Rujukan, angket, lampiran
DAFTAR RUJUKAN
Aris, Suherman, dkk. 2010. Etika Profesi Keguruan. Bandung: Refika Aditama.
Departemen Pendidikan Nasional. 1988. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.
Dina, Kristiana. 2010. Pengaruh Pengalaman Mengajar dan Profesionalisme Guru
terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Bidang Studi IPS Ekonomi Kelas VIII
di SMPN Jatiroto tahun Ajaran 2009/2010.
Eriyanto. 2007. Teknik Sampling Analisis Opini Publik. Yogyakarta: PT Pelangi
Aksara.
Irawan, Soehartono. 2008. Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT
Rosdakarya.
Remaja
Joko, Subagyo. 2006. Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: PT Asdi
Mahasatya.
Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Komponen MKDK. Jakarta:
Rineka Cipta.
Muhibbin, Syah. 2010. . Psikologi Pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Ngalim, Purwanto. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nur, Meilia. 2010. Statistik Deskriptif & Induktif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Partino & Idrus. 2010. Statistik Inferensial. Yogyakarta: Safiria Insania Press.
Pemerintah Propinsi Jawa Timur. 2003. Undang-Undamg Republik Indonesia Nomor
20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Keputusan Menteri
Pendidikan Nasional Tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah. Jawa
Timur: Biro Mental Spiritual.
Pengertian guru profesional (online). Samsabalim.com/pendidikan/profesionalisme.)
Riduwan. 2010. Dasar-dasar Statistika. Bandung : Alfabeta.
Siti, Karimah. 2010. Korelasi Sikap Profesional Guru dengan Hasil Belajar Siswa
Kelas IV Semester Gasal Mata Pelajaran IPS Tahun Ajaran 2009/2010 SDN
I Sanggrahan Boyolangu Tulungagung.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sugiyono. 2004. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV. Alfabeta.
Suharsimi, Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suharsimi, Arikunto. 1999. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suharsimi, Arikunto. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suharsimi, Arikunto. 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sunarto dan Ridwan. 2007. Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial,
Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Uzer, Usman. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Winarno, Surakhamad. 1988. Dasar-Dasar Penilaian Hasil Belajar. Jakarta:
Serajaya.
Winkel. 2004. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Winkel. 1996. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Lampiran 1
Validasi Instrumen Penelitian
ANGKET (QUESTIONNAIRE)
Pengaruh Strata Akademik Guru (X1) dan Kompetensi
Profesionalisme (X2) Terhadap Prestasi Belajar Matematika
Peserta didik SDN II Junjung Sumbergempol Tulungagung
Tahun pelajaran 2011/2012.
A. Identitas responden
Nama
:
Jabatan
:
B. Petunjuk pengisian angket
1. Berilah tanda silang (x) pada alternative jawaban yang anda pilih
2. Setiap pertanyaan dijawab dengan satu jawaban
3. Kejujuran anda dalam menjawab sangat diperlukan
C. Pertanyaan
STRATA AKADEMIK
1. Apakah pendidikan terakhir anda sebelum menjadi seorang guru?
a. Sarjana (S1)
c. Diploma II (DII)
b. Diploma III (DIII)
d. SPG / SMA
2. Apakah pendidikan anda sesuai dengan pendidikan sebagai seorang
pendidik?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
3. Apakah anda mampu menyusun program pembelajaran dengan baik dan
benar?
a. Sangat mampu
c. kurang mampu
b. Mampu
d. Tidak mampu
4. Apakah anda memiliki pengetahuan yang luas dalam melaksanakan
proses pembelajaran?
a. Sangat memiliki
c. Kurang memiliki
b. Memiliki
d. Tidak memiliki
5. Apakah anda mengajar sesuai dengan pendidikan anda?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
KOMPETENSI PROFESIONALISME
1. Aapakah anda menguasai bahan pengajaran sesuai dengan kurikulum?
a. Sangat menguasai
c. Kurang menguasai
b. Menguasai
d. Tidak menguasai
2. Apakah kegiatan-kegiatan yang anda lakukan dalam pembelajaran sudah
sesuai dengan buku teks dan buku pedoman khusus?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
3. Apakah dalam pembelajaran anda menguasai bahan pengayaan?
a. Sangat menguasai
c. Kurang menguasai
b. Menguasai
d. Tidak menguasai
4. Apakah anda sering menggunakan buku penunjang dalam pembelajaran?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
5. Apakah anda mampu menyusun Rencana PelaksanaanPembelajaran
dengan benar?
a. Sangat mampu
c. Kurang mampu
b. Mampu
d. Tidak mampu
6. Apakah anda selalu mengisi jurnal harian dalam melaksanakan
pembelajaran?
a. Selalu
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
7. Apakah anda mampu menyusun program pembelajaran?
a. Sangat mampu
c. Kurang mampu
b. Mampu
d. Tidak mampu
8. Apakah dalam memilih bahan pembelajaran sudah sesuai dengan tujuan
yang ingin dicapai?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
9. Apakah anda selalu membuat tujuan pembelajran dalam setiap satu pokok
bahasan?
a. Selalu
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
10. Apakah dalam menjelaskan materi anda sering kembangkan sendiri atau
tidak sesuai dengan buku agar siswa mudah memahami?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
11. Apakah metode yang anda gunakan dalam mengajar sangat sesuai dengan
materi yang sedang anda sampaikan?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
12. Apakah dalam mengajar anda pernah menggunakan metode yang
bervariasi?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
13. Apakah
dalam
mengajar
anda
sudah
sesuai
dengan
prosedur
pembelajaran?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
14. Apakah dalam menjelaskan anda menggunakan media pengajaran?
a. Sering menggunakan c. Kadang-kadang
b. Menggunakan
d.Tidak pernah
15. Apakah dalam anda memilih media pengajaran sudah sesuai dengan
materi yang sedang dipelajari?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
16. Apakah anda pernah membuat media yang sederhana untuk membantu
siswa dalam memahami materi pelajaran?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
17. Apakah media pembelajaran yang ada disekolah sudah lengkap?
a. Sangat lengkap
c. Kurang lengkap
b. Lengkap
d. Tidak lengkap
18. Apakah dalam mengajar anda sering menggunakan buku lain untuk
tambahan materi pelajaran?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
19. Apakah dalam anda memilih sumber belajar sudah sesuai dengan materi
pengajaran?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
20. Apakah anda sering menggunakan buku lain yang berisi soal-soal latihan
sebagai tambahan pelajaran?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
Validasi
No
Indikator Validasi
Nilai
5
1.
Ketepatan penggunaan kata atau bahasa.
2.
Kesesuaian soal dengan indikator yang dibahas
3.
Soal/pernyataan tidak menimbulkan penafsiran
4
3
2
ganda.
4.
Kejelasan jawaban dan yang ditanyakan.
Keterangan : 5 = sangat baik/sangat sesuai/sangat tepat
4 = baik/sesuai/sangat tepat
3 = sedang
2 = kurang baik/kurang sesuai/kurang tepat
1 = sangat kurang baik/sangat kurang tepat
Berdasarkan validasi di atas maka instrumen ini layak/belum layak untuk
digunakan dalam mengambil data.
Catatan/revisi instrumen:
1
........................................................................................................................
Tulungagung,
Mei 2012
Validator
NIP:
Lampiran 2
Data Strata Akademik Guru Kelas I-VI SDN II Junjung Sumbergempol
Tulungagung Tahun Pelajaran 20112012
No.
Nama
Item soal
1
1
2
Fitri Isbandiyah
Tri Mutiarani
3
4
5
Nursanah
Sulaimah
Sunarsih
6
Yesi Kartikasari
7
8
Istutik
Mualim
9
10
11
12
Suyatno
Cuk Heri Sudibyo
Juwoto
Didik
Jumlah
Rata -rata
2
3
X
4
%
Katego
ri
5
4
4
3
3
4
18
3.6
1
3
3
2
4
4
2
3
3
3
4
4
2
4
4
10
18
18
2
3.6
3.6
2
4
2
3
4
15
3
1
2
2
4
1
3
3
4
2
4
9
17
1.8
3.4
2
4
4
4
4
34
2
4
3
4
4
41
1
4
4
4
4
34
3
4
4
4
4
43
2
4
4
4
4
42
10
20
19
20
20
194
16.1
7
2
4
3.8
4
4
38.8
3.23
90 Tinggi
Renda
50 h
90 Tinggi
90 Tinggi
Sedan
75 g
Renda
45 h
85 Tinggi
Renda
50 h
100 Tinggi
95 Tinggi
100 Tinggi
100 Tinggi
970
80.8 Sedan
3 g
Lampiran 3
Data Kompetensi Profesionalisme Guru Kelas I–VI SDN II Junjung Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012
No
Nama
2
3
4
5
6
7
8
9
Item soal
10 11 12
13
14
3 4
3
2
4
3
3
4
2
4
3
3
3
3
3 4
4 4
3
4
2
3
4
4
2
4
2
4
4
4
2
3
4
4
3
3
2
3
3
3
4 4
4
3
4
4
4
4
3
4
3
3
4 4
3 4
3
3
3
2
4
4
3
3
3
2
4
4
2
3
4
4
3
3
4 4
4
3
4
3
4
4
3
4
3 4
3 4
3
3
2
2
4
4
2
2
2
3
4
4
2
2
3 4
3
2
4
2
3
4
4 4
4
3
4
4
4
3 4
3
2
4
2
2
1
1
2
R.1
R.2
3
4
R.3
R.4
5
6
7
8
9
10
11
12
R.6
R.7
17
18
19
20
3
3
2
3
3
4
62
3
4
3
3
3
3
2
2
3
4
3
3
4
4
59
70
3
3
3
3
2
4
3
4
69
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
2
2
3
4
3
3
4
4
65
62
3
3
3
4
3
3
2
4
3
4
69
4
4
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
4
59
62
2
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
61
4
3
4
4
3
3
4
3
3
2
4
3
4
71
4
2
4
3
2
3
3
3
3
2
3
3
4
59
76
8
3.1
2.9
5
3.5
3.4
5
3.2
5
3.1
3.4
5
2.9
5
3.1
3.0
5
3.5
5
2.9
5
38.
4
64
3.2
R.8
R.9
R.10
R.11
R.12
Ratarata
%
16
R.5
Jumlah
Lampiran 4
X
15
77.5
73.7
5
87.5
86.2
5
81.2
5
77.5
86.2
5
73.7
5
77.5
76.2
5
88.7
5
73.7
5
Kategori
sedang
sedang
Tinggi
Tinggi
Tinggi
sedang
Tinggi
sedang
sedang
sedang
Tinggi
sedang
960
80 sedang
Data Prestasi Belajar Matematika Peserta Didik Kelas I – VI SDN II Junjung Sumbergempol Tuungagung Tahun Pelajaran 2011/2012
Data sebelum di skala likert
No
Nama
Mata pelajaran Matematika
TGS
1
Fitri Isbandiyah
2
Tri Mutiaran
3
Nursanah
4
Sulaimah
5
6
7
8
9
10
11
12
PR
PR
PR
UH
PR
PR
TGS
∑Y
TGS
UH
80
81
84
83
83
83
72
72
72
81
75
866
79
80
82
81
84
80
71
70
73
80
74
854
78
82
79
77
77
79
71
74
76
73
75
841
77
80
76
75
78
77
70
72
74
71
73
823
72
67
68
69
69
72
72
75
69
68
64
765
73
68
70
70
68
71
73
74
68
67
65
767
75
70
72
68
69
68
70
73
70
72
64
771
74
76
72
69
69
69
69
63
71
63
70
63
72
72
69
77
72
74
70
68
66
65
774
759
74
70
71
70
65
67
70
75
72
67
66
767
76
71
70
67
72
69
70
75
71
68
67
776
74
70
69
68
74
71
68
74
72
66
69
775
Sunarsih
Yesi Kartikasari
Istutik
Mu’ailim
Suyatno
Cuk Heri Sudibyo
Rata2
TGS
Juwoto
Didik
78.7
3
77.6
4
76.4
5
74.8
2
69.5
5
69.7
3
70.0
9
70.3
6
69
69.7
3
70.5
5
70.4
5
Data setelah di skala likert
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Nama
Fitri Isbandiyah
Tri Mutiarani
Nursanah
Sulaimah
Sunarsih
Yesi Kartikasari
Istutik
Mu’alim
Suyatno
Cuk Heri Sudibyo
Juwoto
Didik
Jumlah
Rata – rata
TGS
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
PR
3
3
3
3
2
2
2
3
2
2
3
2
PR
3
3
3
3
2
2
3
2
2
3
2
2
PR
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
Mata pelajaran Matematika
UH
PR
PR
TGS
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
2
2
2
3
3
2
3
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
2
2
3
3
3
2
3
∑Y
TGS
UH
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
TGS
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
33
32
33
32
26
26
25
27
26
26
27
27
340
31
%
3
2.91
3
2.91
2.36
2.36
2.27
2.45
2.36
2.36
2.45
2.45
30.9
2.81
75
72.73
75
72.73
59.09
59.09
56.82
61.36
59.09
59.09
61.36
61.36
772.7
70.25
Kategori
Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Lampiran 5
Data frekwensi Strata Akademik (X1)
X1.1
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
1
2
16.7
16.7
16.7
2
3
25.0
25.0
41.7
3
2
16.7
16.7
58.3
4
5
41.7
41.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X1.2
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
3
25.0
25.0
25.0
3
1
8.3
8.3
33.3
4
8
66.7
66.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X1.3
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
1
2
16.7
16.7
16.7
2
2
16.7
16.7
33.3
3
4
33.3
33.3
66.7
4
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
X1.4
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3
5
41.7
41.7
41.7
4
7
58.3
58.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
X1.5
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
3
25.0
25.0
25.0
4
9
75.0
75.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
Lampiran 6
Data Frekwensi Kompetensi Profesionalisme (X2)
X2.1
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3
7
58.3
58.3
58.3
4
5
41.7
41.7
100.0
12
X2.9100.0
100.0
Total
Frequency
Vali 2
d
3
Percent
7
Frequency
5
ValidTotal 4
Valid Percent
X2.2
58.3
Percent
41.7
12
12
100.0 100.0
Cumulative Percent
58.3
58.3
Valid Percent
41.7
100.0 100.0
Cumulative
Percent
100.0
100.0
X2.3
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3
8
66.7
66.7
66.7
4
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.4
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
7
58.3
58.3
58.3
3
5
41.7
41.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.5
Frequency
Valid
4
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.6
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
5
41.7
41.7
41.7
3
4
33.3
33.3
75.0
4
3
25.0
25.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.7
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
4
33.3
33.3
3
4
33.3
33.3
66.7
4
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
33.3
X2.8
Frequency
Valid
4
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.10
Frequency
Valid 4
Percent
12
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
100.0
X2.11
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3
11
91.7
91.7
91.7
4
1
8.3
8.3
100.0
Total
12
100.0
100.0
X2.12
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 2
4
33.3
33.3
33.3
3
8
66.7
66.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.13
Frequency
Valid 3
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.14
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 3
7
58.3
58.3
58.3
4
5
41.7
41.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.15
Frequency
Valid 3
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.16
Frequency
Valid 3
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.17
Frequency
Valid 2
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.18
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 3
7
58.3
58.3
58.3
4
5
41.7
41.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.19
Frequency
Valid 3
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.20
Frequency
Valid 4
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
Lampiran 7
Data Frekwensi Prestasi Belajar Matematika(Y)
Y.1
Frequency
3
Valid
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative
Percent
100.0
Y.2
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
6
50.0
50.0
50.0
3
6
50.0
50.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.3
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
6
50.0
50.0
50.0
3
6
50.0
50.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.4
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
8
66.7
66.7
66.7
3
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.5
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
5
41.7
41.7
41.7
3
7
58.3
58.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.6
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
5
41.7
41.7
41.7
3
7
58.3
58.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.7
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
5
41.7
41.7
41.7
3
7
58.3
58.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.8
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
2
16.7
16.7
16.7
3
10
83.3
83.3
100.0
Total
12
100.0
100.0
Y.9
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
3
25.0
25.0
25.0
3
9
75.0
75.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.10
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
8
66.7
66.7
66.7
3
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y1.11
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
8
66.7
66.7
66.7
3
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Lampiran 8
Data Uji Validitas Strata Akademik (X1)
Correlations
X1.1
X1.1
X1.2
.616*
.758**
.019
.000
.033
.004
12
12
12
12
12
Pearson Correlation
.663*
1
.710**
.605*
.949**
Sig. (2-tailed)
.019
.010
.037
.000
N
1
12
12
12
12
12
.866**
.710**
1
.818**
.812**
.000
.010
.001
.001
12
12
12
12
12
Pearson Correlation
.616*
.605*
.818**
1
.683*
Sig. (2-tailed)
.033
.037
.001
12
12
12
12
12
.758**
.949**
.812**
.683*
1
.004
.000
.001
.014
12
12
12
12
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X1.4
N
X1.5
X1.5
.866**
N
X1.3
X1.4
.663*
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
X1.2
X1.3
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
.014
12
Lampiran 9
Data Uji Validitas Kompetensi Profesionalisme (X2)
Correlations
X2.1 X2.2 X2.3 X2.4
X2.5 X2.6 X2.7 X2.8 X2.9
X2.10
X2.11
X2.12
X2.13
X2.14
X2.15
X2.16 X2.17 X2.18
X2.19
X2.20
X2
.497 .586* .845** .723** .811** .828** .507
.507
.533
.683*
.845**
.828**
.657*
.586*
.598*
.507
.657*
.837**
.533
.845**
.100
.045
.001
.008
.001
.001
.092
.092
.074
.014
.001
.001
.020
.045
.040
.092
.020
.001
.074
.001
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
X2.2 Pearson Correlation
.497
1
Sig. (2-tailed)
.100
X2.1 Pearson Correlation
1
Sig. (2-tailed)
N
N
X2.3 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.4 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.5 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.6 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.7 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.8 Pearson Correlation
12
12
.586* .728**
.045
.007
12
12
.728** .420
.449 .613* .514 .700* .700*
.917**
.728**
.420
.514
.213
.728**
.297
.700*
.781**
.594*
.917**
.777**
.007
.174
.143
.034
.087
.011
.011
.000
.007
.174
.087
.506
.007
.348
.011
.003
.042
.000
.003
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
1
12
.845** .420 .577*
.577* .463
.542 .707* .577* .577*
.840**
.667*
.577*
.707*
.586*
1.000**
.612*
.577*
.586*
.612*
.840**
.836**
.049
.130
.069
.010
.049
.049
.001
.018
.049
.010
.045
.000
.034
.049
.045
.034
.001
.001
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
.535 .626* .816** .333 .667*
.485
.577*
1.000**
.816**
.845**
.577*
.707*
.667*
.507
.707*
.485
.813**
.073
.030
.001
.290
.018
.110
.049
.000
.001
.001
.049
.010
.018
.092
.010
.110
.001
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
.724** .491
.535
.267
.519
.309
.535
.491
.452
.463
.472
.267
.452
.378
.519
.635*
.008
.105
.073
.401
.084
.329
.073
.105
.140
.130
.121
.401
.140
.226
.084
.026
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
.766** .834** .626*
.657*
.602*
.626*
.766**
.388
.542
.516
.626*
.811**
.811**
.657*
.852**
.004
.001
.030
.020
.038
.030
.004
.213
.069
.086
.030
.001
.001
.020
.000
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
.612* .612*
.594*
.707*
.816**
1.000**
.621*
.707*
.866**
.612*
.621*
.866**
.594*
.898**
.034
.034
.042
.010
.001
.000
.031
.010
.000
.034
.031
.000
.042
.000
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
1
.667*
.728**
.577*
.333
.612*
.169
.577*
.354
.667*
.845**
.707*
.728**
.760**
1
.001
.174
.049
12
12
12
12
12
.723** .449
.463
.535
1
.008
.143
.130
.073
12
12
12
12
12
.811** .613* .542 .626* .724**
.001
.034
.069
.030
.008
12
12
12
12
12
1
12
.828** .514 .707* .816** .491 .766**
.001
.087
.010
.001
.105
.004
12
12
12
12
12
12
.507 .700* .577* .333
1
12
.535 .834** .612*
Lampiran 10
Data Uji Validitas Prestasi Belajar Matematika (Y)
Correlations
Y1
Y1
Pearson Correlation
Y2
1
Sig. (2-tailed)
N
Y2
Pearson Correlation
.354
Sig. (2-tailed)
.260
N
Y3
.707
.625
.239
.354
.816
.260
.010
.030
.454
.260
12
12
12
12
12
1
*
.333
.707
.290
.010
.845
**
.001
Y9
*
.001
12
Y10
Y11
Y
.354
.625
*
.625
.010
.260
.030
.030
.007
12
12
12
12
12
.707
.333
.577
*
.333
.290
.049
.290
*
.728**
.333
.707
*
.707
*
.707*
.290
.010
.010
.010
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
1
.707*
.169
.333
.577*
.667*
.333
.707*
.707*
.707*
Sig. (2-tailed)
.010
.290
.010
.599
.290
.049
.018
.290
.010
.010
.010
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Pearson Correlation
.625
*
.707
*
.707
Sig. (2-tailed)
.030
.010
.010
12
12
12
Pearson Correlation
.239
.845
Sig. (2-tailed)
.454
12
**
*
1
*
.707
.040
.010
12
12
.598
12
*
.169
.598
.001
.599
.040
12
12
12
1
12
*
.507
Pearson Correlation
.354
.333
.333
.707
Sig. (2-tailed)
.260
.290
.290
.010
.092
12
12
12
12
12
**
Pearson Correlation
.816
Sig. (2-tailed)
.001
*
.577
.049
.049
.577
*
.816
**
.001
*
12
.707
*
1.000
.001
.010
.010
.000
.000
.000
12
12
12
12
12
12
.707
**
12
*
.816
**
1.000
**
.986**
*
.598
*
.604*
.507
.488
.169
.169
.598
.092
.108
.599
.599
.040
.040
.037
12
12
12
12
12
12
12
1
*
.333
.049
12
.577
12
*
.488
.577
.108
.049
1
.333
.707
*
.707
*
.667*
.290
.290
.010
.010
.018
12
12
12
12
12
*
.577
.049
.049
.577
*
.816
**
.001
.816
**
.001
.875**
.000
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Pearson Correlation
.707*
.333
.667*
.707*
.169
.333
.577*
1
.667*
.707*
.707*
.747**
Sig. (2-tailed)
.010
.290
.018
.010
.599
.290
.049
.018
.010
.010
.005
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
N
Y9
.354
Y8
**
12
N
Y8
Y7
.333
N
Y7
Y6
12
N
Y6
Y5
*
.707*
N
Y5
Y4
*
Pearson Correlation
N
Y4
12
Y3
*
.169
12
.333
.577
*
.667
*
Pearson Correlation
.354
.333
.333
.707
Sig. (2-tailed)
.260
.290
.290
.010
.599
.290
.049
.018
12
12
12
12
12
12
12
12
N
Y10 Pearson Correlation
.625
*
.707
*
.707
*
1.000
Sig. (2-tailed)
.030
.010
.010
.000
**
*
.707
.040
.010
.598
*
.816
**
.001
1
.707
*
.707*
.010
.010
.010
12
12
.707
12
*
.707
.010
.010
.707
*
*
1
1.000
.000
12
**
.986**
.000
Lampiran 11
Data Uji Reliailitas Strata Akademik (X1)
Case Processing Summary
N
%
Valid
12
92.3
Excludeda
1
7.7
Total
13
100.0
Cases
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha Based on
.821
Standardized Items
.959
N of Items
6
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
X1.1
2.83
1.193
12
X1.2
3.42
.900
12
X1.3
2.83
1.115
12
X1.4
3.58
.515
12
X1.5
3.50
.905
12
Item-Total Statistics
Scale Mean if Scale Variance if
Corrected Item-
Squared Multiple Cronbach's Alpha
Item Deleted
Item Deleted
Total Correlation
Correlation
if Item Deleted
X1.1
29.50
53.182
.867
.
.767
X1.2
28.92
57.356
.846
.
.789
X1.3
29.50
53.364
.927
.
.764
X1.4
28.75
63.114
.772
.
.820
X1.5
28.83
56.333
.924
.
.780
.
Scale Statistics
Mean
Variance
Std. Deviation
N of Items
32.33
69.697
8.348
6
Lampiran 12
Data Uji Reliabilitas Kompetensi Profesionalisme (X2)
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha Based on Standardized Items
N of Items
.767
.974
21
Item Statistics
Mean Statistics
Item-Total
Std. Deviation
N
X2.1 Mean if Item Scale Variance if 3.42
.515 Cronbach's
12 Alpha if
Scale
Corrected Item- Squared Multiple
X2.2Deleted
Item Deleted
3.25
Total Correlation
Correlation.622
X2.1
X2.3 118.75
362.568
3.00
.837
.
.603
12
.756
X2.2
X2.4 118.92
360.811
2.50
.764
.
.522
12
.755
X2.3
X2.5 119.17
359.970
2.67
.826
.
.651
12
.754
X2.4
X2.6 119.67
362.970
2.83
.804
.
.835
12
.757
X2.5
X2.7 119.50
363.545
3.00
.615
.
.853
12
.757
X2.6
X2.8 119.33
352.242
3.50
.839
.
.522
12
.749
X2.7
X2.9 119.17
350.152
2.50
.889
.
.522
12
.747
X2.8 X2.10118.67
364.061
3.17
.748
.
.718
12
.757
X2.9 X2.11119.67
363.333
3.25
.785
.
.452
12
.757
X2.10 X2.12119.00
356.182
3.50
.832
.
.522
12
.752
X2.11 X2.13118.92
365.720
3.00
.770
.
.853
12
.759
X2.12 X2.14118.67
362.970
3.42
.804
.
.515
12
.757
X2.13 X2.15119.17
350.152
3.00
.889
.
.603
12
.747
X2.14 X2.16118.75
366.932
2.67
.611
.
.492
12
.760
Z2.15 X2.17119.17
359.970
2.50
.826
.
.522
12
.754
X2.16 X2.18119.50
366.273
3.42
.675
.
.515
12
.759
X2.17 X2.19119.67
363.333
3.33
.785
.
.492
12
.757
X2.18 X2.20118.75
362.932
3.17
.818
.
.718
12
.756
X2.19
118.83
362.879
.859
.
.756
X2.20
119.00
356.182
.832
.
.752
.
Item12
Deleted
Lampiran 13
Data Reliabilitas Prestasi Belajar Matematika (Y)
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
Excludeda
Total
%
12
100.0
0
.0
12
100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
.782
Cronbach's Alpha Based on
Standardized Items
.952
N of Items
12
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
Y1
2.33
.492
12
Y2
2.50
.522
12
Y3
2.50
.522
12
Y4
2.33
.492
12
Y5
2.58
.515
12
Y6
2.50
.522
12
Y7
2.25
.452
12
Y8
2.50
.522
12
Y9
2.50
.522
12
Y10
2.33
.492
12
Y11
2.33
.492
12
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Scale Variance if
Corrected Item-
Squared Multiple Cronbach's Alpha if
Deleted
Item Deleted
Total Correlation
Correlation
Item Deleted
Y1
51.08
69.356
.702
.
.765
Y2
50.92
69.174
.680
.
.764
Y3
50.92
69.174
.680
.
.764
Y4
51.08
67.174
.984
.
.754
Y5
50.83
70.152
.573
.
.769
Y6
50.92
69.538
.637
.
.766
Y7
51.17
68.697
.861
.
.761
Y8
50.92
68.811
.724
.
.763
Y9
50.92
69.356
.658
.
.765
Y10
51.08
67.174
.984
.
.754
Y11
51.08
67.174
.984
.
.754
.
Scale Statistics
Mean
Variance
Std. Deviation
N of Items
53.42
75.356
8.681
12
Lampiran 14
Data Uji Regresi
Descriptive Statistics
Mean
Std. Deviation
N
Y
29.50
3.000
12
X1
16.33
1.670
12
X2
65.67
3.025
12
Correlations
Pearson Correlation
Sig. (1-tailed)
N
Y
X1
X2
Y
1.000
.871
.761
X1
.871
1.000
.492
X2
.761
.492
1.000
Y
.
.000
.002
X1
.000
.
.052
X2
.002
.052
.
Y
12
12
12
X1
12
12
12
X2
12
12
12
Variables Entered/Removed
Model
Variables Entered
1
X2, X1
Variables Removed
a
Method
. Enter
a. All requested variables entered.
Model Summaryb
Model
1
R
.951a
R Square
Adjusted R Square
.905
a. Predictors: (Constant), X2, X1
b. Dependent Variable: Y
.884
Std. Error of the
Estimate
1.022
Durbin-Watson
1.889
ANOVAb
Model
1
Sum of Squares
df
Mean Square
89.591
2
44.795
9.409
9
1.045
99.000
11
F
Sig.
.000a
42.848
Regression
Residual
Total
a. Predictors: (Constant), X2, X1
b. Dependent Variable: Y
Coefficientsa
Standardized
Coefficients
Unstandardized Coefficients
Model
1
B
(Constant)
Std. Error
Beta
18.314
6.706
X1
1.177
.212
X2
.435
.117
t
Sig.
2.731
.023
.655
5.551
.000
.439
3.719
.005
a. Dependent Variable: Y
Residuals Statisticsa
Minimum
Predicted Value
Residual
Std. Predicted Value
Std. Residual
a. Dependent Variable: Y
25.16
1.334
1.522
1.304
Maximum
33.35
1.843
1.348
1.803
Mean
29.50
.000
.000
.000
Std. Deviation
2.854
.925
1.000
.905
N
12
12
12
12
Coefficientsa
Model
1
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
Std. Error
(Constant)
18.314
6.706
X1
1.177
.212
X2
.435
.117
a. Dependent Variable: Y
Beta
Correlations
t
Sig.
2.731
.023
.655
5.551
.439
3.719
Collinearity Statistics
Zero-order
Partial
Part
Tolerance
VIF
.000
.871
.880
.570
.758
1.319
.005
.761
.778
.382
.758
1.319
Aris, Suherman, dkk. 2010. Etika Profesi Keguruan. Bandung: Refika Aditama.
Departemen Pendidikan Nasional. 1988. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.
Dina, Kristiana. 2010. Pengaruh Pengalaman Mengajar dan Profesionalisme Guru
terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Bidang Studi IPS Ekonomi Kelas VIII
di SMPN Jatiroto tahun Ajaran 2009/2010.
Eriyanto. 2007. Teknik Sampling Analisis Opini Publik. Yogyakarta: PT Pelangi
Aksara.
Irawan, Soehartono. 2008. Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT
Rosdakarya.
Remaja
Joko, Subagyo. 2006. Metode Penelitian dalam Teori dan Praktek. Jakarta: PT Asdi
Mahasatya.
Margono. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan Komponen MKDK. Jakarta:
Rineka Cipta.
Muhibbin, Syah. 2010. . Psikologi Pendidikan dengan pendekatan baru. Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Ngalim, Purwanto. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nur, Meilia. 2010. Statistik Deskriptif & Induktif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Partino & Idrus. 2010. Statistik Inferensial. Yogyakarta: Safiria Insania Press.
Pemerintah Propinsi Jawa Timur. 2003. Undang-Undamg Republik Indonesia Nomor
20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Keputusan Menteri
Pendidikan Nasional Tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah. Jawa
Timur: Biro Mental Spiritual.
Pengertian guru profesional (online). Samsabalim.com/pendidikan/profesionalisme.)
Riduwan. 2010. Dasar-dasar Statistika. Bandung : Alfabeta.
Siti, Karimah. 2010. Korelasi Sikap Profesional Guru dengan Hasil Belajar Siswa
Kelas IV Semester Gasal Mata Pelajaran IPS Tahun Ajaran 2009/2010 SDN
I Sanggrahan Boyolangu Tulungagung.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sugiyono. 2004. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: CV. Alfabeta.
Suharsimi, Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suharsimi, Arikunto. 1999. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suharsimi, Arikunto. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Suharsimi, Arikunto. 1993. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sunarto dan Ridwan. 2007. Pengantar Statistika Untuk Penelitian Pendidikan, Sosial,
Ekonomi, Komunikasi, dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Uzer, Usman. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Winarno, Surakhamad. 1988. Dasar-Dasar Penilaian Hasil Belajar. Jakarta:
Serajaya.
Winkel. 2004. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Winkel. 1996. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi.
Lampiran 1
Validasi Instrumen Penelitian
ANGKET (QUESTIONNAIRE)
Pengaruh Strata Akademik Guru (X1) dan Kompetensi
Profesionalisme (X2) Terhadap Prestasi Belajar Matematika
Peserta didik SDN II Junjung Sumbergempol Tulungagung
Tahun pelajaran 2011/2012.
A. Identitas responden
Nama
:
Jabatan
:
B. Petunjuk pengisian angket
1. Berilah tanda silang (x) pada alternative jawaban yang anda pilih
2. Setiap pertanyaan dijawab dengan satu jawaban
3. Kejujuran anda dalam menjawab sangat diperlukan
C. Pertanyaan
STRATA AKADEMIK
1. Apakah pendidikan terakhir anda sebelum menjadi seorang guru?
a. Sarjana (S1)
c. Diploma II (DII)
b. Diploma III (DIII)
d. SPG / SMA
2. Apakah pendidikan anda sesuai dengan pendidikan sebagai seorang
pendidik?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
3. Apakah anda mampu menyusun program pembelajaran dengan baik dan
benar?
a. Sangat mampu
c. kurang mampu
b. Mampu
d. Tidak mampu
4. Apakah anda memiliki pengetahuan yang luas dalam melaksanakan
proses pembelajaran?
a. Sangat memiliki
c. Kurang memiliki
b. Memiliki
d. Tidak memiliki
5. Apakah anda mengajar sesuai dengan pendidikan anda?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
KOMPETENSI PROFESIONALISME
1. Aapakah anda menguasai bahan pengajaran sesuai dengan kurikulum?
a. Sangat menguasai
c. Kurang menguasai
b. Menguasai
d. Tidak menguasai
2. Apakah kegiatan-kegiatan yang anda lakukan dalam pembelajaran sudah
sesuai dengan buku teks dan buku pedoman khusus?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
3. Apakah dalam pembelajaran anda menguasai bahan pengayaan?
a. Sangat menguasai
c. Kurang menguasai
b. Menguasai
d. Tidak menguasai
4. Apakah anda sering menggunakan buku penunjang dalam pembelajaran?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
5. Apakah anda mampu menyusun Rencana PelaksanaanPembelajaran
dengan benar?
a. Sangat mampu
c. Kurang mampu
b. Mampu
d. Tidak mampu
6. Apakah anda selalu mengisi jurnal harian dalam melaksanakan
pembelajaran?
a. Selalu
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
7. Apakah anda mampu menyusun program pembelajaran?
a. Sangat mampu
c. Kurang mampu
b. Mampu
d. Tidak mampu
8. Apakah dalam memilih bahan pembelajaran sudah sesuai dengan tujuan
yang ingin dicapai?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
9. Apakah anda selalu membuat tujuan pembelajran dalam setiap satu pokok
bahasan?
a. Selalu
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
10. Apakah dalam menjelaskan materi anda sering kembangkan sendiri atau
tidak sesuai dengan buku agar siswa mudah memahami?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
11. Apakah metode yang anda gunakan dalam mengajar sangat sesuai dengan
materi yang sedang anda sampaikan?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
12. Apakah dalam mengajar anda pernah menggunakan metode yang
bervariasi?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
13. Apakah
dalam
mengajar
anda
sudah
sesuai
dengan
prosedur
pembelajaran?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
14. Apakah dalam menjelaskan anda menggunakan media pengajaran?
a. Sering menggunakan c. Kadang-kadang
b. Menggunakan
d.Tidak pernah
15. Apakah dalam anda memilih media pengajaran sudah sesuai dengan
materi yang sedang dipelajari?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
16. Apakah anda pernah membuat media yang sederhana untuk membantu
siswa dalam memahami materi pelajaran?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
17. Apakah media pembelajaran yang ada disekolah sudah lengkap?
a. Sangat lengkap
c. Kurang lengkap
b. Lengkap
d. Tidak lengkap
18. Apakah dalam mengajar anda sering menggunakan buku lain untuk
tambahan materi pelajaran?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
19. Apakah dalam anda memilih sumber belajar sudah sesuai dengan materi
pengajaran?
a. Sangat sesuai
c. Kurang sesuai
b. Sesuai
d. Tidak sesuai
20. Apakah anda sering menggunakan buku lain yang berisi soal-soal latihan
sebagai tambahan pelajaran?
a. Sangat sering
c. Kadang-kadang
b. Sering
d. Tidak pernah
Validasi
No
Indikator Validasi
Nilai
5
1.
Ketepatan penggunaan kata atau bahasa.
2.
Kesesuaian soal dengan indikator yang dibahas
3.
Soal/pernyataan tidak menimbulkan penafsiran
4
3
2
ganda.
4.
Kejelasan jawaban dan yang ditanyakan.
Keterangan : 5 = sangat baik/sangat sesuai/sangat tepat
4 = baik/sesuai/sangat tepat
3 = sedang
2 = kurang baik/kurang sesuai/kurang tepat
1 = sangat kurang baik/sangat kurang tepat
Berdasarkan validasi di atas maka instrumen ini layak/belum layak untuk
digunakan dalam mengambil data.
Catatan/revisi instrumen:
1
........................................................................................................................
Tulungagung,
Mei 2012
Validator
NIP:
Lampiran 2
Data Strata Akademik Guru Kelas I-VI SDN II Junjung Sumbergempol
Tulungagung Tahun Pelajaran 20112012
No.
Nama
Item soal
1
1
2
Fitri Isbandiyah
Tri Mutiarani
3
4
5
Nursanah
Sulaimah
Sunarsih
6
Yesi Kartikasari
7
8
Istutik
Mualim
9
10
11
12
Suyatno
Cuk Heri Sudibyo
Juwoto
Didik
Jumlah
Rata -rata
2
3
X
4
%
Katego
ri
5
4
4
3
3
4
18
3.6
1
3
3
2
4
4
2
3
3
3
4
4
2
4
4
10
18
18
2
3.6
3.6
2
4
2
3
4
15
3
1
2
2
4
1
3
3
4
2
4
9
17
1.8
3.4
2
4
4
4
4
34
2
4
3
4
4
41
1
4
4
4
4
34
3
4
4
4
4
43
2
4
4
4
4
42
10
20
19
20
20
194
16.1
7
2
4
3.8
4
4
38.8
3.23
90 Tinggi
Renda
50 h
90 Tinggi
90 Tinggi
Sedan
75 g
Renda
45 h
85 Tinggi
Renda
50 h
100 Tinggi
95 Tinggi
100 Tinggi
100 Tinggi
970
80.8 Sedan
3 g
Lampiran 3
Data Kompetensi Profesionalisme Guru Kelas I–VI SDN II Junjung Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012
No
Nama
2
3
4
5
6
7
8
9
Item soal
10 11 12
13
14
3 4
3
2
4
3
3
4
2
4
3
3
3
3
3 4
4 4
3
4
2
3
4
4
2
4
2
4
4
4
2
3
4
4
3
3
2
3
3
3
4 4
4
3
4
4
4
4
3
4
3
3
4 4
3 4
3
3
3
2
4
4
3
3
3
2
4
4
2
3
4
4
3
3
4 4
4
3
4
3
4
4
3
4
3 4
3 4
3
3
2
2
4
4
2
2
2
3
4
4
2
2
3 4
3
2
4
2
3
4
4 4
4
3
4
4
4
3 4
3
2
4
2
2
1
1
2
R.1
R.2
3
4
R.3
R.4
5
6
7
8
9
10
11
12
R.6
R.7
17
18
19
20
3
3
2
3
3
4
62
3
4
3
3
3
3
2
2
3
4
3
3
4
4
59
70
3
3
3
3
2
4
3
4
69
3
2
3
3
4
3
3
3
3
3
2
2
3
4
3
3
4
4
65
62
3
3
3
4
3
3
2
4
3
4
69
4
4
3
3
2
3
3
3
3
4
3
3
3
3
2
2
3
3
3
3
4
4
59
62
2
4
3
3
3
3
3
3
2
3
3
4
61
4
3
4
4
3
3
4
3
3
2
4
3
4
71
4
2
4
3
2
3
3
3
3
2
3
3
4
59
76
8
3.1
2.9
5
3.5
3.4
5
3.2
5
3.1
3.4
5
2.9
5
3.1
3.0
5
3.5
5
2.9
5
38.
4
64
3.2
R.8
R.9
R.10
R.11
R.12
Ratarata
%
16
R.5
Jumlah
Lampiran 4
X
15
77.5
73.7
5
87.5
86.2
5
81.2
5
77.5
86.2
5
73.7
5
77.5
76.2
5
88.7
5
73.7
5
Kategori
sedang
sedang
Tinggi
Tinggi
Tinggi
sedang
Tinggi
sedang
sedang
sedang
Tinggi
sedang
960
80 sedang
Data Prestasi Belajar Matematika Peserta Didik Kelas I – VI SDN II Junjung Sumbergempol Tuungagung Tahun Pelajaran 2011/2012
Data sebelum di skala likert
No
Nama
Mata pelajaran Matematika
TGS
1
Fitri Isbandiyah
2
Tri Mutiaran
3
Nursanah
4
Sulaimah
5
6
7
8
9
10
11
12
PR
PR
PR
UH
PR
PR
TGS
∑Y
TGS
UH
80
81
84
83
83
83
72
72
72
81
75
866
79
80
82
81
84
80
71
70
73
80
74
854
78
82
79
77
77
79
71
74
76
73
75
841
77
80
76
75
78
77
70
72
74
71
73
823
72
67
68
69
69
72
72
75
69
68
64
765
73
68
70
70
68
71
73
74
68
67
65
767
75
70
72
68
69
68
70
73
70
72
64
771
74
76
72
69
69
69
69
63
71
63
70
63
72
72
69
77
72
74
70
68
66
65
774
759
74
70
71
70
65
67
70
75
72
67
66
767
76
71
70
67
72
69
70
75
71
68
67
776
74
70
69
68
74
71
68
74
72
66
69
775
Sunarsih
Yesi Kartikasari
Istutik
Mu’ailim
Suyatno
Cuk Heri Sudibyo
Rata2
TGS
Juwoto
Didik
78.7
3
77.6
4
76.4
5
74.8
2
69.5
5
69.7
3
70.0
9
70.3
6
69
69.7
3
70.5
5
70.4
5
Data setelah di skala likert
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Nama
Fitri Isbandiyah
Tri Mutiarani
Nursanah
Sulaimah
Sunarsih
Yesi Kartikasari
Istutik
Mu’alim
Suyatno
Cuk Heri Sudibyo
Juwoto
Didik
Jumlah
Rata – rata
TGS
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
PR
3
3
3
3
2
2
2
3
2
2
3
2
PR
3
3
3
3
2
2
3
2
2
3
2
2
PR
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
Mata pelajaran Matematika
UH
PR
PR
TGS
3
3
3
3
3
3
3
2
3
3
3
3
3
3
2
3
2
3
3
3
2
3
3
3
2
2
2
3
3
2
3
2
2
2
3
3
2
2
2
3
3
2
2
3
3
3
2
3
∑Y
TGS
UH
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
TGS
3
3
3
3
2
2
2
2
2
2
2
2
33
32
33
32
26
26
25
27
26
26
27
27
340
31
%
3
2.91
3
2.91
2.36
2.36
2.27
2.45
2.36
2.36
2.45
2.45
30.9
2.81
75
72.73
75
72.73
59.09
59.09
56.82
61.36
59.09
59.09
61.36
61.36
772.7
70.25
Kategori
Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Cukup
Lampiran 5
Data frekwensi Strata Akademik (X1)
X1.1
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
1
2
16.7
16.7
16.7
2
3
25.0
25.0
41.7
3
2
16.7
16.7
58.3
4
5
41.7
41.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X1.2
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
3
25.0
25.0
25.0
3
1
8.3
8.3
33.3
4
8
66.7
66.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X1.3
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
1
2
16.7
16.7
16.7
2
2
16.7
16.7
33.3
3
4
33.3
33.3
66.7
4
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
X1.4
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3
5
41.7
41.7
41.7
4
7
58.3
58.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
X1.5
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
3
25.0
25.0
25.0
4
9
75.0
75.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
Lampiran 6
Data Frekwensi Kompetensi Profesionalisme (X2)
X2.1
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3
7
58.3
58.3
58.3
4
5
41.7
41.7
100.0
12
X2.9100.0
100.0
Total
Frequency
Vali 2
d
3
Percent
7
Frequency
5
ValidTotal 4
Valid Percent
X2.2
58.3
Percent
41.7
12
12
100.0 100.0
Cumulative Percent
58.3
58.3
Valid Percent
41.7
100.0 100.0
Cumulative
Percent
100.0
100.0
X2.3
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3
8
66.7
66.7
66.7
4
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.4
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
7
58.3
58.3
58.3
3
5
41.7
41.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.5
Frequency
Valid
4
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.6
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
5
41.7
41.7
41.7
3
4
33.3
33.3
75.0
4
3
25.0
25.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.7
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
2
4
33.3
33.3
3
4
33.3
33.3
66.7
4
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
33.3
X2.8
Frequency
Valid
4
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.10
Frequency
Valid 4
Percent
12
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
100.0
X2.11
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
3
11
91.7
91.7
91.7
4
1
8.3
8.3
100.0
Total
12
100.0
100.0
X2.12
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 2
4
33.3
33.3
33.3
3
8
66.7
66.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.13
Frequency
Valid 3
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.14
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 3
7
58.3
58.3
58.3
4
5
41.7
41.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.15
Frequency
Valid 3
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.16
Frequency
Valid 3
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.17
Frequency
Valid 2
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.18
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative Percent
Valid 3
7
58.3
58.3
58.3
4
5
41.7
41.7
100.0
12
100.0
100.0
Total
X2.19
Frequency
Valid 3
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
X2.20
Frequency
Valid 4
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative Percent
100.0
Lampiran 7
Data Frekwensi Prestasi Belajar Matematika(Y)
Y.1
Frequency
3
Valid
Percent
12
100.0
Valid Percent
100.0
Cumulative
Percent
100.0
Y.2
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
6
50.0
50.0
50.0
3
6
50.0
50.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.3
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
6
50.0
50.0
50.0
3
6
50.0
50.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.4
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
8
66.7
66.7
66.7
3
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.5
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
5
41.7
41.7
41.7
3
7
58.3
58.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.6
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
5
41.7
41.7
41.7
3
7
58.3
58.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.7
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
5
41.7
41.7
41.7
3
7
58.3
58.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.8
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
2
16.7
16.7
16.7
3
10
83.3
83.3
100.0
Total
12
100.0
100.0
Y.9
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
3
25.0
25.0
25.0
3
9
75.0
75.0
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y.10
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
8
66.7
66.7
66.7
3
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Y1.11
Frequency
Valid
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
2
8
66.7
66.7
66.7
3
4
33.3
33.3
100.0
12
100.0
100.0
Total
Lampiran 8
Data Uji Validitas Strata Akademik (X1)
Correlations
X1.1
X1.1
X1.2
.616*
.758**
.019
.000
.033
.004
12
12
12
12
12
Pearson Correlation
.663*
1
.710**
.605*
.949**
Sig. (2-tailed)
.019
.010
.037
.000
N
1
12
12
12
12
12
.866**
.710**
1
.818**
.812**
.000
.010
.001
.001
12
12
12
12
12
Pearson Correlation
.616*
.605*
.818**
1
.683*
Sig. (2-tailed)
.033
.037
.001
12
12
12
12
12
.758**
.949**
.812**
.683*
1
.004
.000
.001
.014
12
12
12
12
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X1.4
N
X1.5
X1.5
.866**
N
X1.3
X1.4
.663*
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
X1.2
X1.3
Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
.014
12
Lampiran 9
Data Uji Validitas Kompetensi Profesionalisme (X2)
Correlations
X2.1 X2.2 X2.3 X2.4
X2.5 X2.6 X2.7 X2.8 X2.9
X2.10
X2.11
X2.12
X2.13
X2.14
X2.15
X2.16 X2.17 X2.18
X2.19
X2.20
X2
.497 .586* .845** .723** .811** .828** .507
.507
.533
.683*
.845**
.828**
.657*
.586*
.598*
.507
.657*
.837**
.533
.845**
.100
.045
.001
.008
.001
.001
.092
.092
.074
.014
.001
.001
.020
.045
.040
.092
.020
.001
.074
.001
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
X2.2 Pearson Correlation
.497
1
Sig. (2-tailed)
.100
X2.1 Pearson Correlation
1
Sig. (2-tailed)
N
N
X2.3 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.4 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.5 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.6 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.7 Pearson Correlation
Sig. (2-tailed)
N
X2.8 Pearson Correlation
12
12
.586* .728**
.045
.007
12
12
.728** .420
.449 .613* .514 .700* .700*
.917**
.728**
.420
.514
.213
.728**
.297
.700*
.781**
.594*
.917**
.777**
.007
.174
.143
.034
.087
.011
.011
.000
.007
.174
.087
.506
.007
.348
.011
.003
.042
.000
.003
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
1
12
.845** .420 .577*
.577* .463
.542 .707* .577* .577*
.840**
.667*
.577*
.707*
.586*
1.000**
.612*
.577*
.586*
.612*
.840**
.836**
.049
.130
.069
.010
.049
.049
.001
.018
.049
.010
.045
.000
.034
.049
.045
.034
.001
.001
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
.535 .626* .816** .333 .667*
.485
.577*
1.000**
.816**
.845**
.577*
.707*
.667*
.507
.707*
.485
.813**
.073
.030
.001
.290
.018
.110
.049
.000
.001
.001
.049
.010
.018
.092
.010
.110
.001
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
.724** .491
.535
.267
.519
.309
.535
.491
.452
.463
.472
.267
.452
.378
.519
.635*
.008
.105
.073
.401
.084
.329
.073
.105
.140
.130
.121
.401
.140
.226
.084
.026
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
.766** .834** .626*
.657*
.602*
.626*
.766**
.388
.542
.516
.626*
.811**
.811**
.657*
.852**
.004
.001
.030
.020
.038
.030
.004
.213
.069
.086
.030
.001
.001
.020
.000
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
.612* .612*
.594*
.707*
.816**
1.000**
.621*
.707*
.866**
.612*
.621*
.866**
.594*
.898**
.034
.034
.042
.010
.001
.000
.031
.010
.000
.034
.031
.000
.042
.000
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
1
.667*
.728**
.577*
.333
.612*
.169
.577*
.354
.667*
.845**
.707*
.728**
.760**
1
.001
.174
.049
12
12
12
12
12
.723** .449
.463
.535
1
.008
.143
.130
.073
12
12
12
12
12
.811** .613* .542 .626* .724**
.001
.034
.069
.030
.008
12
12
12
12
12
1
12
.828** .514 .707* .816** .491 .766**
.001
.087
.010
.001
.105
.004
12
12
12
12
12
12
.507 .700* .577* .333
1
12
.535 .834** .612*
Lampiran 10
Data Uji Validitas Prestasi Belajar Matematika (Y)
Correlations
Y1
Y1
Pearson Correlation
Y2
1
Sig. (2-tailed)
N
Y2
Pearson Correlation
.354
Sig. (2-tailed)
.260
N
Y3
.707
.625
.239
.354
.816
.260
.010
.030
.454
.260
12
12
12
12
12
1
*
.333
.707
.290
.010
.845
**
.001
Y9
*
.001
12
Y10
Y11
Y
.354
.625
*
.625
.010
.260
.030
.030
.007
12
12
12
12
12
.707
.333
.577
*
.333
.290
.049
.290
*
.728**
.333
.707
*
.707
*
.707*
.290
.010
.010
.010
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
1
.707*
.169
.333
.577*
.667*
.333
.707*
.707*
.707*
Sig. (2-tailed)
.010
.290
.010
.599
.290
.049
.018
.290
.010
.010
.010
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Pearson Correlation
.625
*
.707
*
.707
Sig. (2-tailed)
.030
.010
.010
12
12
12
Pearson Correlation
.239
.845
Sig. (2-tailed)
.454
12
**
*
1
*
.707
.040
.010
12
12
.598
12
*
.169
.598
.001
.599
.040
12
12
12
1
12
*
.507
Pearson Correlation
.354
.333
.333
.707
Sig. (2-tailed)
.260
.290
.290
.010
.092
12
12
12
12
12
**
Pearson Correlation
.816
Sig. (2-tailed)
.001
*
.577
.049
.049
.577
*
.816
**
.001
*
12
.707
*
1.000
.001
.010
.010
.000
.000
.000
12
12
12
12
12
12
.707
**
12
*
.816
**
1.000
**
.986**
*
.598
*
.604*
.507
.488
.169
.169
.598
.092
.108
.599
.599
.040
.040
.037
12
12
12
12
12
12
12
1
*
.333
.049
12
.577
12
*
.488
.577
.108
.049
1
.333
.707
*
.707
*
.667*
.290
.290
.010
.010
.018
12
12
12
12
12
*
.577
.049
.049
.577
*
.816
**
.001
.816
**
.001
.875**
.000
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
Pearson Correlation
.707*
.333
.667*
.707*
.169
.333
.577*
1
.667*
.707*
.707*
.747**
Sig. (2-tailed)
.010
.290
.018
.010
.599
.290
.049
.018
.010
.010
.005
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
12
N
Y9
.354
Y8
**
12
N
Y8
Y7
.333
N
Y7
Y6
12
N
Y6
Y5
*
.707*
N
Y5
Y4
*
Pearson Correlation
N
Y4
12
Y3
*
.169
12
.333
.577
*
.667
*
Pearson Correlation
.354
.333
.333
.707
Sig. (2-tailed)
.260
.290
.290
.010
.599
.290
.049
.018
12
12
12
12
12
12
12
12
N
Y10 Pearson Correlation
.625
*
.707
*
.707
*
1.000
Sig. (2-tailed)
.030
.010
.010
.000
**
*
.707
.040
.010
.598
*
.816
**
.001
1
.707
*
.707*
.010
.010
.010
12
12
.707
12
*
.707
.010
.010
.707
*
*
1
1.000
.000
12
**
.986**
.000
Lampiran 11
Data Uji Reliailitas Strata Akademik (X1)
Case Processing Summary
N
%
Valid
12
92.3
Excludeda
1
7.7
Total
13
100.0
Cases
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha Based on
.821
Standardized Items
.959
N of Items
6
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
X1.1
2.83
1.193
12
X1.2
3.42
.900
12
X1.3
2.83
1.115
12
X1.4
3.58
.515
12
X1.5
3.50
.905
12
Item-Total Statistics
Scale Mean if Scale Variance if
Corrected Item-
Squared Multiple Cronbach's Alpha
Item Deleted
Item Deleted
Total Correlation
Correlation
if Item Deleted
X1.1
29.50
53.182
.867
.
.767
X1.2
28.92
57.356
.846
.
.789
X1.3
29.50
53.364
.927
.
.764
X1.4
28.75
63.114
.772
.
.820
X1.5
28.83
56.333
.924
.
.780
.
Scale Statistics
Mean
Variance
Std. Deviation
N of Items
32.33
69.697
8.348
6
Lampiran 12
Data Uji Reliabilitas Kompetensi Profesionalisme (X2)
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
Cronbach's Alpha Based on Standardized Items
N of Items
.767
.974
21
Item Statistics
Mean Statistics
Item-Total
Std. Deviation
N
X2.1 Mean if Item Scale Variance if 3.42
.515 Cronbach's
12 Alpha if
Scale
Corrected Item- Squared Multiple
X2.2Deleted
Item Deleted
3.25
Total Correlation
Correlation.622
X2.1
X2.3 118.75
362.568
3.00
.837
.
.603
12
.756
X2.2
X2.4 118.92
360.811
2.50
.764
.
.522
12
.755
X2.3
X2.5 119.17
359.970
2.67
.826
.
.651
12
.754
X2.4
X2.6 119.67
362.970
2.83
.804
.
.835
12
.757
X2.5
X2.7 119.50
363.545
3.00
.615
.
.853
12
.757
X2.6
X2.8 119.33
352.242
3.50
.839
.
.522
12
.749
X2.7
X2.9 119.17
350.152
2.50
.889
.
.522
12
.747
X2.8 X2.10118.67
364.061
3.17
.748
.
.718
12
.757
X2.9 X2.11119.67
363.333
3.25
.785
.
.452
12
.757
X2.10 X2.12119.00
356.182
3.50
.832
.
.522
12
.752
X2.11 X2.13118.92
365.720
3.00
.770
.
.853
12
.759
X2.12 X2.14118.67
362.970
3.42
.804
.
.515
12
.757
X2.13 X2.15119.17
350.152
3.00
.889
.
.603
12
.747
X2.14 X2.16118.75
366.932
2.67
.611
.
.492
12
.760
Z2.15 X2.17119.17
359.970
2.50
.826
.
.522
12
.754
X2.16 X2.18119.50
366.273
3.42
.675
.
.515
12
.759
X2.17 X2.19119.67
363.333
3.33
.785
.
.492
12
.757
X2.18 X2.20118.75
362.932
3.17
.818
.
.718
12
.756
X2.19
118.83
362.879
.859
.
.756
X2.20
119.00
356.182
.832
.
.752
.
Item12
Deleted
Lampiran 13
Data Reliabilitas Prestasi Belajar Matematika (Y)
Case Processing Summary
N
Cases
Valid
Excludeda
Total
%
12
100.0
0
.0
12
100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha
.782
Cronbach's Alpha Based on
Standardized Items
.952
N of Items
12
Item Statistics
Mean
Std. Deviation
N
Y1
2.33
.492
12
Y2
2.50
.522
12
Y3
2.50
.522
12
Y4
2.33
.492
12
Y5
2.58
.515
12
Y6
2.50
.522
12
Y7
2.25
.452
12
Y8
2.50
.522
12
Y9
2.50
.522
12
Y10
2.33
.492
12
Y11
2.33
.492
12
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Scale Variance if
Corrected Item-
Squared Multiple Cronbach's Alpha if
Deleted
Item Deleted
Total Correlation
Correlation
Item Deleted
Y1
51.08
69.356
.702
.
.765
Y2
50.92
69.174
.680
.
.764
Y3
50.92
69.174
.680
.
.764
Y4
51.08
67.174
.984
.
.754
Y5
50.83
70.152
.573
.
.769
Y6
50.92
69.538
.637
.
.766
Y7
51.17
68.697
.861
.
.761
Y8
50.92
68.811
.724
.
.763
Y9
50.92
69.356
.658
.
.765
Y10
51.08
67.174
.984
.
.754
Y11
51.08
67.174
.984
.
.754
.
Scale Statistics
Mean
Variance
Std. Deviation
N of Items
53.42
75.356
8.681
12
Lampiran 14
Data Uji Regresi
Descriptive Statistics
Mean
Std. Deviation
N
Y
29.50
3.000
12
X1
16.33
1.670
12
X2
65.67
3.025
12
Correlations
Pearson Correlation
Sig. (1-tailed)
N
Y
X1
X2
Y
1.000
.871
.761
X1
.871
1.000
.492
X2
.761
.492
1.000
Y
.
.000
.002
X1
.000
.
.052
X2
.002
.052
.
Y
12
12
12
X1
12
12
12
X2
12
12
12
Variables Entered/Removed
Model
Variables Entered
1
X2, X1
Variables Removed
a
Method
. Enter
a. All requested variables entered.
Model Summaryb
Model
1
R
.951a
R Square
Adjusted R Square
.905
a. Predictors: (Constant), X2, X1
b. Dependent Variable: Y
.884
Std. Error of the
Estimate
1.022
Durbin-Watson
1.889
ANOVAb
Model
1
Sum of Squares
df
Mean Square
89.591
2
44.795
9.409
9
1.045
99.000
11
F
Sig.
.000a
42.848
Regression
Residual
Total
a. Predictors: (Constant), X2, X1
b. Dependent Variable: Y
Coefficientsa
Standardized
Coefficients
Unstandardized Coefficients
Model
1
B
(Constant)
Std. Error
Beta
18.314
6.706
X1
1.177
.212
X2
.435
.117
t
Sig.
2.731
.023
.655
5.551
.000
.439
3.719
.005
a. Dependent Variable: Y
Residuals Statisticsa
Minimum
Predicted Value
Residual
Std. Predicted Value
Std. Residual
a. Dependent Variable: Y
25.16
1.334
1.522
1.304
Maximum
33.35
1.843
1.348
1.803
Mean
29.50
.000
.000
.000
Std. Deviation
2.854
.925
1.000
.905
N
12
12
12
12
Coefficientsa
Model
1
Unstandardized
Standardized
Coefficients
Coefficients
B
Std. Error
(Constant)
18.314
6.706
X1
1.177
.212
X2
.435
.117
a. Dependent Variable: Y
Beta
Correlations
t
Sig.
2.731
.023
.655
5.551
.439
3.719
Collinearity Statistics
Zero-order
Partial
Part
Tolerance
VIF
.000
.871
.880
.570
.758
1.319
.005
.761
.778
.382
.758
1.319