
sesuai yang diharapkan. Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat
guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Anak Usia
Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyelesaian skripsi ini berkat
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1.
Drs. Sutan SyahrirZabda, M.H selaku Ketua Program Studi PPSKGJ, yang
telah memfasilitasi pembimbingan skripsi tahun 2012/2013 sekaligus selaku
Dosen Pembimbing I.
2.
Drs. Andi HarisPrabowo, M.Humdan Drs. Muhammad Yahya, M.Siselaku
Dosen Penguji.
3.
Pardjinem sebagai Kepala TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten yang telah
mengijinkan TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten sebagai tempat
penelitian.
4.
Orang tua, keluarga yang selalu memberiku dukungan dan doa tiada henti.
5.
Teman-teman seperjuangan yang telah banyak memberikan bantuan sehingga
pembuatan skripsi ini dapat selesai.
vii
6.
Semua pihak terkait yang tidak bisa saya sebutkan satu-persatu yang telah
banyak memberikan bantuan materiil maupun spiritual.
Semoga kebaikan kalian menjadi amal ibadah.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih
banyak kekurangan, oleh karena itu saran dan kritik dari semua pihak yang
sifatnya membangun sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri, pihak akademis
khususnya dan para pembaca pada umumnya.
Surakarta, Oktober 2012
Penulis
SUGIYARTI
NIM: A53B090237
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...............................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...............................................................................
iv
HALAMAN MOTTO ............................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................
vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii
DAFTAR ISI ..........................................................................................................
ix
DAFAR TABEL .................................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... xv
ABSTRAK ............................................................................................................. xviii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN .................................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................
1
B. Pembatasan Masalah .........................................................................
4
C. Perumusan Masalah ..........................................................................
5
D. Tujuan Penelitian ..............................................................................
5
E. Manfaat Penelitian ............................................................................
5
LANDASAN TEORI ............................................................................
7
A. Kajian Teori ......................................................................................
7
ix
1. Kemampuan Motorik Kasar ..........................................................
7
a. Pengertian Motorik Kasar ........................................................
7
b. Tujuan Pengembangan Motorik Kasar .....................................
7
c. Faktor Pengembangan Motorik Anak Usia Dini ......................
8
d. Tahapan Proses Perkembangan Ketrampilan Motorik .............
8
e. Faktor-aktor Penentu Ketrampilan Motorik .............................
9
f. Aktifitas yang Diperlukan Anak Kecil ..................................... 10
g. Prinsip-prinsip Pelaksanaan dan Faktor Pendukung ................ 11
h. Metode/Teknik Pelaksanaan .................................................... 11
2. Senam Fantasi Menurut Cerita ...................................................... 13
a. Pengertian Senam Fantasi Menurut Cerita ............................... 13
b. Hal-hal yang Harus Diperhatikan dalam Senam Fantasi
Menurut Cerita ........................................................................ 13
3. Peranan
Senam
Fantasi
Menurut
Cerita
Terhadap
Kemampuan Motorik Kasar ......................................................... 14
B. Penelitian yang Relevan .................................................................... 15
C. Kerangka Berpikir ............................................................................. 16
D. Hipotesis Tindakan ........................................................................... 17
BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 18
A. Setting Penelitian .............................................................................. 18
1. Tempat Penelitian ......................................................................... 18
2. Waktu Penelitian .......................................................................... 18
B. Subjek Penelitian ............................................................................... 18
x
C. Jenis Penelitian ................................................................................. 19
D. Prosedur Penelitian ............................................................................ 19
E. Jenis Data .......................................................................................... 21
F. Teknik Pengumpulan Data................................................................. 21
G. Instrumen Penelitian .......................................................................... 23
H. Indikator Pencapaian ......................................................................... 29
I. Analisis Data ...................................................................................... 29
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 32
A. Deskripsi Latar Penelitian ................................................................. 32
1. Profil TK ABA Kraguman I.......................................................... 32
2. Kondisi Kelas B1 TK ABA Kraguman I ...................................... 33
B. Refleksi Awal .................................................................................... 34
C. Analisis Pencarian Fakta .................................................................... 35
D. Deskripsi Penelitian Siklus ............................................................... 36
1. Siklus I .......................................................................................... 36
2. Siklus II ........................................................................................ 39
3. Siklus III ....................................................................................... 43
E. Pembahasan ...................................................................................... 46
F. Keterbatasan Penelitian .................................................................... 49
BAB V
KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................................ 51
A. Kesimpulan ....................................................................................... 51
B. Implikasi Hasil Penelitian ................................................................. 51
C. Saran ................................................................................................. 52
xi
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 54
LAMPIRAN ........................................................................................................... 55
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
Jadwal Perencanaan PTK ..................................................................... 18
Tabel 2.
Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 22
Tabel 3.
Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan Kemampuan
Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita ............ 23
Tabel 4.
Lembar Observasi Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar
Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita ............................................... 24
Tabel 5.
Pedoman Observasi Proses Kegiatan Senam Fantasi Menurut Cerita.. 27
Tabel 6.
Rincian Penggunaan Instrumen untuk Memperoleh Data.................... 38
Tabel 7.
Rata-rata Persentase Keberhasilan Tiap Siklus .................................... 39
Tabel 8.
Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kemampuan
Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita ............. 30
Tabel 9.
Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap Anak
dengan Persentase Keberhasilan .......................................................... 31
Tabel 10. Deskripsi Keadaan TK ABA Kraguman I............................................ 32
Tabel 11. Guru TK ABA Kraguman I ................................................................. 33
Tabel 12. Perkembangan Kemampuan Anak Kelompok B1 Sebelum
Pelaksanaan Senam Fantasi Menurut Cerita ....................................... 34
Tabel 13. Hasil Pengamatan Siklus I ................................................................... 38
Tabel 14. Perkembangan Anak pada Siklus I....................................................... 39
Tabel 15. Hasil Pengamatan Siklus II ................................................................. 41
Tabel 16. Perkembangan Anak pada Siklus II .................................................... 43
xiii
Tabel 17. Hasil Pengamatan Siklus III ................................................................. 45
Tabel 18. Perkembangan Anak pada Siklus III ................................................... 46
Tabel 19. Rekapitulasi Ketuntasan Kemampuan Motorik Kasar Anak
Kelompok B1 di TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten .................. 47
Tabel 20. Rekapitulasi Perkembangan Anak ....................................................... 47
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
Skema Kerangka Berpikir .................................................................. 16
Gambar 2.
Bagan Kerangka Berpikir .................................................................. 16
Gambar 3.
Grafik Perkembangan Anak............................................................... 48
Gambar 4.
Grafik Persentase Perkembangan Anak ............................................ 48
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Surat Keterangan Mengadakan Penelitian ...................................... 55
Lampiran 2
Satuan Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan I ..................... 56
Lampiran 3
Satuan Bidang Pengembangan Siklus I Pertemuan II ..................... 58
Lampiran 4
Satuan Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan I .................... 60
Lampiran 5
Satuan Bidang Pengembangan Siklus II Pertemuan II ................... 62
Lampiran 6
Satuan Bidang Pengembangan Siklus III Pertemuan I ................... 64
Lampiran 7
Satuan Bidang Pengembangan Siklus III Pertemuan II .................. 66
Lampiran 8
Daftar Anak Didik TK ABA Kraguman I Kelompok B1 Tahun
Ajaran 2012/2013 ............................................................................ 68
Lampiran 9
Pedoman Observasi Proses Penerapan Senam Fantasi Menurut
Cerita pada Kelompok B1 di TK ABA Kraguman I ...................... 69
Lampiran 10 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus I Putaran I ......................................................... 70
Lampiran 11 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus I Putaran II ........................................................ 71
Lampiran 12 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus II Putaran I ........................................................ 72
Lampiran 13 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus II Putaran II ....................................................... 73
Lampiran 14 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus III Putaran I ....................................................... 74
xvi
Lampiran 15 Daftar Nilai Anak Didik dalam Proses Pembelajaran Motorik
Kasar pada Siklus III Putaran II ..................................................... 75
Lampiran 16 Lembar Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik
Kasar Melalui Senam Fantasi menurut Cerita di TK ABA
Kraguman I Jogonalan Klaten ........................................................ 76
Lampiran 17 Tabulasi Skor Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan
Motorik Kasar Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita pada
Siklus I ............................................................................................ 97
Lampiran 18 Tabulasi Skor Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan
Motorik Kasar Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita pada
Siklus II .......................................................................................... 98
Lampiran 19 Tabulasi Skor Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan
Motorik Kasar Melalui Senam Fantasi Menurut Cerita pada
Siklus III .......................................................................................... 99
Lampiran 20 Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap
Anak dengan Persentase Siklus I .................................................... 100
Lampiran 21 Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap
Anak dengan Persentase Siklus II .................................................. 101
Lampiran 22 Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian Setiap
Anak dengan Persentase Siklus III .................................................. 102
Lampiran 23 Cerita yang Dipakai untuk Senam Fantasi ...................................... 103
Lampiran 24 Foto Dokumentasi Kegiatan Belajar Mengajar ............................... 107
xvii
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR
MELALUI SENAM FANTASI MENURUT CERITA PADA ANAK
KELOMPOK B1
TK ABA KRAGUMAN I JOGONALAN KLATEN
TAHUN AJARAN 2012/2013
Sugiyarti, A53B090237 Program Studi Pendidikan Anak usia Dini, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2012, xviii + 108 halaman (termasuk lampiran)
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan motorik kasar yaitu melalui senam fantasi menurut
cerita pada anak di TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten dan mengetahui
sejauh mana peningkatannya serta mengetahui penerapan senam fantasi menurut
cerita dalam pembelajaran motorik kasar pada anak TK ABA Kraguman I
Jogonalan Klaten tahun ajaran 2012-2013.
Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Data
dikumpulkan menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Data dianalisis,
dengan menggunakan 3 siklus, yang setiap siklusnya dilakukan dua kali
pertemuan.
Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik
kasar anak TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten melalui senam fantasi menurut
cerita, sebelum tindakan sampai dengan siklus III yaitu sebelum tindakan 40%,
siklus I 50%, siklus II 65% dan siklus III 85%. Kesimpulan penelitian ini adalah
melalui senam fantasi menurut cerita dapat meningkatkan kemampuan motorik
kasar anak TK ABA Kraguman I Jogonalan Klaten.
Kata Kunci: Motorik Kasar, Senam Fantasi menurut Cerita
Surakarta, Oktober 2012
Penulis
SUGIYARTI
xviii