ANALISIS PEMAHAMAN SISWA BERDASARKAN TEORI BRUNER DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MATERI POKOK SUDUT DAN GARIS PADA KELAS VII-A MTs GUPPI POGALAN TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

101

DAFTAR PUSTAKA
Ag, Moch. Masykur dan Fathani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelegence.
Yogyakarta: AR-Ruzz Media.
Ahmadi, Abu & Supriyono, Widodo. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Asdi
Mahasatya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Baharuddin & Wahyuni, Esa Nur. 2007. Teori Belajar & Pembelajaran.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Budiningsih. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Agama RI. 2011. Al-Qur’an Tajwid dan Terjemahnya.Bandung: CV
Penerbit Diponegoro.
Djaali. 2011. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fitriana, Laela. 2013. Analisis Pemahaman Siswa Mengenai Konsep Limit Fungsi
Berdasarkan Teori Apos Ditinjau Dari Gaya Kognitif (Field Dependent
Dan Field Independent) Di Kelas XI IPA-2 MAN Rejotangan Tahun
Ajaran 2012/2013. Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan.
Hasratuddin. 2014. "Membangun Karakter Melalui Pembelajaran Matematika".

dalam

http://digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Article-29441-

Jurnal%20130-141.pdf. Diakses tanggal 27 Januari 2014
http://abdussakir.wordpress.com, diakses tanggal 23 Oktober 2014
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 2014. Pedoman Penyusunan Skripsi
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung. Tulungagung: t.p.

102

Komsiyah, Indah. 2011. Belajar dan Pembelajaran. Tulungagung: Diktat Tidak
Diterbitkan.
Machmud, Nely. "Perbandingan Teori Bruner dan Teori Belajar Gagne". dalam
http://www.manmodelgorontalo.com. diakses tanggal 2 November 2014.
Maunah, Binti. 2009. Landasan Pendidikan. Yogyakarta: Teras.
Moleong, Lexy J. 2011. Metodologi Penelitian Kualitatif: Edisi Revisi. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2010. Kurikulum berbasis Kompetensi. Bandung: Remaja
Rosdakarya.

Mulyati, Sri. t.t. Geometri Euclid. Malang: Universutas Negeri Malang.
Syaodih, Nana. 2011. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Purwanto, M. Ngalim. 2004. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT

Remaja

Rosdakarya.
--------. 2008.

Prinsip-Prinnsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung:

Remaja Rosdakarya.
Riduwan. 2009. Belajar Mudah Penelitian: Untuk Guru, Karyawan dan Peneliti
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Seifert, Kelvin. 2009. Manajemen Pembelajaran & Instruksi Pendidikan.
Jogjakarta: IRCisod.
Setyono, Ariesandi. 2007. Mathemagics: Cara Jenius Belajar Matematika.
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:

Remaja Rosdakarya.
Sugono., dkk. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

103

Suherman, Erman., dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: JICA.
--------. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: UPI
Bandung.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Prakteknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Syah, Muhibbin. 2003. Psikologi Belajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
--------. 2011. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya .
Syaiful & Zain, Aswan. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Syam’un, Akhmad. 2009. Implementasi Teori Bruner Untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Kelas V MI Hidayatul Mubtadi’in pada Operasi
Hitung Bilangan Bulat. Tulungagung: skripsi tidak diterbitkan.
Tatag. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya: Unesa University.
Trianto.

2012.

Model

Pembelajaran

Terpadu

Konsep,

Strategi,

dan

Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Dasar (KTSP).
Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. 2008. Orientasi Baru Dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta:
Bumi Aksara.
--------. 2007. Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar Mengajar yang
Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT Bumi Aksara.

104