S JPN 1002737 Abstract
EFEKTIVITAS STRATEGI QUICK ON THE DRAW DALAM MENINGKATKAN
PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG
Senandung Nacita, Melia Dewi Judiasri, Neneng Sutjiati
[email protected]
ABSTRAK
Penelitian yang diberi judul “Efektivitas Strategi Quick On The Draw Dalam
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang” bertujuan untuk mengetahui
keefektifan penggunaaan strategi Quick On The Draw dalam peningkatan penguasaan
kosakata, dan untuk engetahui apakah strategi quick on the draw menarik bagi siwa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen murni, karena
melibatkan dua variabel, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol sebagai
pembandingnya dengan rancang desain penelitian pre-test dan post-test dan non-test
(angket). Populasi data sampel yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari dua
kelas dari SMA NEGERI 15 Bandung yaitu kelas XI IPA 3 (38 orang) sebagai kelas
eksperimen dan kelas XI IPA 4 (36 orang) sebagai kelas kontrol. Untuk mengetahui
adanya pengaruh penggunaan strategi Quick On The Draw dalam penggunaan kosa kata
bahasa Jepang, dilakukan analisa data sebelum dan sesudah dilakukannya treatment. Dari
hasil analisis data diketahui t hitung sebesar 3,13 dan db 72. Karena nilai t tabel untuk
db 72 tidak ada, maka db yang paling mendekati adalah db 70 sebesar 2,00 pada taraf
signifikan 5% t tabel dan 2,65 pada taraf signifikan 1% t tabel. Dengan demikian, nilai t
hitung lebih besar daripada t tabel. Hal ini menunjukan terdapat perbedaan signifikan
antara variabel X dan variabel Y. Berdasarkan analisa diatas, dapat dilihat bahwa strategi
quick on the draw efektif mampu meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang dan
menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan.
Kata Kunci : Efektivitas, Strategi Quick On The Draw, kosakata
Senandung Nacita, 2016
EFEKTIVITAS STRATEGI QUICK ON THE D RAW D ALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA
JEPANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
EFFECTIVENESS OF STRATEGY QUICK ON THE DRAW TO INCREASE
JAPANESE VOCABULARY ABILITY
Senandung Nacita, Melia Dewi Judiasri, Neneng Sutjiati
[email protected]
ABSTRACT
This research “Effectiveness Of Strategy Quick On The Draw To Increase Japanese
Vocabulary Ability” has made for knowing about effectiveness of Strategy Quick On
The Draw to increase Japanese vocabulary ability, and to knowing is this strategy
interesting for student. This research use true experiment methode, because this research
have two variabel, experiment class and control class as the comparator with pre-test,
post-test and non-test (questionnaire). Population of this research taken from two classes
of senior high school 15 Bandung they are XI Social 3 (38 persons) as experiment class
and XI Social 4 (36 persons) as control class. Treatment is a important thing in order to
knowing the differences before and after apply Strategy Quick On The Draw in Japanese
vocabulary learning. From data analyze known that t value is 13,3 and db 72. Because of
the value of t table for db 72 is not exist , for that db is 70 = 2,00 in significant
percentage 5% t table and 2,65 in significant percentage 1% t table. Therefore, the value
of t value is higher than t table. That mean variabel X and variabel Y have significant
difference. Due that analyze Strategy Quick On The Draw is effective to increase
Japanese vocabulary learning against students in Senior High School 15 Bandung.
