S BIO 1205162 Table of content
DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR.…………………………………………………...
i
UCAPAN TERIMA KASIH….…………………………………………. ii
ABSTRAK……………………....……….……………………………….. iv
DAFTAR ISI……………………………….……………………………..
vi
DAFTAR TABEL………………………….…………………………….. viii
DAFTAR GAMBAR……………………….………………………….....
ix
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………….……….
x
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian……………....……………………………... 1
1.2 Rumusan Masalah………………….……...…………………………... 4
1.3 Batasan Masalah……….………………….………………….………..
5
1.4 Tujuan Penelitian…………..…….……….……………………………
5
1.5 Manfaat Penelitian…………….………….……………………………
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pendidikan……………...…..………………………………………….
7
2.2 Pengetahuan Lingkungan……………………………………………...
21
2.3 Kampung Naga……………...…………….…………………………...
23
2.4 Konservasi Lingkungan…………………….………………………….
28
2.5 Penelitian yang Berkaitan…………………….………………………..
31
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian…..………………………………………………......
33
3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian..……………….………………………... 33
3.3 Definisi Operasional………………………….………………………..
34
3.4 Pengumpulan Data...………………………….……………………….. 34
3.5 Analisis Data……..…………………………….……………………… 38
3.6 Prosedur dan Alur Penelitian………...………….……………………..
39
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Temuan………….……………………………………………………..
41
4.2 Pembahasan……………………………………………………………
62
vi
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI
5.1 Simpulan………………………………………………………………
80
5.2 Implikasi……………………………………………………………….
81
5.3 Rekomendasi…………………………………………………………..
81
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….
82
LAMPIRAN……………………………………………………………...
85
RIWAYAT HIDUP……………………………………………………....
124
vii
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
Halaman
Perbedaan antara Pendidikan Formal dan Pendidikan Nonformal...
Perbedaan antara Pendidikan Nonformal dan Pendidikan Informal
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pembelajaran Lingkungan di SMP………………………...
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pembelajaran Lingkungan di SMA………………………...
Teknik Pengumpulan Data………………………………………...
Daftar Data Sekunder……………………………………………...
Kisi-kisi Kuesioner dan Wawancara………………………………
Format Catatan Hasil Observasi…………………………………...
Latar Belakang Masyarakat Kampung Naga (Agama, Sosial,
Budaya, Ekonomi, Pendidikan)……………………………………
Rekapitulasi Kuesioner Pengetahun Lingkungan yang Diperoleh
Masyarakat di Sekolah dan di Kampung Naga……………………
Rekapitulasi Wawancara Pengetahun Lingkungan yang Diperoleh
Masyarakat di Sekolah dan di Kampung Naga……………………
Rekapitulasi Kuesioner Pendidikan Lingkungan Masyarakat
Kampung Naga…………………………………………………….
Rekapitulasi Wawancara Pendidikan Pengetahuan Lingkungan
Masyarakat Kampung Naga……………………………………….
Rekapitulasi Kuesioner Sikap Masyarakat Kampung Naga
Terhadap Lingkungan………………………………………….…..
Rekapitulasi Wawancara Sikap Masyarakat Kampung Naga
Terhadap Lingkungan……………………………………………...
Rekapitulasi Kuesioner Upaya Masyarakat Kampung Naga
Terkait Konservasi Lingkungan …………………...……………...
Rekapitulasi Kuesioner Kegiatan Pengelolaan Lingkungan
di Kampung Naga ……………………………………….………...
Rekapitulasi Kuesioner Aturan dan Hukum Adat terkait
Pengelolaan Lingkungan…………………………………………..
Rekapitulasi Wawancara Aturan dan Hukum Adat terkait
Pengelolaan Lingkungan…………………………………………..
viii
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
19
20
22
23
35
36
37
38
41
45
45
47
49
50
51
52
53
54
55
4.12
Catatan Hasil Observasi...…………………………………………. 56
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Peta Pulau Jawa…………………………………………………... 25
2.2
Jalan Setapak Menuju Kawasan Kampung Naga………………… 26
2.3
Struktur Organisasi Pemerintahan Desa………………………….. 27
2.4
Struktur Pemerintahan Nonformal Kampung Na………………… 28
3.1
Kampung Naga…………………………………………………… 34
4.1
Simbol Perdamaian Berbentuk V di Atas Rumah..…...………….. 42
4.2
(1) Salah Satu Penduduk Sedang Mencangkul di Sawah
44
(2) Salah Satu Penduduk yang Menjual Hasil Kerajinan…………
4.3
Gerbang Masuk Kampung Naga…………………………………. 56
4.4
Jalan Menuju Kawasan Kampung Naga………………………….
56
4.5
Tempat Sampah yang Dipasang di Sepanjang Jalan Menuju
57
Kawasan Kampung Naga…………………………………………
4.6
Jalan Setapak di Samping Sungai Ciwulan………………………. 57
4.7
Sawah Penduduk di Sekitar Kawasan Kampung Naga…………... 58
4.8
Kandang Kambing Milik Warga Kampung Naga………………... 58
4.9
Punduh Adat Kampung Naga sedang Membuat Kerajinan dari
59
Bambu…………………………………………………………….
4.10
Perempuan Kampung Naga sedang Membuat Kerajinan dari
59
Bambu………………………………………………………….…
4.11
Jalan Diantara Pemukiman Penduduk……………………………. 60
4.12
Lapangan di Kawasan dalam Kampung Naga……………………
60
4.13
Nanas yang Ditanam di Pekarangan Samping Salah Satu Rumah
61
Warga……………………………………………………………..
4.14
Pohon Coklat yang Tumbuh di Luar Kawasan Kampung Naga….
61
4.15
(1) Tempat Sampah yang Dipasang di Sepanjang Jalan Menuju
71
Kampung Naga (2) Tempat Pembuangan Sampah di Kampung
Naga………………………………………………………………
ix
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.16
Kawasan Hutan Larangan Kampung Naga……………………….
4.17
Kerajinan Tangan yang Dibuat oleh Masyarakat Kampung Naga.. 77
72
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
LAMPIRAN A INSTRUMEN PENELITIAN
A.1 Kisi-kisi Pertanyaan Kuesioner dan Wawancara…………………….. 85
A.2 Kuesioner 1 yang Diajukan Kepada Orangtua dan Anak-anak………
91
A.3 Kuesioner 2 yang Diajukan Kepada Orangtua dan Anak-anak………
92
A.4 Daftar Pertanyaan Wawancara yang Diajukan Kepada
93
Tokoh Masyarakat……………………………………………………
A.5 Daftar Pertanyaan Wawancara yang Diajukan Kepada Orangtua dan
94
Anak-anak…………………………………………………………….
LAMPIRAN B INSTRUMEN PENELITIAN
B.1 Keterangan Diri Responden..…………………………………………
95
B.2 Tabulasi Skor dan Persentase Kuesioner 1 Orangtua dan Anak-anak..
96
B.3 Tabulasi Skor dan Persentase Kuesioner 2 Orangtua dan Anak-anak..
98
B.4 Rekapitulasi Persentase Kuesioner 1 Orangtua dan Anak-anak……...
99
B.5 Rekapitulasi Persentase Kuesioner 1 Orangtua dan Anak-anak……...
100
B.6 Rekapitulasi Hasil Wawancara kepada Tokoh Masyarakat Kampung
101
Naga…………………………………………………………………..
B.7 Hasil Wawancara kepada Anak-anak………………………………… 104
B.8 Hasil Wawancara kepada Orangtua…………………………………..
109
LAMPIRAN C DOKUMENTASI PENELITIAN……………………..
113
LAMPIRAN D SURAT-SURAT PENELITIAN
D.1 Surat Izin Penelitian………………………………………………….. 118
D.2 Surat Keterangan Penelitian…………………………..……………… 119
LAMPIRAN E HASIL KUESIONER PENELITIAN.………………..
x
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
120
Halaman
KATA PENGANTAR.…………………………………………………...
i
UCAPAN TERIMA KASIH….…………………………………………. ii
ABSTRAK……………………....……….……………………………….. iv
DAFTAR ISI……………………………….……………………………..
vi
DAFTAR TABEL………………………….…………………………….. viii
DAFTAR GAMBAR……………………….………………………….....
ix
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………….……….
x
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Penelitian……………....……………………………... 1
1.2 Rumusan Masalah………………….……...…………………………... 4
1.3 Batasan Masalah……….………………….………………….………..
5
1.4 Tujuan Penelitian…………..…….……….……………………………
5
1.5 Manfaat Penelitian…………….………….……………………………
5
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pendidikan……………...…..………………………………………….
7
2.2 Pengetahuan Lingkungan……………………………………………...
21
2.3 Kampung Naga……………...…………….…………………………...
23
2.4 Konservasi Lingkungan…………………….………………………….
28
2.5 Penelitian yang Berkaitan…………………….………………………..
31
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Desain Penelitian…..………………………………………………......
33
3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian..……………….………………………... 33
3.3 Definisi Operasional………………………….………………………..
34
3.4 Pengumpulan Data...………………………….……………………….. 34
3.5 Analisis Data……..…………………………….……………………… 38
3.6 Prosedur dan Alur Penelitian………...………….……………………..
39
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Temuan………….……………………………………………………..
41
4.2 Pembahasan……………………………………………………………
62
vi
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI
5.1 Simpulan………………………………………………………………
80
5.2 Implikasi……………………………………………………………….
81
5.3 Rekomendasi…………………………………………………………..
81
DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………….
82
LAMPIRAN……………………………………………………………...
85
RIWAYAT HIDUP……………………………………………………....
124
vii
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1
2.2
2.3
2.4
3.1
3.2
3.3
3.4
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
Halaman
Perbedaan antara Pendidikan Formal dan Pendidikan Nonformal...
Perbedaan antara Pendidikan Nonformal dan Pendidikan Informal
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pembelajaran Lingkungan di SMP………………………...
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
Materi Pembelajaran Lingkungan di SMA………………………...
Teknik Pengumpulan Data………………………………………...
Daftar Data Sekunder……………………………………………...
Kisi-kisi Kuesioner dan Wawancara………………………………
Format Catatan Hasil Observasi…………………………………...
Latar Belakang Masyarakat Kampung Naga (Agama, Sosial,
Budaya, Ekonomi, Pendidikan)……………………………………
Rekapitulasi Kuesioner Pengetahun Lingkungan yang Diperoleh
Masyarakat di Sekolah dan di Kampung Naga……………………
Rekapitulasi Wawancara Pengetahun Lingkungan yang Diperoleh
Masyarakat di Sekolah dan di Kampung Naga……………………
Rekapitulasi Kuesioner Pendidikan Lingkungan Masyarakat
Kampung Naga…………………………………………………….
Rekapitulasi Wawancara Pendidikan Pengetahuan Lingkungan
Masyarakat Kampung Naga……………………………………….
Rekapitulasi Kuesioner Sikap Masyarakat Kampung Naga
Terhadap Lingkungan………………………………………….…..
Rekapitulasi Wawancara Sikap Masyarakat Kampung Naga
Terhadap Lingkungan……………………………………………...
Rekapitulasi Kuesioner Upaya Masyarakat Kampung Naga
Terkait Konservasi Lingkungan …………………...……………...
Rekapitulasi Kuesioner Kegiatan Pengelolaan Lingkungan
di Kampung Naga ……………………………………….………...
Rekapitulasi Kuesioner Aturan dan Hukum Adat terkait
Pengelolaan Lingkungan…………………………………………..
Rekapitulasi Wawancara Aturan dan Hukum Adat terkait
Pengelolaan Lingkungan…………………………………………..
viii
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
19
20
22
23
35
36
37
38
41
45
45
47
49
50
51
52
53
54
55
4.12
Catatan Hasil Observasi...…………………………………………. 56
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Peta Pulau Jawa…………………………………………………... 25
2.2
Jalan Setapak Menuju Kawasan Kampung Naga………………… 26
2.3
Struktur Organisasi Pemerintahan Desa………………………….. 27
2.4
Struktur Pemerintahan Nonformal Kampung Na………………… 28
3.1
Kampung Naga…………………………………………………… 34
4.1
Simbol Perdamaian Berbentuk V di Atas Rumah..…...………….. 42
4.2
(1) Salah Satu Penduduk Sedang Mencangkul di Sawah
44
(2) Salah Satu Penduduk yang Menjual Hasil Kerajinan…………
4.3
Gerbang Masuk Kampung Naga…………………………………. 56
4.4
Jalan Menuju Kawasan Kampung Naga………………………….
56
4.5
Tempat Sampah yang Dipasang di Sepanjang Jalan Menuju
57
Kawasan Kampung Naga…………………………………………
4.6
Jalan Setapak di Samping Sungai Ciwulan………………………. 57
4.7
Sawah Penduduk di Sekitar Kawasan Kampung Naga…………... 58
4.8
Kandang Kambing Milik Warga Kampung Naga………………... 58
4.9
Punduh Adat Kampung Naga sedang Membuat Kerajinan dari
59
Bambu…………………………………………………………….
4.10
Perempuan Kampung Naga sedang Membuat Kerajinan dari
59
Bambu………………………………………………………….…
4.11
Jalan Diantara Pemukiman Penduduk……………………………. 60
4.12
Lapangan di Kawasan dalam Kampung Naga……………………
60
4.13
Nanas yang Ditanam di Pekarangan Samping Salah Satu Rumah
61
Warga……………………………………………………………..
4.14
Pohon Coklat yang Tumbuh di Luar Kawasan Kampung Naga….
61
4.15
(1) Tempat Sampah yang Dipasang di Sepanjang Jalan Menuju
71
Kampung Naga (2) Tempat Pembuangan Sampah di Kampung
Naga………………………………………………………………
ix
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.16
Kawasan Hutan Larangan Kampung Naga……………………….
4.17
Kerajinan Tangan yang Dibuat oleh Masyarakat Kampung Naga.. 77
72
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
LAMPIRAN A INSTRUMEN PENELITIAN
A.1 Kisi-kisi Pertanyaan Kuesioner dan Wawancara…………………….. 85
A.2 Kuesioner 1 yang Diajukan Kepada Orangtua dan Anak-anak………
91
A.3 Kuesioner 2 yang Diajukan Kepada Orangtua dan Anak-anak………
92
A.4 Daftar Pertanyaan Wawancara yang Diajukan Kepada
93
Tokoh Masyarakat……………………………………………………
A.5 Daftar Pertanyaan Wawancara yang Diajukan Kepada Orangtua dan
94
Anak-anak…………………………………………………………….
LAMPIRAN B INSTRUMEN PENELITIAN
B.1 Keterangan Diri Responden..…………………………………………
95
B.2 Tabulasi Skor dan Persentase Kuesioner 1 Orangtua dan Anak-anak..
96
B.3 Tabulasi Skor dan Persentase Kuesioner 2 Orangtua dan Anak-anak..
98
B.4 Rekapitulasi Persentase Kuesioner 1 Orangtua dan Anak-anak……...
99
B.5 Rekapitulasi Persentase Kuesioner 1 Orangtua dan Anak-anak……...
100
B.6 Rekapitulasi Hasil Wawancara kepada Tokoh Masyarakat Kampung
101
Naga…………………………………………………………………..
B.7 Hasil Wawancara kepada Anak-anak………………………………… 104
B.8 Hasil Wawancara kepada Orangtua…………………………………..
109
LAMPIRAN C DOKUMENTASI PENELITIAN……………………..
113
LAMPIRAN D SURAT-SURAT PENELITIAN
D.1 Surat Izin Penelitian………………………………………………….. 118
D.2 Surat Keterangan Penelitian…………………………..……………… 119
LAMPIRAN E HASIL KUESIONER PENELITIAN.………………..
x
Sopi Endah Pertiwi, 2016
PENDIDIKAN PENGETAHUAN LINGKUNGAN MASYARAKAT KAMPUNG NAGA TASIKMALAYA
MENGENAI KONSERVASI LINGKUNGAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
120