T IPA 1302429 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ........................................................................................... i
ABSTRAK .................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................. iv
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................... v
DAFTAR ISI ................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................ ix
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
BAB II
A.
Latar Belakang ....................................................................... 1
B.
Rumusan Masalah ................................................................. 9
C.
Batasan Masalah .................................................................... 10
D.
Tujuan Penelitian ................................................................... 11
E.
Manfaat Penelitian ................................................................. 11
KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PENELITIAN
A.
Kajian Pustaka ........................................................................ 12
1. Literasi sains Dalam PISA 2015 ...................................... 12
2. Asemen, Evaluasi, Pengukuran, dan Tes ......................... 19
3. Tes Pilihan Ganda Literasi Sains ..................................... 23
4. Pembelajaran IPA Terpadu .............................................. 26
5. Tinjauan Tema Pemanasan Global .................................. 28
6. Teori Tes Klasik dan Modern .......................................... 29
B.
Kerangka Pikir Penelitian ...................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 36
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
A.
Metode Penelitian dan Desain Penelitian .............................. 36
B.
Populasi dan Sampel Penelitian ............................................. 36
C.
Definisi Operasional .............................................................. 37
D.
Prosedur Penelitian ................................................................ 38
E.
Instrumen Penelitian .............................................................. 49
F.
Analisis Data ......................................................................... 49
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................... 50
A.
Hasil Penelitian ...................................................................... 50
1. Hasil Pengembangan desain ............................................ 50
2. Deskripsi Kualitas Alat Ukur Literasi Sains ................... 58
3. Normalitas Soal Literasi sains ......................................... 64
4. Deskripsi Profil Literasi sains ......................................... 65
5. Angket Pembelajaran Guru ............................................. 69
B.
Pembahasan ........................................................................... 70
BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN REKOMENDASI .................. 87
A.
Kesimpulan ............................................................................ 87
B.
Saran ...................................................................................... 89
C.
Rekomendasi ......................................................................... 90
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 91
LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................................................................... 98
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Konteks untuk Asesmen Literasi Sains PISA 2015 ................................15
2.2 Perbandingan assesmen dan evaluasi dilihat dari beberapa dimensi ......22
2.3 Kelebihan dan kelemahan item tes pilihan ganda ...................................24
3.1 Jenis Soal Literasi sains tema pemanasan global berdasarkan sumber ...40
3.2 Klasifikasi Indeks Kesukaran ..................................................................45
3.3 Klasifikasi Daya Beda .............................................................................46
4.1 Kompetensi dasar terkait tema pemanasan global pada kurikulum 2013
.........................................................................................................................50
4.2 Penyebaran materi pada soal literasi sains tema pemanasan global........52
4.3 Penyebaran domain literasi sains framework PISA 2015 pada soal tema
pemanasan global...................................................................................53
4.4 Hasil pengolahan nilai CVR dari tujuh orang validator ..........................56
4.5 Rekapitulasi analisis tes teori klasik........................................................63
4.6 Penyebaran 30 butir soal desain akhir pada masing- masing materi
..................................................................................................................63
4.7 Penyebaran 30 butir soal desain akhir pada masing- masing domain literasi sains
..................................................................................................................64
4.8 Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Semirnov .........................................64
4.9 Kategori Persentase Tes Literasi Sains Siswa.........................................68
4.10 Rekapitulasi angket pembelajaran guru ..................................................69
4.11Tabel spesifikasi soal terbuang setelah uji kualitas desain soal ...............78
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka penilaian PISA dalam Bidang Sains .......................................14
2.2 Contoh soal pilihan ganda literasi sains ..................................................23
2.3 Organisasi Kurikulum Model Terintegrasi .............................................27
3.1 Langkah- langkah penelitian pengembangan (R&D)...............................36
4.1 Contoh soal literasi sains tema pemanasan global (a) konteks soal, (b)
stem soal, dan (c) pilihan jawaban.........................................................53
4.2 Contoh soal literasi sains yang disusun oleh TIMSS 2011 .....................55
4.3 Reliabilitas pada tiap item soal literasi sains tema pemanasan global ....59
4.4 Indek kesukaran soal literasi sains tema pemanasan global....................60
4.5 Daya pembeda soal literasi sains tema pemanasan global ......................62
4.6 Rata-rata skor literasi sains siswa pada tiap indikator domain literasi sains
framework PISA 2015 ...........................................................................66
4.7 Rata-rata skor literasi sains tiap indikator domain literasi sains pada tiap
materi .....................................................................................................67
4.8 Contoh Soal Literasi sains tema pemanasan global menggunakan konteks
lokal .......................................................................................................72
4.9 Stem soal dan pilihan jawaban soal literasi sains sebelum divalidasi.....73
4.10 Stem soal dan pilihan jawaban soal literasi sains setelah divalidasi .......74
4.11 Soal literasi sains tema pemanasan global materi pencemaran...............82
4.11 Soal literasi sains tema pemanasan global sebelum ujicoba ...................83
4.12 Soal literasi sains tema pemanasan global setelah ujicoba (perbaikan) ..84
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran A
A.1 Kisi-kisi Soal Literasi Sains Pada Tema Pemanasan Global .................99
A.3 Jejak rekam pengembangan soal ..........................................................130
A.2 Rekapitulasi Hasil Ujicoba Soal Literasi Sains ....................................165
Lampiran B
B.1 Soal Literasi Sains Tema Pemanasan Global .......................................170
B.2 Rekapitulasi Hasil Capaian Literasi Sains Siswa SMP Kota Bandung 188
Lampiran C
C.1 Dokumentasi Penelitian ........................................................................192
C.2 Surat izin penelitian ..............................................................................193
C.3 Surat keterangan telah melakukan penelitian .......................................194
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Halaman
PERNYATAAN ........................................................................................... i
ABSTRAK .................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................. iv
UCAPAN TERIMA KASIH ....................................................................... v
DAFTAR ISI ................................................................................................ vii
DAFTAR TABEL ........................................................................................ ix
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
BAB II
A.
Latar Belakang ....................................................................... 1
B.
Rumusan Masalah ................................................................. 9
C.
Batasan Masalah .................................................................... 10
D.
Tujuan Penelitian ................................................................... 11
E.
Manfaat Penelitian ................................................................. 11
KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PENELITIAN
A.
Kajian Pustaka ........................................................................ 12
1. Literasi sains Dalam PISA 2015 ...................................... 12
2. Asemen, Evaluasi, Pengukuran, dan Tes ......................... 19
3. Tes Pilihan Ganda Literasi Sains ..................................... 23
4. Pembelajaran IPA Terpadu .............................................. 26
5. Tinjauan Tema Pemanasan Global .................................. 28
6. Teori Tes Klasik dan Modern .......................................... 29
B.
Kerangka Pikir Penelitian ...................................................... 33
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 36
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
A.
Metode Penelitian dan Desain Penelitian .............................. 36
B.
Populasi dan Sampel Penelitian ............................................. 36
C.
Definisi Operasional .............................................................. 37
D.
Prosedur Penelitian ................................................................ 38
E.
Instrumen Penelitian .............................................................. 49
F.
Analisis Data ......................................................................... 49
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................... 50
A.
Hasil Penelitian ...................................................................... 50
1. Hasil Pengembangan desain ............................................ 50
2. Deskripsi Kualitas Alat Ukur Literasi Sains ................... 58
3. Normalitas Soal Literasi sains ......................................... 64
4. Deskripsi Profil Literasi sains ......................................... 65
5. Angket Pembelajaran Guru ............................................. 69
B.
Pembahasan ........................................................................... 70
BAB V KESIMPULAN, SARAN, DAN REKOMENDASI .................. 87
A.
Kesimpulan ............................................................................ 87
B.
Saran ...................................................................................... 89
C.