Keyword : Effectiveness, Strategy Quick On The Draw, Vocabulary
Senandung Nacita, 2016
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日本語
語彙能力
QUICK ON THE DRAW
高
ー
効
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[email protected]
要旨
本研究 “日本語 語彙能力 増加
Quick On The Draw
ー
効”
ーマ Quick On The Draw
ー 日本語 語彙能力
対
良い
う
学習者
面白い
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本研究 方法 真 実験的研究 使用
遊い 分
う
研究
実験
制御
別け
研究
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あ
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対象者 バン ン 第
15 高校
生 あ
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生 科学 3 (38 名) 制御
科
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db
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い
一番近い
db
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2,65 1% t 表
あ
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高い
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結果
ほ
学習者 Quick On The Draw
ー 面白
く 語彙能力
遉
こ
言わ
ーワー
効 Quick On The Draw
ー 語彙
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日本語
語彙能力
高
QUICK ON THE DRAW
ー
効
要旨
A.
最近
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生
日本語
ア 高校 日本語 外国語 授業
勉強
勉強
一
難 い
日本語 興味
わ
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大問題
究
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法
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ー
応用
覚え
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第 15 高校
生
う
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ー
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賢明 方
こ
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Quick On The Draw
いう
く
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日本語 学ぶ
く
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速さ
高校
Quick On The Draw
思う
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ンニ
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2008
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従
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思う 面白け
日本語 語彙 学ぶ
日本語 語彙能力
高
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バン
ー 研究
い 思う
い
B.
問題
設定
1. 実験
C.
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語彙能力 遊い あ
2. Quick On The Draw
ー 応用
3. Quick On The Draw
ー
研究
応用
後
対
学習者 語彙能力
学習者
応
う
う
目的
1. 実験
制御
語彙能力 遊い 明
あ
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2. Quick On The Draw
ー 応用
後
学習者 語彙能力 明
あ
3. Quick On The Draw
ー
応用
対
学習者
応 明
あ
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対象者
対象者 バン ン 第 15 高校
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研究
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待遇
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ー 対
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あ
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前
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日
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行
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分析
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実験
行
名
前値 結果 あ
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表
制御
実験
7,03
均
7,4
Standar Deviasi
Standar Error
0,19
SEMx-y
表
2.
見
0,26
実験
制御
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入
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後
後
名
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実験
行
日
こ
制御
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表
制御
実験
8,95
8,105
Standar Deviasi
0,9
1,305
Standar Error
0,15
0,22
均
SEMx-y
表
見
3. 最後
実験
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目的
0,27
制御
ー
あ
学習者
感想
． ％
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Draw
学習者
アン
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ＫＫ
ー
後
あ
アン
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結果
Quick On The Draw
答え
入
こ
分
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ー
多い
ー 日本語語彙能力 高
％
学習者
Quick On The
ー 面白い 答え
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H.
終わ
1. 結論
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1.1
前
本研究
結果
結論
次
実験
う
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7,03
均
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あ
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実験
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い
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結果
結果
あ
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後
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1.4 アン
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入
評価表
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制御
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1.3 実験
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ー
こ
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Quick On The Draw
72
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ー
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あ
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結果
面白く 語彙能力
言わ
待遇
他 授業
四回
実施
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Quick On The Draw
法
ー 膨
良
こ
あ
選考文献
Ginnis, paul. (2008). Trik dan Taktik Mengajar, Strategi Meningkatkan
Pencapaian Mengajar di Kelas (edisi bahasa Indonesia). Jakarta: Indeks
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ABSTRAK
Penelitian yang diberi judul “Efektivitas Strategi Quick On The Draw Dalam
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang” bertujuan untuk mengetahui
keefektifan penggunaaan strategi Quick On The Draw dalam peningkatan penguasaan
kosakata, dan untuk engetahui apakah strategi quick on the draw menarik bagi siwa.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen murni, karena
melibatkan dua variabel, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol sebagai
pembandingnya dengan rancang desain penelitian pre-test dan post-test dan non-test
(angket). Populasi data sampel yang digunakan dalam penelitian ini diambil dari dua
kelas dari SMA NEGERI 15 Bandung yaitu kelas XI IPA 3 (38 orang) sebagai kelas
eksperimen dan kelas XI IPA 4 (36 orang) sebagai kelas kontrol. Untuk mengetahui
adanya pengaruh penggunaan strategi Quick On The Draw dalam penggunaan kosa kata
bahasa Jepang, dilakukan analisa data sebelum dan sesudah dilakukannya treatment. Dari
hasil analisis data diketahui t hitung sebesar 3,13 dan db 72. Karena nilai t tabel untuk
db 72 tidak ada, maka db yang paling mendekati adalah db 70 sebesar 2,00 pada taraf
signifikan 5% t tabel dan 2,65 pada taraf signifikan 1% t tabel. Dengan demikian, nilai t
hitung lebih besar daripada t tabel. Hal ini menunjukan terdapat perbedaan signifikan
antara variabel X dan variabel Y. Berdasarkan analisa diatas, dapat dilihat bahwa strategi
quick on the draw efektif mampu meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang dan
menjadikan pembelajaran lebih menyenangkan.
Kata Kunci : Efektivitas, Strategi Quick On The Draw, kosakata
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EFFECTIVENESS OF STRATEGY QUICK ON THE DRAW TO INCREASE
JAPANESE VOCABULARY ABILITY
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ABSTRACT
This research “Effectiveness Of Strategy Quick On The Draw To Increase Japanese
Vocabulary Ability” has made for knowing about effectiveness of Strategy Quick On
The Draw to increase Japanese vocabulary ability, and to knowing is this strategy
interesting for student. This research use true experiment methode, because this research
have two variabel, experiment class and control class as the comparator with pre-test,
post-test and non-test (questionnaire). Population of this research taken from two classes
of senior high school 15 Bandung they are XI Social 3 (38 persons) as experiment class
and XI Social 4 (36 persons) as control class. Treatment is a important thing in order to
knowing the differences before and after apply Strategy Quick On The Draw in Japanese
vocabulary learning. From data analyze known that t value is 13,3 and db 72. Because of
the value of t table for db 72 is not exist , for that db is 70 = 2,00 in significant
percentage 5% t table and 2,65 in significant percentage 1% t table. Therefore, the value
of t value is higher than t table. That mean variabel X and variabel Y have significant
difference. Due that analyze Strategy Quick On The Draw is effective to increase
Japanese vocabulary learning against students in Senior High School 15 Bandung.
Keyword : Effectiveness, Strategy Quick On The Draw, Vocabulary
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日本語
語彙能力
QUICK ON THE DRAW
高
ー
効
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要旨
本研究 “日本語 語彙能力 増加
Quick On The Draw
ー
効”
ーマ Quick On The Draw
ー 日本語 語彙能力
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良い
う
学習者
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本研究 方法 真 実験的研究 使用
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あ
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結果
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ー 面白
く 語彙能力
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ー 語彙
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日本語
語彙能力
高
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要旨
A.
最近
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生
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ア 高校 日本語 外国語 授業
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Quick On The Draw
2008
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研究活動
面白く
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あ
Quick On The Draw
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日本語 語彙 学ぶ
日本語 語彙能力
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B.
問題
設定
1. 実験
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制御
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2. Quick On The Draw
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3. Quick On The Draw
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研究
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後
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1. 実験
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2. Quick On The Draw
ー 応用
後
学習者 語彙能力 明
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3. Quick On The Draw
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表
制御
実験
7,03
均
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0,19
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表
2.
見
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実験
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終わ
1. 結論
ータ分析結果
1.1
前
本研究
結果
結論
次
実験
う
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7,03
均
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あ
1.2 Quick On The Draw
実験
8,95
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あ
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1% t 表
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効果
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Quick On The Draw
結果
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あ
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評価表
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制御
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面白く 語彙能力
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待遇
他 授業
四回
実施
実験 後
Quick On The Draw
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ー 膨
良
こ
あ
選考文献
Ginnis, paul. (2008). Trik dan Taktik Mengajar, Strategi Meningkatkan
Pencapaian Mengajar di Kelas (edisi bahasa Indonesia). Jakarta: Indeks
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