S PGPAUD 1010103 Abstract
ABSTRAK
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI
LOGICO
PERMAINAN
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B TK Islam Ibnu Sina Kecamatan Cimenyan
Kabupaten Bandung)
Kemampuan anak dalam berhitung
di kelompok B TK Islam Ibnu Sina masih rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam memahami konsep
berhitung permulaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan
subjek penelitian di TK Islam Ibnu Sina pada kelompok B yang berjumlah 20 orang anak yang
terdiri 14 orang anak laki-laki dan 6 orang anak perempuan dengan menggunakan metode
pembelajaran permainan logico, tehnik yang digunakan adalah berupa observasi, dokumentasi,
wawancara, refleksi, dan lembar penilaian anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam
dua siklus dengan masing-masing dilakukan dua kali tindakan .Hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Presentase penelitian awal sebelum tindakan
(prasiklus) dalam kategori berkembang sangat baik (BSB) sebanyak 20 % meningkat menjadi
90%. Berdasarkan hasil peningkatan dalam setiap siklus membuktikan bahwa Metode
Pembelajaran dengan menggunakan Permainan Logico dapat meningkatkan kemampuan
memahami konsep berhitung permulaan pada anak kelompok B di TK Islam Ibnu Sina. Adapun
konsep berhitung permulaan pada anak yang berkembang pesat yaitu, mengenal/ menyebutkan
konsep bilangan 1-20, menunjuk dan mengurutkan bilangan 1-20,membandingkan jumlah benda
yang sama dan tidak sama, banyak dan sedikit, mengenal/memahami konsep penjumlahan dan
pengurangan dengan benda. Rekomendasi bagi peneliti selanjutnya yang menggunakan metode
permainan logico dapat lebih mengoptimalkan dalam mempersiapkan masalah yang harus
dipecahkan oleh anak sehingga anak dapat menemukan sesuatu dari kegiatan tersebut dan
pertanyaan yang mendukung tahap perkembangannya.
Kata Kunci : Kemampuan Berhitung, Permainan Logico
Yuli Febriantini, 2014
Upaya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan logico
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
iv
ABSTRACT
EFFORTS TO IMPROVE THE CALCULATING SKILLS OF CHILDREN THROUGH
THE LOGICO GAME
(Research of Action of Group B in the Class at TK Islam Ibnu Sina Kecamatan Cimenyan
Kabupaten Bandung)
Yuli Febrintini
1010103
A children's skill to calculate in Group B TK Islam Sina is still low. This research aims to
improve children's ability to understand basic math concept. The type of research is action
research of action in the class with the subject research in TK Islam Ibnu Sina Group B which
totaling 20 children with consists of 14 boys and 6 girls with using learning method of logico
game, the technique research is observation, documentation, interview, reflection, and children
scoring sheet. This research was conducted in two cycles with the actions performed twice. The
results showed an increase in each cycle. Early research percentage before action (pre-cycle) in
very best development category (VBD) is 20% increase to 90%. Based on the increasing results
in every cycle prove that Learning Methods use Logico Games can improve ability for
understand basic math concept on Children in Group B at TK Islam Ibnu Sina. Basic Math
Concept for Children who growing rapidly is recognizing or mentioning number concept 1-20,
determining and sorting number 1-20, comparing same object and different object, much or less,
recognize/understand increment and decrement with object. Recommendation for advanced
research which use logico games method will make solving problem by children more optimal,
Yuli Febriantini, 2014
Upaya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan logico
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
so the children can find something from that activity and question which supporting of
development step.
Word key: Ability calculate, logico games
Yuli Febriantini, 2014
Upaya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan logico
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI
LOGICO
PERMAINAN
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Kelompok B TK Islam Ibnu Sina Kecamatan Cimenyan
Kabupaten Bandung)
Kemampuan anak dalam berhitung
di kelompok B TK Islam Ibnu Sina masih rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak dalam memahami konsep
berhitung permulaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan
subjek penelitian di TK Islam Ibnu Sina pada kelompok B yang berjumlah 20 orang anak yang
terdiri 14 orang anak laki-laki dan 6 orang anak perempuan dengan menggunakan metode
pembelajaran permainan logico, tehnik yang digunakan adalah berupa observasi, dokumentasi,
wawancara, refleksi, dan lembar penilaian anak. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam
dua siklus dengan masing-masing dilakukan dua kali tindakan .Hasil penelitian menunjukkan
adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Presentase penelitian awal sebelum tindakan
(prasiklus) dalam kategori berkembang sangat baik (BSB) sebanyak 20 % meningkat menjadi
90%. Berdasarkan hasil peningkatan dalam setiap siklus membuktikan bahwa Metode
Pembelajaran dengan menggunakan Permainan Logico dapat meningkatkan kemampuan
memahami konsep berhitung permulaan pada anak kelompok B di TK Islam Ibnu Sina. Adapun
konsep berhitung permulaan pada anak yang berkembang pesat yaitu, mengenal/ menyebutkan
konsep bilangan 1-20, menunjuk dan mengurutkan bilangan 1-20,membandingkan jumlah benda
yang sama dan tidak sama, banyak dan sedikit, mengenal/memahami konsep penjumlahan dan
pengurangan dengan benda. Rekomendasi bagi peneliti selanjutnya yang menggunakan metode
permainan logico dapat lebih mengoptimalkan dalam mempersiapkan masalah yang harus
dipecahkan oleh anak sehingga anak dapat menemukan sesuatu dari kegiatan tersebut dan
pertanyaan yang mendukung tahap perkembangannya.
Kata Kunci : Kemampuan Berhitung, Permainan Logico
Yuli Febriantini, 2014
Upaya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan logico
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
iv
ABSTRACT
EFFORTS TO IMPROVE THE CALCULATING SKILLS OF CHILDREN THROUGH
THE LOGICO GAME
(Research of Action of Group B in the Class at TK Islam Ibnu Sina Kecamatan Cimenyan
Kabupaten Bandung)
Yuli Febrintini
1010103
A children's skill to calculate in Group B TK Islam Sina is still low. This research aims to
improve children's ability to understand basic math concept. The type of research is action
research of action in the class with the subject research in TK Islam Ibnu Sina Group B which
totaling 20 children with consists of 14 boys and 6 girls with using learning method of logico
game, the technique research is observation, documentation, interview, reflection, and children
scoring sheet. This research was conducted in two cycles with the actions performed twice. The
results showed an increase in each cycle. Early research percentage before action (pre-cycle) in
very best development category (VBD) is 20% increase to 90%. Based on the increasing results
in every cycle prove that Learning Methods use Logico Games can improve ability for
understand basic math concept on Children in Group B at TK Islam Ibnu Sina. Basic Math
Concept for Children who growing rapidly is recognizing or mentioning number concept 1-20,
determining and sorting number 1-20, comparing same object and different object, much or less,
recognize/understand increment and decrement with object. Recommendation for advanced
research which use logico games method will make solving problem by children more optimal,
Yuli Febriantini, 2014
Upaya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan logico
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
so the children can find something from that activity and question which supporting of
development step.
Word key: Ability calculate, logico games
Yuli Febriantini, 2014
Upaya peningkatan kemampuan berhitung anak melalui permainan logico
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu