S PSIPS 1100201 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku:
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarata: Departemen Pendidikan Nasional
Depdiknas, (2010). Model Pembelajaran IPS. Malang: Pusat Kurikulum Balitbang
Depdiknas
Ekawarna. (2013). Penelitisn Tindakan Kelas. Jakarta: Referensi GP Press Group.
Hanafiah, N. dan Suhana, C . (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung:
Riefka Aditama
Hasan, Hamid. (1995). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan
Tenaga Akademik.
Hassan, H. (1996). Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. Bandung: Jurusan Sejarah IKIP.
Jarolimek dalam Social studies competencies and skill (1977)
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Universitas Pendidikan
Indonesia: Tidak Diterbitkan.
Maxim, George. (2010). Dinamyc Sosial Studies For Constructivist Classrooms.
West Chester University.
Naim, Ngainun (2011). Pendidikan Multikultural Konsep dan Aplikasi. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media.
Nurbayani, Siti. (2010). Individu Dan Masyarakat. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Pidarta, Made. (2007). Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan
Bercorak Indonesia. Jakarta: PT Rineka Citra.
Raka, Dege Et Al. (2011). Pendidikan Karakter Di Sekolah . Jakarta: PT Rineka
Cipta
Samani, Muchlas. (2012). Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sapriya. (2011). Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Astri Dayanti, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERAN DALAM PERBEDAAN PENDAPAT SISWA MELALUI DISCOVERY
LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Sumaatmadja, Nursid. (1980). Metologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
Bandung: Alumni
Suhartono, Suparlan. (2009). Wawasan Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Somantri, Numan M. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
Rosda
Sukardi. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas. Jakar: PT Bumi
Aksara.
Suryosubroto, B. (2009) Proses Belajar Mengajar Disekolah. Jakarta: PT. Rineka
Cipta.
Syah, M. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung. PT Remaja Risdakarya.
Winkel. (2014). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta Yogyakarta
Wiriaatmadja, Rochiati. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Unesco. Declaration Of Principles On Tolerance (1995) dalam poin 1.1.
Sumber Jurnal:
Arinawati, Eni. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning
Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar. Jurnal
Skripsi.
Indarti. (2014). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan
Memecahkan Masalah Siswa Kelas X Sman 8 Malang . Jurnal Skripsi.
Ismadi, Fajar. (2008). Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Berbasis Pendekatan Multikultural Dalam Pembentukan Karakter Bangsa.
Acta Civicus Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Volume 1 Nomor 2.
Kurniawati. (2010). Integrasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelejaran
Sejarah. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Nomor 34.
Mustaqim, Wahyu. (2013). Pengaruh Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah
Terhadap Perilaku Akademik Siswa. Jurnal Skripsi.
Astri Dayanti, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERAN DALAM PERBEDAAN PENDAPAT SISWA MELALUI DISCOVERY
LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rismayani, Ni Luh. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa . Jurnal Skripsi.
Astri Dayanti, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERAN DALAM PERBEDAAN PENDAPAT SISWA MELALUI DISCOVERY
LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sumber Buku:
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarata: Departemen Pendidikan Nasional
Depdiknas, (2010). Model Pembelajaran IPS. Malang: Pusat Kurikulum Balitbang
Depdiknas
Ekawarna. (2013). Penelitisn Tindakan Kelas. Jakarta: Referensi GP Press Group.
Hanafiah, N. dan Suhana, C . (2012). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung:
Riefka Aditama
Hasan, Hamid. (1995). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta: Departemen Pendidikan
dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan
Tenaga Akademik.
Hassan, H. (1996). Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial. Bandung: Jurusan Sejarah IKIP.
Jarolimek dalam Social studies competencies and skill (1977)
Komalasari, K. (2011). Media Pembelajaran IPS. Universitas Pendidikan
Indonesia: Tidak Diterbitkan.
Maxim, George. (2010). Dinamyc Sosial Studies For Constructivist Classrooms.
West Chester University.
Naim, Ngainun (2011). Pendidikan Multikultural Konsep dan Aplikasi. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media.
Nurbayani, Siti. (2010). Individu Dan Masyarakat. Bandung: Universitas
Pendidikan Indonesia.
Pidarta, Made. (2007). Landasan Kependidikan Stimulus Ilmu Pendidikan
Bercorak Indonesia. Jakarta: PT Rineka Citra.
Raka, Dege Et Al. (2011). Pendidikan Karakter Di Sekolah . Jakarta: PT Rineka
Cipta
Samani, Muchlas. (2012). Konsep Dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sapriya. (2011). Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Astri Dayanti, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERAN DALAM PERBEDAAN PENDAPAT SISWA MELALUI DISCOVERY
LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Sumaatmadja, Nursid. (1980). Metologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
Bandung: Alumni
Suhartono, Suparlan. (2009). Wawasan Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Somantri, Numan M. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
Rosda
Sukardi. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas. Jakar: PT Bumi
Aksara.
Suryosubroto, B. (2009) Proses Belajar Mengajar Disekolah. Jakarta: PT. Rineka
Cipta.
Syah, M. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung. PT Remaja Risdakarya.
Winkel. (2014). Psikologi Pengajaran. Yogyakarta Yogyakarta
Wiriaatmadja, Rochiati. (2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Unesco. Declaration Of Principles On Tolerance (1995) dalam poin 1.1.
Sumber Jurnal:
Arinawati, Eni. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning
Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar. Jurnal
Skripsi.
Indarti. (2014). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan
Memecahkan Masalah Siswa Kelas X Sman 8 Malang . Jurnal Skripsi.
Ismadi, Fajar. (2008). Model Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Berbasis Pendekatan Multikultural Dalam Pembentukan Karakter Bangsa.
Acta Civicus Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Volume 1 Nomor 2.
Kurniawati. (2010). Integrasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelejaran
Sejarah. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Nomor 34.
Mustaqim, Wahyu. (2013). Pengaruh Penerapan Pendidikan Karakter Di Sekolah
Terhadap Perilaku Akademik Siswa. Jurnal Skripsi.
Astri Dayanti, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERAN DALAM PERBEDAAN PENDAPAT SISWA MELALUI DISCOVERY
LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rismayani, Ni Luh. (2013). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa . Jurnal Skripsi.
Astri Dayanti, 2016
PENGEMBANGAN SIKAP TOLERAN DALAM PERBEDAAN PENDAPAT SISWA MELALUI DISCOVERY
LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu