5. Pemetaan Kompetensi dan Teknik Penilaian

  Mata Pelajaran : Fisika Kelas : XI (Sebelas) Semester : Ganjil dan Genap

  Kompetensi Inti :

   KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.  KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah  KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

  No. Kompetensi Dasar Indikator Kriteria Ketuntasan Teknik Penilaian

  Tes Perf. Prod Pro y

  Port

  1

  3.1 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, dan momentum sudut pada benda tegar (statis dan dinamis) dalam kehidupan sehari-hari misalnya dalam olahraga

   Mendefinisikan momen gaya melalui pengamatan demonstrasi mendorong benda dengan posisi gaya yang berbeda-beda.

   Memahami penerapan keseimbangan benda titik, benda tegar dengan menggunakan resultan gaya dan momen gaya,  Memahami penerapan konsep momen inersia, dinamika rotasi  Memahami penerapan hukum kekekalan momentum pada gerak rotasi.  Mengolah data hasil percobaan ke dalam grafik

   Menentukan persamaan grafik

   Menginterpretasi data dan grafik untuk menentukan karakteristik keseimbangan benda tegar

   Mempresentasikan hasil percobaan tentang titik berat

  2

  4.1 Membuat karya yang menerapkan konsep titik berat dan kesetimbangan benda tegar  Membuat karya yang menerapkan konsep titik berat dan kesetimbangan benda tegar  Mempresentasikan hasil percobaan tentang

  No. Kompetensi Dasar Indikator Ketuntasan

  3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari

  3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi

  7

   Membuat laporan hasil percobaan  Mempresentasikan penerapan hukum-hukum fluida statik

   Merancang percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya  Melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya

  4.3 Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya

  6

   Menyimpulkan konsep hukum Pascal

  Archimedes

   Menyimpulkan konsep tekanan hidrostatis  Menyimpulkan konsep prinsip hukum

   Mengidentifikasi penerapan fluida dalam kehidupan sehari-hari

  5

  Tes Perf. Prod Pro y

   Melakukan percobaan hukum Hooke dengan menggunakan pegas/karet, mistar, beban gantung, dan statif secara berkelompok  Membuat laporan hasil percobaan dan mempresentasikannya

  4.2 Melakukan percobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya

  4

   Membandingkan hasil percobaan dengan bahan pegas/karet yang berbeda, perumusan tetapan pegas susunan seri-paralel

   Menentukan persamaan

   Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam grafik

   Memahami pengaruh gaya terhadap perubahan panjang pegas/karet

   Mengidentifikasi sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari-hari

  3.2 Menganalisis sifat elastisitas bahan dalam kehidupan sehari hari

  3

  Port titik berat

   Menemukan persamaan kontinuitas melalui berbagai sumber  Menemukan persamaan hukum Bernoulli melalui berbagai sumber

  No. Kompetensi Dasar Indikator

  Pro

  Ketuntasan

  Tes Perf. Prod Port y Menjelaskan kaitan antara kecepatan aliran

   dengan luas penampang, Menjelaskan hubungan antara kecepatan aliran

   dengan tekanan fluida Menjelaskan penyelesaian masalah terkait

   penerapan azas kontinuitas dan azas Bernoulli

  4.4 Membuat dan menguji proyek sederhana yang Membuat ilustrasi tiruan aplikasi Azas  menerapkan prinsip dinamika fluida Bernoulli (alat venturi, kebocoran air, atau sayap

  8 pesawat) secara berkelompok

  Mempresentasikan laporan hasil produk tiruan

   aplikasi azas Bernoulli

  3.5 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan Menganalisis pemuaian pada rel kereta api,

   kalor yang meliputi karakteristik termal suatu pemanasan es menjadi air, konduktivitas logam bahan, kapasitas, dan konduktivitas kalor pada (almunium, besi, tembaga, dan timah) kehidupan sehari-hari Menganalisis pengaruh kalor terhadap 

  9 perubahan suhu benda

  Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda  terhadap ukuran benda (pemuaian) Menganalisis perpindahan kalor secara  konduksi, konveksi dan radiasi

  4.5 Merancang dan melakukan percobaan tentang Melakukan percobaan tentang pengaruh kalor

   karakteristik termal suatu bahan, terutama terhadap suhu, wujud, dan ukuran benda, terkait dengan kapasitas dan konduktivitas menentukan kalor jenis atau kapasitas kalor logam kalor, beserta presentasi hasil percobaan dan dan mengeksplorasi tentang azas Black dan pemanfatannya perpindahan kalor

  10 Mengolah data dan menganalisis hasil  percobaan tentang kalor jenis atau kapasitas kalor logam dengan menggunakan kalorimeter

  Membuat laporan hasil percobaan dan

   mempresentasikannya

  11

  3.6 Menjelaskan teori kinetik gas dan karakteristik Mengidentifikasi perilaku gas melalui

   gas pada ruang tertutup pengamatan proses pemanasan air misalnya pada ketel uap Menganalisis tentang penerapan persamaan

   keadaan gas dan hukum Boyle-Gay Lussac dalam

  No. Kompetensi Dasar Indikator

  Pro

  Ketuntasan

  Tes Perf. Prod Port y Menganalisis ilustrasi hubungan tekanan, suhu,

   volume, energi kinetik rata-rata gas, kecepatan efektif gas, teori ekipartisi energi, dan energi dalam

  4.6 Menyajikan karya yang berkaitan dengan teori Mempresentasikan hasil eksplorasi

   kinetik gas dan makna fisisnya menerapkan persamaan keadaan gas

  12 Mempresentasikan hasil eksplorasi hukum

   Boyle dalam penyelesaian masalah gas di ruang tertutup

  3.7 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal Menganalisis pengukuran suhu badan dengan

   dengan menerapkan hukum Termodinamika termometer (Hukum ke-Nol) melalui pengamatan Menganalisis gerakan piston pada motor bakar

   (Hukum I Termodinamika) dan entropi melalui pengamatan  Menjelaskan hasil pengamatan terkait Hukum

  13 ke-Nol, Hukum I dan II Termodinamika

  Merancang pemecahan masalah tentang siklus

   mesin kalor, siklus Carnot sampai dengan teori Clausius Clayperon), entropi Menganalisis hubungan tekanan (P), volume 

  (V) dan suhu (T) dari mesin kalor dan siklus Carnot dalam diagram P-V

  4.7 Membuat karya/model penerapan hukum I dan Mempresentasikan hasil penyelesaian masalah 

  II Termodinamika berikut presentasi makna tentang siklus mesin kalor fisisnya

   Mempresentasikan hasil penyelesaian masalah tentang siklus Carnot sampai dengan teori Clausius-

  14 Clayperon Mempresentasikan hasil penyelesaian masalah

   tentang grafik p-V dari siklus mesin kalor dan mesin Carnot

  15

  3.8 Menganalisis karakterisitik gelombang mekanik Mengidentifikasi gejala gelombang

   (pemantulan, pembiasan, difraksi dan interferensi, dan polarisasi) dengan menggunakan tanki riak Menganalisis gelombang transversal,  gelombang, longitudinal, hukum pemantulan, pembiasan, difraksi, interferensi

  Mengeksplorasi penerapan gejala pemantulan,

  No. Kompetensi Dasar Indikator

  Pro

  Ketuntasan

  Tes Perf. Prod Port y pembiasan, difraksi dan interferensi dalam kehidupan sehari-hari

  Membuat kesimpulan tentang karakteristik

   gelombang

  4.8 Melakukan percobaan tentang salah satu Melakukan percobaan tentang salah satu  karakteristik gelombang mekanik berikut karakteristik gelombang mekanik

  16 presentasi hasilnya  Mempresentasikan hasil percobaan tentang gelombang

  3.9 Menganalisis besaran-besaran fisis gelombang Memahami gelombang berjalan melalui

   berjalan dan gelombang stasioner pada berbagai pengamatan demonstrasi menggunakan slinki/ kasus nyata tayangan video/animasi

  17 Menganalisis persamaan-persamaan  gelombang berjalan Menganalisis persamaan-persamaan  gelombang stasioner

  4.9 Melakukan percobaan gelombang berjalan dan Melakukan percobaan Melde untuk

   gelombang stasioner, beserta presentasi hasil menemukan hubungan cepat rambat gelombang dan percobaan dan makna fisisnya tegangan tali secara berkelompok Menganalisis hasil percobaan Melde untuk

   18 menemukan hubungan cepat rambat gelombang dan tegangan tali.

  Membuat laporan tertulis hasil praktikum dan  mempresentasikannya

  3.10 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang Memahami penggunaan gelombang sonar di

   bunyi dan cahaya dalam teknologi laut, bunyi dan permasalahannya, karakteristik cahaya, difraksi, dan interferensi.

  19 Menjelaskan tentang cepat rambat bunyi, azas  Doppler

  Menjelaskan tentang intensitas bunyi, difraksi  kisi, interferensi

  4.10 Melakukan percobaan tentang gelombang bunyi Melaksanakan percobaan untuk menyelidiki

   dan/atau cahaya, berikut presentasi hasil fenomena dawai dan pipa organa, menyelidiki pola percobaan dan makna fisisnya misalnya difraksi, dan interferensi

  20 sonometer, dan kisi difraksi Presentasi hasil diskusi tentang cepat rambat

   bunyi, azas Doppler, intensitas bunyi, dawai, pipa

  No. Kompetensi Dasar Indikator

  Pro

  Ketuntasan

  Tes Perf. Prod Port y

  3.11 Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan Mengidentifikasi penggunaan alat-alat optik

   sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh dalam kehidupan sehari-hari cermin dan lensa Menganalisis tentang prinsip pembentukan

   bayangan dan perbesaran pada kaca mata, lup,

  21 mikroskop, teleskop dan kamera

  Menganalisis cara kerja alat optik  menggunakan sifat pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa

  4.11 Membuat karya yang menerapkan prinsip Membuat teropong sederhana secara  pemantulan dan/atau pembiasan pada cermin berkelompok

  22 dan lensa Presentasi kelompok tentang hasil merancang  dan membuat teropong sederhana

  3.12 Menganalisis gejala pemanasan global dan Menjelaskan aktifitas manusia yang

   dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan mengakibatkan berbagai dampak pemanasan global, efek rumah kaca, dan perubahan iklim Menganalisis fenomena pemanasan global,

   23 efek rumah kaca, perubahan iklim serta dampak yang diakibatkan bagi manusia

   Menjelaskan hasil-hasil kesepakatan Global

  IPCC, Protokol Kyoto, dan APPCDC terkait pemanasan global

  4.12 Mengajukan ide/gagasan penyelesaian masalah Menyajikan ide/gagasan penyelesaian masalah  pemanasan global sehubungan dengan gejala pemanasan global sehubungan dengan gejala dan

  24 dan dampaknya bagi kehidupan serta dampaknya bagi kehidupan serta lingkungan lingkungan

  Penetapan Teknik Penilaian

  Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan cirri indikator, contoh: o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja (performance). o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis. o Apabila tuntutan indikator memuat unsur penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek …………....................……., ... Juli 20...

  Kepala Sekolah ...

  Guru Mata Pelajaran, …………………………………………….

  …………………………………………….

  NIP/NRK. - NIP/NRK.