KOMPETENSI PROFESIONAL GURU AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI I BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2014-2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU AGAMA ISLAM
DALAM MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DI SMK
NEGERI I BANDUNG TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2014-2015
SKRIPSI
Oleh:
KOKO SUMANTRI
NIM. 3211113102
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2015
i
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU AGAMA ISLAM
DALAM MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DI SMK
NEGERI I BANDUNG TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2014-2015
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Istitut Agama Islam
Negeri Tulungagung untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh:
KOKO SUMANTRI
NIM. 3211113102
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2015
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul “Kompetensi Profesional Guru Agama Islam dalam
Meningkatkan Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun
Ajaran 2014-2015” yang ditulis oleh Koko Sumantri, NIM.3211113102 ini
telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.
Tulungagung, 17 Juni 2015
Pembimbing,
H. ZAINI. M.Pd.I
NIP.197004082007011029
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI)
Muh. Nurul Huda, MA.
NIP. 19740408 200710 1 003
iii
LEMBAR PENGESAHAN
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU AGAMA ISLAM
DALAM MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DI SMK
NEGERI I BANDUNG TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2014-2015
SKRIPSI
Disusun Oleh
KOKO SUMANTRI
NIM. 3211113102
Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Skripsi IAIN Tulungagung pada
hari kamis,
Tanggal 6 Agustus,
2015, dan dapat diterima sebagai salah
satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Strata Satu dalam Pendidikan
Agama Islam.
Dewan Penguji Skripsi
Dewan Penguji
Ketua/ Penguji :
Dra. Hj. Retno Indayati, M.Si
NIP. 19530329 198303 1 003
Penguji Utama :
H. Sirajuddin Hasan, M.Ag.
NIP. 19620508 200003 1 001
Sekretaris/ Penguji
Drs. Muh. Kharis, M.Pd.
NIP. 19650512 199803 1 002
Tanda Tangan
.................................
.................................
.................................
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
iv
MOTTO
Artinya: Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu:
"Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan
memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka
berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan
Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan. (QS. Al-Mujadilah: 11)1
1
Depag RI, Al Qur’an dan Terjemah, (Semarang: CV. Toha Putra, 1989).
hal. 910-911
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik dan
hidayahnya yang selalu menyertaiku dalam menuntut ilmu di bangku perkuliahan
dan akhirnya mampu menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga
tetap terlimpahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. dari lubuk hati yang
paling dalam, kupersembahkan karya skripsi ini teruntuk:
1. Bapak dan Ibu saya tercinta yang selalu mendidik,
mengarahkan dan
mendoakan diri saya.
2. Para Guru dan Dosen yang telah dengan rela membimbing dan mengarahkan
saya, seperti orang tua yang mengarahkan anaknya ke dalam jalan yang lurus.
3. Dosen pembimbings saya Bapak H. Zaini, M.Pd.I yang telah membimbing
saya dengan sepenuh hati untuk menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
4. Kepala SMKN 1 Bandung Tulungagung Bapak Drs. H. Nurhasyim, M.M.
yang telah memberikan izin melakukan penelitian ini serta segenap keluarga
besar SMKN 1 Bandung yang telah ikut membantu hingga skripsi ini bisa
terselesaikan.
5. Sahabat dan kawan saya semua terutama dari kelas PAI C yang telah
menemani saya di saat suka maupun duka selama menuntut ilmu di kampus
tercita ini. kebersamaan dan kekeluargaan dengan kalian akan selalu terukir
indah di dalam sanubari saya. Kita untuk Selamanya kawan.
6. semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini.
7. Almamater tercinta IAIN Tulungagung.
vi
KATA PENGANTAR
Asslamu’allaikum Wr. Wb
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat allah SWT. Atas
segala karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat
dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW.
dan umatnya. Tak lupa kepada keluarga, para sahabat dan orang-orang yang
mengikuti jejaknya.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari betul atas kemampuan
yang di miliki, dimana dalam penulisan tidak lepas dari kendala,hambatan dan
kesulitan yang selalu datang baik yang bersifat dari dari dalam maupun dari luar
penulis. Akan tetapi berkat bantuan,arahan dan motivasi dari semua pihak
akhirnya segala halangan tersebut dapat teratasi. Sehingga dengan ini penulis
menyampaikan terima kasih yang sebanyak-banyaknya kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag. selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung.
2. Bapak Prof. H. Imam Fu’adi, M.Ag. selaku Wakil Rektor bidang Akademik
dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
3. Bapak Dr. H. Abd. Azis M.Pd.I, selaku dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
4. Bapak H. Muh. Nurul Huda, M.A, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama
Islam Institut Agama Islam Negeri ulungagung.
vii
5. Bapak H. Zaini, M.Pd.I sebagai pembimbing yang telah memberikan
pengarahan dan koreksi sehingga penelitian ini dapat terselesaikan.
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberikan wawasanya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
7. Bapak Drs. H. Nurhasyim, M.M. selaku kepala sekolah SMKN 1 Bandung
Tulungagung yang telah memberikan ijin melaksanakan penelitian.
8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan
penelitian ini.
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT.
Dan tercatat sebagai amal sholeh. Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada
segenap pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat
konstruktif demi perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha
Allah SWT.
Wasallamu’allaikum Wr. Wb
Tulungagung, 15 Juni 2015
Penulis
KOKO SUMANTRI
NIM. 3211113102
viii
DAFTAR ISI
Halaman Sampul Luar ............................................................................
i
Halaman Sampul Dalam ........................................................................
ii
Halaman Persetujuan ...............................................................................
iii
Halaman Pengesahan ..............................................................................
iv
Halaman Motto........................................................................................
v
Halaman Persembahan ............................................................................
vi
Kata Pengantar ........................................................................................
vii
Daftar Isi..................................................................................................
ix
Daftar Lampiran ......................................................................................
xii
Abstrak ....................................................................................................
xiii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
5
D. Kegunaan Hasil Penelitian ....................................................
6
E. Penegasan Istilah ...................................................................
7
F. Sistematika Pembahasan .......................................................
10
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
A. Kompetensi Profesional .......................................................
11
1.
Pengertian Kompetensi ................................................
11
2.
Guru atau Pendidik .......................................................
13
ix
B. Belajar ..................................................................................
27
1.
Pengertian Belajar ........................................................
27
2.
Teori-Teori Belajar .......................................................
28
3.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar ....
30
4.
Prinsip-prinsip dalam Proses Belajar ............................
32
5.
Ruang Lingkup dalam Proses Belajar ..........................
32
C. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ...........................
34
1.
Pengertian Pendidikan Agama Islam ...........................
34
2.
Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ...................
33
3.
Tujuan ...........................................................................
36
D. Peneliti Terdahulu ...............................................................
36
E. Kerangka Berpikir ...............................................................
39
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian............................................
41
B. Lokasi Penelitian ...................................................................
42
C. Kehadiran Peneliti .................................................................
43
D. Data dan Sumber Data ..........................................................
44
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................
45
F. Teknik Analisis Data .............................................................
48
G. Pengecekan Keabsahan Temuan ...........................................
49
H. Tahap-Tahap Penelitian ........................................................
52
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Paparan Data Temuan Hasil Penelitian .................................
x
55
1. Kompetensi Professional Guru dalam Penguasaan
Materi Pelajaran PAI untuk Meningkatkan Belajar
Siswa di SMKN 1 Bandung ...........................................
55
2. Kompetensi Profesional Guru dalam Pemanfaatan
Media Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Belajar
Siswa di SMKN 1 Bandung ...........................................
58
3. Kompetensi Prfesinal Guru dalam Penggunaan
Metode Pembelajaran untuk Meningkatkan Belajar
Siswa di SMKN 1 Bandung Tulungagung ......................
61
B. Pembahasan Temuan Penelitian............................................
62
1. Kompetensi Profesional Guru dalam Penguasaan
Materi PAI untuk Meningkatkan Belajar Siswa di
SMKN 1 Bandung ..........................................................
62
2. Kompetensi Profesinal Guru dalam Pemanfaatan
Media Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Belajar
Siswa di SMKN 1 Bandung ............................................
65
3. Kompetensi Prfesional Guru dalam Penggunaan
Metode Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan
Belajar Siswa di SMKN 1 Bandung Tulungagung .........
67
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................
69
B. Saran ......................................................................................
71
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Observasi .............................................
75
Lampiran 2 Pedoman Wawancara ..........................................
76
Lampiran 3 Pedoman Dokumentasi ........................................
77
Lampiran 4 Foto Dokumentasi ...............................................
78
Lampiran 5 Paparan Data SMKN 1 Bandung ........................
82
Surat Ijin Penelitian
Surat Balasan Penelitian
Surat Pernyataan Selesai Penelitian
Surat Bimbingan
Surat Pernyataan Keaslian Tulisan
Biodata Penulis
xii
ABSTRAK
Skripsi dengan judul “Kompetensi Profesional Guru Agama Islam dalam
Meningkatkan Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun
Ajaran 2014-2015” ini di tulis oleh Koko Sumantri, NIM. 3211113102,
pembimbing H. Zaini, M.Pd.I.
Penelitian ini di latar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa siswa
menganggap pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kurang penting bagi siswa.
Dalam hal ini peneliti akan melihat bagaimana upaya guru Pendidikan Agama
Islam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMKN 1 Bandung
Tulungagung.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimanakah
kompetensi profesional guru dalam penguasaan materi Pendidikan Agama Islam
untuk meningkatkan belajar siswa SMK Negeri 1 Bandung Kabupaten
Tulungagung Tahun Ajaran 2014-2015? (2) Bagaimanakah kompetensi
profesional guru dalam pemanfaatan media Pendidikan Agama Islam untuk
meningkatkan belajar siswa SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran
2014-2015? (3) Bagaimanakah kompetensi profesinal guru dalam penggunaan
metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan belajar siswa
di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2014-2015?
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui
Kompetensi Profesional Guru dalam penguasaan materi Pendidikan Agama Islam
untuk Meningkatkan Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung (2)
untuk mengetahui Kompetensi profesional guru dalam pemanfaatan media
Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan belajar siswa SMK Negeri 1
Bandung Tulungagung (3) untuk mengetahui Kompetensi profesional guru dalam
Penggunaan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan
belajar siswa di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung.
Skripsi ini bermanfaat bagi kepala SMKN 1 Bandung,sebagai sumbangan
pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pembelajaran
khususnya mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI), bagi para guru PAI
SMKN 1 Bandung di gunakan sebagai dasar acuan pembelajaran PAI. Bagi para
pembaca/peneliti lain sebagai bahan masukan atau refrensi yang cukup berarti
bagi penelitian lebih lanjut.
Dalam penelitian ini di gunakan metode penelitian: (1) Pendekatan dan
Jenis penelitian, pendekatan atau pola penelitian yang di gunakan adalah
deskriptif dan jenis penelitiannya adalah kualitatif (2) Lokasi penelitian, lokasi
penelitian skripsi ini mengambil lokasi di lembaga sekolah SMKN 1 Bandung
Tulungagung (3) kehadiran peneliti, sesuai dengan jenis penelitian ini yaitu
penelitian kualitatif maka peneliti hadir langsung ke lokasi penelitian yaitu SMK
Negeri 1 Bandung Tulungagung (4) Data dan sumber data, sumber data utama
dalam penelitian kualitatif adalah kata-dan tindakan selebihnya adalah data
tambahan seperti dokumen dan lain-lain (5) Teknik pengumpulan data, peneliti
menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi (6) Teknik analisis
xiii
data, dalam penelitian kualitatif di bagi dalam tiga tahapan dalam menganalisis
data yaitu reduksi data, paparan data, penarikan kesimpulan dan verivikasi (7)
Pengecekan keabsahan temuan, adapun langkah-langkahnya adalah perpanjangan
keikutsertaan, ketekunan/keajegan pengamatan, trianggulasi, pemeriksaan sejawat
(8) Tahap-tahap penelitian, tahap-tahapnya adalah tahap pendahuluan atau
perlapangan, tahap pelaksanaan,tahap laporan.
Hasil penelitian yang telah di lakukan adalah (a) Kompetensi profesinal
guru dalam penguasaan Materi PAI untuk meningkatkan belajar siswa di SMKN 1
Bandung. melalui pendidikan dan pelatihan, peningkatan penguasaan materi
secara mandiri (b) Kompetensi profesional guru dalam pemanfaatan Media PAI
dalam meningkatkan Belajar Siswa di SMKN 1 Bandung Tulungagung. Guru
yang Profesional dalam merancang pembelajaran selalu mengunakan berbagai
media yang relevan (c) Kompetensi Profesional Guru dalam Penggunaan Metode
Pembelajaran PAI dalam Meningkatkan Belajar Siswa di SMKN 1 Bandung
Tulungagung langkah-langkah penguasai materi: Guru berusaha menguasai
berbagai metode pembelajaran, Kepala Sekolah selalu menganjurkan kepada para
guru agar dalam menyampaikan materi pelajaran harus memilih metode yang
tepat dan bervariasi sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar.
DALAM MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DI SMK
NEGERI I BANDUNG TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2014-2015
SKRIPSI
Oleh:
KOKO SUMANTRI
NIM. 3211113102
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2015
i
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU AGAMA ISLAM
DALAM MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DI SMK
NEGERI I BANDUNG TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2014-2015
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Istitut Agama Islam
Negeri Tulungagung untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh
Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Oleh:
KOKO SUMANTRI
NIM. 3211113102
JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
(IAIN) TULUNGAGUNG
2015
ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
Skripsi dengan judul “Kompetensi Profesional Guru Agama Islam dalam
Meningkatkan Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun
Ajaran 2014-2015” yang ditulis oleh Koko Sumantri, NIM.3211113102 ini
telah diperiksa dan disetujui untuk diujikan.
Tulungagung, 17 Juni 2015
Pembimbing,
H. ZAINI. M.Pd.I
NIP.197004082007011029
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI)
Muh. Nurul Huda, MA.
NIP. 19740408 200710 1 003
iii
LEMBAR PENGESAHAN
KOMPETENSI PROFESIONAL GURU AGAMA ISLAM
DALAM MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DI SMK
NEGERI I BANDUNG TULUNGAGUNG
TAHUN AJARAN 2014-2015
SKRIPSI
Disusun Oleh
KOKO SUMANTRI
NIM. 3211113102
Telah dipertahankan didepan Dewan Penguji Skripsi IAIN Tulungagung pada
hari kamis,
Tanggal 6 Agustus,
2015, dan dapat diterima sebagai salah
satu persyaratan untuk menyelesaikan Program Strata Satu dalam Pendidikan
Agama Islam.
Dewan Penguji Skripsi
Dewan Penguji
Ketua/ Penguji :
Dra. Hj. Retno Indayati, M.Si
NIP. 19530329 198303 1 003
Penguji Utama :
H. Sirajuddin Hasan, M.Ag.
NIP. 19620508 200003 1 001
Sekretaris/ Penguji
Drs. Muh. Kharis, M.Pd.
NIP. 19650512 199803 1 002
Tanda Tangan
.................................
.................................
.................................
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Tulungagung
Dr. H. Abd. Aziz, M.Pd.I
NIP. 19720601 200003 1 002
iv
MOTTO
Artinya: Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu:
"Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan
memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka
berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan
Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan. (QS. Al-Mujadilah: 11)1
1
Depag RI, Al Qur’an dan Terjemah, (Semarang: CV. Toha Putra, 1989).
hal. 910-911
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat, taufik dan
hidayahnya yang selalu menyertaiku dalam menuntut ilmu di bangku perkuliahan
dan akhirnya mampu menyelesaikan skripsi ini. Shalawat serta salam semoga
tetap terlimpahkan kepada Nabi Besar Muhammad SAW. dari lubuk hati yang
paling dalam, kupersembahkan karya skripsi ini teruntuk:
1. Bapak dan Ibu saya tercinta yang selalu mendidik,
mengarahkan dan
mendoakan diri saya.
2. Para Guru dan Dosen yang telah dengan rela membimbing dan mengarahkan
saya, seperti orang tua yang mengarahkan anaknya ke dalam jalan yang lurus.
3. Dosen pembimbings saya Bapak H. Zaini, M.Pd.I yang telah membimbing
saya dengan sepenuh hati untuk menyusun dan menyelesaikan skripsi ini.
4. Kepala SMKN 1 Bandung Tulungagung Bapak Drs. H. Nurhasyim, M.M.
yang telah memberikan izin melakukan penelitian ini serta segenap keluarga
besar SMKN 1 Bandung yang telah ikut membantu hingga skripsi ini bisa
terselesaikan.
5. Sahabat dan kawan saya semua terutama dari kelas PAI C yang telah
menemani saya di saat suka maupun duka selama menuntut ilmu di kampus
tercita ini. kebersamaan dan kekeluargaan dengan kalian akan selalu terukir
indah di dalam sanubari saya. Kita untuk Selamanya kawan.
6. semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini.
7. Almamater tercinta IAIN Tulungagung.
vi
KATA PENGANTAR
Asslamu’allaikum Wr. Wb
Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat allah SWT. Atas
segala karunianya sehingga laporan penelitian ini dapat terselesaikan. Shalawat
dan salam semoga senantiasa abadi tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW.
dan umatnya. Tak lupa kepada keluarga, para sahabat dan orang-orang yang
mengikuti jejaknya.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis menyadari betul atas kemampuan
yang di miliki, dimana dalam penulisan tidak lepas dari kendala,hambatan dan
kesulitan yang selalu datang baik yang bersifat dari dari dalam maupun dari luar
penulis. Akan tetapi berkat bantuan,arahan dan motivasi dari semua pihak
akhirnya segala halangan tersebut dapat teratasi. Sehingga dengan ini penulis
menyampaikan terima kasih yang sebanyak-banyaknya kepada yang terhormat:
1. Bapak Dr. Maftukhin, M.Ag. selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
Tulungagung.
2. Bapak Prof. H. Imam Fu’adi, M.Ag. selaku Wakil Rektor bidang Akademik
dan Pengembangan Lembaga Institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
3. Bapak Dr. H. Abd. Azis M.Pd.I, selaku dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu
Keguruan institut Agama Islam Negeri Tulungagung.
4. Bapak H. Muh. Nurul Huda, M.A, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama
Islam Institut Agama Islam Negeri ulungagung.
vii
5. Bapak H. Zaini, M.Pd.I sebagai pembimbing yang telah memberikan
pengarahan dan koreksi sehingga penelitian ini dapat terselesaikan.
6. Segenap Bapak/Ibu Dosen IAIN Tulungagung yang telah membimbing dan
memberikan wawasanya sehingga studi ini dapat terselesaikan.
7. Bapak Drs. H. Nurhasyim, M.M. selaku kepala sekolah SMKN 1 Bandung
Tulungagung yang telah memberikan ijin melaksanakan penelitian.
8. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penulisan laporan
penelitian ini.
Dengan penuh harap semoga jasa kebaikan mereka diterima Allah SWT.
Dan tercatat sebagai amal sholeh. Akhirnya, karya ini penulis suguhkan kepada
segenap pembaca, dengan harapan adanya saran dan kritik yang bersifat
konstruktif demi perbaikan. Semoga karya ini bermanfaat dan mendapat ridha
Allah SWT.
Wasallamu’allaikum Wr. Wb
Tulungagung, 15 Juni 2015
Penulis
KOKO SUMANTRI
NIM. 3211113102
viii
DAFTAR ISI
Halaman Sampul Luar ............................................................................
i
Halaman Sampul Dalam ........................................................................
ii
Halaman Persetujuan ...............................................................................
iii
Halaman Pengesahan ..............................................................................
iv
Halaman Motto........................................................................................
v
Halaman Persembahan ............................................................................
vi
Kata Pengantar ........................................................................................
vii
Daftar Isi..................................................................................................
ix
Daftar Lampiran ......................................................................................
xii
Abstrak ....................................................................................................
xiii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................
1
B. Rumusan Masalah .................................................................
5
C. Tujuan Penelitian ..................................................................
5
D. Kegunaan Hasil Penelitian ....................................................
6
E. Penegasan Istilah ...................................................................
7
F. Sistematika Pembahasan .......................................................
10
BAB II : KAJIAN PUSTAKA
A. Kompetensi Profesional .......................................................
11
1.
Pengertian Kompetensi ................................................
11
2.
Guru atau Pendidik .......................................................
13
ix
B. Belajar ..................................................................................
27
1.
Pengertian Belajar ........................................................
27
2.
Teori-Teori Belajar .......................................................
28
3.
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Proses Belajar ....
30
4.
Prinsip-prinsip dalam Proses Belajar ............................
32
5.
Ruang Lingkup dalam Proses Belajar ..........................
32
C. Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ...........................
34
1.
Pengertian Pendidikan Agama Islam ...........................
34
2.
Ruang Lingkup Pendidikan Agama Islam ...................
33
3.
Tujuan ...........................................................................
36
D. Peneliti Terdahulu ...............................................................
36
E. Kerangka Berpikir ...............................................................
39
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian............................................
41
B. Lokasi Penelitian ...................................................................
42
C. Kehadiran Peneliti .................................................................
43
D. Data dan Sumber Data ..........................................................
44
E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................
45
F. Teknik Analisis Data .............................................................
48
G. Pengecekan Keabsahan Temuan ...........................................
49
H. Tahap-Tahap Penelitian ........................................................
52
BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Paparan Data Temuan Hasil Penelitian .................................
x
55
1. Kompetensi Professional Guru dalam Penguasaan
Materi Pelajaran PAI untuk Meningkatkan Belajar
Siswa di SMKN 1 Bandung ...........................................
55
2. Kompetensi Profesional Guru dalam Pemanfaatan
Media Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Belajar
Siswa di SMKN 1 Bandung ...........................................
58
3. Kompetensi Prfesinal Guru dalam Penggunaan
Metode Pembelajaran untuk Meningkatkan Belajar
Siswa di SMKN 1 Bandung Tulungagung ......................
61
B. Pembahasan Temuan Penelitian............................................
62
1. Kompetensi Profesional Guru dalam Penguasaan
Materi PAI untuk Meningkatkan Belajar Siswa di
SMKN 1 Bandung ..........................................................
62
2. Kompetensi Profesinal Guru dalam Pemanfaatan
Media Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Belajar
Siswa di SMKN 1 Bandung ............................................
65
3. Kompetensi Prfesional Guru dalam Penggunaan
Metode Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan
Belajar Siswa di SMKN 1 Bandung Tulungagung .........
67
BAB V : PENUTUP
A. Kesimpulan ...........................................................................
69
B. Saran ......................................................................................
71
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Pedoman Observasi .............................................
75
Lampiran 2 Pedoman Wawancara ..........................................
76
Lampiran 3 Pedoman Dokumentasi ........................................
77
Lampiran 4 Foto Dokumentasi ...............................................
78
Lampiran 5 Paparan Data SMKN 1 Bandung ........................
82
Surat Ijin Penelitian
Surat Balasan Penelitian
Surat Pernyataan Selesai Penelitian
Surat Bimbingan
Surat Pernyataan Keaslian Tulisan
Biodata Penulis
xii
ABSTRAK
Skripsi dengan judul “Kompetensi Profesional Guru Agama Islam dalam
Meningkatkan Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun
Ajaran 2014-2015” ini di tulis oleh Koko Sumantri, NIM. 3211113102,
pembimbing H. Zaini, M.Pd.I.
Penelitian ini di latar belakangi oleh sebuah fenomena bahwa siswa
menganggap pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kurang penting bagi siswa.
Dalam hal ini peneliti akan melihat bagaimana upaya guru Pendidikan Agama
Islam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PAI di SMKN 1 Bandung
Tulungagung.
Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimanakah
kompetensi profesional guru dalam penguasaan materi Pendidikan Agama Islam
untuk meningkatkan belajar siswa SMK Negeri 1 Bandung Kabupaten
Tulungagung Tahun Ajaran 2014-2015? (2) Bagaimanakah kompetensi
profesional guru dalam pemanfaatan media Pendidikan Agama Islam untuk
meningkatkan belajar siswa SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran
2014-2015? (3) Bagaimanakah kompetensi profesinal guru dalam penggunaan
metode pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan belajar siswa
di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2014-2015?
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui
Kompetensi Profesional Guru dalam penguasaan materi Pendidikan Agama Islam
untuk Meningkatkan Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung (2)
untuk mengetahui Kompetensi profesional guru dalam pemanfaatan media
Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan belajar siswa SMK Negeri 1
Bandung Tulungagung (3) untuk mengetahui Kompetensi profesional guru dalam
Penggunaan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk meningkatkan
belajar siswa di SMK Negeri 1 Bandung Tulungagung.
Skripsi ini bermanfaat bagi kepala SMKN 1 Bandung,sebagai sumbangan
pemikiran dalam rangka pembinaan dan peningkatan mutu pembelajaran
khususnya mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI), bagi para guru PAI
SMKN 1 Bandung di gunakan sebagai dasar acuan pembelajaran PAI. Bagi para
pembaca/peneliti lain sebagai bahan masukan atau refrensi yang cukup berarti
bagi penelitian lebih lanjut.
Dalam penelitian ini di gunakan metode penelitian: (1) Pendekatan dan
Jenis penelitian, pendekatan atau pola penelitian yang di gunakan adalah
deskriptif dan jenis penelitiannya adalah kualitatif (2) Lokasi penelitian, lokasi
penelitian skripsi ini mengambil lokasi di lembaga sekolah SMKN 1 Bandung
Tulungagung (3) kehadiran peneliti, sesuai dengan jenis penelitian ini yaitu
penelitian kualitatif maka peneliti hadir langsung ke lokasi penelitian yaitu SMK
Negeri 1 Bandung Tulungagung (4) Data dan sumber data, sumber data utama
dalam penelitian kualitatif adalah kata-dan tindakan selebihnya adalah data
tambahan seperti dokumen dan lain-lain (5) Teknik pengumpulan data, peneliti
menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi (6) Teknik analisis
xiii
data, dalam penelitian kualitatif di bagi dalam tiga tahapan dalam menganalisis
data yaitu reduksi data, paparan data, penarikan kesimpulan dan verivikasi (7)
Pengecekan keabsahan temuan, adapun langkah-langkahnya adalah perpanjangan
keikutsertaan, ketekunan/keajegan pengamatan, trianggulasi, pemeriksaan sejawat
(8) Tahap-tahap penelitian, tahap-tahapnya adalah tahap pendahuluan atau
perlapangan, tahap pelaksanaan,tahap laporan.
Hasil penelitian yang telah di lakukan adalah (a) Kompetensi profesinal
guru dalam penguasaan Materi PAI untuk meningkatkan belajar siswa di SMKN 1
Bandung. melalui pendidikan dan pelatihan, peningkatan penguasaan materi
secara mandiri (b) Kompetensi profesional guru dalam pemanfaatan Media PAI
dalam meningkatkan Belajar Siswa di SMKN 1 Bandung Tulungagung. Guru
yang Profesional dalam merancang pembelajaran selalu mengunakan berbagai
media yang relevan (c) Kompetensi Profesional Guru dalam Penggunaan Metode
Pembelajaran PAI dalam Meningkatkan Belajar Siswa di SMKN 1 Bandung
Tulungagung langkah-langkah penguasai materi: Guru berusaha menguasai
berbagai metode pembelajaran, Kepala Sekolah selalu menganjurkan kepada para
guru agar dalam menyampaikan materi pelajaran harus memilih metode yang
tepat dan bervariasi sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar.