S SDT 1006544 Table of content
DAFTAR ISI
PENGESAHAN
SURAT PERNYATAAN
ABSTRAK ........... ........................................................................................ i
KATA PENGANTAR .................................................................................. ii
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................. v
DAFTAR TABEL ........................................................................................ vii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... viii
DAFTAR GRAFIK ...................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................... 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ............................................. 5
C. Rumusan Masalah Penelitian ................................................ 6
D. Tujuan Penelitian .................................................................. 6
E. Manfaat Penelitian ................................................................ 7
F. Struktur Organisasi Skripsi ................................................... 8
BAB II
LANDASAN
TEORITIS,
ASUMSI
DAN
HIPOTESIS PENELITIAN
A. Komponen Pembelajaran ...................................................... 9
B. Model Pembelajaran.............................................................. 11
C. Model Think Pair Share ........................................................ 14
D. Pembelajaran Seni Tari ......................................................... 22
E. Hasil Belajar .......................................................................... 24
F. Asumsi Penelitian ................................................................. 28
G. Hipotesis Penelitian............................................................... 28
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi Dan Sampel ............................................... 29
v
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Disain Penelitian ................................................................... 30
C. Metode Penelitian.................................................................. 31
D. Definisi Operasional.............................................................. 32
E. Instrument Penelitian ............................................................ 34
F. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 35
G. Analisis Data ......................................................................... 36
H. Interprestasi Data................................................................. 44
I. Penarikan Kesimpulan.......................................................... 45
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..................................................................... 46
B. Pembahasan .......................................................................... 99
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................... 106
B. Saran ...................................................................................... 108
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 110
LAMPIRAN .................................................................................................. 112
RIWAYAT HIDUP
vi
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Langkah-langkah Pembelajaran Model Think Pair Share ....... 19
2. Tabel 3.1 Pola Control Group Pretest dan posttes ................................... 30
3. Tabel 3.2 Penilaian Model Think pair Share........................................... 34
4. Tabel 3.3 Indikator Keberhasilan .............................................................. 37
5. Tabel 3.4 Data nilai test awal (pretest)...................................................... 43
6. Tabel 3.6 Data nilai test akhir (posttest).................................................... 43
7. Tabel 4.1 Data hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor kelas VIII B
sebelum diterapkan model think pair share .............................................. 49
8. Tabel 4.2 Daftar nama kelompok kelas VIII B ......................................... 53
9. Tabel 4.3 Jadwal Penelitian ....................................................................... 57
10. Tabel 4.4 Langkah-langkah pembelajaran model think pair share .......... 57
11. Tabel 4.5 Indikator keberhasilan ............................................................... 70
12. Tabel 4.6 Data nilai test awal (pretest) hasil belajar kognitif,afektif dan
psikomotor kelas VIII B ............................................................................ 76
13. Tabel 4.7 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor siswa
pertemuan 1 ............................................................................................... 79
14. Tabel 4.8 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan
psikomotor pertemuan 2................................................................................. 83
15. Tabel 4.9 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan
psikomotor pertemuan 3 ............................................................................ 87
16. Tabel 4.10 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan
psikomotor pertemuan 4................................................................................. 90
17. Tabel 4.11 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan
psikomotor pertemuan 1 – 4 kelas VIII B ...................................................... 92
18. Tabel 4.12 Data nilai test akhir (posttest) hasil belajar
kognitif, afektif dan psikomotor kelas VIII B ................................................ 95
19. Tabel 4.13 Analisis data nilai pretest dan posttest siswa
dengan uji-t..................................................................................................... 97
vii
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 2.1 Alur Model Think Pair Share ................................................ 18
viii
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
1. Grafik 4.1 Peningkatan nilai pretest dan posttest ...................................... 99
ix
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
A. Surat Permohonan Izin Observasi dan Penelitian ................. 112
B. SK Pengesahan Judul dan Penunjukan
Dosen Pembimbing Skripsi ................................................... 113
C. Surat Keterangan Telah Penelitian ........................................ 115
LAMPIRAN 2 INSTRUMEN PENELITIAN
A. Lembar Wawancara Guru Seni Budaya dan Keterampilan
SMP Muhammadiyah 6 Bandung ......................................... 116
B. Lembar Kerja Siswa .............................................................. 117
LAMPIRAN 3 PERANGKAT PEMBELAJARAN
A. Silabus SMP Kelas VIII ........................................................ 124
B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
a. Lampiran 3B.1................................................................. 129
b. Lampiran 3B.2................................................................. 136
c. Lampiran 3B.3................................................................. 142
d. Lampiran 3B.4................................................................. 149
C. Absensi Siswa Klas VIII A tahun ajaran 2013/2014 ............ 156
LAMPIRAN 4 DOKUMENTASI PENELITIAN
A. Pertemuan Pertama............................................................... 158
B. Pertemuan Kedua ................................................................. 159
C. Pertemuan Ketiga ................................................................. 160
D. Pertemuan Keempat ............................................................. 161
x
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENGESAHAN
SURAT PERNYATAAN
ABSTRAK ........... ........................................................................................ i
KATA PENGANTAR .................................................................................. ii
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................. v
DAFTAR TABEL ........................................................................................ vii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... viii
DAFTAR GRAFIK ...................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ x
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................... 1
B. Identifikasi Masalah Penelitian ............................................. 5
C. Rumusan Masalah Penelitian ................................................ 6
D. Tujuan Penelitian .................................................................. 6
E. Manfaat Penelitian ................................................................ 7
F. Struktur Organisasi Skripsi ................................................... 8
BAB II
LANDASAN
TEORITIS,
ASUMSI
DAN
HIPOTESIS PENELITIAN
A. Komponen Pembelajaran ...................................................... 9
B. Model Pembelajaran.............................................................. 11
C. Model Think Pair Share ........................................................ 14
D. Pembelajaran Seni Tari ......................................................... 22
E. Hasil Belajar .......................................................................... 24
F. Asumsi Penelitian ................................................................. 28
G. Hipotesis Penelitian............................................................... 28
BAB III
METODE PENELITIAN
A. Lokasi, Populasi Dan Sampel ............................................... 29
v
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
B. Disain Penelitian ................................................................... 30
C. Metode Penelitian.................................................................. 31
D. Definisi Operasional.............................................................. 32
E. Instrument Penelitian ............................................................ 34
F. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 35
G. Analisis Data ......................................................................... 36
H. Interprestasi Data................................................................. 44
I. Penarikan Kesimpulan.......................................................... 45
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..................................................................... 46
B. Pembahasan .......................................................................... 99
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ........................................................................... 106
B. Saran ...................................................................................... 108
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 110
LAMPIRAN .................................................................................................. 112
RIWAYAT HIDUP
vi
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
1. Tabel 2.1 Langkah-langkah Pembelajaran Model Think Pair Share ....... 19
2. Tabel 3.1 Pola Control Group Pretest dan posttes ................................... 30
3. Tabel 3.2 Penilaian Model Think pair Share........................................... 34
4. Tabel 3.3 Indikator Keberhasilan .............................................................. 37
5. Tabel 3.4 Data nilai test awal (pretest)...................................................... 43
6. Tabel 3.6 Data nilai test akhir (posttest).................................................... 43
7. Tabel 4.1 Data hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor kelas VIII B
sebelum diterapkan model think pair share .............................................. 49
8. Tabel 4.2 Daftar nama kelompok kelas VIII B ......................................... 53
9. Tabel 4.3 Jadwal Penelitian ....................................................................... 57
10. Tabel 4.4 Langkah-langkah pembelajaran model think pair share .......... 57
11. Tabel 4.5 Indikator keberhasilan ............................................................... 70
12. Tabel 4.6 Data nilai test awal (pretest) hasil belajar kognitif,afektif dan
psikomotor kelas VIII B ............................................................................ 76
13. Tabel 4.7 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotor siswa
pertemuan 1 ............................................................................................... 79
14. Tabel 4.8 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan
psikomotor pertemuan 2................................................................................. 83
15. Tabel 4.9 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan
psikomotor pertemuan 3 ............................................................................ 87
16. Tabel 4.10 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan
psikomotor pertemuan 4................................................................................. 90
17. Tabel 4.11 Data nilai hasil belajar kognitif, afektif dan
psikomotor pertemuan 1 – 4 kelas VIII B ...................................................... 92
18. Tabel 4.12 Data nilai test akhir (posttest) hasil belajar
kognitif, afektif dan psikomotor kelas VIII B ................................................ 95
19. Tabel 4.13 Analisis data nilai pretest dan posttest siswa
dengan uji-t..................................................................................................... 97
vii
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
1. Gambar 2.1 Alur Model Think Pair Share ................................................ 18
viii
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
1. Grafik 4.1 Peningkatan nilai pretest dan posttest ...................................... 99
ix
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1
A. Surat Permohonan Izin Observasi dan Penelitian ................. 112
B. SK Pengesahan Judul dan Penunjukan
Dosen Pembimbing Skripsi ................................................... 113
C. Surat Keterangan Telah Penelitian ........................................ 115
LAMPIRAN 2 INSTRUMEN PENELITIAN
A. Lembar Wawancara Guru Seni Budaya dan Keterampilan
SMP Muhammadiyah 6 Bandung ......................................... 116
B. Lembar Kerja Siswa .............................................................. 117
LAMPIRAN 3 PERANGKAT PEMBELAJARAN
A. Silabus SMP Kelas VIII ........................................................ 124
B. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
a. Lampiran 3B.1................................................................. 129
b. Lampiran 3B.2................................................................. 136
c. Lampiran 3B.3................................................................. 142
d. Lampiran 3B.4................................................................. 149
C. Absensi Siswa Klas VIII A tahun ajaran 2013/2014 ............ 156
LAMPIRAN 4 DOKUMENTASI PENELITIAN
A. Pertemuan Pertama............................................................... 158
B. Pertemuan Kedua ................................................................. 159
C. Pertemuan Ketiga ................................................................. 160
D. Pertemuan Keempat ............................................................. 161
x
Sena Siti Nurjanah, 2014
Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan
Hasil Siswa Kelas VIII B SMP Muhammadiyah 6 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu