S PKK 0900894 Chapter5
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan dan saran yang dipaparkan berikut ini, disusun berdasarkan seluruh
kegiatan penelitian mengenai “Manfaat Hasil Belajar Membuat Busana Wanita
Sebagai Kesiapan Mengikuti Praktek Kerja Industri” pada peserta didik program
keahlian tata busana SMK Negeri 6 Garut.
A. Simpulan
Simpulan dari penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian, pertanyaan
penelitian, pengolahan data, dan pembahasan hasil penelitian yang dipaparkan
sebagai berikut:
1. Manfaat hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi
dasar menjahit busana wanita sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja
industri
Manfaat hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti
praktek kerja industri, ditinjau dari kompetensi dasar menjahit busana wanita
menunjukkan bahwa pada umumnya sebagian besar peserta didik telah menguasai
kompetensi dasar menjahit busana wanita. Kompetensi tersebut ditunjukkan dengan
penguasaan peserta didik mengenai manfaat mempelajari keterampilan menjahit pada
pembuatan busana kerja wanita dengan mesin jahit, teknik menyatukan dan menjahit
vuring pada pembuatan busana kerja wanita, teknik menjahit celana panjang wanita
dengan mesin jahit pada pembuatan busana kerja, teknik menjahit bagian-bagian
celana panjang wanita, teknik menjahit kupnat pada pembuatan celana panjang
wanita, teknik menjahit saku samping pada pembuatan celana panjang wanita, teknik
menjahit sisi pada pembuatan celana panjang wanita, teknik menjahit pada
pembuatan busana pesta wanita, menjahit bagian-bagian pada pembuatan busana
pesta wanita, pengetahuan menyambung sisi bagian depan dan belakang pada
pembuatan busana pesta wanita dan menjahit tutup tarik jepang pada pembuatan
busana pesta wanita sebagai kesiapan prakerin.
Irma Mardiah , 2014
MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
100
Kurang dari
setengahnya
penguasaan
responden
mengenai
manfaat
mempelajari keterampilan teknik menjahit saku paspoal pada pembuatan busana kerja
wanita, teknik menjahit kerah pada pembuatan busana kerja wanita, teknik menjahit
tutup tarik pada pembuatan celana panjang wanita dan teknik menjahit ban pinggang
pada pembuatan celana panjang wanita sebagai kesiapan prakerin.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik sudah
dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi
dasar menjahit busana wanita dan kurang dari setengahnya masih ada peserta didik
yang belum dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita dengan baik
ditinjau dari kompetensi dasar menjahit busana wanita sebagai kesiapan mengikuti
praktek kerja industri.
2. Manfaat Hasil Belajar Membuat Busana Wanita ditinjau dari Kompetensi
Dasar Penyelesaian Busana Wanita dengan Jahitan Tangan Sebagai
Kesiapan Mengikuti Praktek Kerja Industri
Manfaat hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti
praktek kerja industri, ditinjau dari kompetensi dasar penyelesaian busana wanita
dengan jahitan tangan menunjukkan bahwa pada umumnya sebagian besar peserta
didik telah menguasai kompetensi penyelesaian busana wanita dengan jahitan tangan.
Kompetensi tersebut ditunjukkan dengan penguasaan peserta didik mengenai manfaat
mempelajari keterampilan penyelesaian akhir pada pembuatan busana kerja wanita
dan mempelajari keterampilan penyelesaian akhir pada pembuatan busana pesta
wanita sebagai kesiapan prakerin. Sedangkan kurang dari setengahnya penguasaan
responden mengenai manfaat mempelajari keterampilan penyelesaian akhir pada
pembuatan celana panjang wanita sebagai kesiapan prakerin.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik sudah
dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi
dasar penyelesaian busana wanita dengan jahitan tangan dan kurang dari setengahnya
masih ada peserta didik yang belum dapat memanfaatkan hasil belajar membuat
busana wanita dengan baik ditinjau dari kompetensi dasar penyelesaian busana
Irma Mardiah , 2014
MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
101
wanita dengan jahitan tangan sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri.
Kondisi ini sejalan dengan latar belakang peserta didik memilih program keahlian tata
busana berdasar pada keinginan sendiri.
3. Manfaat Hasil Belajar Membuat Busana Wanita ditinjau dari Kompetensi
Dasar Melakukan Pengepresan pada Busana Wanita Sebagai Kesiapan
Mengikuti Praktek Kerja Industri
Manfaat hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti
praktek kerja industri, ditinjau dari kompetensi dasar melakukan pengepresan pada
busana wanita menunjukkan bahwa pada umumnya sebagian besar peserta didik telah
menguasai kompetensi melakukan pengepresan pada busana wanita. Kompetensi
tersebut ditunjukkan dengan penguasaan peserta didik mengenai manfaat mengetahui
tujuan pengepresan pada pembuatan busana wanita dan persiapan melakukan
pengepresan pada pembuatan busana wanita sebagai kesiapan prakerin. Sedangkan
kurang dari setengahnya penguasaan responden mengenai manfaat mempelajari alatalat pengepresan pada pembuatan busana wanita sebagai kesiapan prakerin.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik sudah
dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi
dasar melakukan pengepresan pada pembuatan busana wanita dan kurang dari
setengahnya masih ada peserta didik yang belum dapat memanfaatkan hasil belajar
membuat busana wanita dengan baik ditinjau dari kompetensi dasar melakukan
pengepresan pada pembuatan busana wanita sebagai kesiapan mengikuti praktek
kerja industri.
B. Saran
Saran penulis ajukan berdasarkan simpulan dari hasil penelitian. Saran berikut
ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan menjadi bahan pertimbangan untuk
dijadikan masukan yang membangun bagi pihak yang bersangkutan.
Irma Mardiah , 2014
MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
102
1. Peserta Didik
Hasil penelitian mengenai manfaat hasil belajar membuat busana wanita
sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri, menunjukkan bahwa sebagian
besar peserta didik sudah dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita
ditinjau dari penguasaan kompetensi menjahit busana wanita, penyelesaian busana
wanita dengan jahitan tangan dan melakukan pengepresan pada pembuatan busana
wanita. Namun dengan demikian kurang dari setengahnya masih ada peserta didik
yang belum dapat menerapkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan membuat
busana wanita dengan baik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan
informasi dan motivasi agar peserta didik dapat mengembangkan dan meningkatkan
wawasan, sikap dan keterampilan dengan cara banyak berlatih, mempelajari teknik
menjahit dengan kualitas jahitan yang lebih tinggi dan mempelajari buku sumber
mengenai membuat busana wanita, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembuatan
busana wanita dan peserta didik lebih siap untuk mengaplikasikan pengetahuan, sikap
dan keterampilan pada praktek kerja industri.
2. Guru Mata Diklat
Hasil penelitian menunjukkan manfaat hasil belajar membuat busana wanita
sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri pada umumnya berada pada
kategori sebagian besar. Namun dengan demikian kurang dari setengahnya masih ada
peserta didik yang belum dapat menerapkan pengetahuan, kemampuan dan
keterampilan membuat busana wanita dengan baik. Hasil penelitian tersebut
diharapkan dapat memberikan masukan berupa pengembangan materi mata diklat
membuat busana wanita, agar lebih memotivasi peserta didik dalam melatih
keterampilan serta dapat memberikan kesempatan berlatih yang lebih banyak pada
peserta didik, sehingga hasil belajar yang optimal dapat dicapai oleh peserta didik.
Sedangkan bagi peserta didik yang sudah termasuk kategori sebagian besar keadaan
ini diharapkan dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam proses pembelajaran untuk
dapat memberikan kesempatan berlatih teknik menjahit dengan kualitas jahitan yang
lebih tinggi pada peserta didik agar lebih siap dalam mengikuti praktek kerja industri.
Irma Mardiah , 2014
MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan dan saran yang dipaparkan berikut ini, disusun berdasarkan seluruh
kegiatan penelitian mengenai “Manfaat Hasil Belajar Membuat Busana Wanita
Sebagai Kesiapan Mengikuti Praktek Kerja Industri” pada peserta didik program
keahlian tata busana SMK Negeri 6 Garut.
