S PKK 1205584 Chapter 5
57
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan tahap-tahap penelitian dan pembuatan alat penilaian
pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork yang telah dilaksanakan, maka
dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Temuan dari hasil studi pendahuluan pada Mata Kuliah Kriya Tekstil bahwa
alat penilaian pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork yang digunakan
masih bersifat umum dan belum tervalidasi. Alat penilaian pembuatan produk
kriya tekstil seni patchwork meliputi proses, perencanaan dan penilaian hasil
produk.
2. Temuan dari hasil identifikasi, pembuatan alat penilaian sangat diperlukan
dalam proses pembelajaran untuk mengetahui sejauh mana peserta didik
mampu memahami materi yang telah disampaikan. Alat penilaian yang dapat
digunakan pada pembelajaran pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork
berupa teknik nontes, daftar cek penilaian produk yang dapat mengetahui
tingkat penguasaan dan keterampilan peserta didik sesuai dengan kompetensi
yang telah ditentukan.
3. Alat penilaian pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork dibuat dalam
bentuk tabel berupa rubrik penilaian yang berisi aspek- aspek atau kriteria
penilaian, serta dilengkapi dengan skala skor penilaian dan rumus perolehan
skor. Aspek-aspek penilaian pembuatan alat penilaian pembuatan produk kriya
tekstil seni patchwork meliputi desain motif patchwork, ketepatan gambar
desain motif patchwork sesuai dengan prinsip desain, ketepatan pemilihan
bahan pembuatan produk seni patchwork, dan teknik jahitan seni patchwork.
4. Hasil validasi alat penilaian pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork
didapatkan rata- rata presentase yang diberikan yaitu 70 % dari ahli evaluasi
dikategorikan “Cukup Layak” dan 99 % dari ahli materi dikategorikan
“Layak”, maka berdasarkan hasil validasi yang didapat alat penilaian
pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork berupa rubrik penilaian
dikategorikan “Layak” untuk digunakan.
Erni Nurrohmah, 2016
Pembuatan Alat Penilaian Pembelajaran Produk Kriya Tekstil Seni Patchwork
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
58
B. Rekomendasi
Berdasarkan simpulan di atas, dengan diselesaikannnya penulisan skripsi
mengenai pembuatan alat penilaian pembelajaran produk kriya tekstil seni
patchwork terdapat beberapa rekomendasi penulis yaitu sebagai berikut:
1. Alat penilaian yang telah dibuat sebaiknya dapat menjadi acuan baku dalam
menilai hasil belajar peserta didik yaitu pembuatan produk kriya tekstil seni
patchwork pada Mata Kuliah Kriya Tekstil.
2. Penelitian selanjutnya diharapkan lebih baik dari penelitian yang telah
dilaksanakan. Alat penelitian ini dapat dikembangkan kembali untuk penelitian
dalam penulisan skripsi selanjutnya yaitu dalam pembuatan produk kriya
tekstil teknik lainnya seperti macramé, menganyam, quilting,dan sebagainya.
Erni Nurrohmah, 2016
Pembuatan Alat Penilaian Pembelajaran Produk Kriya Tekstil Seni Patchwork
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan tahap-tahap penelitian dan pembuatan alat penilaian
pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork yang telah dilaksanakan, maka
dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Temuan dari hasil studi pendahuluan pada Mata Kuliah Kriya Tekstil bahwa
alat penilaian pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork yang digunakan
masih bersifat umum dan belum tervalidasi. Alat penilaian pembuatan produk
kriya tekstil seni patchwork meliputi proses, perencanaan dan penilaian hasil
produk.
2. Temuan dari hasil identifikasi, pembuatan alat penilaian sangat diperlukan
dalam proses pembelajaran untuk mengetahui sejauh mana peserta didik
mampu memahami materi yang telah disampaikan. Alat penilaian yang dapat
digunakan pada pembelajaran pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork
berupa teknik nontes, daftar cek penilaian produk yang dapat mengetahui
tingkat penguasaan dan keterampilan peserta didik sesuai dengan kompetensi
yang telah ditentukan.
3. Alat penilaian pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork dibuat dalam
bentuk tabel berupa rubrik penilaian yang berisi aspek- aspek atau kriteria
penilaian, serta dilengkapi dengan skala skor penilaian dan rumus perolehan
skor. Aspek-aspek penilaian pembuatan alat penilaian pembuatan produk kriya
tekstil seni patchwork meliputi desain motif patchwork, ketepatan gambar
desain motif patchwork sesuai dengan prinsip desain, ketepatan pemilihan
bahan pembuatan produk seni patchwork, dan teknik jahitan seni patchwork.
4. Hasil validasi alat penilaian pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork
didapatkan rata- rata presentase yang diberikan yaitu 70 % dari ahli evaluasi
dikategorikan “Cukup Layak” dan 99 % dari ahli materi dikategorikan
“Layak”, maka berdasarkan hasil validasi yang didapat alat penilaian
pembuatan produk kriya tekstil seni patchwork berupa rubrik penilaian
dikategorikan “Layak” untuk digunakan.
Erni Nurrohmah, 2016
Pembuatan Alat Penilaian Pembelajaran Produk Kriya Tekstil Seni Patchwork
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
58
B. Rekomendasi
Berdasarkan simpulan di atas, dengan diselesaikannnya penulisan skripsi
mengenai pembuatan alat penilaian pembelajaran produk kriya tekstil seni
patchwork terdapat beberapa rekomendasi penulis yaitu sebagai berikut:
1. Alat penilaian yang telah dibuat sebaiknya dapat menjadi acuan baku dalam
menilai hasil belajar peserta didik yaitu pembuatan produk kriya tekstil seni
patchwork pada Mata Kuliah Kriya Tekstil.
2. Penelitian selanjutnya diharapkan lebih baik dari penelitian yang telah
dilaksanakan. Alat penelitian ini dapat dikembangkan kembali untuk penelitian
dalam penulisan skripsi selanjutnya yaitu dalam pembuatan produk kriya
tekstil teknik lainnya seperti macramé, menganyam, quilting,dan sebagainya.
Erni Nurrohmah, 2016
Pembuatan Alat Penilaian Pembelajaran Produk Kriya Tekstil Seni Patchwork
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu