FILE KEMENDIKBUD | Kumpulan File Pendidik Indonesia 2 silabus qh ix 1 2
Madrasah Tsanawiyah / MTs
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’anHadits
KELAS IX, SEMESTER 1
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
7
Madrasah Tsanawiyah / MTs
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ I
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Materi
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
1.1. Menerapkan
- Hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum
hukum bacaan silah dalam Q.S. Albacaan mad silah
mad silah
Qari’ah dan Al- Mencari mad silah
dalam Q.S. AlZalzalah
dalam Q.S. Al-Qari’ah
Qari’ah dan
- QS Al Kautsar dan
dan Al-Zalzalah
Al-Zalzalah
Al Maun
- Mempraktikkan hukum
mad silah dalam Q.S. Al- Qari’ah dan Al-Zalzalah
Menjelaskan hukum
mad silah
- Tes tulis
- Tes lisan
Alokasi
Waktu
6
Sumber
Belajar
7
2 x 40
menit
Buku Paket,
Alqur’an, dan
buku tajwid
2 x 40
menit
Buku Paket,
Alqur’an, dan
buku tajwid
Mengidentifikasi mad
silah dalam Q.S. AlQari’ah dan Al-Zalzalah
Mengaplikasikan mad
silah dalam Q.S. AlQari’ah dan Al-Zalzalah
- hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum ba- - Menjelaskan hukum - Tes tulis
caan mad lazim mukhof- bacaan mad lazim
hukum bacaan lazim mukhoffaf
- Tes lisan
kilmi, mutsaqqol
faf kilmi, mutsaqqol kilmu-khoffaf kilmi, mutmad lazim
kilmi, dan Farqi
mi, dan Farqi
saqqol kilmi, dan
mukhoffaf
dalam Al-Qur’an
Farqi
kilmi,
- Mencari hukum bacaan
mutsaqqol
mad lazim mukhoffaf
- Mengidentifikasi hukilmi, dan
kilmi, mutsaqqol kilmi,
kum bacaan mad
Farqi dalam
dan Farqi dalam Allazim mukhoffaf kilmi,
Al-Qur’an
Qur’an
mut-saqqol kilmi, dan
Farqi dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum
1.2. Menerapkan
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
8
Madrasah Tsanawiyah / MTs
bacaan mad lazim
mukhoffaf kilmi,
mutsaqqol kilmi, dan
Farqi dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan
hukum bacaan mad
lazim mukhoffaf kilmi,
mutsaqqol kilmi, dan
Farqi dalam Al-Qur’an
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
9
Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam
Materi
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
2.1. Memahami isi - Q.S. Al-Qari’ah dan - Membaca Q.S. Alkandungan
Al-Zalzalah
Qari’ah dan Al-Zalzalah
Q.S. Altentang hukum alam
- Terjemahan Q.S. AlQari’ah dan
Qari’ah dan Al- Menerjemahkan Q.S.
Al-Zalzalah
Zalzalah tentang
Al-Qari’ah dan Altentang
hukum alam
Zalzalah tentang
hukum alam
hukum alam
- Ayat-ayat dalam
Q.S. Al-Qari’ah dan - Menentukan ayat-ayat
Al-Zalzalah tentang
dalam Q.S. Al-Qari’ah
hukum alam
dan Al-Zalzalah tentang
hukum alam
- Isi kandungan Q.S.
Al-Qari’ah dan Al- menggali isi kandungan
Zalzalah tentang
Q.S. Al-Humazah dan
hukum alam
At-Takatsur tentang
menimbun harta
(serakah)
- Membaca Q.S. AlQari’ah dan AlZalzalah tentang
hukum alam
2.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
Q.S. AlQari’ah dan
Al-Zalzalah
tentang
hukum
fenomena
alam dalam
- Membedakan
pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Menjelaskan
pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Menyebutkan macammacam bencana alam
dalam kehidupan
- Menunjukkan fakta
macam-macam
bencana alam dalam
kehidupan
- pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Macam-macam
bencana alam
dalam kehidupan
- Penyebab bencana
alam dalam
kehidupan
- Mendiskusikan
penyebab bencana
alam dalam kehidupan
- Tes lisan
- Tes tulis
Alokasi
Waktu
6
Sumber
Belajar
7
2 x 40
menit
Buku Paket
dan
Juz’amma
2 x 40
menit
- Buku paket
- Menerjemahkan Q.S.
Al-Qari’ah dan AlZalzalah tentang
hukum alam
- Memilih ayat-ayat
dalam Q.S. Al-Qari’ah
dan Al-Zalzalah
tentang hukum alam
- Menjelaskan isi
kandungan Q.S. AlQari’ah dan AlZalzalah tentang
hukum alam
- Tes tulis
- Tes lisan
(diskusi)
- Juz ‘amma
- Menjelaskan
penyebab bencana
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
10
Madrasah Tsanawiyah / MTs
kehidupan
- Contoh ulah
manusia yang
menyebabkan
bencana alam
- Mencari contoh ulah
alam dalam
manusia yang
kehidupan
menyebabkan bencana
- Menyebutkan contoh
alam
ulah manusia yang
- kesimpulan tentang - Membuat kesimpulan
menyebabkan
bencana alam
keterkaitan antara
tentang keterkaitan
bencana alam
antara bencana alam
- Menyimpulkan
dengan akibat ulah
dengan akibat ulah
keterkaitan antara
manusia
manusia
bencana alam
dengan akibat ulah
manusia
2.3. Menerapkan
- Contoh perilaku
kandungan Alorang yang peduli
Qari’ah, Alterhadap alam
Zalzalah
- cara menghindari
dalam
terjadinya bencana
fenomena
alam yang
kehidupan
dianjurkan agama
sehari-hari
dan akibatnya
- Menacari contoh
perilaku orang yang
peduli terhadap alam
- Menunjukkan contoh
perilaku orang yang
peduli terhadap alam
- Menentukan cara
menghindari terjadinya
bencana alam yang
dianjurkan agama
- Menjelaskan cara
menghindari
terjadinya bencana
alam yang dianjurkan
agama
- Tes tulis
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
11
Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar Kompetensi
: 3. Memahami Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1
2
3
4
5
6
7
3.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menjaga dan
menjaga dan
melestarikan
melestarikan
lingkungan alam
lingkungan
alam
- Menulis Hadis tentang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Menulis Hadis
- Tes tulis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
2 x 40
menit
3.2. Menerjemah
- Hadis tentang
kan makna
menjaga dan
Hadis tentang
melestarikan
menjaga dan
lingkungan alam
melestarikan
lingkungan
alam
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Mengartikan kata kata - Tes tulis
sulit dalam Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
2 x 40
menit
Buku paket
- Mengartikan Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Mengartikan Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
3.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
tentang menjaga
menjaga dan
dan melestarikan
melestarikan
lingkungan alam
lingkungan
alam
- Menghafal Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Menghafal Hadis
- Tes lisan
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
2 x 40
menit
Buku paket
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
Buku Paket
12
Madrasah Tsanawiyah / MTs
3.4. Menjelaskan
keterkaitan isi
kandungan Hadits dalam perilaku menjaga
dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena
kehidupan dan
akibatnya
-
Isi kandungan
Hadis tentang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Contoh perilaku
orang yang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Akibat orang yang
tidak menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Mengetahui,
Kepala Madrasah
___________________
NIP.
- Menggali isi kandungan - Mejelaskan
Hadis tentang menjaga
pengertian
dan melestarikan
keseimbangan hidup
lingkungan alam
di dunia dan akherat
- Tes tulis
2 x 40
menit
Buku paket
- Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh
orang yang menjaga
perilaku orang yang
dan melestarikan
menjaga dan
lingkungan alam
melestarikan
lingkungan alam
- Menentukan akibat
orang yang tidak
- Menyebutkan akibat
menjaga dan
orang yang tidak
melestarikan
menjaga dan
lingkungan alam
melestarikan
lingkungan alam
..............., ..................
Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.
______________________
NIP.
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
13
Madrasah Tsanawiyah / MTs
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’anHadits
KELAS IX, SEMESTER 2
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
14
Madrasah Tsanawiyah / MTs
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ II
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Materi
Pembelajaran
4.1. Menerapkan
- Hukum bacaan
hukum bacaan mad, lam dan ro’
mad, lam dan
dalam QS. Al-Ashr
ro’ dalam QS.
dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan
- QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Al-‘Alaq
Kegiatan
Pembelajaran
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Mempraktikkan hukum
mad silah dalam Q.S.
Al-Qari’ah dan AlZalzalah
Indikator
Penilaian
- Tes tulis
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan - Tes lisan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 40
Buku Paket,
menit
Alqur’an, dan
buku tajwid
- Mengaplikasikan
hukum bacaan mad,
lam dan ro’ dalam
QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
15
Madrasah Tsanawiyah / MTs
- Tes tulis
4.2. Menerapkan
- hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum
- Menjelaskan hukum
hukum bacaan lazim mukhoffaf
bacaan mad lazim
bacaan mad lazim
- Tes lisan
mad lazim
harfi dan mutsaqqol
mukhoffaf harfi dan
mukhoffaf harfi dan
mukhoffaf harfi harfi dalam Almutsaqqol harfi dalam
mutsaqqol harfi dalam
dan mutsaqqol Qur’an
Al-Qur’an
Al-Qur’an
harfi dalam Al- Mencari hukum bacaan - Mengidentifikasi
Qur’an
mad lazim mukhoffaf
hukum bacaan mad
harfi dan mutsaqqol
lazim mukhoffaf harfi
harfi dalam Al-Qur’an
dan mutsaqqol harfi
dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum
- Mempraktikkan
bacaan mad lazim
mukhoffaf harfi dan
hukum bacaan mad
mutsaqqol harfi dalam
lazim mukhoffaf harfi
Al-Qur’an
dan mutsaqqol harfi
dalam Al-Qur’an
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
2 x 40
Buku Paket,
menit
Alqur’an, dan
buku tajwid
16
Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar Kompetensi
: 5. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut
ilmu
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
5.1. Memahami isi - Q.S. Al-Ashr dan
- Membaca Q.S. Al-Ashr
kandungan
Al-‘Alaq
dan Al-‘Alaq
QS. Al-Ashr
- Terjemahan Q.S. Al- - Menerjemahkan Q.S.
dan Al-‘Alaq
Ashr dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang
tentang menghargai
- Menentukan ayat-ayat
menghargai
waktu dan menuntut
dalam Q.S. Al-Ashr dan
waktu dan
ilmu
Al-‘Alaq tentang
menuntut ilmu
- Ayat-ayat dalam
menghargai waktu dan
Q.S. Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- menggali isi kandungan
menghargai waktu
Q.S. Al-Ashr dan
dan menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- Isi kandungan Q.S.
menghargai waktu dan
Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4
5
6
7
- Membaca Q.S. AlAshr dan Al-‘Alaq
- Tes lisan
- Tes tulis
- Menerjemahkan Q.S.
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
2 x 40
menit
Buku Paket
dan
Juz’amma
- Memilih ayat-ayat
dalam Q.S. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
- Menjelaskan isi
kandungan Q.S. AlAshr dan Al-‘Alaq
tentang menghargai
waktu dan menuntut
ilmu
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
17
Madrasah Tsanawiyah / MTs
5.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
dalam
fenomena
kehidupan
- Pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
-
-
-
- Merumuskan
pengertian waktu
- Menyebutkan
pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
- Mendiskusikan
Pentingnya
pentingnya menghargai
menghargai waktu
waktu dalam kehidupan - Menjelaskan
dalam kehidupan
pentingnya
- Mencari fakta tentang
menghargai waktu
Fakta tentang
contoh kerugian orang
dalam kehidupan
contoh kerugian
yang tidak mengharagai
- Menunjukkan fakta
orang yang tidak
waktu
mengharagai waktu
tentang kerugian
- Merumuskan
orang yang tidak
Pengertian ilmu
pengertian ilmu
mengharagai waktu
Pentingnya ilmu
- Mendiskusikan
- Menyebutkan
dalam kehidupan
pentingnya ilmu dalam
pengertian ilmu
kehidupan
Fungsi ilmu dalam
- Menjelaskan
kehidupan
- Menunjukkan fungsi
pentingnya ilmu
ilmu dalam kehidupan
dalam kehidupan
- Tes tulis
- Tes lisan
(diskusi)
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
- Menyebutkan fungsi
ilmu dalam kehidupan
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
18
Madrasah Tsanawiyah / MTs
5.3. Menerapkan
- Contoh perilaku
- Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh - Tes tulis
kandungan
orang yang
orang yang
perilaku orang yang
- Tes lisan
QS. Al-Ashr
menggunakan
menggunakan waktu
menggunakan waktu
dan Al-‘Alaq
waktu dengan baik
dengan baik
dengan baik
ten-tang
- Perbedaan
- Membedakan
- enjelaskan perbedaan
menghar-gai
menggunakan
menggunakan waktu
menggunakan waktu
waktu dan
waktu untuk hal-hal
untuk hal-hal yang
untuk hal-hal yang
menuntut ilmu
yang diperbolehkan
diperbolehkan agama
diperbolehkan agama
dalam
agama dan tidak
dan tidak
dan tidak
fenomena
- Contoh-contoh
- Menemukan contoh- Menunjukkan contohkehidupan
