BAB 6. PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN NILAI ILMU - BAB 6 PANCASILA SEBAGAI DASAR NILAI PENGEMBANGAN ILMU
BAB 6. PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN NILAI ILMU
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
3 Penerapan Nilai Persatuan sebagai Dasar Pengembangan Ilmu
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
3 Penerapan Nilai Persatuan sebagai Dasar Pengembangan Ilmu
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
3 Penerapan Nilai Persatuan sebagai Dasar Pengembangan Ilmu
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Ilmu
1 bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
2 bahwa setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai pancasila sebagai faktor internal pengembangan iptek itu sendiri. Ilmu
1
bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
2 bahwa setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai pancasila sebagai faktor internal pengembangan iptek itu sendiri. Ilmu
1
bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
2
bahwa setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai pancasila sebagai faktor internal pengembangan iptek itu sendiri. Ilmu
1
bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
2
bahwa setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai pancasila sebagai faktor internal pengembangan iptek itu sendiri. Ilmu
1
bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila.
2
bahwa setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai pancasila sebagai faktor internal pengembangan iptek itu sendiri.
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Pengembangan Ilmu
Kehadiran ilmu pengetahuan dan teknologi di sekitar kita ibarat pisau bermata dua, di satu sisi iptek memberikan kemudahan untuk memecahkan Pengembangan Ilmu
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK)
Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Ilmu pengetahuan dan teknologi adalah unsur-unsur yang pokok dalam kebudayaan manusia, dalam dunia ilmu pengetahuan terdapat dua pandangan yang berbeda yaitu
1
pendapat yang menyatakan bahwa ilmu pengetahuan itu bebas nilai,
artinya tidak ada sangkut pautnya dengan moral, dengan etika, dengan kemanusiaan, dengan ketuhanan. Ilmu pengetahuan dan teknologi adalah unsur-unsur yang pokok dalam kebudayaan manusia, dalam dunia ilmu pengetahuan terdapat dua pandangan yang berbeda yaitu
1
pendapat yang menyatakan bahwa ilmu pengetahuan itu bebas nilai, artinya tidak ada sangkut pautnya dengan moral, dengan etika, dengan kemanusiaan, dengan ketuhanan. Ilmu pengetahuan dan teknologi adalah unsur-unsur yang pokok dalam kebudayaan manusia, dalam dunia ilmu pengetahuan terdapat dua pandangan yang berbeda yaitu
1
pendapat yang menyatakan bahwa ilmu pengetahuan itu bebas nilai, artinya tidak ada sangkut pautnya dengan moral, dengan etika, dengan kemanusiaan, dengan ketuhanan. Ilmu pengetahuan harus dilandasi etika ilmiah dan yang paling penting dalam etika ilmiah adalah menyangkut hidup mati orang banyak, masa depan, hak-hak manusia dan lingkungan hidup.
Hal-hal yang perlu ditekankan adalah sebagai berikut:
1 Kemungkinan penyalahgunaannya
Ilmu pengetahuan harus dilandasi etika ilmiah dan yang paling penting dalam etika ilmiah adalah menyangkut hidup mati orang banyak, masa depan, hak-hak manusia dan lingkungan hidup.
Hal-hal yang perlu ditekankan adalah sebagai berikut:
1 Kemungkinan penyalahgunaannya
Ilmu pengetahuan harus dilandasi etika ilmiah dan yang paling penting dalam etika ilmiah adalah menyangkut hidup mati orang banyak, masa depan, hak-hak manusia dan lingkungan hidup.
Hal-hal yang perlu ditekankan adalah sebagai berikut:
1 Kemungkinan penyalahgunaannya
Ilmu pengetahuan harus dilandasi etika ilmiah dan yang paling penting dalam etika ilmiah adalah menyangkut hidup mati orang banyak, masa depan, hak-hak manusia dan lingkungan hidup.
Hal-hal yang perlu ditekankan adalah sebagai berikut:
1 Kemungkinan penyalahgunaannya
Ilmu pengetahuan harus dilandasi etika ilmiah dan yang paling penting dalam etika ilmiah adalah menyangkut hidup mati orang banyak, masa depan, hak-hak manusia dan lingkungan hidup.
Hal-hal yang perlu ditekankan adalah sebagai berikut:
1 Kemungkinan penyalahgunaannya
Ilmu pengetahuan harus dilandasi etika ilmiah dan yang paling penting dalam etika ilmiah adalah menyangkut hidup mati orang banyak, masa depan, hak-hak manusia dan lingkungan hidup.
Hal-hal yang perlu ditekankan adalah sebagai berikut:
1 Kemungkinan penyalahgunaannya
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Ketuhanan Yang Maha Esa memberikan kesadaran bahwa manusia hidup di dunia ibarat sedang menempuh ujian dan hasil ujian akan menentukan kehidupannya yang abadi di akhirat nanti.
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Kemanusiaan yang Adil dan Beradab memberikan arahan, baik bersifat universal maupun khas terhadap ilmuwan dan ahli teknik di Indonesia.
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Persatuan Indonesia memberikan landasan esensial bagi kelangsungan Negara Kesatauan Republik Indonesia (NKRI).
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmah Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan memberikan arahan asa kerakyatan, yang mengandung arti bahwa pembentukan negara republik Indonesia ini adalah
1 Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu Urgensi Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
2 Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Definisi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia memberikan arahan agar selalu diusahakan tidak terjadinya jurang (gap) kesejahteraan di antara bangsa Indonesia.
1 Darmodihardjo, D. 1978. Orientasi Singkat Pancasila.
Jakarta: PT. Gita Karya. Delors, J. et al. 1996. Learning
the Treasure Within, Education for the 21th Century. New
York: UNESCO. Direktorat Pembelajaran danKemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
2013. Materi Ajar Mata Kuliah Pendidikan Pancasila.Jakarta: Departeman Pendidikan Nasional Kementrian
1 Darmodihardjo, D. 1978. Orientasi Singkat Pancasila.
Jakarta: PT. Gita Karya. Delors, J. et al. 1996. Learning
the Treasure Within, Education for the 21th Century. New
York: UNESCO. Direktorat Pembelajaran danKemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
2013. Materi Ajar Mata Kuliah Pendidikan Pancasila.Jakarta: Departeman Pendidikan Nasional Kementrian
1 Darmodihardjo, D. 1978. Orientasi Singkat Pancasila.
Jakarta: PT. Gita Karya. Delors, J. et al. 1996. Learning
the Treasure Within, Education for the 21th Century. New
York: UNESCO. Direktorat Pembelajaran danKemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
2013. Materi Ajar Mata Kuliah Pendidikan Pancasila.Jakarta: Departeman Pendidikan Nasional Kementrian