PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF LEARNING START WITH A QUESTION (LSQ) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI KELAS X MAN WLINGI BLITAR TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

DAFTAR PUSTAKA

Aksin, Nur dan Anna Yuni Astuti. 2015. Matematika Mata Pelajaran Wajib.
Yogyakarta: PT Intan Pariwara
Anantotur, Sutan Hade. 2014. Peningkatan Motivasi dan Keaktifan Belajar
Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Learning Start
With a Question. Surakarta: Skripsi tidak diterbitkan
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara
. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Darmawan, Deni. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Rosdakarya
Daryanto. 2013. Inovasi Pembelajaran Efekif. Bandung: Yrama Widya
Dea Ajeng Pravita Suendi. 2016. Pengaruh Strategi Pembelajaran Learning Start
With a Question (LSQ) melalui Lesson Study terhadap Metekognisi dan
Hasil Belajar Biologi Siswa (Kelas XI IPA MAN 2 Jember Tahun
Pelajaran 2015/2016. Jember: Skripsi tidak diterbitkan
Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka
Elza. (2012), “Model Active Learning dengan Teknik Learning Starts With A
Question dalam Peningkatan Keaktifan Peserta Didik pada Pembelajaran
Akuntansi Kelas XI Ilmu Sosial 1 SMA Negeri 7 Yogyakarta Tahun

Ajaran
2011/2012”
dalam
httpjournal.Uny.Ac.Idindex.Phpjpakunarticleview910721 Diakses 3
November 2016 Pukul 14.42 WIB
Fathani, Abdul Halim. 2012. Matematika Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz
Media
Firmansyah, Elvin Rangga. (2013). “Upaya Meningkatkan Kemampuan Afektif
Siswa Kelas X-9 Sma Negeri 3 Surakarta Melalui Strategi Pembelajaran
Learning Start With A Question Disertai Modul Hasil Penelitian
Zygomycotina”,
Dalam
httpjurnal.fkip.uns.ac.idindex.phppdgarticleview55093853, Diakses 01
November 2016 pukul 08.25
H, Ali dan Muhlisraini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran
Matematika. Jakarta: Rajawali Press

122

123

Hasibuan dan Moedjiono. 2010. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja
Rosda Karya
Hendriana, Heris dan Utari Soemarmo. 2014. Penelitian Pembelajaran
Matematika. Bandung: PT Refika Aditama
Irham, Muhammad dan Novan A. W. 2013. Psikologi Pendidikan: Teori dan
Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2013. Strategi Pembelajaran Bahasa.
Bandung: Rosdakarya
Lavanda Dita Kusuma dan I Nengah Parta. 2013. “Peningkatan Keaktifan Siswa
Melalui Pembelajaran dengan Strategi Learning Start With A Question”,
dalam
httpjurnalonline.um.ac.iddataartikelartikelBF44977EFB0B3B000F565225136BCA
31.pdf, diakses 10 April 2016
Lee

A.
Becker,
Effect
Size

(ES),
dalam
httpwww.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffectSizeBecker.pdf
diakses 03 Februari 2017 pukul 11.29 WIB

Malyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Margono. 2004. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Marua, Fathin. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperative Tipe Course
Review Horay (CRH) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada
Materi Relasi dan Fungsi Kelas VIII SMPN 2 Sumbergempol
Tulungagung Tahun Ajaran 2015/2016. Tulungagung: Skripsi tidak
Diterbitkan
Muslich, Masnur. 2010. Penilaian Berbasis Kelasdan Kompetensi. Bandung:
Refika Aitama
Nashar. 2004. Peranan Motivasi dan Kemampuan Awal dalam Kegiatan
Pembelajaran. Jakarta: Delia Press
Neolaka, Amos. 2014. Metode Penelitian dan Statistik. Bandung: Rosdakarya
Nugroho, St. dan B. Harahap. 2005. Ensiklopedia Matematika. Bogor: Ghalia
Indonesia
Purnama, Nilma. 2010. Pengaruh strategi pembelajaran aktif metode memulai

pelajaran dengan pertanyaan (Learning Start With a Question) terhadap
hasil belajar siswa. Jakarta: Skripsi tidak diterbitkan
Rante, Achmad. 2015. “Efektivitas Strategi Pembelajaran Aktif Learning Start
With A Question terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi
Pokok
Kelarutan
dan
Hasil
Kali
Kelarutan,”
dalam

124

httpojs.unm.ac.idindex.phpnalararticleview1996972,
November 2016

diakses

3

Silberman, Mel. 2005. 101 Ways to Make Training Active, 2nd Edition. San
Francisco: Pfeiffer
Siregar, Syofian. 2010. Statistika Deskriptif untuk Penelitian Dilengkapi
Perhitungan Manual dan Aplikasi SPSS Versi 17. Jakarta: Rajagrafindo
Persada
. 2010. Statistika Deskriptif untuk Penelitian. Jakarta: Rajagrafindo Persada
. 2014. Statistika Parametrik untuk Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi
Aksara
Sudijono, Anas. 2008. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada
Sugiyono. 2012. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta
. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
. 2015. Metodologi Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta
Suherman, H. Herman dkk. Strategi Pemblajran Matematika Kontemporer.
Jakarta: Universitas Pendidikan Indonesia; t.p
Sukardi. 2004. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.
Bandung: Rosdakarya

Susanto, Eko Budi. dkk. (2009). “Penggunaan Model Learning Start With A
Question dan Self Regulated Learning pada Pembelajaran Kimia” dalam
Journal.Unnes.Ac.Idnjuindex.Phpjipkarticledownload12731324 Diakses
13 November 2016 Pukul 14.39 WIB
Susetyo, Budi. 2012. Statistika untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: PT
Refika Aditama
Suyadi. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: Rosda
Karya
Taniredja, Tukiran dkk. 2011. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung:
Alfabeta
Will Thalheimer and Samantha Cook. 2002. How to calculate effect sizes from
publised
research:
a
simplefied
methodology,
dalam

125

httpwww.bwgriffin.comgsucoursesedur9131contentEffect_Sizes_pdf5.pdf
diakses 03 Februari 2017
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: UMM Press
Yunus, Mahmud. 1973. Tafsir Quran Karim. Jakarta: CV Al Hidayah
Zaini, Hisyam dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD IAIN
Sunan Kalijaga & Pustaka Insan Madani
. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogyakarta: CTSD IAIN Sunan
Kalijaga & Pustaka Insan Madani