S PKK 1004883 Chapter5
BAB V
KESIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
Kesimpulan implikasi dan rekomendasi akan diuraikan pada bab ini, yang
disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian mengenai “Harapan Pesera Didik
tentang Penampilan Kompetensi Praktikan PPL Prodi PKK dalam Pembelajaran
Pekerjaan Sosial.”
A. Kesimpulan
Kesimpulan penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian, hasil
penelitian
dan
pembahasannya.
Kesimpulan
tentang penampilan kompetensi
praktikan PPL Prodi PKK berdasarkan harapan peserta didik dalam pembelajaran
Pekerjaan Sosial berkaitan dengan:
1. Penampilan fisik menunjukan pada kriteria tinggi sekali, yang berarti bahwa
penampilan kompetensi praktikan dalam berbusana sangat sesuai dengan
harapan peserta didik pada pembelajaran Pekerjaan Sosial.
2. Cara berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik menunjukan
kriteria yang paling tinggi sekali mengenai komunikasi non verbal yang
berarti bahwa penampilan kompetensi praktikan sangat sesuai dengan harapan
pada saat pembelajaran Pekerjaan Sosial.
3. Kemampuan
dalam upaya
memberikan pengalaman belajar
menunjukan
kriteria yang paling tinggi sekali mengenai penggunaan metode pembelajaran
dan melibatkan peserta didik, yang berarti bahwa penampilan kompetensi
praktikan sangat sesuai dengan harapan peserta didik dalam pembelajaran
Pekerjaan Sosial.
4. Penguasaan materi pembelajaran menunjukan pada kriteria tinggi sekali, yang
berarti bahwa penampilan kompetensi praktikan dalam mengembangkan
wawasan dengan memberikan contoh kejadian nyata sangat sesuai dengan
harapan peserta didik dalam pembelajaran Pekerjaan Sosial.
SITI MARIAM SUPRIATIN, 2015
HARAPAN PESERTA D ID IK TENTANG PENAMPILAN KOMPETENSI PRAKTIKAN PPL PROD I PKK
D ALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
5. Pembelajaran Pekerjaan Sosial berada pada kriteria tinggi sekali yang meliputi
kompetensi penampilan fisik, cara berkomunikasi dan berinteraksi dengan
peserta didik, kemampuan dalam upaya memberikan pengalaman belajar dan
penguasaan materi pelajaran.
6. Harapan peserta didik tentang penampilan kompetensi praktikan PPL Prodi
PKK dalam pembelajaran Pekerjaan Sosial menunjukan rata-rata tingkat
kesetujuan berada pada kriteria tinggi sekali.
B. Implikasi
Simpulan penelitian harapan peserta didik tentang penampilan kompetensi
praktikan PPL Prodi PKK dalam Pembelajaran Pekerjaan Sosial menunjukan ratarata tingkat kesetujuan peserta didik berada pada kriteria tinggi sekali. Tingkat
kesetujuan peserta didik
memiliki implikasi teoritis maupun praktis dalam
penampilan kompetensi praktikan PPL.
1. Secara teoritis, praktikan PPL harus memiliki kompetensi tenaga pendidik
yang
berimplikasi
pada
penampilan
kompetensi
praktikan
dalam
pembelajaran Pekerjaan Sosial meliputi penampilan fisik praktikan, cara
berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, kemampuan dalam
upaya memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik dan penguasaan
materi dalam pembelajaran pekerjaan sosial.
2. Secara praktis, praktikan PPL sudah sesuai dengan harapan peserta didik yang
berimplikasi
pada
kemampuan
melaksanakan
atau
mengimplimentasikan
penampilan fisik praktikan, cara berkomunikasi dan berinteraksi dengan
peserta didik, kemampuan dalam upaya memberikan pengalaman belajar
kepada peserta didik serta penguasaan materi dalam pembelajaran Pekerjaan
Sosial.
Secara praktis penampilan kompetensi praktikan PPL tersebut
dijadikan sumber belajar bagi calon praktikan PPL yang akan datang.
SITI MARIAM SUPRIATIN, 2015
HARAPAN PESERTA D ID IK TENTANG PENAMPILAN KOMPETENSI PRAKTIKAN PPL PROD I PKK
D ALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
C. Rekomendasi
Rekomendasi
hasil
penelitian
disusun
berdasarkan
kesimpulan
dan
implikasi hasil penelitian. Rekomendasi penelitian ini ditujukan pada berbagai
pihak, diantaranya kepada:
1. Mahasiswa Praktikan PPL Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Mahasiswa
praktikan
yang
sudah
menyelesaikan
PPL,
diharapkan
memanfaatkan kemampuan dan pengalaman PPL menjadi modal dan bekal
untuk
perbaikan
penampilan
fisik,
berkomunikasi
dan
berinteraksi,
pengalaman belajar, dan penguasaan materi agar kelak menjadi guru yang
profesional.
2. Peserta Didik
Peserta didik perlu memahami praktikan PPL apabila praktikan kurang
sesuai dengan harapan peserta didik dalam penampilan fisik, komunikasi dan
interaksi, pengalaman belajar dan penguasaan materi, bahwa mahasiswa
praktikan PPL masih dalam proses belajar.
3. Mahasiswa Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Mahasiswa
Prodi
Pendidikan
Kesejahteraan
Keluarga
yang
akan
mempersiapkan PPL pada semester yang akan datang, diharapkan dapat
mempertahankan
dalam
penampilan
fisik,
cara
berkomunikasi
dan
berinteraksi, dalam memberikan pengalaman belajar dan penguasaan materi
sehingga
praktikan
PPL
sebagai
calon
guru
menunjukan
penampilan
kompetensi yang profesional.
4. Peneliti Selanjutnya
Kajian penelitian ini diharapkan dapat memberikan ide atau inspirasi
peneliti selanjutnya untuk mengkaji lebih dalam lagi mengenai permasalahan
dalam penelitian ini diantaranya perlu diteliti tentang:
SITI MARIAM SUPRIATIN, 2015
HARAPAN PESERTA D ID IK TENTANG PENAMPILAN KOMPETENSI PRAKTIKAN PPL PROD I PKK
D ALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
a. Pendapat Guru Pamong tentang penampilan kompetensi praktikan PPL
b. Pendapat Dosen Pembimbing tentang kompetensi mahasiswa praktikan
PPL sebagai kesiapan untuk mencari pengalaman belajar
c. Persepsi mahasiswa praktikan PPL tentang kemampuan mengajar
sebagai kesiapan untuk melakukan praktek Program Pengalaman
Lapangan.
SITI MARIAM SUPRIATIN, 2015
HARAPAN PESERTA D ID IK TENTANG PENAMPILAN KOMPETENSI PRAKTIKAN PPL PROD I PKK
D ALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KESIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
Kesimpulan implikasi dan rekomendasi akan diuraikan pada bab ini, yang
disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian mengenai “Harapan Pesera Didik
tentang Penampilan Kompetensi Praktikan PPL Prodi PKK dalam Pembelajaran
Pekerjaan Sosial.”
A. Kesimpulan
Kesimpulan penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian, hasil
penelitian
dan
pembahasannya.
Kesimpulan
tentang penampilan kompetensi
praktikan PPL Prodi PKK berdasarkan harapan peserta didik dalam pembelajaran
Pekerjaan Sosial berkaitan dengan:
1. Penampilan fisik menunjukan pada kriteria tinggi sekali, yang berarti bahwa
penampilan kompetensi praktikan dalam berbusana sangat sesuai dengan
harapan peserta didik pada pembelajaran Pekerjaan Sosial.
2. Cara berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik menunjukan
kriteria yang paling tinggi sekali mengenai komunikasi non verbal yang
berarti bahwa penampilan kompetensi praktikan sangat sesuai dengan harapan
pada saat pembelajaran Pekerjaan Sosial.
3. Kemampuan
dalam upaya
memberikan pengalaman belajar
menunjukan
kriteria yang paling tinggi sekali mengenai penggunaan metode pembelajaran
dan melibatkan peserta didik, yang berarti bahwa penampilan kompetensi
praktikan sangat sesuai dengan harapan peserta didik dalam pembelajaran
Pekerjaan Sosial.
4. Penguasaan materi pembelajaran menunjukan pada kriteria tinggi sekali, yang
berarti bahwa penampilan kompetensi praktikan dalam mengembangkan
wawasan dengan memberikan contoh kejadian nyata sangat sesuai dengan
harapan peserta didik dalam pembelajaran Pekerjaan Sosial.
SITI MARIAM SUPRIATIN, 2015
HARAPAN PESERTA D ID IK TENTANG PENAMPILAN KOMPETENSI PRAKTIKAN PPL PROD I PKK
D ALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
81
5. Pembelajaran Pekerjaan Sosial berada pada kriteria tinggi sekali yang meliputi
kompetensi penampilan fisik, cara berkomunikasi dan berinteraksi dengan
peserta didik, kemampuan dalam upaya memberikan pengalaman belajar dan
penguasaan materi pelajaran.