A. Simpulan
Simpulan dari penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian, pertanyaan
penelitian, pengolahan data, dan pembahasan hasil penelitian yang dipaparkan
sebagai berikut:
1. Manfaat hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi
dasar menjahit busana wanita sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja
industri
Manfaat hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti
praktek kerja industri, ditinjau dari kompetensi dasar menjahit busana wanita
menunjukkan bahwa pada umumnya sebagian besar peserta didik telah menguasai
kompetensi dasar menjahit busana wanita. Kompetensi tersebut ditunjukkan dengan
penguasaan peserta didik mengenai manfaat mempelajari keterampilan menjahit pada
pembuatan busana kerja wanita dengan mesin jahit, teknik menyatukan dan menjahit
vuring pada pembuatan busana kerja wanita, teknik menjahit celana panjang wanita
dengan mesin jahit pada pembuatan busana kerja, teknik menjahit bagian-bagian
celana panjang wanita, teknik menjahit kupnat pada pembuatan celana panjang
wanita, teknik menjahit saku samping pada pembuatan celana panjang wanita, teknik
menjahit sisi pada pembuatan celana panjang wanita, teknik menjahit pada
pembuatan busana pesta wanita, menjahit bagian-bagian pada pembuatan busana
pesta wanita, pengetahuan menyambung sisi bagian depan dan belakang pada
pembuatan busana pesta wanita dan menjahit tutup tarik jepang pada pembuatan
busana pesta wanita sebagai kesiapan prakerin.
Irma Mardiah , 2014
MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
100
Kurang dari
setengahnya
penguasaan
responden
mengenai
manfaat
mempelajari keterampilan teknik menjahit saku paspoal pada pembuatan busana kerja
wanita, teknik menjahit kerah pada pembuatan busana kerja wanita, teknik menjahit
tutup tarik pada pembuatan celana panjang wanita dan teknik menjahit ban pinggang
pada pembuatan celana panjang wanita sebagai kesiapan prakerin.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik sudah
dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi
dasar menjahit busana wanita dan kurang dari setengahnya masih ada peserta didik
yang belum dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita dengan baik
ditinjau dari kompetensi dasar menjahit busana wanita sebagai kesiapan mengikuti
praktek kerja industri.
2. Manfaat Hasil Belajar Membuat Busana Wanita ditinjau dari Kompetensi
Dasar Penyelesaian Busana Wanita dengan Jahitan Tangan Sebagai
Kesiapan Mengikuti Praktek Kerja Industri
Manfaat hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti
praktek kerja industri, ditinjau dari kompetensi dasar penyelesaian busana wanita
dengan jahitan tangan menunjukkan bahwa pada umumnya sebagian besar peserta
didik telah menguasai kompetensi penyelesaian busana wanita dengan jahitan tangan.
Kompetensi tersebut ditunjukkan dengan penguasaan peserta didik mengenai manfaat
mempelajari keterampilan penyelesaian akhir pada pembuatan busana kerja wanita
dan mempelajari keterampilan penyelesaian akhir pada pembuatan busana pesta
wanita sebagai kesiapan prakerin. Sedangkan kurang dari setengahnya penguasaan
responden mengenai manfaat mempelajari keterampilan penyelesaian akhir pada
pembuatan celana panjang wanita sebagai kesiapan prakerin.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik sudah
dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi
dasar penyelesaian busana wanita dengan jahitan tangan dan kurang dari setengahnya
masih ada peserta didik yang belum dapat memanfaatkan hasil belajar membuat
busana wanita dengan baik ditinjau dari kompetensi dasar penyelesaian busana
Irma Mardiah , 2014
MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
101
wanita dengan jahitan tangan sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri.
Kondisi ini sejalan dengan latar belakang peserta didik memilih program keahlian tata
busana berdasar pada keinginan sendiri.
3. Manfaat Hasil Belajar Membuat Busana Wanita ditinjau dari Kompetensi
Dasar Melakukan Pengepresan pada Busana Wanita Sebagai Kesiapan
Mengikuti Praktek Kerja Industri
Manfaat hasil belajar membuat busana wanita sebagai kesiapan mengikuti
praktek kerja industri, ditinjau dari kompetensi dasar melakukan pengepresan pada
busana wanita menunjukkan bahwa pada umumnya sebagian besar peserta didik telah
menguasai kompetensi melakukan pengepresan pada busana wanita. Kompetensi
tersebut ditunjukkan dengan penguasaan peserta didik mengenai manfaat mengetahui
tujuan pengepresan pada pembuatan busana wanita dan persiapan melakukan
pengepresan pada pembuatan busana wanita sebagai kesiapan prakerin. Sedangkan
kurang dari setengahnya penguasaan responden mengenai manfaat mempelajari alatalat pengepresan pada pembuatan busana wanita sebagai kesiapan prakerin.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik sudah
dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita ditinjau dari kompetensi
dasar melakukan pengepresan pada pembuatan busana wanita dan kurang dari
setengahnya masih ada peserta didik yang belum dapat memanfaatkan hasil belajar
membuat busana wanita dengan baik ditinjau dari kompetensi dasar melakukan
pengepresan pada pembuatan busana wanita sebagai kesiapan mengikuti praktek
kerja industri.
B. Saran
Saran penulis ajukan berdasarkan simpulan dari hasil penelitian. Saran berikut
ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan menjadi bahan pertimbangan untuk
dijadikan masukan yang membangun bagi pihak yang bersangkutan.
Irma Mardiah , 2014
MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
102
1. Peserta Didik
Hasil penelitian mengenai manfaat hasil belajar membuat busana wanita
sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri, menunjukkan bahwa sebagian
besar peserta didik sudah dapat memanfaatkan hasil belajar membuat busana wanita
ditinjau dari penguasaan kompetensi menjahit busana wanita, penyelesaian busana
wanita dengan jahitan tangan dan melakukan pengepresan pada pembuatan busana
wanita. Namun dengan demikian kurang dari setengahnya masih ada peserta didik
yang belum dapat menerapkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan membuat
busana wanita dengan baik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan bahan
informasi dan motivasi agar peserta didik dapat mengembangkan dan meningkatkan
wawasan, sikap dan keterampilan dengan cara banyak berlatih, mempelajari teknik
menjahit dengan kualitas jahitan yang lebih tinggi dan mempelajari buku sumber
mengenai membuat busana wanita, sehingga dapat meningkatkan kualitas pembuatan
busana wanita dan peserta didik lebih siap untuk mengaplikasikan pengetahuan, sikap
dan keterampilan pada praktek kerja industri.
2. Guru Mata Diklat
Hasil penelitian menunjukkan manfaat hasil belajar membuat busana wanita
sebagai kesiapan mengikuti praktek kerja industri pada umumnya berada pada
kategori sebagian besar. Namun dengan demikian kurang dari setengahnya masih ada
peserta didik yang belum dapat menerapkan pengetahuan, kemampuan dan
keterampilan membuat busana wanita dengan baik. Hasil penelitian tersebut
diharapkan dapat memberikan masukan berupa pengembangan materi mata diklat
membuat busana wanita, agar lebih memotivasi peserta didik dalam melatih
keterampilan serta dapat memberikan kesempatan berlatih yang lebih banyak pada
peserta didik, sehingga hasil belajar yang optimal dapat dicapai oleh peserta didik.
Sedangkan bagi peserta didik yang sudah termasuk kategori sebagian besar keadaan
ini diharapkan dapat dijadikan bahan pertimbangan dalam proses pembelajaran untuk
dapat memberikan kesempatan berlatih teknik menjahit dengan kualitas jahitan yang
lebih tinggi pada peserta didik agar lebih siap dalam mengikuti praktek kerja industri.
Irma Mardiah , 2014
MANFAAT HASIL BELAJAR MEMBUAT BUSANA WANITA SEBAGAI KESIAPAN MENGIKUTI PRAKTEK
KERJA INDUSTRI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu