T PKKH 1303398 BIbliography
DAFTAR PUSTAKA
Alimin, Z dan
Tarsidi, D. (2009a). Anak Penyandang Autisme dan
Pendidikannya.
(online).
Di
akses
dari:
http://zalimin.blogspot.com/2009/04/anak-penyandang-autisme-dan_02.html.
Alimin, Z. (2009b). Vygotsky In The Classroom: Mediated Leteracy Intruction
and
Intervention(online).
Di
akses
dari:
http://zalimin.blogspot.com/2009/05/vygotsky-in-classroom-mediatedleteracy.html.
Andini, M. J. 2014. Pengembangan Instrument Asesmen Hambatan
Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia
Arikunto, dkk. (2009). Evaluasi program. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Boham, S. E, (2014) Pola Komunikasi Orang Tua dengan Anak Autis (Studi pada
orang tua dari anak autis di Sekolah Luar Biasa AGCA Center Pumorow
Kelurahan Banjer Manado). Jurnal. 2 (4).
Brown, et. al (2006). Family Quality of Life Survey, Main Caregivers of People
with Intelectual or Developmental Disabilities. Jurnal Internasional.
Bungin, B. (2012). Penelitian Kualitatif ‘Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Public, dan Ilmu Social Lainnya . Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Charman, T dan Wendy. S. (2006). Social dan Communication Development In
Autism Spectrum Disorder Early Identification, diagnosis dan Intervention.
New York: Guilford Publication.
Creswell, J.W. (2013). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Damaiyanti. (2010). Komunikasi Terapeutik dalam Praktik Keperawatan.
Bandung:PT. Refika Aditama.
Danuatmaja, B. (2005). Terapi Anak Autis di Rumah. Jakarta: Puspa Swara.
Dyer, L. (2009). Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak. Jakarta: PT. Buana
Ilmu Populer.
Fawler, S.A. (2011). The Illnois Early Intervention Program ‘Guide for Family.
Champaign: Department of Special Education University of Illnois.
Nurul mutahari, 2015
PROGRAM INTERVENSI DINI PADA KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK AUTISME DENGAN
HAMBATAN KOMUNIKASI VERBALUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
106
Gabriels, L. Rdan Hill, D.E. (2007). Growing Up With Autism Working With
School-Age Children and Adolecents. New York: A Division Of Guilford
Publication.
Hallahandan Kauffman. (2005). Special Education What It Is and Why We Need
It. United States: Pearson Education. Inc.
Hartono, Jelly C. 2013. Studi Kasus tentang Family Quality of Life pada
Keluarga-Keluarga yang Memiliki Anak Down Sindrom di Lembaga
Pendidikan X Bandung. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia
Herdiansyah, H. (2013). Wawancara, Observasi dan Focus Group Sebagai
Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press.
Hertianna, D.U. 2013. Program Pelatihan Orang Tua untuk Intervensi Dini Anak
dengan Gangguan Komunikasi. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Indriati, Etty. (2011). Kesulitan Bicara dan Berbahasa Pada anak:Terapi dan
Strategi Orang Tua . Jakarta: Prenada Media Group.
Kozulin. A (1986). Though and LanguageLev Vygotsky. USA: The MIF Press.
Kurniasih, I. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Edukasia.
Mc Donall, .C, Cavenaugh, B.S dan Giesen, M.J. (2012). “The Relationship
Between Parental Involvement and Mathematics Achievement For Students
With Visual Impairments. The Journal of Special Education . 45, (4), hlm.
204-215.
McStay, R. L, at.al. (2013). Parenting Stress and Autism: Therole Of Age,
Autism Severity, Quality Of Life and Problem Behaviour Of Children and
Adolescents With Autism. Journal of Autism. SAGE Publications, 18 (5)
hlm. 502–510.
Morgan, L. J, at.al. (2014). Impact of Social Communication Interventions on
Infants and Toddlers With or At-Risk for Autism: A Systematic Review.
Article. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities , 29 (4) hlm,
246 –256.
Musyawarah. (2012). Keterlibatan Orang Tua dalam Pemberian Layanan
Pendidikan Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLB X Kota Makassar .
(Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Noli, E.V. (2014). Program Intervensi Berbasis Family Quality of Life pada
Orang Tua Anak Tunanetra Majemuk di SLB-A Bartemeus Manado. (Tesis).
Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurul mutahari, 2015
PROGRAM INTERVENSI DINI PADA KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK AUTISME DENGAN
HAMBATAN KOMUNIKASI VERBALUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
107
Novia, M.R, (2014). Program Intervensi Dini Bersumberdaya Keluarga pada
Anak Dengan Keterlambatan Perkembangan Motorik. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Papalia, D. E dkk. (2011). Human Development (Psikologi Perkembangan).
Jakarta: Prenada Media Group.
Santrock, John. W. (2007). Perkembangan anak (Jilid 1.) Jakarta : Erlangga.
Santrock, John. W. (2012). Life-Span Development(jilid 1) Jakarta : Erlangga.
Shields, J (2001). The NAS Early Bird Program Partnership with parents in early
intervention. SAGE Publications and The National Autistic Society, 5(1),
hlm. 49–56.
Shochib, M. (2000). Pola asuh Orang Tua dalam Membantu Anak
Mengembangkan Disiplin Diri. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Soendari, T. (2010). Asesmendalam Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus .
Bandung: Amanah Offset.
Soetjaningsih, C. (2012). Perkembangan Anak Sejak Pembuahan Sampai dengan
Kanak-kanak Akhir . Jakarta: Pranada.
Stahmer.A.C, at.al. (2005). Early Intervention Practices for Children With
Autism: Descriptions From Community Providers. Focus on autism and
other developmental disabilities. SAGE Publications, 20 (2), hlm. 66-79.
Sugiarmin, M dan Baihaqi, MIF. (Eds). (2012). Sekolah Inklusif Konsep dan
Penerapan Pembelajaran. Bandung: nuansa.
Sugiyono. (2012). Memahami penelitian kualitatif. Bandung : Alfabeta.
Sunardidan Sunaryo. 2007. Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta :
DIRJEN DIKTI.
Tarsidi, D. (2004). Pendidikan Kebutuhan Khusus Sebuah Pengantar . Bandung :
Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Tirtarhadja dan La Sulo. (2012). PengantarPendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Tohirin. (2012). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan Bimbingan dan
Konseling. Depok: PT. Rajagrafinda Persada.
Tuononen. S dkk.(2014). Context-Situated Communicative Competence In A
Child With Autism Spectrum Disorder. International Journal Of Special
Education , 29 (2).
Nurul mutahari, 2015
PROGRAM INTERVENSI DINI PADA KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK AUTISME DENGAN
HAMBATAN KOMUNIKASI VERBALUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
108
Turner.L.Vdan Spears.C.L (2011). Rising To New Heights of Communication and
Learning For Children With Autism. London: Jessica Kingsley Publisher.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : UPI Press.
Wijaya, D.R.,dkk. (2010). Praktik-Praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua: IsuIsu Pendidikan Khusus di Indonesia dan Malaysia . Bandung : Rizki Press.
Wikipedia. (2010). Pengertian Program. Artikel (online). Di akses dari:
http://kangmoes.com/artikel-tips-trik-ide-menarik
kreatif.definisi/pengertian-program.html
Yuwono. J. (2007). Memahami Anak Autistik. Badung: Alfabeta
Nurul mutahari, 2015
PROGRAM INTERVENSI DINI PADA KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK AUTISME DENGAN
HAMBATAN KOMUNIKASI VERBALUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Alimin, Z dan
Tarsidi, D. (2009a). Anak Penyandang Autisme dan
Pendidikannya.
(online).
Di
akses
dari:
http://zalimin.blogspot.com/2009/04/anak-penyandang-autisme-dan_02.html.
Alimin, Z. (2009b). Vygotsky In The Classroom: Mediated Leteracy Intruction
and
Intervention(online).
Di
akses
dari:
http://zalimin.blogspot.com/2009/05/vygotsky-in-classroom-mediatedleteracy.html.
Andini, M. J. 2014. Pengembangan Instrument Asesmen Hambatan
Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia
Arikunto, dkk. (2009). Evaluasi program. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Boham, S. E, (2014) Pola Komunikasi Orang Tua dengan Anak Autis (Studi pada
orang tua dari anak autis di Sekolah Luar Biasa AGCA Center Pumorow
Kelurahan Banjer Manado). Jurnal. 2 (4).
Brown, et. al (2006). Family Quality of Life Survey, Main Caregivers of People
with Intelectual or Developmental Disabilities. Jurnal Internasional.
Bungin, B. (2012). Penelitian Kualitatif ‘Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan
Public, dan Ilmu Social Lainnya . Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Charman, T dan Wendy. S. (2006). Social dan Communication Development In
Autism Spectrum Disorder Early Identification, diagnosis dan Intervention.
New York: Guilford Publication.
Creswell, J.W. (2013). Research Design Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan
Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Damaiyanti. (2010). Komunikasi Terapeutik dalam Praktik Keperawatan.
Bandung:PT. Refika Aditama.
Danuatmaja, B. (2005). Terapi Anak Autis di Rumah. Jakarta: Puspa Swara.
Dyer, L. (2009). Meningkatkan Kemampuan Bicara Anak. Jakarta: PT. Buana
Ilmu Populer.
Fawler, S.A. (2011). The Illnois Early Intervention Program ‘Guide for Family.
Champaign: Department of Special Education University of Illnois.
Nurul mutahari, 2015
PROGRAM INTERVENSI DINI PADA KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK AUTISME DENGAN
HAMBATAN KOMUNIKASI VERBALUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
106
Gabriels, L. Rdan Hill, D.E. (2007). Growing Up With Autism Working With
School-Age Children and Adolecents. New York: A Division Of Guilford
Publication.
Hallahandan Kauffman. (2005). Special Education What It Is and Why We Need
It. United States: Pearson Education. Inc.
Hartono, Jelly C. 2013. Studi Kasus tentang Family Quality of Life pada
Keluarga-Keluarga yang Memiliki Anak Down Sindrom di Lembaga
Pendidikan X Bandung. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia
Herdiansyah, H. (2013). Wawancara, Observasi dan Focus Group Sebagai
Instrumen Penggalian Data Kualitatif. Jakarta: Rajawali Press.
Hertianna, D.U. 2013. Program Pelatihan Orang Tua untuk Intervensi Dini Anak
dengan Gangguan Komunikasi. (Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas
Pendidikan Indonesia.
Indriati, Etty. (2011). Kesulitan Bicara dan Berbahasa Pada anak:Terapi dan
Strategi Orang Tua . Jakarta: Prenada Media Group.
Kozulin. A (1986). Though and LanguageLev Vygotsky. USA: The MIF Press.
Kurniasih, I. (2009). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Edukasia.
Mc Donall, .C, Cavenaugh, B.S dan Giesen, M.J. (2012). “The Relationship
Between Parental Involvement and Mathematics Achievement For Students
With Visual Impairments. The Journal of Special Education . 45, (4), hlm.
204-215.
McStay, R. L, at.al. (2013). Parenting Stress and Autism: Therole Of Age,
Autism Severity, Quality Of Life and Problem Behaviour Of Children and
Adolescents With Autism. Journal of Autism. SAGE Publications, 18 (5)
hlm. 502–510.
Morgan, L. J, at.al. (2014). Impact of Social Communication Interventions on
Infants and Toddlers With or At-Risk for Autism: A Systematic Review.
Article. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities , 29 (4) hlm,
246 –256.
Musyawarah. (2012). Keterlibatan Orang Tua dalam Pemberian Layanan
Pendidikan Pada Anak Berkebutuhan Khusus di SLB X Kota Makassar .
(Tesis). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Noli, E.V. (2014). Program Intervensi Berbasis Family Quality of Life pada
Orang Tua Anak Tunanetra Majemuk di SLB-A Bartemeus Manado. (Tesis).
Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Nurul mutahari, 2015
PROGRAM INTERVENSI DINI PADA KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK AUTISME DENGAN
HAMBATAN KOMUNIKASI VERBALUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
107
Novia, M.R, (2014). Program Intervensi Dini Bersumberdaya Keluarga pada
Anak Dengan Keterlambatan Perkembangan Motorik. (Tesis). Sekolah
Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia.
Papalia, D. E dkk. (2011). Human Development (Psikologi Perkembangan).
Jakarta: Prenada Media Group.
Santrock, John. W. (2007). Perkembangan anak (Jilid 1.) Jakarta : Erlangga.
Santrock, John. W. (2012). Life-Span Development(jilid 1) Jakarta : Erlangga.
Shields, J (2001). The NAS Early Bird Program Partnership with parents in early
intervention. SAGE Publications and The National Autistic Society, 5(1),
hlm. 49–56.
Shochib, M. (2000). Pola asuh Orang Tua dalam Membantu Anak
Mengembangkan Disiplin Diri. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Soendari, T. (2010). Asesmendalam Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus .
Bandung: Amanah Offset.
Soetjaningsih, C. (2012). Perkembangan Anak Sejak Pembuahan Sampai dengan
Kanak-kanak Akhir . Jakarta: Pranada.
Stahmer.A.C, at.al. (2005). Early Intervention Practices for Children With
Autism: Descriptions From Community Providers. Focus on autism and
other developmental disabilities. SAGE Publications, 20 (2), hlm. 66-79.
Sugiarmin, M dan Baihaqi, MIF. (Eds). (2012). Sekolah Inklusif Konsep dan
Penerapan Pembelajaran. Bandung: nuansa.
Sugiyono. (2012). Memahami penelitian kualitatif. Bandung : Alfabeta.
Sunardidan Sunaryo. 2007. Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta :
DIRJEN DIKTI.
Tarsidi, D. (2004). Pendidikan Kebutuhan Khusus Sebuah Pengantar . Bandung :
Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Tirtarhadja dan La Sulo. (2012). PengantarPendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Tohirin. (2012). Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan Bimbingan dan
Konseling. Depok: PT. Rajagrafinda Persada.
Tuononen. S dkk.(2014). Context-Situated Communicative Competence In A
Child With Autism Spectrum Disorder. International Journal Of Special
Education , 29 (2).
Nurul mutahari, 2015
PROGRAM INTERVENSI DINI PADA KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK AUTISME DENGAN
HAMBATAN KOMUNIKASI VERBALUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
108
Turner.L.Vdan Spears.C.L (2011). Rising To New Heights of Communication and
Learning For Children With Autism. London: Jessica Kingsley Publisher.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : UPI Press.
Wijaya, D.R.,dkk. (2010). Praktik-Praktik Terbaik Pendidikan Untuk Semua: IsuIsu Pendidikan Khusus di Indonesia dan Malaysia . Bandung : Rizki Press.
Wikipedia. (2010). Pengertian Program. Artikel (online). Di akses dari:
http://kangmoes.com/artikel-tips-trik-ide-menarik
kreatif.definisi/pengertian-program.html
Yuwono. J. (2007). Memahami Anak Autistik. Badung: Alfabeta
Nurul mutahari, 2015
PROGRAM INTERVENSI DINI PADA KELUARGA YANG MEMILIKI ANAK AUTISME DENGAN
HAMBATAN KOMUNIKASI VERBALUniversitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu