Peranan E-learning dalam Menunjang hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi.

ABSTRAK
E-learning sebuah proses atau cara belajar yang memanfaatkan jasa
elektronik, khususnya jasa computer yaitu internet. Internet adalah salah satu
bentuk nyata dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Dengan
penggunaan edmodo sebagai salah satu e-learning penelitian ini bertujuan untuk
menunjukan pembelajaran dengan media edmodo dalam menunjang hasil belajar
siswa mata pelajaran teknologi informasi dan komunikasi. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini metode kuantitatif dengan pendekatan survey,
teknik untuk menggetahui sampel peneliti menggunakan proportionate stratified
random sampling dengan hasil 54 sampel dan berdasarkan hasil penelitian dapat
diambil kesimpulan bahwa komponen e-learning : sistem e-learning, isi elearning, dan infrastruktur e-learning dalam penggunaan edmodo dapat
menunjang hasil belajar siswa dalam mata pelajaran teknologi informasi dan
komunikasi kelas X dan XI di Sekolah Menengah Kejuruan 2 Cikarang Barat

Kata Kunci

: Media pembelajaran, komponen e-learning, edmodo

i

ABSTRACT

E-learning is a process or way of learning that utilizes electronic services ,
particularly computer services , namely the internet . Internet is one of the real
form of the development of information and communication technology . With the
use Edmodo as one of the e -learning , this study aims to demonstrate the learning
with media Edmodo in supporting student learning subjects of information and
communication technology . The method used in this study with a quantitative
method of survey approaches , techniques for sample menggetahui researchers
using proportionate stratified random sampling with 54 samples and based on the
results of this research can be concluded that the components of e -learning : e learning , e -learning contents , and e -learning infrastructure in the use Edmodo
can support student learning outcomes in subjects of information and
communication technology class X and XI in Vocational High School 2 Cikarang
Barat

Keywords : Media learning , e -learning component , Edmodo

ii

Dokumen yang terkait

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching And Learning (Ctl) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS

0 5 205

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TIPE LEARNING COMMUNITY

0 7 172

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN E LEARNING BERBASIS MOODLE DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI SMA 5 SEMARANG

0 15 198

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIRTUAL LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKYPE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 5 42

EFEKTIVITAS APLIKASIGOOGLE PRESENTATION DENGAN VIDEO TUTORIAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 7 41

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO BLOGGING (VLOGGING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

8 13 46

PENERAPAN MODEL MIND MAP DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 0 46

PENGGUNAAN MOBILE LEARNING BERBASIS WEB DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA RANAH KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI.

0 3 45

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN.

0 1 97

PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA

0 0 14