S PKK 1006329 Chapter5
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A.
Simpulan
Berdasarkan tahap-tahap penelitian dan pengembangan multimedia video
pembelajaran pembuatan pola bustie dengan teknik draping yang telah dilaksanakan,
dapat ditarik simpulan sebagai berikut:
1.
Berdasarkan hasil studi pendahuluan, diperoleh data bahwa pembuatan pola
bustie saat ini menggunakan media Power Point melalui LCD dan media realia
berupa dressform serta bahan-bahan untuk membuat pola bustie dengan teknik
draping. Penggunaan media tersebut perlu dikembangkan dalam upaya
pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih optimal.
2.
Multimedia video pembelajaran memiliki berbagai keunggulan seperti:
mahasiswa mampu belajar secara mandiri tanpa terikat oleh waktu karena
multimedia bersifat dapat dipelajari dimana saja, mahasiswa dapat belajar
mengikuti kecepatan pemahaman masing-masing karena multimedia video
pembelajaran dapat dioperasikan sesuai dengan kebutuhan, mahasiswa dapat
mengikuti perkembangan IPTEK karena multimedia sendiri merupakan alat
pembelajaran paling baru yang dikembangkan saat ini, proses pembelajaran
mahasiswa akan menyenangkan dengan menggunakan mutimedia video
pembelajaran.
3.
Multimedia video pembelajaran yang telah dirancang dan dikemas semenarik
mungkin akan menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa sehingga mahasiswa
mampu memahami materi dengan mudah, menarik minat dan membangkitkan
Wiwin Windarni, 2014
Pengembangan multimedia animasi pembuatan pola bustie teknik draping
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
semangat belajar mahasiswa sehingga tercapai tujuan pembelajaran dan
meningkatkan kualitas pembelajaran.
4.
Hasil validasi yang telah dilakukan oleh para ahli menyimpulkan bahwa
multimedia video pembelajaran pembuatan pola buatie dengan teknik draping
sudah dapat digunakan tanpa revisi. Hasil validasi oleh ahli materi didapat ratarata persentase kelayakan sebesar 97.5 %, sedangkan hasil validasi oleh ahli
multimedia didapat rata-rata persentase kelayakan sebesar 95 %, sementara
hasil validasi oleh pengguna didapat rata-rata persentase kelayakan sebesar 93.7
%.
5.
Para ahli menyepakati bahwa multimedia video pembelajaran pembuatan pola
bustie dengan teknik draping dapat digunakan dengan beberapa aspek yang
perlu diperbaiki untuk mencapai tingkat kelayakan yang lebih optimal.
Berdasarkan hasil validasi dari ahli media, terdapat beberapa revisi yang harus
dilakukan terhadap multimedia interaktif berbasis animasi yang telah
dikembangkan pada pembelajaran pembuatan pola bustie dengan teknik
draping, yaitu :
1. Pada tampilan multimedia, garis vector lebih baik di perhalus kembali.
2. Untuk kualitas suara narator sebaiknya ditingkatkan agar tidak tumpang
tindih dengan suara backsound. Dengan demikian suara narator akan lebih
jelas terdengar.
B.
Saran
Terdapat beberapa saran penulis terhadap penelitian pengembangan multimedia
pembelajaran pola bustie dengan teknik draping, yaitu sebagai berikut:
Wiwin Windarni, 2014
Pengembangan multimedia animasi pembuatan pola bustie teknik draping
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
1.
Multimedia pembelajaran yang telah dikembangkan diharapkan dapat
diimplementasikan dalam pembelajaran pembuatan pola bustie dengan teknik
draping agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
2.
Multimedia pembelajaran pembuatan pola bustie dengan teknik draping dapat
dikembangkan kembali pada pembuatan pola bustie dengan teknik kontruksi.
Wiwin Windarni, 2014
Pengembangan multimedia animasi pembuatan pola bustie teknik draping
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SIMPULAN DAN SARAN
A.
Simpulan
Berdasarkan tahap-tahap penelitian dan pengembangan multimedia video
pembelajaran pembuatan pola bustie dengan teknik draping yang telah dilaksanakan,
dapat ditarik simpulan sebagai berikut:
1.
Berdasarkan hasil studi pendahuluan, diperoleh data bahwa pembuatan pola
bustie saat ini menggunakan media Power Point melalui LCD dan media realia
berupa dressform serta bahan-bahan untuk membuat pola bustie dengan teknik
draping. Penggunaan media tersebut perlu dikembangkan dalam upaya
pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih optimal.
2.
Multimedia video pembelajaran memiliki berbagai keunggulan seperti:
mahasiswa mampu belajar secara mandiri tanpa terikat oleh waktu karena
multimedia bersifat dapat dipelajari dimana saja, mahasiswa dapat belajar
mengikuti kecepatan pemahaman masing-masing karena multimedia video
pembelajaran dapat dioperasikan sesuai dengan kebutuhan, mahasiswa dapat
mengikuti perkembangan IPTEK karena multimedia sendiri merupakan alat
pembelajaran paling baru yang dikembangkan saat ini, proses pembelajaran
mahasiswa akan menyenangkan dengan menggunakan mutimedia video
pembelajaran.
3.
Multimedia video pembelajaran yang telah dirancang dan dikemas semenarik
mungkin akan menumbuhkan motivasi belajar mahasiswa sehingga mahasiswa
mampu memahami materi dengan mudah, menarik minat dan membangkitkan
Wiwin Windarni, 2014
Pengembangan multimedia animasi pembuatan pola bustie teknik draping
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
68
semangat belajar mahasiswa sehingga tercapai tujuan pembelajaran dan
meningkatkan kualitas pembelajaran.
4.
Hasil validasi yang telah dilakukan oleh para ahli menyimpulkan bahwa
multimedia video pembelajaran pembuatan pola buatie dengan teknik draping
sudah dapat digunakan tanpa revisi. Hasil validasi oleh ahli materi didapat ratarata persentase kelayakan sebesar 97.5 %, sedangkan hasil validasi oleh ahli
multimedia didapat rata-rata persentase kelayakan sebesar 95 %, sementara
hasil validasi oleh pengguna didapat rata-rata persentase kelayakan sebesar 93.7
%.
5.
Para ahli menyepakati bahwa multimedia video pembelajaran pembuatan pola
bustie dengan teknik draping dapat digunakan dengan beberapa aspek yang
perlu diperbaiki untuk mencapai tingkat kelayakan yang lebih optimal.
Berdasarkan hasil validasi dari ahli media, terdapat beberapa revisi yang harus
dilakukan terhadap multimedia interaktif berbasis animasi yang telah
dikembangkan pada pembelajaran pembuatan pola bustie dengan teknik
draping, yaitu :
1. Pada tampilan multimedia, garis vector lebih baik di perhalus kembali.
2. Untuk kualitas suara narator sebaiknya ditingkatkan agar tidak tumpang
tindih dengan suara backsound. Dengan demikian suara narator akan lebih
jelas terdengar.
B.
Saran
Terdapat beberapa saran penulis terhadap penelitian pengembangan multimedia
pembelajaran pola bustie dengan teknik draping, yaitu sebagai berikut:
Wiwin Windarni, 2014
Pengembangan multimedia animasi pembuatan pola bustie teknik draping
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
69
1.
Multimedia pembelajaran yang telah dikembangkan diharapkan dapat
diimplementasikan dalam pembelajaran pembuatan pola bustie dengan teknik
draping agar tujuan pembelajaran dapat tercapai.
2.
Multimedia pembelajaran pembuatan pola bustie dengan teknik draping dapat
dikembangkan kembali pada pembuatan pola bustie dengan teknik kontruksi.
Wiwin Windarni, 2014
Pengembangan multimedia animasi pembuatan pola bustie teknik draping
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu