KRITIK SENI.docx
SILABUS
1. Identifikasi Mata Kuliah.
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot SKS
Semester / Jenjang
Kelompok Mata Kuliah
Jurusan / Prodi
Status Mata Kuliah
Prasyarat
Dosen / Kode Dosen
: Kritik Seni
: RK572
: 3 SKS
: 7 (Ganjil) / S1
: MKPilihan
: Pendidikan Seni Rupa
: MKPP
(Mata Kuliah Perluasan & Pendalaman)
Lanjutan Mata Kuliah Tinjauan Seni
: telah lulus mata kuliah sebelumnya.
: Dr. Ayat Suryatna, M.Si./1306
Dr. Zakarias S. Soeteja, M.Sn./1929
2. Tujuan Mata Kuliah.
Selesai menempuh mata kuliah Kritik Seni ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan
wawasan Kritik Seni sebagai pengetahuan perluasan dan pendalaman untuk pembentukan
landasan dasar kegiatan apresiasi seni dalam hubungannya dengan bertumbuh kembangnya
karya seni dari waktu ke waktu. Selanjutnya pada kajian kritik seni tersebut akan memberikan
pembekalan mahasiswa mampu membuat tulisan kritik seni dalam kepentingannya melakukan
komunikasi seni yang efektif maupun cara analisa evaluasi karya seni yang dapat
dipertanggungjawabkan untuk meningkatkan mutu apresiasi seni di masyarakat. Selain itu
pengetahuan kritik seni juga untuk memenuhi kebutuhan membangun kerja profesionalisme
pendukung dunia kesenirupaan yakni peranan kurator dalam melengkapi kesempurnaan setiap
kegiatan pengelolaan pameran karya seni di dalam sekolah atau di luar sekolah.
3. Deskripsi Mata Kuliah.
Dalam perkuliahan Kritik Seni ini diutamakan pembahasan teoritik meliputi pengertian kritik
seni, pemahaman dasar tentang kritik seni, teori kritik seni, jenis kritik seni, pendekatan kritik
seni, peranan kritik seni, tujuan kritik seni, kegiatan kritik seni, beserta metode dan
penyajiannya dengan berbagai cara evaluasi dan segala aspeknya sebagai alat komunikasi seni
antara publik seni terhadap seniman. Pembahasan teori kritik seni menjadi sarana melatih
pertumbuhan sikap maupun intelegensi dan ketrampilan membuat tulisan kritik seni dalam
kegiatan apresiasi seni. Pengetahuan kritik seni di dalamnya menyajikan kiat evaluasi sebagai
penentuan akhir pertimbangan obyektif atau subyektif, setelah melalui analisa dan sintesa
pada setiap berhadapan dengan mengamati serta melihat maupun menyaksikan karya seni
rupa dalam kegiatan pameran maupun di luar kegiatan pameran. Selanjutnya membahas cara
membuat karya tulisan kritik seni yang layak dipublikasikan di surat kabar harian atau
majalah mingguan maupun majalah bulanan yang dapat dipertanggungjawabkan. Di
antaranya juga mengenal berbagai tulisan kritik seni yang sudah dipublikasikan sebagai bahan
kekayaan pengetahuan untuk ditanggapi kelebihan dan kekurangannya menjadi kajian kelas.
4. Prosedur / Komponen Pembelajaran.
Pendekatan
: Penyajian ceramah teori dan pemaparan bagan pola pikir sebagai
pengarahan wawasan setiap pokok bahasan yang disampaikan
secara klasikal di kelas.
Metode
: a. Ceramah dan Tanya jawab.
b. Diskusi kelompok kecil.
c. Diskusi kelas.
Tugas
Media
: a. Report Paper studi responsi kliping.
b. Makalah kecil untuk diskusi kelas.
c. Presentasi report studi kasus untuk kelas.
: a. OHP (Over Head Projector)
b. Reproduksi karya seni rupa.
5. Evaluasi / Penentuan Penilaian.
Komponen yang mendapat perhatian dinilai untuk menentukan lulus:
a. Kehadiran berkuliah
: 10 %
b. Makalah / Report Paper studi : 20 %
c. Hasil UTS
: 30 %
d. Hasil UAS
: 40 %
6. Rincian Materi Kuliah.
Pertemuan
Pokok Bahasan
I
a. Wawasan dasar kritik seni
b. Pengantar pemahaman kritik seni
c. Fungsi kritik seni dan peranannya
d. Tujuan dan manfaat kritik seni
e. Metode dan prosedur perkuliahan
II
a. Pengertian kritik seni
b. Deskripsi kritik seni
c. Lat. Bel. Sejarahnya kritik seni
III
a. Teori kritik seni
b. Media kritik seni
c. Kemungkinan adanya kritik seni
IV
a. Lat. Bel. Sosiologis hirarkis
b. Tipe / jenis kritik seni
c. Pemaparan teori EB Feldman
V
a. Tipe kritik seni jurnalistik
b. Aspek kategorinya
c. Ciri penyajian isi kritiknya
d. Cara kritiknya = proses penilaian
VI
a. Tipe kritik seni pedagogik
b. Aspek kategorinya
c. Bahasan tipe kritik seni pedagogik
d. Cara kritiknya = proses pend. kritik
VII
a. Tipe kritik seni Ilmiah / Akademik
b. Pemahaman dasar kritiknya
c. Kritiknya sebagai tradisi ilmiah
d. Kriteria tipe kritik seni akademik
VIII
a. Tipe kritik seni Populer
b. Pemahaman dasar kritiknya
c. Kritiknya = bagai perbincangan
d. Forum kritik popular dimana saja
IX
UTS (Ujian Tengah semester)
Soal Essay 8 nomor (teks tulis).
Jawaban essay pendek ringkas pas.
Tugas
- Tanya jawab
Referensi
- catatan
ceramah dosen
- Tanya jawab
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- Tanya jawab
- Tanya jawab
- kliping
berisi 1 artikel
Kritik Seni
Jurnalistik
- kliping
berisi 1 artikel
Kritik Seni
Pedagogik
- kliping
berisi 1 artikel
kritik seni
akademik
- kliping
berisi 1 artikel
kritik seni pop
- seluruh
kliping
diserahkan
Uji kempuan Soal essay
Jawab tulis
8 nomor tes
analisa
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
a. Pendekatan formalisme
b. Memahami pendekatan formalisme
c. Metode pendekatan formalisme
a. Pendekatan Ekspresivisme
b. Mahami pendekatan ekspresivisme
c. Metode pendekatan ekspresivisme
a. Pendekatan Instrumentalisme
b. Memahami pendekatan tersebut
c. Memahami tema, makna, nilai seni.
d. Tujuan perwujudan karya seni
e. Konteks dan orientasi karya seni
a. Proses tampilan kritik seni
b. Deskripsi
c. Analisa formal
d. Interpretasi
e. Evaluasi
a. Presentasi report paper kliping
b. Diskusi kelompok kelas
c. Kesimpulan penyusunan makalah
a. Penulisan kritik seni
b. Cara membuat tulisan
c. Penyajian tulisan dng komponennya
d. Pengumpulan data untuk tulisan
UAS (Ujian Akhir Semester)
Soal Essay 8 nomor (teks tulis).
Jawaban essay pendek ringkas pas.
- tanya jawab
- diskusi
- tanya jawab
- diskusi
- tanya jawab
- diskusi
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- tanya jawab
- diskusi
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- Presentasi
- Diskusi klas
- Buku utama
- Buku bantu
- Kliping
- Buku utama
- Buku bantu
- Kliping
- report
paper
seluruhnya
diserahkan
Uji kempuan
Jawab tulis
analisa
Soal essay
8 nomor tes
7. Referensi
Buku Utama : Feldman, Edmun Burke, 1967 “Art as Image and Idea”. New Jersey,
Prentice Hall INC, Englewood Cliffs.
Buku Bantu : Sudarmadji, Drs, 1979 “Dasar-Dasar Kritik Seni Rupa” pnerbit Dinas
Museum dan Sejarah Pemerintah DKI Jakarta
1. Identifikasi Mata Kuliah.
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot SKS
Semester / Jenjang
Kelompok Mata Kuliah
Jurusan / Prodi
Status Mata Kuliah
Prasyarat
Dosen / Kode Dosen
: Kritik Seni
: RK572
: 3 SKS
: 7 (Ganjil) / S1
: MKPilihan
: Pendidikan Seni Rupa
: MKPP
(Mata Kuliah Perluasan & Pendalaman)
Lanjutan Mata Kuliah Tinjauan Seni
: telah lulus mata kuliah sebelumnya.
: Dr. Ayat Suryatna, M.Si./1306
Dr. Zakarias S. Soeteja, M.Sn./1929
2. Tujuan Mata Kuliah.
Selesai menempuh mata kuliah Kritik Seni ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan
wawasan Kritik Seni sebagai pengetahuan perluasan dan pendalaman untuk pembentukan
landasan dasar kegiatan apresiasi seni dalam hubungannya dengan bertumbuh kembangnya
karya seni dari waktu ke waktu. Selanjutnya pada kajian kritik seni tersebut akan memberikan
pembekalan mahasiswa mampu membuat tulisan kritik seni dalam kepentingannya melakukan
komunikasi seni yang efektif maupun cara analisa evaluasi karya seni yang dapat
dipertanggungjawabkan untuk meningkatkan mutu apresiasi seni di masyarakat. Selain itu
pengetahuan kritik seni juga untuk memenuhi kebutuhan membangun kerja profesionalisme
pendukung dunia kesenirupaan yakni peranan kurator dalam melengkapi kesempurnaan setiap
kegiatan pengelolaan pameran karya seni di dalam sekolah atau di luar sekolah.
3. Deskripsi Mata Kuliah.
Dalam perkuliahan Kritik Seni ini diutamakan pembahasan teoritik meliputi pengertian kritik
seni, pemahaman dasar tentang kritik seni, teori kritik seni, jenis kritik seni, pendekatan kritik
seni, peranan kritik seni, tujuan kritik seni, kegiatan kritik seni, beserta metode dan
penyajiannya dengan berbagai cara evaluasi dan segala aspeknya sebagai alat komunikasi seni
antara publik seni terhadap seniman. Pembahasan teori kritik seni menjadi sarana melatih
pertumbuhan sikap maupun intelegensi dan ketrampilan membuat tulisan kritik seni dalam
kegiatan apresiasi seni. Pengetahuan kritik seni di dalamnya menyajikan kiat evaluasi sebagai
penentuan akhir pertimbangan obyektif atau subyektif, setelah melalui analisa dan sintesa
pada setiap berhadapan dengan mengamati serta melihat maupun menyaksikan karya seni
rupa dalam kegiatan pameran maupun di luar kegiatan pameran. Selanjutnya membahas cara
membuat karya tulisan kritik seni yang layak dipublikasikan di surat kabar harian atau
majalah mingguan maupun majalah bulanan yang dapat dipertanggungjawabkan. Di
antaranya juga mengenal berbagai tulisan kritik seni yang sudah dipublikasikan sebagai bahan
kekayaan pengetahuan untuk ditanggapi kelebihan dan kekurangannya menjadi kajian kelas.
4. Prosedur / Komponen Pembelajaran.
Pendekatan
: Penyajian ceramah teori dan pemaparan bagan pola pikir sebagai
pengarahan wawasan setiap pokok bahasan yang disampaikan
secara klasikal di kelas.
Metode
: a. Ceramah dan Tanya jawab.
b. Diskusi kelompok kecil.
c. Diskusi kelas.
Tugas
Media
: a. Report Paper studi responsi kliping.
b. Makalah kecil untuk diskusi kelas.
c. Presentasi report studi kasus untuk kelas.
: a. OHP (Over Head Projector)
b. Reproduksi karya seni rupa.
5. Evaluasi / Penentuan Penilaian.
Komponen yang mendapat perhatian dinilai untuk menentukan lulus:
a. Kehadiran berkuliah
: 10 %
b. Makalah / Report Paper studi : 20 %
c. Hasil UTS
: 30 %
d. Hasil UAS
: 40 %
6. Rincian Materi Kuliah.
Pertemuan
Pokok Bahasan
I
a. Wawasan dasar kritik seni
b. Pengantar pemahaman kritik seni
c. Fungsi kritik seni dan peranannya
d. Tujuan dan manfaat kritik seni
e. Metode dan prosedur perkuliahan
II
a. Pengertian kritik seni
b. Deskripsi kritik seni
c. Lat. Bel. Sejarahnya kritik seni
III
a. Teori kritik seni
b. Media kritik seni
c. Kemungkinan adanya kritik seni
IV
a. Lat. Bel. Sosiologis hirarkis
b. Tipe / jenis kritik seni
c. Pemaparan teori EB Feldman
V
a. Tipe kritik seni jurnalistik
b. Aspek kategorinya
c. Ciri penyajian isi kritiknya
d. Cara kritiknya = proses penilaian
VI
a. Tipe kritik seni pedagogik
b. Aspek kategorinya
c. Bahasan tipe kritik seni pedagogik
d. Cara kritiknya = proses pend. kritik
VII
a. Tipe kritik seni Ilmiah / Akademik
b. Pemahaman dasar kritiknya
c. Kritiknya sebagai tradisi ilmiah
d. Kriteria tipe kritik seni akademik
VIII
a. Tipe kritik seni Populer
b. Pemahaman dasar kritiknya
c. Kritiknya = bagai perbincangan
d. Forum kritik popular dimana saja
IX
UTS (Ujian Tengah semester)
Soal Essay 8 nomor (teks tulis).
Jawaban essay pendek ringkas pas.
Tugas
- Tanya jawab
Referensi
- catatan
ceramah dosen
- Tanya jawab
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- Tanya jawab
- Tanya jawab
- kliping
berisi 1 artikel
Kritik Seni
Jurnalistik
- kliping
berisi 1 artikel
Kritik Seni
Pedagogik
- kliping
berisi 1 artikel
kritik seni
akademik
- kliping
berisi 1 artikel
kritik seni pop
- seluruh
kliping
diserahkan
Uji kempuan Soal essay
Jawab tulis
8 nomor tes
analisa
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
XVI
a. Pendekatan formalisme
b. Memahami pendekatan formalisme
c. Metode pendekatan formalisme
a. Pendekatan Ekspresivisme
b. Mahami pendekatan ekspresivisme
c. Metode pendekatan ekspresivisme
a. Pendekatan Instrumentalisme
b. Memahami pendekatan tersebut
c. Memahami tema, makna, nilai seni.
d. Tujuan perwujudan karya seni
e. Konteks dan orientasi karya seni
a. Proses tampilan kritik seni
b. Deskripsi
c. Analisa formal
d. Interpretasi
e. Evaluasi
a. Presentasi report paper kliping
b. Diskusi kelompok kelas
c. Kesimpulan penyusunan makalah
a. Penulisan kritik seni
b. Cara membuat tulisan
c. Penyajian tulisan dng komponennya
d. Pengumpulan data untuk tulisan
UAS (Ujian Akhir Semester)
Soal Essay 8 nomor (teks tulis).
Jawaban essay pendek ringkas pas.
- tanya jawab
- diskusi
- tanya jawab
- diskusi
- tanya jawab
- diskusi
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- tanya jawab
- diskusi
- catatan
ceramah dosen
- Buku utama
- Buku bantu
- Presentasi
- Diskusi klas
- Buku utama
- Buku bantu
- Kliping
- Buku utama
- Buku bantu
- Kliping
- report
paper
seluruhnya
diserahkan
Uji kempuan
Jawab tulis
analisa
Soal essay
8 nomor tes
7. Referensi
Buku Utama : Feldman, Edmun Burke, 1967 “Art as Image and Idea”. New Jersey,
Prentice Hall INC, Englewood Cliffs.
Buku Bantu : Sudarmadji, Drs, 1979 “Dasar-Dasar Kritik Seni Rupa” pnerbit Dinas
Museum dan Sejarah Pemerintah DKI Jakarta