Pelan Tindakan Mewujudkan Persekitaran y (1)
Oleh:
Vijayamalar A/P Gunushakran
Shima Junn Willie
Katerina Kelimah Boniface Intang
Menjelaskan tentang konsep serta perlaksanaan
sekolah selamat di peringkat sekolah.
Mendedahkan keselamatan murid dari aspek
fizikal dan bangunan, aktiviti murid, bencana
alam, sosial dan persekitaran atau lokasi.
Bagaimana mewujudkan persekitaran
sekolah yang selamat dan mesra
budaya?
Stephens (1996) sekolah selamat ialah tempat pelajar dapat
belajar dan guru dapat mengajar dalam suasana yang
selesa dan bebas dari persekitaran yang menakutkan.
Young(1999) kunci sekolah selamat ialah wujudnya suasana
yang mementingkan ramah mesra, persekitaran yang
sentiasa memberi sokongan, wujudnya satu garis panduan
yang jelas tentang tingkah laku yang bersesuaian dan ia
hendaklah adil serta berterusan.
The National Education Association di Amerika Syarikat,
NEA (1996) sekolah yang selamat ialah sekolah yang
mempunyai iklim pembelajaran yang selamat serta
tingkah laku pelajar yang sihat. Ia juga mempunyai
fokus akademik yang kukuh, sentiasa menyokong
pelajar mencapai standard yang tinggi, dapat
mewujudkan hubungan yang positif antara guru dan
pelajar disamping dapat membawa penglibatan ibu bapa
dan masyarakat ke arah yang lebih bermakna.
459 daripada 1560 (40 %) buah sekolah di
seluruh negara menghadapi risiko yang
tinggi terdedah kepada perlakuan jenayah di
kalangan pelajarnya seperti mencuri,
mencabul, mengugut, merogol dan
membunuh ( Dewan Masyarakat , Jun 2000)
Statistik PDRM, penglibatan remaja;
2007 – 1,837 kes jenayah dan 3,383
pelajar ditahan
2008 – 2,218 kes jenayah dan 3,725
pelajar ditahan
Kajian Universiti Malaya – masalah
disiplin utama di sekolah adalah kecurian,
buli, pergaduhan dan gangsterism
Akta Kanak-Kanak 2001
- 6963 kes rogol, 2506 kes cabul dari tahun
2008-2010.
Julai 2005, pelajar sekolah agama Kuantan (Muhammad
Afiq Qusyairi Baharuddin) telah dibelasah pelajar senior
di asrama dan mengalami kecederaan serius hampir
lumpuh di tulang belakang
Ogos 2005, seorang pelajar perempuan sekolah menengah
di Johor dirogol beramai-ramai dalam perjalanan ke
sekolah
12 Ogos 2010, pengetua SMK Tunku Abdul Rahman,
Kulaijaya Siti Inshah Mansor mengeluarkan ucapan
rasis kepada pelajar Cina dan India.
Menurut Quin Mary Magee et al. (1998) :
1)
Sekolah selamat merupakan urusan semua
warga sekolah
2)
Sekolah selamat adalah sebuah keluarga.
3)
Sekolah selamat merupakan sekolah yang
perihatin terhadap nilai dan menghormati
semua pelajar
4)
Sekolah selamat menetapkan piawaian
akademik yang tinggi.
5)
Sekolah selamat menetapkan piawaian
tingkah laku yang tinggi.
6)
Sekolah selamat adalah mengamalkan
pengurusan strategik
7)
Sekolah selamat menggabungkan tiga
pendekatan pencegahan
8)
Sekolah selamat mempersepsikan sekolah
sebagai sebahagian daripada komuniti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Mewujudkan hubungan dengan
keluarga dan masyarakat.
Menekankan perhubungan yang
positif antara pelajar dan staf.
Layanan sama rata dan budaya
“caring” kepada pelajar.
Menyediakan prasarana dan kawasan
yang selamat.
Mempertingkatkan mutu disiplin.
Kepimpinan yang berkesan.
KELUARGA
YANG
SELAMAT
MASYARAKAT
YANG
SELAMAT
SEKOLAH
YANG
SELAMAT
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
-Program Integrasi Nasional
-Rancangan Intergrasi Murid Untuk Perpaduan(RIMUP)
BUDAYA SEKOLAH
Persekitaran
-Galak kesedaran dan apresiasi perbezaan dalam komuniti.
Kurikulum
-Mengajar kurikulum dalam cara bersepadu,muti disiplin,topik
berkaitan dengan latar belakang & budaya kumpulan etnik.
Ibu bapa & Komuniti
-Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG)
Untuk mewujudkan sekolah yang mesra
budaya, usaha-usaha secara bersepadu perlu
dilaksanakan bukan sahaja oleh
pengetua
sebagai pengurus sekolah tetapi juga seluruh
warga
sekolah
termasuk
guru,pelajar,ibu
bapa dan PIBG, pihak berkuasa Kementerian
Pelajaran
dan
ahli
komuniti
termasuk
pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan.
Sekian sahaja…
Vijayamalar A/P Gunushakran
Shima Junn Willie
Katerina Kelimah Boniface Intang
Menjelaskan tentang konsep serta perlaksanaan
sekolah selamat di peringkat sekolah.
Mendedahkan keselamatan murid dari aspek
fizikal dan bangunan, aktiviti murid, bencana
alam, sosial dan persekitaran atau lokasi.
Bagaimana mewujudkan persekitaran
sekolah yang selamat dan mesra
budaya?
Stephens (1996) sekolah selamat ialah tempat pelajar dapat
belajar dan guru dapat mengajar dalam suasana yang
selesa dan bebas dari persekitaran yang menakutkan.
Young(1999) kunci sekolah selamat ialah wujudnya suasana
yang mementingkan ramah mesra, persekitaran yang
sentiasa memberi sokongan, wujudnya satu garis panduan
yang jelas tentang tingkah laku yang bersesuaian dan ia
hendaklah adil serta berterusan.
The National Education Association di Amerika Syarikat,
NEA (1996) sekolah yang selamat ialah sekolah yang
mempunyai iklim pembelajaran yang selamat serta
tingkah laku pelajar yang sihat. Ia juga mempunyai
fokus akademik yang kukuh, sentiasa menyokong
pelajar mencapai standard yang tinggi, dapat
mewujudkan hubungan yang positif antara guru dan
pelajar disamping dapat membawa penglibatan ibu bapa
dan masyarakat ke arah yang lebih bermakna.
459 daripada 1560 (40 %) buah sekolah di
seluruh negara menghadapi risiko yang
tinggi terdedah kepada perlakuan jenayah di
kalangan pelajarnya seperti mencuri,
mencabul, mengugut, merogol dan
membunuh ( Dewan Masyarakat , Jun 2000)
Statistik PDRM, penglibatan remaja;
2007 – 1,837 kes jenayah dan 3,383
pelajar ditahan
2008 – 2,218 kes jenayah dan 3,725
pelajar ditahan
Kajian Universiti Malaya – masalah
disiplin utama di sekolah adalah kecurian,
buli, pergaduhan dan gangsterism
Akta Kanak-Kanak 2001
- 6963 kes rogol, 2506 kes cabul dari tahun
2008-2010.
Julai 2005, pelajar sekolah agama Kuantan (Muhammad
Afiq Qusyairi Baharuddin) telah dibelasah pelajar senior
di asrama dan mengalami kecederaan serius hampir
lumpuh di tulang belakang
Ogos 2005, seorang pelajar perempuan sekolah menengah
di Johor dirogol beramai-ramai dalam perjalanan ke
sekolah
12 Ogos 2010, pengetua SMK Tunku Abdul Rahman,
Kulaijaya Siti Inshah Mansor mengeluarkan ucapan
rasis kepada pelajar Cina dan India.
Menurut Quin Mary Magee et al. (1998) :
1)
Sekolah selamat merupakan urusan semua
warga sekolah
2)
Sekolah selamat adalah sebuah keluarga.
3)
Sekolah selamat merupakan sekolah yang
perihatin terhadap nilai dan menghormati
semua pelajar
4)
Sekolah selamat menetapkan piawaian
akademik yang tinggi.
5)
Sekolah selamat menetapkan piawaian
tingkah laku yang tinggi.
6)
Sekolah selamat adalah mengamalkan
pengurusan strategik
7)
Sekolah selamat menggabungkan tiga
pendekatan pencegahan
8)
Sekolah selamat mempersepsikan sekolah
sebagai sebahagian daripada komuniti
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Mewujudkan hubungan dengan
keluarga dan masyarakat.
Menekankan perhubungan yang
positif antara pelajar dan staf.
Layanan sama rata dan budaya
“caring” kepada pelajar.
Menyediakan prasarana dan kawasan
yang selamat.
Mempertingkatkan mutu disiplin.
Kepimpinan yang berkesan.
KELUARGA
YANG
SELAMAT
MASYARAKAT
YANG
SELAMAT
SEKOLAH
YANG
SELAMAT
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
-Program Integrasi Nasional
-Rancangan Intergrasi Murid Untuk Perpaduan(RIMUP)
BUDAYA SEKOLAH
Persekitaran
-Galak kesedaran dan apresiasi perbezaan dalam komuniti.
Kurikulum
-Mengajar kurikulum dalam cara bersepadu,muti disiplin,topik
berkaitan dengan latar belakang & budaya kumpulan etnik.
Ibu bapa & Komuniti
-Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG)
Untuk mewujudkan sekolah yang mesra
budaya, usaha-usaha secara bersepadu perlu
dilaksanakan bukan sahaja oleh
pengetua
sebagai pengurus sekolah tetapi juga seluruh
warga
sekolah
termasuk
guru,pelajar,ibu
bapa dan PIBG, pihak berkuasa Kementerian
Pelajaran
dan
ahli
komuniti
termasuk
pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan.
Sekian sahaja…