Dasar Kompetensi Kejuruan Mata Pelajaran DASAR-DASAR MULTIMEDIA Tahun Pelajaran 20112012

• – KAUTSAR

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

  

SILABUS

Dasar Kompetensi Kejuruan

Mata Pelajaran

  

DASAR-DASAR MULTIMEDIA

Tahun Pelajaran 2011/2012

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK AL

YAYASAN NURUL KHAKIM

  

JL. H. Abdul Ghofur No. 16 Dk. Srekan Rt 01/02

Desa Megonten Kecamatan Kebonagung

Kabupaten Demak Provinsi Jawa Tengah

e-mail :

http://smkal-kautsarmegonten.blogspot.com

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

  

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Lamongan MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Multimedia KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi Etimologi Multimedia KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.001.01 ALOKASI WAKTU : 10 X 45 menit

ALOKASI KEGIATAN WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN BELAJAR TM PS PI

   Multimedia didefinisikan  Istilah multimedia menurut  Mendefinisikan multimedia  Ujian lisan 2  Ensiklopedi - -

  1. Mendefinisikan dan menurut etimologi etimologi bahasa. menurut: etimologi  Internet mengkategorikan

  (berdasarkan  Istilah multimedia menurut (kamus/ensiklopedia).  Kamus tentang multimedia kamus/ensiklopedi) secara terminologi ICT.  Mendefinisikan multimedia Bahasa benar. menurut terminologi Inggris

   Multimedia didefinisikan teknologi informasi dan  Kamus ICT menurut terminologi komunikasi.

   SKN Teknologi Informasi dan Multimedia

  Komunikasi (peristilahan di & Audio bidang komputer) secara Visual 2004 tepat.

   Multimedia dikategorikan  Produksi konten multimedia  Mengkategorikan  Ujian lisan  Internet

  2. Mengidentifikasi 4 - -

  multimedia content menjadi 2 definisi turunan (multimedia content multimedia menjadi:  SKN production berdasarkan mediumnya production). 1) multimedia content Multimedia

  secara tepat. production, dan & Audio

   Multimedia Content 2) multimedia Visual 2004 Production didefinisikan communication. secara benar.  Mendefinisikan produksi

   5 dari 7 produk multimedia konten multimedia dapat diidentifikasi dan (multimedia content dijelaskan manfaatnya secara production).

   Mengidentifikasikan 7 benar. produk konten multimedia:

  1) Media teks 2) Media audio 3) Media video 4) Media animasi

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

ALOKASI KEGIATAN WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN BELAJAR TM PS PI

  5) Media grafis/citra 6) Media interaktif 7) Media efek khusus

  3. Mengidentifikasi  Multimedia Communication  Komunikasi multimedia  Mendefinisikan komunikasi  Ujian tulis 4  Internet - -  SKN

  multimedia didefinisikan secara benar. (multimedia communication). multimedia (multimedia (formatif)

   7 dari 9 media yang

  communication communication).

  Multimedia memproduksi dan  Mengidentifikasikan 9 & Audio mendistribusi produk media yang memproduksi Visual 2004 multimedia dapat produk multimedia: diidentifikasi dan dijelaskan 1) TV fungsinya secara benar. 2) Radio

  3) Film 4) Cetak 5) Musik 6) Game 7) Entertainment 8) Tutorial 9) ICT (Internet)

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

KOMPETENSI DASAR

   Ujian lisan  Simulasi

  Multimedia & Audio Visual 2004

  2 8 -  Internet  SKN

   Simulasi

  sekuensial: 1) Content creation 2) Content processing 3) Software creation 4) Integration of content and software 5) Revise design 6) Freeze design 7) Revise content and

  production secara

   Mengilustrasikan proses

   Proses produksi (production) multimedia.

   Proses production (produksi) multimedia diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai content creation sampai dengan build beta version.

  Production multimedia

  2. Mengilustrasikan proses

  Multimedia & Audio Visual 2004

  2 6 -  Internet  SKN

  sekuensial: 1) Concept definition 2) Design 3) Production plan 4) Documentation 5) Assemble team 6) Building prototype 7) Clear right 8) Client sign-off and funding

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

  production secara

   Mengilustrasikan proses pre

  1) Pre production 2) Production 3) Post production

   Mengilustrasikan alir proses (life cycle) produksi produk multimedia dengan 3 sub proses:

   Alir proses (life cycle) produksi produk multimedia.  Proses pra produksi (pre production) multimedia.

  dengan client sign-off and funding.

  concept defininition sampai

   Proses pre production (pra produksi) multimedia diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai

  multimedia  3 sub proses di dalam alir proses produksi multimedia dapat dijelaskan secara tepat.

  Pre Production

  1. Mengilustrasikan proses

  NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Lamongan MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Multimedia KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifkasi Alir Proses Produksi Produk Multimedia KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.002.01 ALOKASI WAKTU : 24 X 45 menit

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

KOMPETENSI DASAR

   Mengilustrasikan proses

  Multimedia & Audio Visual 2004

  2 4 -  Internet  SKN

  material  Makalah studi kasus (formatif)

  5) Archive all production

  Master

  sekuensial: 1) Beta testing 2) Evaluation 3) Revise software and content 4) Release Golden

  post production secara

   Proses purna produksi (post production) multimedia.

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

  beta testing sampai dengan archive all production material.

  (purna produksi) multimedia diilustrasikan secara sekuensial dan benar mulai

  multimedia  Proses post production

  Post Production

  3. Mengilustrasikan proses

  12) Build Beta version

  10) Evaluation 11) Revise software and content based on evaluation

  software according to final design 8) Build Alpha version 9) First testing

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

KOMPETENSI DASAR

   Bentuk-bentuk benda mati disketsa dengan cepat.  Makhluk hidup disketsa secara cepat.  Suasana keramaian disketsa secara cepat.  Sketsa digunakan sebagai langkah awal visualisasi sebuah ide dasar sebuah karya seni.

  2 6 -  Buku (CD) panduan yang

   Karya gambar full color

   Mengidentifikasikan menggambar.  Menggambar contoh terpilih

   Teknik menggambar  Teknik menggambar  Teknik pewarnaan

  3. Menggambar objek  Menggambar didefinisikan dengan tepat.

   Buku penunjang yang relevan  Internet

   Karya sketsa

   Menggunakan sketsa sebagai awal dari visualisasi ide dasar sebuah karya seni.

   Mensketsa benda mati.  Mensketsa makhluk hidup.  Mensketsa suasana keramaian di luar ruangan.

   Sketsa bentuk  Sketsa makhluk hidup  Sketsa suasana ramai  Mengidentifikasikan sketsa.

  2. Men-sketsa  Sketsa didefinisikan secara benar.

   Buku penunjang yang relevan  Internet

  2 2 -  Media massa dan elektronik

   Karya instalasi

   Mengkomposisikan gabungan kelima karya seni seni ke dalam sebuah karya instalasi.  Membahas beberapa karya instalasi komposisi pilihan.

   Mengidentifikasikan 5 unsur seni.  Mengidentifikasikan komposisi yang estetis.  Mengkomposisikan setiap unsur seni dalam masing- masing sebuah karya instalasi.

   Unsur seni  Komposisi estetis

   Setiap unsur seni dikomposisikan secara estetis.  Gabungan kelima unsur seni dikomposisikan secara estetis.

   Lima unsur seni diidentifikasi secara benar.  Faktor pembentuk komposisi estetis diidentifikasi secara tepat.

  1. Mengidentifikasi kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana)

  NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Lamongan MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Multimedia KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Grafis dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.003.01 ALOKASI WAKTU : 36 X 45 menit

• 4 -  Media massa dan elektronik

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

KOMPETENSI DASAR

  2 6 -  Buku (CD) panduan yang relevan

   Cat air  Crayon  Internet  Kertas gambar  Media elektronik  Media massa

  2 6 -  Buku (CD) panduan yang relevan

   Karya ilustrasi

   Menggambar ilustrasi yang diarahkan pada sebuah artikel surat kabar.  Mengidentifikasikan sebuah komik.  Menggambar ilustrasi komik strip yang bersifat satir dan lucu.  Menggambar sebuah ilustrasi cover buku yang menggugah minat baca

   Teknik pembuatan ilustrasi  Mengidentifikasikan ilustrasi.

   Ilustrasi pada cover buku dibuat secara baik dan tepat.

   Komik diidentifikasi sebagai karya ilustrasi secara tepat.  Komik strip yang bersifat satir dan lucu diilustrasikan secara tepat.

  5. Menggambar ilustrasi  Sketsa, menggambar, dan ilustrasi dibedakan secara tepat.  Kejadian (peristiwa) diilustrasikan secara tepat dan estetis.

   Internet  Kertas gambar  Media elektronik  Media massa  Pensil 2B

   Karya gambar perspektif

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

   Menggambar suasana diambil dari sudut pengambilan ¾ atas.

   Menggambar obyek benda mati dari berbagai sudut pengambilan (pandang).  Menggambar obyek benda yang jamak dengan berbagai sudut pengambilan.

   Teknik menggambar perspektif  Mengidentifikasikan gambar perspektif.

   Bangun dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat.  Suasana dengan berbagai sudut pengambilan digambar secara tepat.

  4. Menggambar perspektif  Gambar perspektif diidentifikasi secara tepat.

   Cat air  Crayon  Internet  Kertas gambar  Media elektronik  Media massa  Pensil 2B

   Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan cat air. relevan

   Teknik pengarsiran dilakukan secara benar.  Teknik pewarnaan dengan berbagai media warna dilakukan secara benar. dengan teknik pewarnaan arsir pensil 2B.  Menggambar contoh terpilih dengan teknik pewarnaan crayon.

  INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI dilakukan secara benar.

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

KOMPETENSI DASAR

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

   Ilustrasi pada poster dibuat secara baik dan tepat.

   Menggambar sebuah ilustrasi pada poster persuasif.

   Pensil 2B

  6. Mengidentifikasi tipografi  Tipografi didefinisikan secara benar.

   Jenis font diidentifikasi secara tepat menurut karakternya.  Font baru dibuat secara baik dan sesuai dengan karakternya.

   Pemahaman jenis font  Pemakaian jenis font  Mendefinisikan tipografi.

   Mengidentifikasikan jenis font menurut karakternya.  Membuat font baru sesuai dengan karakternya.

   Karya tipografi

  2 2 -  Buku (CD) panduan yang relevan

   Internet  Kertas gambar  Media elektronik  Media massa  Pensil 2B

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

KOMPETENSI DASAR

  Multimedia & Audio Visual 2004

  Multimedia & Audio Visual 2004

   Internet  Kamera Digital  Kamera SLR  SKN

  2 4 -  Buku (CD) Panduan Fotografi

   Penugasan

  of Rules dengan kamera digital.

  sebagai kaidah umum pemotretan yang benar.  Memotret objek dengan dan tanpa mengindahkan Third

  Rules (aturan ketiga)

   Mengidentifikasikan Third of

   Third of Rules (aturan ketiga) dalam pemotretan.  Pemotretan objek berkaidah Third of Rules.

   Pentingnya mengindahkan Third of Rules dalam fotografi dapat dijelaskan secara benar.  Hasil pemotretan yang sesuai dan tidak sesuai kaidah Third of Rules dapat dibedakan, ditunjukkan dan diijelaskan secara tepat.

  2. Mengidentifikasi aturan dalam pemotretan objek (Third of Rules)

   Internet  Kamera Digital  Kamera SLR  SKN

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

  2 2 -  Buku (CD) Panduan Fotografi

   Penugasan

   Mengidentifikasikan fungsi bagian-bagian kamera foto digital serta cara mengoperasikannya.

  Automatic Exposure 4) Autofocusing 5) Film loading and transport

  1) Viewfinders 2) Shutters 3) Built-in Meter and

   Mengidentifikasikan kamera foto analog (SLR) dan digital.  Mengidentifikasikan fungsi bagian-bagian kamera foto analog serta cara mengoperasikannya:

   Kamera foto analog (SLR).  Kamera foto digital.

   Bagian-bagian kamera foto digital dapat diidentifikasi, dijelaskan fungsinya dan dioperasikan secara benar.

   Bagian-bagian kamera foto SLR (konvensional) dapat diidentifikasi, dijelaskan fungsinya dan dioperasikan secara benar.

  1. Mengidentifikasi bagian- bagian kamera fotografi  Dua jenis kamera fotografi dapat diidentifikasi menurut sistemnya secara tepat.

  NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Lamongan MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Multimedia KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Prinsip-prinsip Seni Fotografi dalam Desain Komunikasi Visual untuk Multimedia KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.004.01 ALOKASI WAKTU : 36 X 45 menit

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

ALOKASI KEGIATAN WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN BELAJAR TM PS PI

  3. Menata pencahayaan  Empat sudut pencahayaan  Penataan cahaya untuk  Menata pencahayaan  Penugasan -

  2 6  Buku (CD) dasar dapat diidentifikasi pemotretan. dengan 4 posisi standar Panduan secara benar. dalam pemotretan objek: Fotografi

   Key light dapat ditata dan 1) Key light Internet diposisikan terhadap objek 2) Fill light

   Kamera secara tepat.

  3) Back light

  Digital  Fill, back dan background 4) Background light  4 set lampu

   Memotret objek dengan

  light dapat ditata dan

  sorot (soft) diposisikan terhadap objek penataan cahaya standar. secara tepat.  Objek statis dapat dipotret  Pengaturan ukuran aperture  Memotret objek statis  Penugasan  Buku (CD)

  4. Memotret objek

  2

  12 - dengan sudut pemotretan, (F-Stop) kamera. dengan ukuran aperture (F- Panduan pencahayaan dan kecepatan  Pengaturan kecepatan Stop) dan kecepatan shutter Fotografi yang tepat. shutter kamera. yang tepat.

  Internet  Objek dinamis (bergerak)  Pemotretan objek statis dan  Memotret objek dinamis  Kamera dapat dipotret dengan sudut dinamis. dengan ukuran aperture (F- SLR pemotretan, pencahayaan Stop) dan kecepatan shutter dan kecepatan yang tepat. yang tepat.

  5. Memproses hasil  Hasil pemotretan kamera foto  Pencetakan foto analog.  Mencuci-cetak foto hasil  Paper

  2 2  Buku (CD) - pemotretan SLR (konvensional) dapat  Pen-download -an foto digital. pemotretan kamera analog (formatif) Panduan dicuci-cetak di kertas foto.  Kualitas foto. (SLR).

  Fotografi  Hasil pemotretan kamera foto  Men-download foto hasil Internet  Kamera digital dapat di-download dan pemotretan kamera digital. dicetak di kertas foto.  Memeriksa kualitas foto. SLR  Foto hasil pemotretan

   Kamera memenuhi kaidah model Digital untuk desain komunikasi

   Pusat cuci visual. cetak foto

   Komputer PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

KOMPETENSI DASAR

   Hardware standar multimedia.

  2 8 -  Buku (CD) tutorial multimedia

   Penugasan

   Memilih periferal komputer standar multimedia meliputi: 1) Scanner

   Tiga dari beberapa periferal komputer standar multimedia dipilih dan dijelaskan  Periferal komputer standar multimedia.

  3. Memilih dan mengoperasikan periferal standar

   Internet  Komputer multimedia

  2 2 -  Buku (CD) tutorial multimedia

   Penugasan

   Mengoperasikan komputer sesuai standar operasional multimedia.

   Memilih hardware standar multimedia meliputi: 1) Processor 2) Memory 3) Harddisk 4) Audio adapter 5) Video graphic adapter 6) Monitor (display) 7) Keyboard 8) Mouse

  dan mouse komputer multimedia.  Komputer berikut periferalnya dioperasikan sesuai standar operasional komputer multimedia.

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

  harddisk, audio adapter, video graphic adapter, monitor (display), keyboard,

   Komputer (hardware) dipilih secara tepat berdasarkan standar processor, memory,

  2. Memilih dan mengoperasikan komputer (hardware) standar multimedia

   Internet  Koleksi software multimedia

  2 2 -  Buku (CD) tutorial multimedia

   Ujian lisan

   Software standar multimedia.  Memilih software standar multimedia untuk kerja: 1) Digital illustration 2) Digital imaging 3) 2D animation 4) 3D animation/ visualization 5) Web design 6) Audio recording & editing 7) Video editing 8) Multimedia authoring 9) game development

  imaging, 2D animation, 3D animation/visualization, web design, audio recording & editing, video editing, multimedia authoring, dan game development.

   Perangkat lunak (software) standar multimedia dipilh secara tepat berdasarkan kerja digital illustration, digital

  1. Memilih perangkat lunak (software) standar multimedia

  NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Lamongan MATA PELAJARAN : Dasar-dasar Multimedia KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Bidang Multimedia KODE KOMPETENSI : MM.IN.01.005.01 ALOKASI WAKTU : 34 X 45 menit

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

ALOKASI KEGIATAN WAKTU SUMBER KOMPETENSI DASAR

  

INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN PENILAIAN

PEMBELAJARAN BELAJAR TM PS PI

  multimedia fungsinya secara tepat. 2) Headset (Earphone)  Headset  Tiga dari beberapa periferal 3) LCD Projector  Internet  Mengoperasikan periferal  Komputer standar multimedia (misal:

  Scanner, Headset, LCD komputer sesuai standar  LCD Projector) dioperasikan operasional multimedia. Projector

  secara benar.

   Scanner

  4. Memilih dan  Empat dari beberapa  Peralatan pendukung standar  Memilih peralatan  Penugasan -

  2 8  Buku (CD) mengoperasikan peralatan pendukung multimedia. pendukung standar tutorial peralatan (equipment) multimedia dipilih dan multimedia meliputi: multimedia pendukung multimedia dijelaskan fungsinya secara 1) Photography camera  Internet

   Kamera tepat. 2) Video camera

   Empat dari beberapa 3) Tape recorder fotografi peralatan pendukung 4) Video recorder  Kamera multimedia (misal: Kamera  Mengoperasikan peralatan video Fotografi, Kamera Video, pendukung sesuai standar  Komputer  Tape Tape Recorder, Video operasional multimedia. Recorder) dioperasikan recorder secara benar.  Video recorder

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA

  5. Memilih dan  Lima dari berbagai jenis  Media penyajian standar  Memilih media penyajian  Penugasan

  2 4  Buku (CD) - mengoperasikan media media penyajian multimedia multimedia. standar multimedia meliputi: tutorial penyajian multimedia dipilih serta dijelaskan fungsi 1) TV multimedia dan cakupan sebaran 2) Radio

   Internet  Komputer informasinya secara benar. 3) PC  Lima dari beberapa jenis 4) VCD/DVD Player  MP3 Player media penyajian multimedia 5) MP3/MOV Player  Radio (misal: TV, Radio, Komputer,  Mengoperasikan media  Televisi

  VCD/DVD Player, MP3 penyajian sesuai standar  VCD/DVD Player) dioperasikan secara operasional multimedia. Player benar.

  Keterangan TM : Tatap Muka PS : Praktek di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktik di Du/ Di setara dengan 1 jam tatap muka)

  PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS

• – DASAR-DASAR MULTIMEDIA