d bp 0706615 table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK..........................................................................................................
iv
KATA PENGANTAR ......................................................................................
vi
UCAPAN TERIMA KASIH............................................................................. viii
DAFTAR ISI......................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... xv
DAFTAR GRAFIK............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah................................................................
1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
11
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
14
D. Manfaat Penelitian ........................................................................
15
E. Asumsi ..........................................................................................
16
F. Hipotesis.........................................................................................
17
G. Metode Penelitian..........................................................................
18
H. Lokasi dan Sampel Penelitian .......................................................
19
BAB II. KAJIAN TEORITIK PENGEMBANGAN MODEL KONSELING
KARIER DI SMA
A. Konsepsi Pemilihan dan Pelayanan Konseling Karier di SMA.......
22
1. Hakikat Pemilihan Karier di Kalangan Siswa SMA...................
22
2. Pelayanan Konseling Karier di SMA............................................. 30
3. Ciri-ciri Siswa yang Pilihan Kariernya Mantap ............................ 39
4. Kecenderungan Pilihan Karier Siswa Laki-laki dan Perempuan.. 48
B. Konsepsi Konseling Karier Model Holland ...................................
53
1. Asumsi Dasar Kerja Teori Pilihan Karier Holland.....................
53
2. Rumusan dan Assesmen Kepribadian Vokasional Holland........
59
x
3. Model Lingkungan Kerja dalam Teori Holland.....…....……....
70
4. Model Penafsiran Kode Ringkasan Hasil Konseling Karier.......
74
C. Pengembangan Model Konseling Karier untuk Memantapkan Pilihan
Karier Konseli.................................................................................
76
1. Beberapa Pertimbangan dalam Pengembangan Model Konseling
Penjajagan Karier untuk Memantapkan Pilihan Karier Konseli ... 76
2. Kerangka Dasar Model Konseling Karier untuk Memantapkan
Pilihan Karier Konseli..................................................................
97
D. Penelitian yang Relevan ...................................................................
99
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ............................................................................. 104
B. Tahapan Penelitian........................................................................... 105
1. Studi Pendahuluan ...................................................................... 105
2. Perancangan Model Hipotetik....................................................
106
3. Uji Kelayakan Model.................................................................. 107
4. Uji Lapangan Model...................................................................
110
5. Desiminasi dan Distribusi Model . ............................................ 118
C. Variabel dan Definisi Operasionalnya.............................................. 119
D. Subyek ............................................................................................. 120
E. Instrumen ......................................................................................... 123
F. Analisis Data .................................................................................... 133
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA
A. Hasil Penelitian....………………...................................................
135
1. Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Karier di SMA.....
135
2. Profil Kemantapan Pilihan Karier Siswa SMA .......................... 146
3. Tahapan Pengembangan Model Konseling Karier untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli…......………................... 149
4. Rumusan Model Konseling Karier yang Efektif untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli ………...................……. 163
xi
5. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Sebelum dan
Sesudah Menggunakan Model Konseling Karier Hasil
Pengembangan .........................................................................
167
6. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Kelompok
Eksprimen dan Kelompok Kontrol............................................. 169
7. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Laki-laki dan
Perempuan Setelah Menggunakan Model Konseling Karier ....
170
B. Pembahasan Hasil .....………………………........………………..
173
1. Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Karier di SMA ....
173
2. Profil Kemantapan Pilihan Karier Siswa SMA ........................... 175
3. Tahapan Pengembangan Model Konseling Karier untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli........................................ 179
4. Rumusan Model Konseling Karier yang Efektif untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli ...............................…..... 184
5. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Sebelum
dan Sesudah Menggunakan Model Konseling Karier Hasil
Pengembangan............................................................................. 186
6. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Kelompok
Eksprimen dan Kelompok Kontrol...........................................
197
7. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Laki-laki dan
Perempuan Setelah Menggunakan Model Konseling Karier ..
202
BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan..................................................................................
206
B. Rekomendasi................................................................................
207
Daftar Pustaka........…..…………………………………………...............
215
Lampiran ….................................................................................................
222
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1. Matrik Klasifikasi Tipe Kepribadian dan Model Lingkungan Kerja
Menurut Roe, Trait and Factor, dan Holland ............................................
58
2.2. Matrik Ciri Khas Pendekatan Konseling Karier Model Trait and factor,
Client-Centred, dan Holland…………………..........................................
83
3.1. Sebaran Sampel pada Tahap Studi Pendahuluan Berdasarkan Asal
Sekolah dan Jurusan Studi Siswa................................................................ 121
3.2. Sebaran Subyek Penelitian pada Kelompok Eksprimen dan Kontrol
Berdasarkan Kelas Asal dan Jenis Kelamin Siswa.................................... 122
3.3. Daftar Pernyataan Jawaban Skala Kemantapan Pilihan Karier dan
Skornya....................................................................................................
125
3.4. Kriteria Kategori Kemantapan Pilihan Karier Siswa...............................
125
3.5. Hasil Penilaian Validitas Skala Kemantapan Pilihan Karier .................... 126
3.6. Kisi-kisi Butir Soal Inventori Eksplorasi Karier Arahan Diri................. 128
3.7. Pengelompokan 13 Mata Pelajaran dalam Enam Kategori Bidang
Pekerjaan……....................................................................……………..
130
3.8. Ringkasan Hasil Perhitungan Penilaian Ketepatan Penggolongan
Mata Pelajaran untuk Setiap Kategori Bidang Pekerjaan........................... 131
3.9. Rancangan Faktorial Sebaran Data Penelitian............................................. 134
4.1. Sebaran Konselor SMAN Bandarlampung Berdasarkan Karakteristik
dan Asal Sekolah ........................................................................................ 137
4.2. Intensitas Layanan Bimbingan dan Konseling Karier pada Beberapa
SMAN di Bandarlampung ......................................................................... 139
4.3. Rincian Tujuan dan Sasaran, Bimbingan dan Konseling Karier
pada Beberapa SMAN di Bandarlampung...............................................
142
4.4. Ringkasan Jenis Media yang Digunakan oleh Konselor SMA dalam
Bimbingan dan Konseling Karier ............................................................
143
xiii
4.5. Sebaran Siswa SMA pada Tiga Kategori Kemantapan Pilihan Karier
Menurut Pengelompokkan Sekolah Asal Mereka........................................ 148
4.6. Rangkuman Perbaikan Hasil Uji Kelayakan Model Hipotetik Model
Konseling Karier untuk Memantapkan Pilihan Karier Konseli..............
156
4.7. Rangkuman Perbaikan Hasil Uji Keterlaksanaan Model Konseling
Karier untuk Memantapkan Pilihan Karier Konseli................................
159
4.8. Skor Rerata Kemantapan Pilihan Karier Siswa Kelompok
Eksprimen dan Kontrol pada Prates dan Pascates ....................................... 160
4.9. Skor Rerata Kemantapan Pilihan Karier Siswa Laki-laki dan
Perempuan pada Prates dan Pascates........................................................... 162
4.10. Hasil Uji Normalitas Data Kemantapan Pilihan Karier Konseli
Pascates.................................................................................................... 169
4.11. Hasil Uji Homoginitas Data Kemantapan Pilihan Karier Konseli
Pascates Lintas Kelompok .......................................................................... 169
4.12. Hasil Uji Antara Efek Utama Skor Kemantapan Pilihan Karier
Konseli Kelompok Eksprimen Pascates................................................... 170
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1. Model Hexagonal untuk Membatasi Kemiripan Psikologis Antar Tipe
dan Lingkungan serta Interaksinya.........................................................
76
3.1. Tahapan Penelitian Pengembangan Model Konseling Karier untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli............. ....................................
118
4.1. Prosedur Pelaksanaan Model Konseling Karier untuk Memantapkan
Pilihan Karier Konseli............................................................................
165
xv
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1. Skor Rerata Kemantapan Pilihan Karier Siswa SMAN di
Bandarlampung........................................................................................... 147
4.2. Sebaran Siswa Kelompok Eksprimen Pascates pada Tiga Kategori
Kemantapan Pilihan Karier ....................................................................... 162
xvi
ABSTRAK..........................................................................................................
iv
KATA PENGANTAR ......................................................................................
vi
UCAPAN TERIMA KASIH............................................................................. viii
DAFTAR ISI......................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... xv
DAFTAR GRAFIK............................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvii
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah................................................................
1
B. Rumusan Masalah .........................................................................
11
C. Tujuan Penelitian ..........................................................................
14
D. Manfaat Penelitian ........................................................................
15
E. Asumsi ..........................................................................................
16
F. Hipotesis.........................................................................................
17
G. Metode Penelitian..........................................................................
18
H. Lokasi dan Sampel Penelitian .......................................................
19
BAB II. KAJIAN TEORITIK PENGEMBANGAN MODEL KONSELING
KARIER DI SMA
A. Konsepsi Pemilihan dan Pelayanan Konseling Karier di SMA.......
22
1. Hakikat Pemilihan Karier di Kalangan Siswa SMA...................
22
2. Pelayanan Konseling Karier di SMA............................................. 30
3. Ciri-ciri Siswa yang Pilihan Kariernya Mantap ............................ 39
4. Kecenderungan Pilihan Karier Siswa Laki-laki dan Perempuan.. 48
B. Konsepsi Konseling Karier Model Holland ...................................
53
1. Asumsi Dasar Kerja Teori Pilihan Karier Holland.....................
53
2. Rumusan dan Assesmen Kepribadian Vokasional Holland........
59
x
3. Model Lingkungan Kerja dalam Teori Holland.....…....……....
70
4. Model Penafsiran Kode Ringkasan Hasil Konseling Karier.......
74
C. Pengembangan Model Konseling Karier untuk Memantapkan Pilihan
Karier Konseli.................................................................................
76
1. Beberapa Pertimbangan dalam Pengembangan Model Konseling
Penjajagan Karier untuk Memantapkan Pilihan Karier Konseli ... 76
2. Kerangka Dasar Model Konseling Karier untuk Memantapkan
Pilihan Karier Konseli..................................................................
97
D. Penelitian yang Relevan ...................................................................
99
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian ............................................................................. 104
B. Tahapan Penelitian........................................................................... 105
1. Studi Pendahuluan ...................................................................... 105
2. Perancangan Model Hipotetik....................................................
106
3. Uji Kelayakan Model.................................................................. 107
4. Uji Lapangan Model...................................................................
110
5. Desiminasi dan Distribusi Model . ............................................ 118
C. Variabel dan Definisi Operasionalnya.............................................. 119
D. Subyek ............................................................................................. 120
E. Instrumen ......................................................................................... 123
F. Analisis Data .................................................................................... 133
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANNYA
A. Hasil Penelitian....………………...................................................
135
1. Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Karier di SMA.....
135
2. Profil Kemantapan Pilihan Karier Siswa SMA .......................... 146
3. Tahapan Pengembangan Model Konseling Karier untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli…......………................... 149
4. Rumusan Model Konseling Karier yang Efektif untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli ………...................……. 163
xi
5. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Sebelum dan
Sesudah Menggunakan Model Konseling Karier Hasil
Pengembangan .........................................................................
167
6. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Kelompok
Eksprimen dan Kelompok Kontrol............................................. 169
7. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Laki-laki dan
Perempuan Setelah Menggunakan Model Konseling Karier ....
170
B. Pembahasan Hasil .....………………………........………………..
173
1. Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling Karier di SMA ....
173
2. Profil Kemantapan Pilihan Karier Siswa SMA ........................... 175
3. Tahapan Pengembangan Model Konseling Karier untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli........................................ 179
4. Rumusan Model Konseling Karier yang Efektif untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli ...............................…..... 184
5. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Sebelum
dan Sesudah Menggunakan Model Konseling Karier Hasil
Pengembangan............................................................................. 186
6. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Kelompok
Eksprimen dan Kelompok Kontrol...........................................
197
7. Perbedaan Kemantapan Pilihan Karier Konseli Laki-laki dan
Perempuan Setelah Menggunakan Model Konseling Karier ..
202
BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan..................................................................................
206
B. Rekomendasi................................................................................
207
Daftar Pustaka........…..…………………………………………...............
215
Lampiran ….................................................................................................
222
xii
DAFTAR TABEL
Tabel
2.1. Matrik Klasifikasi Tipe Kepribadian dan Model Lingkungan Kerja
Menurut Roe, Trait and Factor, dan Holland ............................................
58
2.2. Matrik Ciri Khas Pendekatan Konseling Karier Model Trait and factor,
Client-Centred, dan Holland…………………..........................................
83
3.1. Sebaran Sampel pada Tahap Studi Pendahuluan Berdasarkan Asal
Sekolah dan Jurusan Studi Siswa................................................................ 121
3.2. Sebaran Subyek Penelitian pada Kelompok Eksprimen dan Kontrol
Berdasarkan Kelas Asal dan Jenis Kelamin Siswa.................................... 122
3.3. Daftar Pernyataan Jawaban Skala Kemantapan Pilihan Karier dan
Skornya....................................................................................................
125
3.4. Kriteria Kategori Kemantapan Pilihan Karier Siswa...............................
125
3.5. Hasil Penilaian Validitas Skala Kemantapan Pilihan Karier .................... 126
3.6. Kisi-kisi Butir Soal Inventori Eksplorasi Karier Arahan Diri................. 128
3.7. Pengelompokan 13 Mata Pelajaran dalam Enam Kategori Bidang
Pekerjaan……....................................................................……………..
130
3.8. Ringkasan Hasil Perhitungan Penilaian Ketepatan Penggolongan
Mata Pelajaran untuk Setiap Kategori Bidang Pekerjaan........................... 131
3.9. Rancangan Faktorial Sebaran Data Penelitian............................................. 134
4.1. Sebaran Konselor SMAN Bandarlampung Berdasarkan Karakteristik
dan Asal Sekolah ........................................................................................ 137
4.2. Intensitas Layanan Bimbingan dan Konseling Karier pada Beberapa
SMAN di Bandarlampung ......................................................................... 139
4.3. Rincian Tujuan dan Sasaran, Bimbingan dan Konseling Karier
pada Beberapa SMAN di Bandarlampung...............................................
142
4.4. Ringkasan Jenis Media yang Digunakan oleh Konselor SMA dalam
Bimbingan dan Konseling Karier ............................................................
143
xiii
4.5. Sebaran Siswa SMA pada Tiga Kategori Kemantapan Pilihan Karier
Menurut Pengelompokkan Sekolah Asal Mereka........................................ 148
4.6. Rangkuman Perbaikan Hasil Uji Kelayakan Model Hipotetik Model
Konseling Karier untuk Memantapkan Pilihan Karier Konseli..............
156
4.7. Rangkuman Perbaikan Hasil Uji Keterlaksanaan Model Konseling
Karier untuk Memantapkan Pilihan Karier Konseli................................
159
4.8. Skor Rerata Kemantapan Pilihan Karier Siswa Kelompok
Eksprimen dan Kontrol pada Prates dan Pascates ....................................... 160
4.9. Skor Rerata Kemantapan Pilihan Karier Siswa Laki-laki dan
Perempuan pada Prates dan Pascates........................................................... 162
4.10. Hasil Uji Normalitas Data Kemantapan Pilihan Karier Konseli
Pascates.................................................................................................... 169
4.11. Hasil Uji Homoginitas Data Kemantapan Pilihan Karier Konseli
Pascates Lintas Kelompok .......................................................................... 169
4.12. Hasil Uji Antara Efek Utama Skor Kemantapan Pilihan Karier
Konseli Kelompok Eksprimen Pascates................................................... 170
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar
2.1. Model Hexagonal untuk Membatasi Kemiripan Psikologis Antar Tipe
dan Lingkungan serta Interaksinya.........................................................
76
3.1. Tahapan Penelitian Pengembangan Model Konseling Karier untuk
Memantapkan Pilihan Karier Konseli............. ....................................
118
4.1. Prosedur Pelaksanaan Model Konseling Karier untuk Memantapkan
Pilihan Karier Konseli............................................................................
165
xv
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1. Skor Rerata Kemantapan Pilihan Karier Siswa SMAN di
Bandarlampung........................................................................................... 147
4.2. Sebaran Siswa Kelompok Eksprimen Pascates pada Tiga Kategori
Kemantapan Pilihan Karier ....................................................................... 162
xvi