s adp 060636 chapter5
82
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Dalam bab ini penulis mencoba menyimpulkan hasil-hasil penelitian yang
diperoleh dari pengolahan data dan angka-angka statistik. Dalam pengambilan
keputusan, tidak terlepas dari teori yang ada sehingga tidak terjadi kesalahan.
Selanjutnya penulis juga mencoba mengungkapkan saran-saran yang diajukan
kepada Kepala Sekolah, guru-guru dan untuk penelitian lebih lanjut, sebagai bahan
masukan dalam mengembangkan penelitian pendidikan.
A. Kesimpulan
Hasil dari pengolahan data diperoleh kumpulan rata-rata keseluruhan
berdasarkan tabel konsultasi perhitungan WMS berarti bahwa perilaku kepemimpinan
transformasional kepala sekolah masuk dalam kategori baik yang berarti bahwa
kepala sekolah memiliki perilaku yang dapat membuat personel sekolah memiliki rasa
hormat terhadap kepala sekolah.
Kepala sekolah selalu memberikan motivasi terhadap para pesonel sekolah
untuk selalu meningkatkan kinerja dan profesionalitas kerja.
Hasil dari pengolahan data diperoleh kumpulan rata-rata keseluruhan item
berdasarkan tabel konsultasi perhitungan WMS berarti bahwa secara keseluruhan
budaya sekolah dikategorikan baik. Para personil sekolah memiliki nilai, norma dan
kebiasaan dalam kategori baik. Mentaati setiap peraturan yang diterapkan sekolah,
menjunjung nilai, etika dan kebiasaan yang baik disekolah yang dapat dikembangkan
menjadi lebih baik.
Berdasarkan hasil perhitungan dengan melihat tolok ukur koefisien korelasi
yang ditetapkan oleh Sugiyono, pengaruh variabel X terhadap Variabel Y berkategori
Nita Mulyani, 2012
Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Transformasional Terhadap Budaya Sekolah Di SMA Negeri Di Kabupaten
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
83
sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif
antara variabel X dan Variabel Y.
Berdasarkan hasil perhitungan t test diartikan bahwa koefisien korelasi dan
daya determinasi pada variabel X dan Y adalah positif dan signifikan.
Koefisien determinasi pengaruh antara variabel x terhadap variabel y di SMA
Negeri Kabupaten Bandung berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga koefisien
determinasi sebesar 16,4%. Berarti Variabel X memiliki pengaruh terhadap Variabel
Y. Dan 83,6% dipengaruhi oleh faktor lain.
Analisis regresi dilakukan untuk menguji hipotesis penelitian yang
membuktikan adanya keterkaitan atau hubungan fungsional antara variabel X dan
Variabel Y. Analisis yang digunakan adalah analisis regresi sederhana karena
penelitian dilakukan terhadap satu variabel bebas dan satu variabel terkait.
Dari persamaan regresi dapat disimpulkan bahwa setiap perubahan pada
variabel X (Kepemimpinan Trasnsformasional) berpengaruh terhadap Variabel Y
(Budaya Sekolah).
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari data-data dilapangan pada
dasarnya kepemimpinan transformasional dan budaya sekolah pada empat SMA
Negeri di Kabupaten Bandung, sudah termasuk kategori baik. Namun demikian
penulis ingin mengajukan saran-saran yang mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi
kemajuan organisasi khususnya pada empat SMA Negeri di Kabupaten Bandung.
Adapun saran-saran yang diajukan oleh penulis yaitu:
1. Berkaitan dengan Kepemimpinan Transformasional
Nita Mulyani, 2012
Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Transformasional Terhadap Budaya Sekolah Di SMA Negeri Di Kabupaten
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
84
a. Kepala sekolah meningkatkan kinerja dan profesional guru dengan
memberikan motivasi untuk maju.
b. Kepala sekolah berusaha untuk selalu mencari hal-hal baru untuk penyelesaian
permasalahan yang ada di sekolah
c. Kepala sekolah berusaha untuk selalu mendengarkan ide dan pendapat dari
guru dan merencanakan seluruh kegiatan sekolah dengan bermunyawarah
dengan guru dan para personil sekolah.
2. Berkaitan dengan budaya sekolah
a. Terus menumbuhkan pemahaman para personil sekolah untuk lebih
mengetahui dan memahami visi dan misi sekolah
b. Menumbuhkembangkan para personil sekolah untuk selalu berpeganng teguh
pada norma dan nilai yang ada pada organisasi sekolah
c. Selalu berperilaku dan berdisiplin tinggi serta mentaati peraturan organisasi
sekolah
Nita Mulyani, 2012
Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Transformasional Terhadap Budaya Sekolah Di SMA Negeri Di Kabupaten
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB V
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
Dalam bab ini penulis mencoba menyimpulkan hasil-hasil penelitian yang
diperoleh dari pengolahan data dan angka-angka statistik. Dalam pengambilan
keputusan, tidak terlepas dari teori yang ada sehingga tidak terjadi kesalahan.
Selanjutnya penulis juga mencoba mengungkapkan saran-saran yang diajukan
kepada Kepala Sekolah, guru-guru dan untuk penelitian lebih lanjut, sebagai bahan
masukan dalam mengembangkan penelitian pendidikan.
A. Kesimpulan
Hasil dari pengolahan data diperoleh kumpulan rata-rata keseluruhan
berdasarkan tabel konsultasi perhitungan WMS berarti bahwa perilaku kepemimpinan
transformasional kepala sekolah masuk dalam kategori baik yang berarti bahwa
kepala sekolah memiliki perilaku yang dapat membuat personel sekolah memiliki rasa
hormat terhadap kepala sekolah.
Kepala sekolah selalu memberikan motivasi terhadap para pesonel sekolah
untuk selalu meningkatkan kinerja dan profesionalitas kerja.
Hasil dari pengolahan data diperoleh kumpulan rata-rata keseluruhan item
berdasarkan tabel konsultasi perhitungan WMS berarti bahwa secara keseluruhan
budaya sekolah dikategorikan baik. Para personil sekolah memiliki nilai, norma dan
kebiasaan dalam kategori baik. Mentaati setiap peraturan yang diterapkan sekolah,
menjunjung nilai, etika dan kebiasaan yang baik disekolah yang dapat dikembangkan
menjadi lebih baik.
Berdasarkan hasil perhitungan dengan melihat tolok ukur koefisien korelasi
yang ditetapkan oleh Sugiyono, pengaruh variabel X terhadap Variabel Y berkategori
Nita Mulyani, 2012
Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Transformasional Terhadap Budaya Sekolah Di SMA Negeri Di Kabupaten
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
83
sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif
antara variabel X dan Variabel Y.
Berdasarkan hasil perhitungan t test diartikan bahwa koefisien korelasi dan
daya determinasi pada variabel X dan Y adalah positif dan signifikan.
Koefisien determinasi pengaruh antara variabel x terhadap variabel y di SMA
Negeri Kabupaten Bandung berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga koefisien
determinasi sebesar 16,4%. Berarti Variabel X memiliki pengaruh terhadap Variabel
Y. Dan 83,6% dipengaruhi oleh faktor lain.
Analisis regresi dilakukan untuk menguji hipotesis penelitian yang
membuktikan adanya keterkaitan atau hubungan fungsional antara variabel X dan
Variabel Y. Analisis yang digunakan adalah analisis regresi sederhana karena
penelitian dilakukan terhadap satu variabel bebas dan satu variabel terkait.
Dari persamaan regresi dapat disimpulkan bahwa setiap perubahan pada
variabel X (Kepemimpinan Trasnsformasional) berpengaruh terhadap Variabel Y
(Budaya Sekolah).
B. Rekomendasi
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dari data-data dilapangan pada
dasarnya kepemimpinan transformasional dan budaya sekolah pada empat SMA
Negeri di Kabupaten Bandung, sudah termasuk kategori baik. Namun demikian
penulis ingin mengajukan saran-saran yang mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi
kemajuan organisasi khususnya pada empat SMA Negeri di Kabupaten Bandung.
Adapun saran-saran yang diajukan oleh penulis yaitu:
1. Berkaitan dengan Kepemimpinan Transformasional
Nita Mulyani, 2012
Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Transformasional Terhadap Budaya Sekolah Di SMA Negeri Di Kabupaten
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
84
a. Kepala sekolah meningkatkan kinerja dan profesional guru dengan
memberikan motivasi untuk maju.
b. Kepala sekolah berusaha untuk selalu mencari hal-hal baru untuk penyelesaian
permasalahan yang ada di sekolah
c. Kepala sekolah berusaha untuk selalu mendengarkan ide dan pendapat dari
guru dan merencanakan seluruh kegiatan sekolah dengan bermunyawarah
dengan guru dan para personil sekolah.
2. Berkaitan dengan budaya sekolah
a. Terus menumbuhkan pemahaman para personil sekolah untuk lebih
mengetahui dan memahami visi dan misi sekolah
b. Menumbuhkembangkan para personil sekolah untuk selalu berpeganng teguh
pada norma dan nilai yang ada pada organisasi sekolah
c. Selalu berperilaku dan berdisiplin tinggi serta mentaati peraturan organisasi
sekolah
Nita Mulyani, 2012
Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Transformasional Terhadap Budaya Sekolah Di SMA Negeri Di Kabupaten
Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu