Materi.3.Uwes.Anis.Chaeruna
POLA PIKIR GURU
DALAM MEMBANGUN
KARAKTER SISWA ABAD 21
- Uwes Anis Chaeruman -
?
PEMBELAJARAN
MODERN
kasus manakah yang termasuk dalam
PEMBELAJARAN MODERN?
1
2
3
4
KASUS
4
PEMBELAJARAN KUNO
dengan teknologi modern
KASUS
PEMBELAJARAN MODERN
1 dengan teknologi sediakala
KASUS
23
&
PEMBELAJARAN MODERN
dengan teknologi modern
Belajar adalah perubahan
“
yang relatif menetap sebagai
-Marcy P. Driscoll, 2004
“
akibat dari pengalaman
dan interaksi siswa dengan
dunia.
Cara hidup, belajar, bermain mereka
TELAH BERUBAH TOTAL
paradigma belajar dan membelajarkan
BELUM BERUBAH
SISWA PERLU BANYAK DIEKSPOSE DENGAN
AUTHENTIC
CHALLENGING TASK
PORSI
MANA
YANG
LEBIH
BANYAK
DIALAMI
SISWA
?
?
BAGAIMANA MEMBANGUN POLA
PIKIR GURU DALAM RANGKA
MEMBANGUN SISWA ABAD 21
!
KEMBALIKAN FUNGSI
PELATIHAN SEBAGAI
PELATIHAN.
BUKAN SEBAGAI
SEMINAR.
Mulai dari
guru2
kategori
ini!
Visionari
es
enthusia
stic
“
Pragmat
ists
Conservat
ives
sceptics
- Rogers, Everet, M. 2013
MULAI DARI KELOMPOK EARLY
ADOPTERS.
PELATIHAN &
PENDAMPINGA
N RING 1
PELATIHAN &
PENDAMPINGA
N
RING 2
13.5%
2.5%
INNOVATOR
S
EARLY
ADOPTERS
APRESIASI
GURU
TELADAN
AGEN PEMBAHARU
Technology is a tool. A
Means to -the
end.
Not the
ANONYMOUS
end in itself.
TERIMA KASIH
DALAM MEMBANGUN
KARAKTER SISWA ABAD 21
- Uwes Anis Chaeruman -
?
PEMBELAJARAN
MODERN
kasus manakah yang termasuk dalam
PEMBELAJARAN MODERN?
1
2
3
4
KASUS
4
PEMBELAJARAN KUNO
dengan teknologi modern
KASUS
PEMBELAJARAN MODERN
1 dengan teknologi sediakala
KASUS
23
&
PEMBELAJARAN MODERN
dengan teknologi modern
Belajar adalah perubahan
“
yang relatif menetap sebagai
-Marcy P. Driscoll, 2004
“
akibat dari pengalaman
dan interaksi siswa dengan
dunia.
Cara hidup, belajar, bermain mereka
TELAH BERUBAH TOTAL
paradigma belajar dan membelajarkan
BELUM BERUBAH
SISWA PERLU BANYAK DIEKSPOSE DENGAN
AUTHENTIC
CHALLENGING TASK
PORSI
MANA
YANG
LEBIH
BANYAK
DIALAMI
SISWA
?
?
BAGAIMANA MEMBANGUN POLA
PIKIR GURU DALAM RANGKA
MEMBANGUN SISWA ABAD 21
!
KEMBALIKAN FUNGSI
PELATIHAN SEBAGAI
PELATIHAN.
BUKAN SEBAGAI
SEMINAR.
Mulai dari
guru2
kategori
ini!
Visionari
es
enthusia
stic
“
Pragmat
ists
Conservat
ives
sceptics
- Rogers, Everet, M. 2013
MULAI DARI KELOMPOK EARLY
ADOPTERS.
PELATIHAN &
PENDAMPINGA
N RING 1
PELATIHAN &
PENDAMPINGA
N
RING 2
13.5%
2.5%
INNOVATOR
S
EARLY
ADOPTERS
APRESIASI
GURU
TELADAN
AGEN PEMBAHARU
Technology is a tool. A
Means to -the
end.
Not the
ANONYMOUS
end in itself.
TERIMA KASIH