Rekomendasi ......................................................................... 90
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 91
LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................................................................... 98
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
2.1 Konteks untuk Asesmen Literasi Sains PISA 2015 ................................15
2.2 Perbandingan assesmen dan evaluasi dilihat dari beberapa dimensi ......22
2.3 Kelebihan dan kelemahan item tes pilihan ganda ...................................24
3.1 Jenis Soal Literasi sains tema pemanasan global berdasarkan sumber ...40
3.2 Klasifikasi Indeks Kesukaran ..................................................................45
3.3 Klasifikasi Daya Beda .............................................................................46
4.1 Kompetensi dasar terkait tema pemanasan global pada kurikulum 2013
.........................................................................................................................50
4.2 Penyebaran materi pada soal literasi sains tema pemanasan global........52
4.3 Penyebaran domain literasi sains framework PISA 2015 pada soal tema
pemanasan global...................................................................................53
4.4 Hasil pengolahan nilai CVR dari tujuh orang validator ..........................56
4.5 Rekapitulasi analisis tes teori klasik........................................................63
4.6 Penyebaran 30 butir soal desain akhir pada masing- masing materi
..................................................................................................................63
4.7 Penyebaran 30 butir soal desain akhir pada masing- masing domain literasi sains
..................................................................................................................64
4.8 Hasil Uji Normalitas Kolmogorov-Semirnov .........................................64
4.9 Kategori Persentase Tes Literasi Sains Siswa.........................................68
4.10 Rekapitulasi angket pembelajaran guru ..................................................69
4.11Tabel spesifikasi soal terbuang setelah uji kualitas desain soal ...............78
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1 Kerangka penilaian PISA dalam Bidang Sains .......................................14
2.2 Contoh soal pilihan ganda literasi sains ..................................................23
2.3 Organisasi Kurikulum Model Terintegrasi .............................................27
3.1 Langkah- langkah penelitian pengembangan (R&D)...............................36
4.1 Contoh soal literasi sains tema pemanasan global (a) konteks soal, (b)
stem soal, dan (c) pilihan jawaban.........................................................53
4.2 Contoh soal literasi sains yang disusun oleh TIMSS 2011 .....................55
4.3 Reliabilitas pada tiap item soal literasi sains tema pemanasan global ....59
4.4 Indek kesukaran soal literasi sains tema pemanasan global....................60
4.5 Daya pembeda soal literasi sains tema pemanasan global ......................62
4.6 Rata-rata skor literasi sains siswa pada tiap indikator domain literasi sains
framework PISA 2015 ...........................................................................66
4.7 Rata-rata skor literasi sains tiap indikator domain literasi sains pada tiap
materi .....................................................................................................67
4.8 Contoh Soal Literasi sains tema pemanasan global menggunakan konteks
lokal .......................................................................................................72
4.9 Stem soal dan pilihan jawaban soal literasi sains sebelum divalidasi.....73
4.10 Stem soal dan pilihan jawaban soal literasi sains setelah divalidasi .......74
4.11 Soal literasi sains tema pemanasan global materi pencemaran...............82
4.11 Soal literasi sains tema pemanasan global sebelum ujicoba ...................83
4.12 Soal literasi sains tema pemanasan global setelah ujicoba (perbaikan) ..84
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
Lampiran A
A.1 Kisi-kisi Soal Literasi Sains Pada Tema Pemanasan Global .................99
A.3 Jejak rekam pengembangan soal ..........................................................130
A.2 Rekapitulasi Hasil Ujicoba Soal Literasi Sains ....................................165
Lampiran B
B.1 Soal Literasi Sains Tema Pemanasan Global .......................................170
B.2 Rekapitulasi Hasil Capaian Literasi Sains Siswa SMP Kota Bandung 188
Lampiran C
C.1 Dokumentasi Penelitian ........................................................................192
C.2 Surat izin penelitian ..............................................................................193
C.3 Surat keterangan telah melakukan penelitian .......................................194
Aristo Hardinata, 2016
PENGEMBANGAN ALAT UKUR TES LITERASI SAINS PEMBELAJARAN IPA TERPAD U PAD A TEMA
PEMANASAN GLOBAL D I SMP KOTA BAND UNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu