Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Materi Trigonometri Peserta didik Kelas X MAN 2 Tulunggagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut.
1. Pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Script
berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika peserta didik pada materi
trigonometri
2. Besarnya kontribusi model pembelajaran Cooperative Script terhadap prestasi
belajar matematika peserta didik pada materi trigonometri adalah 30.1082

B.

Saran
Berdasarkan hasil dan temuan dalam penelitian ini, maka dapat diberikan

saran-saran sebagai berikut:
1. Guru sebaiknya mampu menerapkan model pembelajaran cooperative script
karena model ini dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas
X MAN 2 Tulungagung.

2. Sekolah sebaiknya mampu menjadikan model pembelajaran cooperative
script ini sebagai salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat

70

71

diterapkan di sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran di
sekolah terutama dalam upaya peningkatan prestasi belajar siswa.
3. Diharapkan pada penelitian selanjutnya pembelajaran dapat menggunakan
model cooperative script terhadap prestasi belajar karena model cooperative
script ini dapat meningkatkan pemahaman dan keaktifan siswa melalui proses
kerjasamanya.