PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENEMUAN TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IX SMPMTs

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS PENEMUAN
TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI
LENGKUNG KELAS IX SMP/MTs

SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Matematika pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Alauddin Makassar
Oleh:

REZKY AMALIA
NIM: 20700113060

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN ALAUDDIN MAKASSAR
2017

KATA PENGANTAR

   
Puji syukur kehadirat Allah swt. yang telah memberikan nikmat, hidayah, dan

inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini melalui proses yang
panjang. Salawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada baginda Rasulullah
Muhammad saw. beserta para sahabat dan keluarganya atas segala keteladanan dan
pengorbanan beliau dalam mendidik pengikut dan umatnya agar menjadi manusia
yang berakhlak mulia.
Skripsi ini membahas tentang pengembangan bahan ajar matematika berbasis
penemuan terbimbing pada pokok bahasan bangun ruang sisi lengkung kelas IX
SMP/MTs. Penulis menyadari dari awal sampai akhir penyusunan skripsi tidak luput
dari segala kekurangan, maka penulis bersikap positif dalam menerima saran maupun
kritikan yang sifatnya membangun.
Melalui tulisan ini pula, penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang
tulus, teristimewa kepada kedua orang tua tercinta (Ayahanda Darwis Aras dan
Ibunda Wahidah), adik-adikku (M. Idris Risaldi, Aditya S. Nugraha, M. Affif,
dan Alisya Aqilah), serta keluarga besar yang telah membesarkan, mengasuh, dan
mendidik penulis dengan limpahan kasih sayangnya. Doa restu dan pengorbanannya
dengan tulus dan ikhlas sehingga menjadi pemacu dan pemicu yang selalu
mengiringi langkah penulis dalam perjuangan meraih masa depan yang bermanfaat.

v

Penulis juga menyadari tanpa adanya bantuan dan partisipasi dari berbagai
pihak skripsi ini tidak mungkin dapat terselesaikan seperti yang diharapkan. Oleh
karena itu, penulis patut menyampaikan terima kasih kepada:
1.

Prof. Dr. H. Musafir, M.Si, Rektor UIN Alauddin Makassar. Prof. Dr. Mardan,
M.Ag Wakil Rektor I, Prof. Dr. H. Lomba Sultan, M.A. Wakil Rektor II, Prof.
Dr. Sitti Aisyah, M.A., Ph. D Wakil Rektor III UIN Alauddin Makassar, dan
Prof. Hamdan Juhannis, M.A. Ph.D Wakil Rektor IV UIN Alauddin Makassar

2.

Dr. H. Muhammad Amri, Lc.,M.Ag. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
UIN Alauddin Makassar. Dr. Muljono Damopolii, M.Ag.,Wakil Dekan I, Dr.
Misykat Malik Ibrahim, M.Si., Wakil Dekan II, dan Prof. Dr. H. Syahruddin,
M.Pd., Wakil Dekan III.

3.

Dr. Andi Halimah, M.Pd. dan Sri Sulasteri, S.Si., M.Si. selaku Ketua dan

Sekretaris Jurusan Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar.

4.

Dr. M.Yusuf T., M.Ag. dan Baharuddin, S.Pd., M.Pd. Pembimbing I dan II yang
telah memberi bantuan secara konkrit dalam penyusunan skripsi ini, serta
membimbing penulis sampai tahap penyelesaian.

5.

Para dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang
secara riil memberikan sumbangsinya baik langsung maupun tidak langsung.

6.

Kepala Sekolah dan Wakil Kepala SMPN 1 Sungguminasa, Ibu Gusnawati, S.Pd
guru bidang studi Matematika, yang sangat memotivasi penyusun, dan seluruh
staf serta adik-adik siswa kelas IX SMPN 1 Sungguminasa terima kasih atas
segala pengertian dan kerjasamanya selama penyusun melaksanakan penelitian.

vi

viii