6. Harapan peserta didik tentang penampilan kompetensi praktikan PPL Prodi
PKK dalam pembelajaran Pekerjaan Sosial menunjukan rata-rata tingkat
kesetujuan berada pada kriteria tinggi sekali.
B. Implikasi
Simpulan penelitian harapan peserta didik tentang penampilan kompetensi
praktikan PPL Prodi PKK dalam Pembelajaran Pekerjaan Sosial menunjukan ratarata tingkat kesetujuan peserta didik berada pada kriteria tinggi sekali. Tingkat
kesetujuan peserta didik
memiliki implikasi teoritis maupun praktis dalam
penampilan kompetensi praktikan PPL.
1. Secara teoritis, praktikan PPL harus memiliki kompetensi tenaga pendidik
yang
berimplikasi
pada
penampilan
kompetensi
praktikan
dalam
pembelajaran Pekerjaan Sosial meliputi penampilan fisik praktikan, cara
berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik, kemampuan dalam
upaya memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik dan penguasaan
materi dalam pembelajaran pekerjaan sosial.
2. Secara praktis, praktikan PPL sudah sesuai dengan harapan peserta didik yang
berimplikasi
pada
kemampuan
melaksanakan
atau
mengimplimentasikan
penampilan fisik praktikan, cara berkomunikasi dan berinteraksi dengan
peserta didik, kemampuan dalam upaya memberikan pengalaman belajar
kepada peserta didik serta penguasaan materi dalam pembelajaran Pekerjaan
Sosial.
Secara praktis penampilan kompetensi praktikan PPL tersebut
dijadikan sumber belajar bagi calon praktikan PPL yang akan datang.
SITI MARIAM SUPRIATIN, 2015
HARAPAN PESERTA D ID IK TENTANG PENAMPILAN KOMPETENSI PRAKTIKAN PPL PROD I PKK
D ALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
82
C. Rekomendasi
Rekomendasi
hasil
penelitian
disusun
berdasarkan
kesimpulan
dan
implikasi hasil penelitian. Rekomendasi penelitian ini ditujukan pada berbagai
pihak, diantaranya kepada:
1. Mahasiswa Praktikan PPL Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Mahasiswa
praktikan
yang
sudah
menyelesaikan
PPL,
diharapkan
memanfaatkan kemampuan dan pengalaman PPL menjadi modal dan bekal
untuk
perbaikan
penampilan
fisik,
berkomunikasi
dan
berinteraksi,
pengalaman belajar, dan penguasaan materi agar kelak menjadi guru yang
profesional.
2. Peserta Didik
Peserta didik perlu memahami praktikan PPL apabila praktikan kurang
sesuai dengan harapan peserta didik dalam penampilan fisik, komunikasi dan
interaksi, pengalaman belajar dan penguasaan materi, bahwa mahasiswa
praktikan PPL masih dalam proses belajar.
3. Mahasiswa Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Mahasiswa
Prodi
Pendidikan
Kesejahteraan
Keluarga
yang
akan
mempersiapkan PPL pada semester yang akan datang, diharapkan dapat
mempertahankan
dalam
penampilan
fisik,
cara
berkomunikasi
dan
berinteraksi, dalam memberikan pengalaman belajar dan penguasaan materi
sehingga
praktikan
PPL
sebagai
calon
guru
menunjukan
penampilan
kompetensi yang profesional.
4. Peneliti Selanjutnya
Kajian penelitian ini diharapkan dapat memberikan ide atau inspirasi
peneliti selanjutnya untuk mengkaji lebih dalam lagi mengenai permasalahan
dalam penelitian ini diantaranya perlu diteliti tentang:
SITI MARIAM SUPRIATIN, 2015
HARAPAN PESERTA D ID IK TENTANG PENAMPILAN KOMPETENSI PRAKTIKAN PPL PROD I PKK
D ALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
a. Pendapat Guru Pamong tentang penampilan kompetensi praktikan PPL
b. Pendapat Dosen Pembimbing tentang kompetensi mahasiswa praktikan
PPL sebagai kesiapan untuk mencari pengalaman belajar
c. Persepsi mahasiswa praktikan PPL tentang kemampuan mengajar
sebagai kesiapan untuk melakukan praktek Program Pengalaman
Lapangan.
SITI MARIAM SUPRIATIN, 2015
HARAPAN PESERTA D ID IK TENTANG PENAMPILAN KOMPETENSI PRAKTIKAN PPL PROD I PKK
D ALAM PEMBELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu