Deskripsi KI dan KD Pada Raport Kelas I, II , IV dan V KK 2013

DESKRIPSI KI-3 DAN KI-4 DALAM RAPORT
KELAS I, II, IV, & V SEKOLAH DASAR
MAPEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

N
o.

Kelas

1.

I

2.

II

3.

IV

4.

V

Deskripsi
KI-3
KI-4
(Pengetahuan)
(Keterampilan)
Mengidentifikasi kisah
Menceritakan kisah
keteladanan Nabi
keteladanan Nabi Muhammad
Muhammad Saw., Nabi
Saw., Nabi Adam a.s., Nabi
Adam a.s., Nabi Nuh a.s.,
Nuh a.s., dan Nabi Hud a.s.;
dan Nabi Hud a.s.;
menunjukkan hafalan Surat
melafalkan Surat alal-Fatihah dan al-Ikhlas, serta

Fatihah dan al-Ikhlas;
mempraktikkan tata cara
serta menyebutkan tata
bersuci sebelum beribadah.
cara bersuci.
Mengidentifikasi kisah
Menceritakan kisah
keteladanan Nabi
keteladanan Nabi Muhammad
Muhammad Saw.;
Saw.; mempraktikkan doa
memaknai doa sebelum
sebelum dan sesudah makan,
dan sesudah makan;
wudhu dan doanya; serta
memaknai Surat an-Nas
menunjukkan hafalan Surat
dan al-‘Asr, serta doa
an-Nas dan al-‘Asr.
sebelum dan sesudah

wudhu.
Mengidentifikasi makhluk Menunjukkan hafalan Surat
ciptaan Allah untuk
al-Falaq, al-Ma’un, dan al-Fil;
mengetahui Allah itu ada; mencontohkan sikap sopan
menyebutkan sikap sopan dan menghargai teman;
santun, menghargai
mempraktikkan tata cara
sesama, dan tata cara
bersuci dari hadas kecil dan
bersuci dari hadas; serta
besar; serta menceritakan
mengidentifikasi kisah
kisah keteladanan Nabi
keteladanan Nabi Ayyub
Ayyub a.s., Nabi Zulkifli a.s.,
a.s., Nabi Zulkifli a.s.,
Nabi Harun a.s., dan Nabi
Nabi Harus a.s., dan Nabi Musa a.s.
Musa a.s.

Memaknai Surat al-Ma’un Menunjukkan hafalan Surat
dan at-Tin dengan benar;
al-Ma’un dan at-Tin dengan
menyebutkan hikmah
benar; mencontohkan sikap
puasa Ramadan yang
menghargai pendapat dan
dapat membentuk akhlak sikap tabligh; serta
mulia; serta
menceritakan kisah
mengidentifikasi kisah
keteladanan Nabi Dawud a.s.,
keteladanan Nabi Dawud
Nabi Sulaiman a.s., Nabi Ilyas
a.s., Nabi Sulaiman a.s.,
a.s., dan Nabi Ilyasa a.s.
Nabi Ilyas a.s., dan Nabi
Ilyasa a.s.

Catatan:

1. Untuk nilai KI-1 dan KI-2 merupakan nilai bersama antara Guru Kelas
dan Guru Mapel.

2. Untuk rentang nilai 2,34 s.d. 3,33 = B dengan menambahkan kata
Mampu di depan deskripsi nilai (Format menyesuaikan Guru Kelas).
3. Untuk rentang nilai 3,34 s.d. 4,00 = A dengan menambahkan kata
Sangat Mampu di depan deskripsi nilai (Format menyesuaikan
Guru Kelas).
4. Deskripsi di atas bisa fleksibel (tidak harus sama satu Kecamatan
Mojolaban).