perilaku orang yang
contoh perilaku orang
contoh perilaku orang
sehari-hari
menghabiskan
yang menghabiskan
yang menghabiskan
waktu di jalan Allah
waktu di jalan Allah
waktu di jalan Allah
- Cara menghindari
membuang waktu
untuk hal-hal yang
tidak berguna
- Pengertian ilmu
4 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
- Menentukan cara
- Menjelaskan cara
menghindari
menghindari
membuang waktu untuk membuang waktu
hal-hal yang tidak
untuk hal-hal yang
berguna
tidak berguna
- Merumuskan
- Macam-macam ilmu
pengertian ilmu
dari segi bagaimana
diperoleh (kasbi
- Menjelaskan macamdan ladunni)
macam ilmu dari segi
bagaimana diperoleh
- Batasan ilmu yang
(kasbi dan ladunni)
boleh dipelajari dan
- Memberi batasan ilmu
tidak
yang boleh dipelajari
- Keutamaan
dan tidak
menuntut ilmu
- Menyebutkan
- Keutamaan orang
keutamaan menuntut
yang berilmu
ilmu
- Menyebutkan
pengertian ilmu
- Menjelaskan macammacam ilmu dari segi
bagaimana diperoleh
(kasbi dan ladunni)
- Menjelaskan batasan
ilmu yang boleh
dipelajari dan tidak
- Menyebutkan
keutamaan menuntut
ilmu
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
19
Madrasah Tsanawiyah / MTs
- Mendiskusikan
keutamaan orang yang
berilmu
- Menyebutkan
keutamaan orang
yang berilmu
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
20
Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 6. Memahami Hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Materi
Pembelajaran
2
6.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
6.2. Menerjemahka n Hadis tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
-
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
2 x 40
menit
Arti kata kata sulit
- Mengartikan kata kata
dalam Hadis
sulit dalam Hadis
tentang menghargai tentang menghargai
waktu
waktu
- Mengartikan kata kata - Tes tulis
sulit dalam Hadis tentang menghargai
waktu
4 x 40
menit
Buku paket
Arti Hadis tentang
menghargai waktu
- Mengartikan Hadis
tentang menghargai
waktu
- Mengartikan Hadis tentang menghargai
waktu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis
tentang menuntut ilmu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis tentang menuntut ilmu
2 x 40
menit
Buku paket
- Arti Hadis tentang
menunutut ilmu
6.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
- Menulis Hadis tentang
menunutut ilmu
- Menulis Hadis
tentang menghargai
waktu
Sumber
Belajar
7
- Tes tulis
- Arti kata kata sulit
dalam Hadis
tentang menuntut
ilmu
- Menulis Hadis tentang
menghargai waktu
Alokasi
Waktu
6
Buku Paket
- Menulis Hadis
tentang menunutut
ilmu
- Mengartikan Hadis
- Mengartikan Hadis
tentang menunutut ilmu
tentang menunutut
ilmu
- Menghafal Hadis ten- Menghafal Hadis
tang menghargai waktu
tentang menghargai
waktu
- Menghafal Hadis
tentang menunutut ilmu - Menghafal Hadis
tentang menunutut
ilmu
- Tes lisan
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
21
Madrasah Tsanawiyah / MTs
6.4. Menjelaskan
- Pentingnya
- Mendiskusikan
- Menjelaskan
- Tes lisan
keterkaitan isi
menggunakan
pentingnya
pentingnya
(diskusi)
kandungan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
- Tes tulis
Hadis dalam
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
perilaku
- Perilaku orang yang - Mencari contoh perilaku - Menyebutkan perilaku
menghargai
menggunakan
orang yang
orang yang
waktu dan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
menuntut ilmu
menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
dalam
- Akibat orang yang
- Menemukan akibat
- Menjelaskan akibat
fenomena
tidak
menggunakan
orang
yang
tidak
orang yang tidak
kehidupan dan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
akibatnya
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
4 x 40
menit
Buku paket
- Keterkaitkan antara - Mengaitkan antara
- Menjelaskan
orang yang
orang yang
keterkaitkan antara
menggunakan
menggunakan waktu
orang yang
waktu untuk
untuk menunutut ilmu
menggunakan waktu
menunutut ilmu
dengan kesuksesan
untuk menunutut ilmu
dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan
dengan kesuksesan
hidup dalam
sehari-hari
hidup dalam
kehidupan seharikehidupan sehari-hari
hari
Mengetahui,
Kepala Madrasah
___________________
NIP.
…………, ..................
Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.
______________________
NIP.
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
22
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’anHadits
KELAS IX, SEMESTER 1
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
7
Madrasah Tsanawiyah / MTs
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ I
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 1. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Materi
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
1.1. Menerapkan
- Hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum
hukum bacaan silah dalam Q.S. Albacaan mad silah
mad silah
Qari’ah dan Al- Mencari mad silah
dalam Q.S. AlZalzalah
dalam Q.S. Al-Qari’ah
Qari’ah dan
- QS Al Kautsar dan
dan Al-Zalzalah
Al-Zalzalah
Al Maun
- Mempraktikkan hukum
mad silah dalam Q.S. Al- Qari’ah dan Al-Zalzalah
Menjelaskan hukum
mad silah
- Tes tulis
- Tes lisan
Alokasi
Waktu
6
Sumber
Belajar
7
2 x 40
menit
Buku Paket,
Alqur’an, dan
buku tajwid
2 x 40
menit
Buku Paket,
Alqur’an, dan
buku tajwid
Mengidentifikasi mad
silah dalam Q.S. AlQari’ah dan Al-Zalzalah
Mengaplikasikan mad
silah dalam Q.S. AlQari’ah dan Al-Zalzalah
- hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum ba- - Menjelaskan hukum - Tes tulis
caan mad lazim mukhof- bacaan mad lazim
hukum bacaan lazim mukhoffaf
- Tes lisan
kilmi, mutsaqqol
faf kilmi, mutsaqqol kilmu-khoffaf kilmi, mutmad lazim
kilmi, dan Farqi
mi, dan Farqi
saqqol kilmi, dan
mukhoffaf
dalam Al-Qur’an
Farqi
kilmi,
- Mencari hukum bacaan
mutsaqqol
mad lazim mukhoffaf
- Mengidentifikasi hukilmi, dan
kilmi, mutsaqqol kilmi,
kum bacaan mad
Farqi dalam
dan Farqi dalam Allazim mukhoffaf kilmi,
Al-Qur’an
Qur’an
mut-saqqol kilmi, dan
Farqi dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum
1.2. Menerapkan
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
8
Madrasah Tsanawiyah / MTs
bacaan mad lazim
mukhoffaf kilmi,
mutsaqqol kilmi, dan
Farqi dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan
hukum bacaan mad
lazim mukhoffaf kilmi,
mutsaqqol kilmi, dan
Farqi dalam Al-Qur’an
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
9
Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 2. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam
Materi
Pembelajaran
2
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
2.1. Memahami isi - Q.S. Al-Qari’ah dan - Membaca Q.S. Alkandungan
Al-Zalzalah
Qari’ah dan Al-Zalzalah
Q.S. Altentang hukum alam
- Terjemahan Q.S. AlQari’ah dan
Qari’ah dan Al- Menerjemahkan Q.S.
Al-Zalzalah
Zalzalah tentang
Al-Qari’ah dan Altentang
hukum alam
Zalzalah tentang
hukum alam
hukum alam
- Ayat-ayat dalam
Q.S. Al-Qari’ah dan - Menentukan ayat-ayat
Al-Zalzalah tentang
dalam Q.S. Al-Qari’ah
hukum alam
dan Al-Zalzalah tentang
hukum alam
- Isi kandungan Q.S.
Al-Qari’ah dan Al- menggali isi kandungan
Zalzalah tentang
Q.S. Al-Humazah dan
hukum alam
At-Takatsur tentang
menimbun harta
(serakah)
- Membaca Q.S. AlQari’ah dan AlZalzalah tentang
hukum alam
2.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
Q.S. AlQari’ah dan
Al-Zalzalah
tentang
hukum
fenomena
alam dalam
- Membedakan
pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Menjelaskan
pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Menyebutkan macammacam bencana alam
dalam kehidupan
- Menunjukkan fakta
macam-macam
bencana alam dalam
kehidupan
- pengertian kiamat
soghro dan kubro
- Macam-macam
bencana alam
dalam kehidupan
- Penyebab bencana
alam dalam
kehidupan
- Mendiskusikan
penyebab bencana
alam dalam kehidupan
- Tes lisan
- Tes tulis
Alokasi
Waktu
6
Sumber
Belajar
7
2 x 40
menit
Buku Paket
dan
Juz’amma
2 x 40
menit
- Buku paket
- Menerjemahkan Q.S.
Al-Qari’ah dan AlZalzalah tentang
hukum alam
- Memilih ayat-ayat
dalam Q.S. Al-Qari’ah
dan Al-Zalzalah
tentang hukum alam
- Menjelaskan isi
kandungan Q.S. AlQari’ah dan AlZalzalah tentang
hukum alam
- Tes tulis
- Tes lisan
(diskusi)
- Juz ‘amma
- Menjelaskan
penyebab bencana
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
10
Madrasah Tsanawiyah / MTs
kehidupan
- Contoh ulah
manusia yang
menyebabkan
bencana alam
- Mencari contoh ulah
alam dalam
manusia yang
kehidupan
menyebabkan bencana
- Menyebutkan contoh
alam
ulah manusia yang
- kesimpulan tentang - Membuat kesimpulan
menyebabkan
bencana alam
keterkaitan antara
tentang keterkaitan
bencana alam
antara bencana alam
- Menyimpulkan
dengan akibat ulah
dengan akibat ulah
keterkaitan antara
manusia
manusia
bencana alam
dengan akibat ulah
manusia
2.3. Menerapkan
- Contoh perilaku
kandungan Alorang yang peduli
Qari’ah, Alterhadap alam
Zalzalah
- cara menghindari
dalam
terjadinya bencana
fenomena
alam yang
kehidupan
dianjurkan agama
sehari-hari
dan akibatnya
- Menacari contoh
perilaku orang yang
peduli terhadap alam
- Menunjukkan contoh
perilaku orang yang
peduli terhadap alam
- Menentukan cara
menghindari terjadinya
bencana alam yang
dianjurkan agama
- Menjelaskan cara
menghindari
terjadinya bencana
alam yang dianjurkan
agama
- Tes tulis
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
11
Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar Kompetensi
: 3. Memahami Hadis tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1
2
3
4
5
6
7
3.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menjaga dan
menjaga dan
melestarikan
melestarikan
lingkungan alam
lingkungan
alam
- Menulis Hadis tentang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Menulis Hadis
- Tes tulis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
2 x 40
menit
3.2. Menerjemah
- Hadis tentang
kan makna
menjaga dan
Hadis tentang
melestarikan
menjaga dan
lingkungan alam
melestarikan
lingkungan
alam
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Mengartikan kata kata - Tes tulis
sulit dalam Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
2 x 40
menit
Buku paket
- Mengartikan Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Mengartikan Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
3.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
tentang menjaga
menjaga dan
dan melestarikan
melestarikan
lingkungan alam
lingkungan
alam
- Menghafal Hadis
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
- Menghafal Hadis
- Tes lisan
tentang menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
2 x 40
menit
Buku paket
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
Buku Paket
12
Madrasah Tsanawiyah / MTs
3.4. Menjelaskan
keterkaitan isi
kandungan Hadits dalam perilaku menjaga
dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena
kehidupan dan
akibatnya
-
Isi kandungan
Hadis tentang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Contoh perilaku
orang yang
menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Akibat orang yang
tidak menjaga dan
melestarikan
lingkungan alam
Mengetahui,
Kepala Madrasah
___________________
NIP.
- Menggali isi kandungan - Mejelaskan
Hadis tentang menjaga
pengertian
dan melestarikan
keseimbangan hidup
lingkungan alam
di dunia dan akherat
- Tes tulis
2 x 40
menit
Buku paket
- Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh
orang yang menjaga
perilaku orang yang
dan melestarikan
menjaga dan
lingkungan alam
melestarikan
lingkungan alam
- Menentukan akibat
orang yang tidak
- Menyebutkan akibat
menjaga dan
orang yang tidak
melestarikan
menjaga dan
lingkungan alam
melestarikan
lingkungan alam
..............., ..................
Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.
______________________
NIP.
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
13
Madrasah Tsanawiyah / MTs
DELAPAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
MADRASAH TSANAWIYAH / MTs
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : Al-Qur’anHadits
KELAS IX, SEMESTER 2
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
14
Madrasah Tsanawiyah / MTs
SILABUS
Madrasah
Mata Pelajaran
Kelas/ smt
: MTs
: Al-Qur’an-Hadis
: IX/ II
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: 4. Membaca Al-Qur’an surat pendek pilihan
Materi
Pembelajaran
4.1. Menerapkan
- Hukum bacaan
hukum bacaan mad, lam dan ro’
mad, lam dan
dalam QS. Al-Ashr
ro’ dalam QS.
dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan
- QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Al-‘Alaq
Kegiatan
Pembelajaran
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
- Mempraktikkan hukum
mad silah dalam Q.S.
Al-Qari’ah dan AlZalzalah
Indikator
Penilaian
- Tes tulis
- Menjelaskan hukum
bacaan mad, lam dan - Tes lisan
ro’ dalam QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
2 x 40
Buku Paket,
menit
Alqur’an, dan
buku tajwid
- Mengaplikasikan
hukum bacaan mad,
lam dan ro’ dalam
QS. Al-Ashr dan
Al-‘Alaq
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
15
Madrasah Tsanawiyah / MTs
- Tes tulis
4.2. Menerapkan
- hukum bacaan mad - Menjelaskan hukum
- Menjelaskan hukum
hukum bacaan lazim mukhoffaf
bacaan mad lazim
bacaan mad lazim
- Tes lisan
mad lazim
harfi dan mutsaqqol
mukhoffaf harfi dan
mukhoffaf harfi dan
mukhoffaf harfi harfi dalam Almutsaqqol harfi dalam
mutsaqqol harfi dalam
dan mutsaqqol Qur’an
Al-Qur’an
Al-Qur’an
harfi dalam Al- Mencari hukum bacaan - Mengidentifikasi
Qur’an
mad lazim mukhoffaf
hukum bacaan mad
harfi dan mutsaqqol
lazim mukhoffaf harfi
harfi dalam Al-Qur’an
dan mutsaqqol harfi
dalam Al-Qur’an
- Mempraktikkan hukum
- Mempraktikkan
bacaan mad lazim
mukhoffaf harfi dan
hukum bacaan mad
mutsaqqol harfi dalam
lazim mukhoffaf harfi
Al-Qur’an
dan mutsaqqol harfi
dalam Al-Qur’an
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
2 x 40
Buku Paket,
menit
Alqur’an, dan
buku tajwid
16
Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar Kompetensi
: 5. Menerapkan Al-Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut
ilmu
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1
2
Kegiatan
Pembelajaran
3
5.1. Memahami isi - Q.S. Al-Ashr dan
- Membaca Q.S. Al-Ashr
kandungan
Al-‘Alaq
dan Al-‘Alaq
QS. Al-Ashr
- Terjemahan Q.S. Al- - Menerjemahkan Q.S.
dan Al-‘Alaq
Ashr dan Al-‘Alaq
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
tentang
tentang menghargai
- Menentukan ayat-ayat
menghargai
waktu dan menuntut
dalam Q.S. Al-Ashr dan
waktu dan
ilmu
Al-‘Alaq tentang
menuntut ilmu
- Ayat-ayat dalam
menghargai waktu dan
Q.S. Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- menggali isi kandungan
menghargai waktu
Q.S. Al-Ashr dan
dan menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
- Isi kandungan Q.S.
menghargai waktu dan
Al-Ashr dan
menuntut ilmu
Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
Indikator
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
4
5
6
7
- Membaca Q.S. AlAshr dan Al-‘Alaq
- Tes lisan
- Tes tulis
- Menerjemahkan Q.S.
Al-Ashr dan Al-‘Alaq
2 x 40
menit
Buku Paket
dan
Juz’amma
- Memilih ayat-ayat
dalam Q.S. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq tentang
menghargai waktu
dan menuntut ilmu
- Menjelaskan isi
kandungan Q.S. AlAshr dan Al-‘Alaq
tentang menghargai
waktu dan menuntut
ilmu
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
17
Madrasah Tsanawiyah / MTs
5.2. Memahami
keterkaitan isi
kandungan
QS. Al-Ashr
dan Al-‘Alaq
tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
dalam
fenomena
kehidupan
- Pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
-
-
-
- Merumuskan
pengertian waktu
- Menyebutkan
pengertian waktu
dalam fenomena
kehidupan
- Mendiskusikan
Pentingnya
pentingnya menghargai
menghargai waktu
waktu dalam kehidupan - Menjelaskan
dalam kehidupan
pentingnya
- Mencari fakta tentang
menghargai waktu
Fakta tentang
contoh kerugian orang
dalam kehidupan
contoh kerugian
yang tidak mengharagai
- Menunjukkan fakta
orang yang tidak
waktu
mengharagai waktu
tentang kerugian
- Merumuskan
orang yang tidak
Pengertian ilmu
pengertian ilmu
mengharagai waktu
Pentingnya ilmu
- Mendiskusikan
- Menyebutkan
dalam kehidupan
pentingnya ilmu dalam
pengertian ilmu
kehidupan
Fungsi ilmu dalam
- Menjelaskan
kehidupan
- Menunjukkan fungsi
pentingnya ilmu
ilmu dalam kehidupan
dalam kehidupan
- Tes tulis
- Tes lisan
(diskusi)
2 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
- Menyebutkan fungsi
ilmu dalam kehidupan
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
18
Madrasah Tsanawiyah / MTs
5.3. Menerapkan
- Contoh perilaku
- Mencari contoh perilaku - Menunjukkan contoh - Tes tulis
kandungan
orang yang
orang yang
perilaku orang yang
- Tes lisan
QS. Al-Ashr
menggunakan
menggunakan waktu
menggunakan waktu
dan Al-‘Alaq
waktu dengan baik
dengan baik
dengan baik
ten-tang
- Perbedaan
- Membedakan
- enjelaskan perbedaan
menghar-gai
menggunakan
menggunakan waktu
menggunakan waktu
waktu dan
waktu untuk hal-hal
untuk hal-hal yang
untuk hal-hal yang
menuntut ilmu
yang diperbolehkan
diperbolehkan agama
diperbolehkan agama
dalam
agama dan tidak
dan tidak
dan tidak
fenomena
- Contoh-contoh
- Menemukan contoh- Menunjukkan contohkehidupan
perilaku orang yang
contoh perilaku orang
contoh perilaku orang
sehari-hari
menghabiskan
yang menghabiskan
yang menghabiskan
waktu di jalan Allah
waktu di jalan Allah
waktu di jalan Allah
- Cara menghindari
membuang waktu
untuk hal-hal yang
tidak berguna
- Pengertian ilmu
4 x 40
menit
- Buku paket
- Juz ‘amma
- Menentukan cara
- Menjelaskan cara
menghindari
menghindari
membuang waktu untuk membuang waktu
hal-hal yang tidak
untuk hal-hal yang
berguna
tidak berguna
- Merumuskan
- Macam-macam ilmu
pengertian ilmu
dari segi bagaimana
diperoleh (kasbi
- Menjelaskan macamdan ladunni)
macam ilmu dari segi
bagaimana diperoleh
- Batasan ilmu yang
(kasbi dan ladunni)
boleh dipelajari dan
- Memberi batasan ilmu
tidak
yang boleh dipelajari
- Keutamaan
dan tidak
menuntut ilmu
- Menyebutkan
- Keutamaan orang
keutamaan menuntut
yang berilmu
ilmu
- Menyebutkan
pengertian ilmu
- Menjelaskan macammacam ilmu dari segi
bagaimana diperoleh
(kasbi dan ladunni)
- Menjelaskan batasan
ilmu yang boleh
dipelajari dan tidak
- Menyebutkan
keutamaan menuntut
ilmu
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
19
Madrasah Tsanawiyah / MTs
- Mendiskusikan
keutamaan orang yang
berilmu
- Menyebutkan
keutamaan orang
yang berilmu
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
20
Madrasah Tsanawiyah / MTs
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1
: 6. Memahami Hadis tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu
Materi
Pembelajaran
2
6.1. Menulis Hadis - Hadis tentang
tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
6.2. Menerjemahka n Hadis tentang
menghargai
waktu dan
menuntut ilmu
-
Kegiatan Pembelajaran
Indikator
Penilaian
3
4
5
2 x 40
menit
Arti kata kata sulit
- Mengartikan kata kata
dalam Hadis
sulit dalam Hadis
tentang menghargai tentang menghargai
waktu
waktu
- Mengartikan kata kata - Tes tulis
sulit dalam Hadis tentang menghargai
waktu
4 x 40
menit
Buku paket
Arti Hadis tentang
menghargai waktu
- Mengartikan Hadis
tentang menghargai
waktu
- Mengartikan Hadis tentang menghargai
waktu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis
tentang menuntut ilmu
- Mengartikan kata kata
sulit dalam Hadis tentang menuntut ilmu
2 x 40
menit
Buku paket
- Arti Hadis tentang
menunutut ilmu
6.3. Menghafal
- Hadis tentang
Hadis tentang
menghargai waktu
menghargai
- Hadis tentang
waktu dan
menunutut ilmu
menuntut ilmu
- Menulis Hadis tentang
menunutut ilmu
- Menulis Hadis
tentang menghargai
waktu
Sumber
Belajar
7
- Tes tulis
- Arti kata kata sulit
dalam Hadis
tentang menuntut
ilmu
- Menulis Hadis tentang
menghargai waktu
Alokasi
Waktu
6
Buku Paket
- Menulis Hadis
tentang menunutut
ilmu
- Mengartikan Hadis
- Mengartikan Hadis
tentang menunutut ilmu
tentang menunutut
ilmu
- Menghafal Hadis ten- Menghafal Hadis
tang menghargai waktu
tentang menghargai
waktu
- Menghafal Hadis
tentang menunutut ilmu - Menghafal Hadis
tentang menunutut
ilmu
- Tes lisan
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
21
Madrasah Tsanawiyah / MTs
6.4. Menjelaskan
- Pentingnya
- Mendiskusikan
- Menjelaskan
- Tes lisan
keterkaitan isi
menggunakan
pentingnya
pentingnya
(diskusi)
kandungan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
- Tes tulis
Hadis dalam
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
perilaku
- Perilaku orang yang - Mencari contoh perilaku - Menyebutkan perilaku
menghargai
menggunakan
orang yang
orang yang
waktu dan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
menuntut ilmu
menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
untuk menuntut ilmu
dalam
- Akibat orang yang
- Menemukan akibat
- Menjelaskan akibat
fenomena
tidak
menggunakan
orang
yang
tidak
orang yang tidak
kehidupan dan
waktu untuk
menggunakan waktu
menggunakan waktu
akibatnya
menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
untuk menunutut ilmu
4 x 40
menit
Buku paket
- Keterkaitkan antara - Mengaitkan antara
- Menjelaskan
orang yang
orang yang
keterkaitkan antara
menggunakan
menggunakan waktu
orang yang
waktu untuk
untuk menunutut ilmu
menggunakan waktu
menunutut ilmu
dengan kesuksesan
untuk menunutut ilmu
dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan
dengan kesuksesan
hidup dalam
sehari-hari
hidup dalam
kehidupan seharikehidupan sehari-hari
hari
Mengetahui,
Kepala Madrasah
___________________
NIP.
…………, ..................
Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.
______________________
NIP.
Silabus Pembelajaran Al-Qur’an Hadits MTs/Kls IX/Smt 1-2
22