PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP ETIKA BISNIS.

PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI
TERHADAP ETIKA BISNIS

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Memperoleh Gelar Sarjana
Ekonomi Jurusan Akuntansi

Diajukan Oleh :
Rangga Ganessa Kusuma War dhana
0713010181/FE/AK

FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL " VETERAN"
J AWA TIMUR
2012

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

SKRIPSI

PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP ETIKA
BISNIS
Disusun Oleh :
Rangga Ganessa Kusuma Wardhana
0713010181/FE/AK
Telah dipertahankan dihadapan
dan diterima oleh Tim Penguji Skripsi
Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
pada tanggal 25 Mei 2012
Pembimbing :

Tim Penguji :

Pembimbing Utama

Ketua

Drs. Ec. H. Munari MM

Drs. Ec. H. Munari MM
Sekertaris

Dra. Ec. Siti Sundari Msi
Anggota

Dra. EC. Endah Susilowati Msi
Mengetahui
Dekan Fakultas Ekonomi
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”
Jawa Timur Dekan Fakultas Ekonomi

Dr. H. Dhani Ichsanuddin Nur, MM
NIP. 19630924 198903 1001

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

KATA PENGANTAR

Berkat rahmat dan karunia ALLAH SWT yang telah memberikan
bimbingan serta tuntunan-Nya, maka penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP ETIKA
BISNIS”.
Sebagaimana diketahui skripsi merupakan karya tulis ilmiah hasil
penelitian mandiri untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh
gelar Sarjana Ekonomi pada Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
Perkenankanlah pada kesempatan ini penulis menyampaikan ungkapan
terima kasih kepada beberapa pihak yang telah banyak membantu dalam
penyusunan skripsi ini :
1. Bapak Prof. Dr. Ir. H. Teguh Soedarto, M.P selaku Rektor Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
2. Bapak Dr. H. Dhani Ichsanuddin Nur, MM selaku Dekan Fakultas
Ekonomi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
3. Bapak Drs. Ec. H. R.A Suwaidi, MS selaku Pembantu Dekan 1 Fakultas
Ekonomi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
4. Ibu Dr. Sri Trisnaningsih, Msi selaku Ketua Jurusan Akuntansi Universitas
Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.

i

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

5. Bapak Drs. Ec. H. Munari, MM, selaku Dosen Pembimbing yang telah
sabar memberikan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing dan
mengarahkan penulis demi kesempurnaan penyusunan skripsi.
6. Dosen, staf pengajar dan karyawan Fakultas Ekonomi Jurusan Akuntansi
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
7. Bapak, ibu, adik dan seluruh keluargaku yang selalu memberikan
dukungan material maupun spiritual serta do'a dan restunya yang telah
diberikan selama ini.
8. Teman-temanku yang selama ini selalu bersama dalam suka, duka, sedih
dan bahagia.
9. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam proses pengerjaan
skripsi ini sampai selesai.
Akhirnya penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih banyak
kekurangan, oleh karena itu semua kritik dan saran yang berisfat membangun
guna penyempurnaan skripsi ini sangat diharapkan penulis. Akhirnya penulis

mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Surabaya,

Mei 2012

Penulis

ii

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................i
DAFTAR ISI ....................................................................................................iii
DAFTAR TABEL ......................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................x
ABSTRAKSI ....................................................................................................xi

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..............................................................................1
1.2 Perumusan masalah .......................................................................6
1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................... 7
1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................ 8
BAB II TINJ AUAN PUSTAKA
2.1 Penelitian Terdahulu ..................................................................... 9
2.2 Landasan Teori ............................................................................ 15
2.2.1 Pengertian Persepsi ............................................................ 15
iii

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

2.2.2 Tujuan Pendidikan Etika .................................................... 16
2.2.3 Pengertian Etika ................................................................. 18
2.2.4 Jenis-Jenis Etika dan Prinsip-Prinsip Etika ......................... 19
2.2.5 Pengertian Bisnis dan Etika Bisnis ..................................... 22
2.2.6 Prinsip-Prinsip Etika Bisnis ............................................... 25

2.2.7 Hubungan Antara Persepsi Dengan Etika Bisnis ................ 26
2.2.8 Kerangka Pikir ................................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Definisi Operasional Dan Pengukuran Variabel ........................... 33
3.1.1 Definisi Operasional Variabel ............................................ 33
3.1.2 Pengukuran Variabel .......................................................... 33
3.2 Teknik Penentuan Sample ............................................................ 34
3.2.1 Obyek ................................................................................ 34
3.2.2 Populasi .............................................................................. 34
3.2.3 Sample................................................................................ 35
3.3 Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 37
3.3.1 Jenis Data ........................................................................... 37
iv

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

3.3.2 Sumber Data ...................................................................... 37
3.3.3 Pengumpulan Data .............................................................. 37
3.4 Teknik Analisis dan Uji Hipotesis ................................................ 38

3.4.1 Uji Validitas ...................................................................... 38
3.4.2 Uji Reabilitas ..................................................................... 38
3.4.3 Uji Normalitas .................................................................... 39
3.4.4 Teknik Analisis dan Uji Hipotesis ....................................... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Objek Penelitian ........................................................... 43
4.1.1 Sejarah Singkat Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”
Jawa Timur ...................................................................... 43
4.1.2 Tempat Kedudukan ............................................................. 45
4.1.3 Falsafah, Visi, Misi Dan Tujuan.......................................... 45
4.1.3.1 Falsafah .................................................................. 45
4.1.3.2 Visi ......................................................................... 45
4.1.3.3 Misi ........................................................................ 46

v

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4.1.3.4 Tujuan .................................................................... 46
4.1.4 Deskripsi Fakultas Ekonomi ............................................... 47
4.1.5 Riwayat Progdi Akuntansi .................................................. 47
4.1.5.1 Visi Progdi Akuntansi ............................................. 48
4.1.5.2 Misi Progdi Akuntansi ............................................ 49
4.1.5.3 Tujuan Progdi Akuntansi ........................................ 49
4.2 Deskripsi Variabel Etika Bisnis Mahasiswa Akuntansi ................. 50
4.3 Analisis Hasil Penelitian ............................................................... 52
4.3.1 Uji Validitas Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi
Terhadap Etika bisnis .............................................. 52
4.3.2 Uji Reliabilitas Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi
Terhadap Etika Bisnis ............................................. 56
4.3.3 Uji Normalitas Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi
Terhadap Etika Bisnis ............................................. 57
4.3.4 Analisis Independent Sample t Test ........................... 58
4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................ 61
4.4.1 Implikasi Penelitian ................................................... 63

vi

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4.4.2 Perbedaan Penelitian Terdahulu Dengan Penelitian
Sekarang ................................................................. 64
4.4.3 Keterbatasan Penelitian.............................................. 65
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan .................................................................................. 66
5.2 Saran ............................................................................................ 66
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

vii

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

DAFTAR TABEL

3.2 Jumlah Sample Penelitian.............................................................................36

4.1 Distribusi Frekuensi Pada Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap
Etika Bisnis .................................................................................................50
4.2 Hasil Uji Validitas Pada Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap
Etika Bisnis Putaran Ke-1 ...........................................................................53
4.3 Hasil Uji Validitas Pada Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap
Etika Bisnis Putaran Ke-2 ...........................................................................54
4.4 Hasil Uji Validitas Pada Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap
Etika Bisnis Putaran Ke-3 ...........................................................................55
4.5 Hasil Uji Validitas Pada Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap
Etika Bisnis Putaran Ke-4 ...........................................................................55
4.6 Hasil Uji Validitas Pada Variabel Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap
Etika Bisnis Putaran Ke-5 ...........................................................................56
4.7 Hasil Uji Reabilitas ......................................................................................57
4.8 Hasil Uji Normalitas ....................................................................................57
4.9 Nilai Rata-rata ..............................................................................................58
4.10 Perbedaan Penelitian Terdahulu Dengan Penelitian Sekarang .....................64
viii

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

DAFTAR GAMBAR

1. Kerangka Pikir .......................................................................... 32

ix

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Rekapitulasi Jawaban Responden
Lampiran 2 : Input Data
Lampiran 3 : Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Pada Variabel Persepsi
Mahasisa Akuntansi Terhadap Etika Bisnis Putaran Ke-1
Lampiran 4 : Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Pada Variabel Persepsi
Mahasisa Akuntansi Terhadap Etika Bisnis Putaran Ke-2
Lampiran 5 : Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Pada Variabel Persepsi
Mahasisa Akuntansi Terhadap Etika Bisnis Putaran Ke-3
Lampiran 6 : Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Pada Variabel Persepsi
Mahasisa Akuntansi Terhadap Etika Bisnis Putaran Ke-4
Lampiran 7 : Output Uji Validitas Dan Reliabilitas Pada Variabel Persepsi
Mahasisa Akuntansi Terhadap Etika Bisnis Putaran Ke-5
Lampiran 8 :

Output Uji Normalitas Pada Variabel Persepsi Mahasiswa
Akuntansi Terhadap Etika Bisnis

Lampiran 9 :

Output Independent Sample T Test Pada Variabel Persepsi
Mahasisa Akuntansi Terhadap Etika Bisnis

x

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

PERSEPSI MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP ETIKA BISNIS
Oleh :
Rangga Ganessa Kusuma war dhana
0713010181
ABSTRAK
Banyak dikalangan mahasiswa ataupun para pelaku bisnis yang
beranggapan bahwa etika bisnis belum cukup perlu memperluas cakupannya,
kenyataan tersebut secara tidak langsung menunjukkan bahwa pemahaman
mereka terhadap etika bisnis kurang mendalam, padahal masalah ini sangat
penting karena etika tidak terlepas dari pembahasan mengenai moral. Mencermati
hal tersebut, observasi terhadap persepsi dilakukan selain karena alasan
kemudahan dalam proses pengumpulan data, juga berdasarkan suatu alasan bahwa
persepsi merupakan sesuatu tanggapan langsung seseorang atas sesuatu atau
proses seseorang mengetahui beberapa hal melalui panca inderanya. Berdasarkan
uraian tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan
membuktikan secara empiris adanya perbedaan persepsi antara mahasiswa
akuntansi kelas pagi dan mahasiswa akuntansi kelas sore mengenai etika bisnis di
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur.
Jenis data yang digunakan dalam penelitian adalah data primer yang
bersumber dari tanggapan responden melalui kuesioner. Populasi yang digunakan
adalah mahasiswa akuntansi (akuntansi kelas pagi dan akuntansi kelas sore)
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur angkatan tahun 2008,
dengan jumlah sampel sebanyak 59 orang mahasiswa. Teknik analisis yang
digunakan adalah Independent Sample t Test.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata persepsi etika bisnis
mahasiswa akuntansi kelas pagi sama dengan rata-rata persepsi etika bisnis
mahasiswa akuntansi kelas sore, sehingga hipotesis penelitian “Diduga ada
perbedaan yang signifikan antara persepsi mahasiswa akuntansi kelas pagi dan
mahasiswa akuntansi kelas sore terhadap etika bisnis di Universitas Pembangun
Nasional “Veteran” Jawa Timur” tidak teruji kebenarannya.
Keyword : Persepsi Mahasiswa Terhadap Etika Bisnis

xi

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

BAB I
PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang
Etika merupakan suatu prinsip moral dan perbuatan yang menjadi
landasan bertindaknya seseorang sehingga apa yang dilakukannya dipandang
untuk masyarakat sebagai perbuatan yang terpuji dan meningkatkan martabat
dan kehormatan seseorang. Etika lebih banyak berhubungan dengan sifat
manusia yang ideal dan disiplin pribadi di luar yang ditentukan oleh undangundang atau peraturan, sehingga etika dapat pula diartikan sebagai suatu
sopan santun atau tatanan moral dalam suatu profesi atau jabatan (Otanu,
2003).
Bisnis menurut hughes dan kapoor (dalam Alma Buchan, 1993: 1)
ialah suatu kegiatan usaha individu yang terorganisasi untuk menghasilkan
dan menjual barang dan jasa guna mendapatkan keuntungan dalam memenuhi
kebutuhan masyarakat.
Saat ini ketika negara indonesia sedang giat-giatnya bangkit dari
keterpurukan ekonomi dalam krisis yang berkepanjangan. Profesi akuntan
Indonesia mempunyai peran yang cukup signifikan terhadap perekonomian
negara. Hal ini dikarenakan profesi akuntan selalu berhubungan dengan dunia
bisnis, oleh karena itu seorang akuntan harus mempunyai pengetahuan yang
cukup terhadap etika akuntan sekaligus etika bisnis. Kemampuan seorang
akuntan untuk dapat mengerti terhadap persoalan etika bisnis sangat
1

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

2

dipengaruhi oleh lingkungan dimana dia berada. Dalam hal ini (Khomsiyah &
Indriantoro,

1997)

menyatakan

bahwa

dunia

pendidikan

akuntansi

mempunyai pengaruh yang besar terhadap perilaku etika seorang akuntan.
Menurut Siagian (1996) menyebutkan bahwa setidaknya ada empat
alasan mengapa mempelajari etika sangat penting:
a. Etika memandu manusia dalam memilih berbagai keputusan yang
dihadapi dalam kehidupan.
b. Etika merupakan pola perilaku yang didasarkan pada kesepakatan
nilai-nilai sehingga kehidupan yang harmonis dapat tercapai.
c. Dinamika dalam kehidupan manusia menyebabkan perubahan nilainilai moral sehingga perlu dilakukan analisa dan ditinjau ulang.
d. Etika mendorong tumbuhnya naluri moralitas dan mengilhami manusia
untuk sama-sama mencari, menemukan dan menerapkan nilai-nilai
hidup yang hakiki.
Semua orang tidak mengharapkan memperoleh perlakuan tidak jujur
dari sesamanya didalam dunia bisnis. Praktek manipulasi tidak akan terjadi
jika dilandasi dengan moral tinggi. Moral dan tingkat kejujuran rendah akan
menghancurkan tata nilai etika bisnis itu sendiri. Masalahnya ialah tidak ada
hukuman yang tegas terhadap pelanggaran etika tersebut, karena nilai etika
ini hanya ada didalam hati nurani seseorang. Etika mempunyai kendali intern
dalam hati, berbeda dengan aturan hukum yang mempunyai unsur paksaan
ekstern. Akan tetapi bagi orang-orang yang berkecimpung dalam bidang
bisnis yang dilandasi oleh rasa keagamaan mendalam, akan mengetahui

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

3

bahwa perilaku jujur akan memberikan kepuasan tersendiri dalam
kehidupannya baik dalam dunia nyata sekarang ini apalagi dalam kehidupan
nanti di akhirat. Hendaknya kehidupan dunia terutama dalam bisnis, tidak
terlepas dari pelaku

bisnis menyatakan bahwa

modal dasar

dari

perkembangan usahanya dimulai dari kejujuran. Tetapi kenyataannya
dimasyarakat ada saja pelaku bisnis yang menghalalkan segala cara untuk
mengejar keuntungan hal ini bisa terjadi karena tuntutan kebutuhan perut
mereka yang memang harus terpenuhi, hal ini berlangsung secara terus
menerus sehingga mereka sudah menganggap menjadi wajar padahal mereka
tahu bahwa perbuatan mereka ini salah dan tentunya merugikan orang lain.
Melihat dari kejadian tersebut maka hendaknya ditanamkan kembali normanorma yang baik terhadap etika bisnis terhadap generasi muda. (Yulianto,
2003).
Menurut Keraf (1998) tanpa etika, bisnis tidak bisa berjalan secara
etis, namun banyak praktek bisnis tidak berjalan sesuai dengan apa yang
digariskan dalam prinsip-prinsip etika bisnis. Etika menyangkut sikap dan
pola yang bersumber dari nilai-nilai yang dianut seseorang didalam seluruh
hidupnya.

Nilai-nilai

ini

melahirkan

standart

moral

tertentu

yang

mempengaruhi seluruh sikap dan tingkah laku setiap orang. Masalah yang
dihadapi dalam etika bisnis adalah bahwa standart moral para pelaku bisnis
masih sangat lemah. Banyak diantara pelaku bisnis tidak dibekali dengan
nilai-nilai moral dan kesadaran yang tinggi mengenai dimensi etis dari

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

4

kegiatannya sehingga terjadi pelanggaran etika yang dilakukan oleh pelaku
bisnis.
Banyak dikalangan mahasiswa ataupun para pelaku bisnis yang
beranggapan bahwa etika bisnis belum cukup perlu memperluas cakupannya,
kenyataan tersebut secara tidak langsung menunjukkan bahwa pemahaman
mereka terhadap etika bisnis kurang mendalam, padahal masalah ini sangat
penting karena etika tidak terlepas dari pembahasan mengenai moral. Kasus
berikut ini dapat dijadikan sebagai contohnya, akhir-akhir ini sangat banyak
iklan yang saling menjatuhkan satu sama lain. Banyak iklan yang
mempromosikan sebuah produk dengan membandingkan produknya itu
dengan produk lain sejenis dengan cara merendahkan bahkan mengejek
produk lain. Jelas iklan-iklan tersebut sangat melanggar etika bisnis. Masih
hangat tentang iklan penyindiran balas-balasan yang dilakukan oleh operator
telekomunikasi AS dan XL. Menurut saya bukanlah hal yang bermanfaat
yang dilakukan oleh kedua operator tersebut, justru mungkin akan banyak
konsumen yang hanya tertawa melihat iklan-iklan tersebut dan yang paling
ekstrim mungkin akan meninggalkan loyalitas mereka terhadap produk
tersebut. Itu terjadi karena perilaku iklan-iklan tersebut seperti perang, terus
saling menyerang produk lawan tapi bukan terus memperbaiki kualitas
produk mereka masing-masing. Ternyata iklan yang melanggar etika bisnis
yang dilakukan oleh salah satu operator telekomunikasi diatas bukanlah saatsaat ini saja,mungkin ada yang masih ingat iklan operator telekomunikasi XL
yang bercerita tentang seorang pria yang

menikah dengan monyet dan

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

5

kambing. Sangatlah mengiris hati, konsumenlah yang direndahkan dalam
iklan tersebut. Iklan XL tersebut dinilai memperolok dan merendahkan
martabat manusia, bahkan beberapa pihak seperti BRTI (Badan Regulasti
Telekomunikasi Indonesia) menyatakan bahwa iklan tersebut keblabasan.
Iklan tersebut dinilai tidak memberikan informasi yang lengkap sehingga
terjadi misinterpretasi dikalangan konsumen, melampaui batas etika dan tidak
memberikan nilai pendidikan bagi masyarakat. Iklan operator telekomunikasi
tersebut melanggar UU No.8/1999 pasal 17f pelaku usaha periklanan dilarang
memproduksi iklan yang melanggar etika dan atau ketentuan peraturan
perundang-undangan mengenai periklanan. Bukti nyata dari pelanggaran
etika bisnis ini adalah KPI pusat meminta kepada seluruh stasiun TV untuk
menghentikan

seluruh

tayangan

iklan

tersebut.

(http://blog.ub.ac.id/antoniusbudiman/2012/03/13/pelanggaran-etika-bisnisiklan-xl-kawin-dengan-monyet-yang-terlupakan/).
Tingkat pelanggaran para pelaku bisnis dapat dikurangi dengan
meningkatkan pengetahuan mengenai etika bisnis dalam kurikulum, ataupun
kalau sudah ada dan dianggap belum cukup, perlu memperluas cakupannya.
Dorongan untuk memberikan dan memperluas pengantar mata kuliah yang
mencakup etika bisnis sangat relevan untuk disampaikan kepada mahasiswa
tidak terbatas pada pendidikan tinggi akuntansi, tetapi bahkan untuk
keseluruhan program studi di perguruan tinggi sehingga dapat meningkatkan
kemampuan mahasiswa sebagai bekal untuk diterapkan pada masa yang akan
datang di dunia bisnis. Ini sangat sesuai dengan kondisi indonesia pada saat

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

6

ini yang bukan hanya mengalami krisis ekonomi tetapi juga krisis moral atau
etika. (Otanu, 2003)
Peneliti melakukan observasi dengan membandingkan persepsi
mahasiswa akuntansi kelas pagi dan mahasiswa akuntansi kelas sore di UPN
“Veteran” Jawa Timur terhadap persoalan-persoalan etika bisnis.
Observasi

terhadap

persepsi dilakukan

selain

karena

alasan

kemudahan dalam proses pengumpulan data, juga berdasarkan suatu alasan
bahwa persepsi merupakan sesuatu tanggapan langsung seseorang atas
sesuatu atau proses seseorang mengetahui beberapa hal melalui panca
inderanya.
Uraian latar belakang tersebut diatas, maka peneliti tertarik untuk
meneliti tentang “Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Etika Bisnis (studi
kasus di Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur)”.

1.2. Per umusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang diatas, maka permasalahan yang
dapat diambil dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : “Apakah terdapat
perbedaan persepsi antara mahasiswa akuntansi kelas pagi dan mahasiswa
akuntansi kelas sore terhadap etika bisnis?

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

7

1.3. Tujuan Penelitian
Sejalan dengan perumusan masalah tersebut di atas maka tujuan
penelitian ini adalah untuk menganalisa dan membuktikan secara empiris
adanya perbedaan persepsi antara mahasiswa akuntansi kelas pagi dan
mahasiswa akuntansi kelas sore mengenai etika bisnis (studi kasus di
Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

1.4. Manfaat Penelitian
Adapun penelitian ini diharapkan memberi manfaat bagi :
1. Bagi dunia pendidikan (universitas).
Dapat dijadikan bahan untuk mengevaluasi muatan nilai-nilai
dalam masa kuliah yang ditawarkan kepada mahasiswa dan dapat
menjadi pedoman atau referensi bagi peneliti lainnya yang ingin
mengembangkan permasalahan yang berkaitan dengan etika
bisnis.
2. Bagi responden (Mahasiswa).
Dapat digunakan sebagai bahan masukan dalam memahami
pengetahuan etika bisnis di dalam pengambilan keputusan yang
etis pada pemasalahan bisnis.
3. Bagi peneliti.
Dengan penelitian ini dapat dijadikan suatu perbandingan antara
teori-teori yang selama ini didapat dengan kenyataan di lapangan
dan dapat menambah wawasan, pemahaman serta pengetahuan

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

8

mengenai etika bisnis sehingga disiplin ilmu didapat ini
diaplikasikan secara bertanggung jawab pada masyarakat luas.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

BAB II
TINJ AUAN PUSTAKA

2.1. Penelitian Terdahulu
Bagian ini berisikan cuplikan fakta atau berisi tentang temuan serta
penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti terdahulu yang berhubungan
dengan permasalahan dalam penulisan skripsi ini yaitu tentang persepsi
mahasiswa terhadap etika bisnis.
A. YUSTISIA WINDIANTI (2008)
1. Judul Penelitian:
Persepsi Mahasiswa Akuntansi Dan Mahasiswa Manajemen Tentang
Etika Bisnis Pada Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa
Timur.
2. Perumusan Masalah:
Apakah terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa Akuntansi
dengan Mahasiswa manajemen di Universitas Pembangunan Nasional
“Veteran” Jawa Timur terhadap Etika Bisnis?
3. Hipotesis:
Diduga terjadi perbedaan persepsi antara mahasiswa Akuntansi
dengan mahasiswa Manajemen terhadap etika bisnis di UPN
“Veteran” Jawa Timur .

9

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

10

4. Kesimpulan:
Hipotesis penelitian yang menyatakan bahwa

diduga terjadi

perbedaan persepsi antara mahasiswa Akuntansi dengan mahasiswa
Manajemen terhadap etika bisnis di UPN “Veteran” Jawa Timur tidak
dapat terbukti kebenarannya.
B. NI NENGAH SERI EKAYANI dan MADE PRADANA ADI PUTRA
(2003)
1. Judul Penelitian:
Persepsi Akuntan Dan mahasiswa Bali Terhadap Etika Bisnis
2. Perumusan Masalah:
- Apakah ada perbedaan yang signifikan antara persepsi akuntan dan
mahasiswa bali terhadap etika bisnis?
- Apakah ada perbedaan yang signifikan antara persepsi mahasiswa
tingkat pertama dan mahasiswa tingkat akhir terhadap etika bisnis?
- Apakah ada perbedan yang signifikan antara persepsi akuntan
pendidik, akuntan publik, akuntan publik yang merangkap akuntan
publik serta akuntan manajemen terhadap etika bisnis?
- Bagaimana cakupan muatan etika dalam kurikulum akuntansi pada
perguruan tinggi di Bali?
3. Hipotesis:
- Tidak ada perbedaan signifikan antara persepsi akuntan dan
mahasiswa terhadap etika bisnis

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

11

- Tidak ada perbedaan signifikan antara persepsi mahasiswa tingkat
pertama dan mahasiswa tingkat akhir terhadap etika bisnis
- Tidak ada perbedaan signifikan antara persepsi akuntan pendidik,
persepsi akuntan publik dan persepsi akuntan pendidik yang
sekaligus akuntan publik serta akuntan manajemen terhadap etika
bisnis
4. Kesimpulan:
- Ada perbedaan yang cukup signifikan antara akuntan dan
mahasiswa Bali terhadap etika bisnis. Dan dilihat mean kedua
kelompok diketahui bahwa mahasiswa mempunyai persepsi yang
lebih baik dari pada akuntan.
- Hal ini disebabkan karena materi etika bisnis masih hangat
diingatan mahasiswa yang sedang/telah mempelajari serta mereka
belum terlibat langsung dalam pengambilan keputusan. Sedangkan
akuntan cukup terpengaruh oleh lingkungan kerjanya.
- Ada perbedaan yang cukup signifikan antara persepsi mahasiswa
tingkat pertama dan mahasiswa tingkat akhir terhadap etika bisnis.
Dan mahasiswa tingkat akhir memiliki persepsi yang lebih baik
dibanding dengan mahasiswa tingkat pertama. Ini menunjukkan
bahwa pendidikan etika cukup berpengaruh terhadap perilaku
etika mahasiswa walaupun mahasiswa sebagian besar sudah
bekerja.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

12

- Tidak ada perbedaan yang cukup signifikan antara persepsi
akuntan pendidik, akuntan pendidi yang merangkap sebagai
akuntan publik, akuntan publik dan akuntan manajemen terhadap
etika bisnis. Namun dilihat dari mean masing-masing kelompok
maka akuntan pendidik yang memiliki persepsi terhadap etika
bisnis yang paling baik. Hal ini wajar karena akuntan pendidik
tidak terlibat secara langsung dalam lingkungan bisnis yang
berlawanan dengan akuntan publik dan akuntan manjemen.
- Sedangkan pendapat responden mengenai cakupan muatan etika
dalam kurikulum perguruan tinggi, Pada MKK, mata kuliah
auditing yang menempati urutan paling atas, disusul dengan mata
kuliah perpajakan, kemudian oleh mata kuliah teori akuntansi. Dan
dari 190 responden 137 (72,11%) responden menyatakan belum
cukupnya kurikulum perguruan tinggi memberikan bekal bagi
mahasiswa untuk terjun ke dunia kerja.
C. MURTANTO dan MARINI (2003)
1. Judul Penelitian:
Persepsi Akuntan Pria Dan Akuntan Wanita Serta Mahasiswa Dan
Mahasiswi Akuntansi Terhadap Etika Bisnis Dan Etika Profesi
Akuntan
2. Perumusan Masalah:
- Apakah ada perbedaan persepsi terhadap etika bisnis diantara
akuntan pria dan akuntan wanita?

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

13

- Apakah ada perbedaan persepsi terhadap etika bisnis di antara
mahasiswa dan mahasiswi akuntansi?
- Apakah ada perbedaan pesepsi terhadap etika profesi akuntan di
antara akuntan pria dan akuntan wanita?
- Apakah ada perbedaan persepsi terhadap etika profesi akuntan di
antara mahasiswa dan mahasiswi?
3. Hipotesis:
- Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi akuntan pria
dan akuntan wanita terhadap etika bisnis.
- Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi mahasiswa dan
mahasiswi akuntansi terhadap etika bisnis.
- Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi akuntan pria
dan akuntan wanita terhadap etika profesi akuntan.
- Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi mahasiswa dan
mahasiswi akuntansi terhadap etika profesi akuntan.
4. Kesimpulan:
- Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi akuntan pria
dan persepsi akuntan wanita terhadap etika bisnis (sig 0,682),
tetapi terdapat kecenderungan akuntan wanita persepsinya
terhadap etika bisnis cenderung lebih baik dibanding dengan
akuntan pria. Hasil penelitian ini selaras dengan hasil penelitian
yang dilakukan oleh Ludigo (1999) yang menunjukkan bahwa

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

14

tidak terdapat perbedaan persepsi antara akuntan pria dan akuntan
wanita terhadap etika bisnis.
- Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi akuntan pria
dan persepsi akuntan wanita terhadap etika profesi akuntan (sig
0,18). Dan akuntan pria mempunyai persepsi yang lebih baik
dibandingkan dengan akuntan wanita terhadap etika profesi
akuntan. Hasil penelitian ini konsisten dengan penelitian yang
dilakukan oleh Sriwahjoeni dan Gudono (2000) bahwa tidak
terdapat perbedaan persepsi diantara tujuh kelompok akuntan yang
diuji terhadap kode etik akuntan, namun berbeda dengan
penelitian Destriani (1993) bahwa terdapat perbedaan persepsi
yang signifikan diantara kelompok akuntan publik terhadap kode
etik akuntan.
- Tidak terdapat perbedaan signifikan antara persepsi mahasiswa
akuntansi dan persepsi mahasiswi akuntansi terhadap etika profesi
akuntan (sig 0,200). Dan mahasiswa akuntansi mempunyai
persepsi yang lebih baik dibanding dengan mahasiswi akuntansi,
hasil penelitian ini tidak konsisten dengan penelitia yang
dilakukan oleh Rustiana dan Dian Indri (2002) bahwa terdapat
perbedaan persepsi antara novoce accountant (mahasiswa),
akuntan pendidik, dan akuntan publik terhadap kode etik akuntan.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

15

2.2.

Landasan Teor i

2.2.1. Penger tian Per sepsi
Setiap orang atau individu mempunyai persepsi yang berbeda-beda
di dalam melihat suatu masalah. Persepsi seseorang tersebut timbul dari diri
masing-masing orang. Menurut Robbins (1996:124) yang dikutip oleh
Buchari Alma (1993), persepsi merupakan suatu proses dengan mana
individu-individu mengorganisasikan dan menafsirkan kesan indera mereka
agar memberi makna kepada lingkungan mereka.
Persepsi dapat dianggap sebagai penafsiran individu terhadap
objek disekelilingnya berdasarkan kesan-kesan yang diperoleh dari indera
mereka, hal ini dapat mengakibatkan bahwa dua orang individu memiliki
persepsi yang berbeda terhadap suatu objek yang sama.
Matlin (1998) dalam Sundaryanti (2001) dan diadaptasi oleh
Frederich dan Lindawati pengetahuan-pengetahuan sebelumnya dalam
memperoleh dan menginterpretasikan kombinasi faktor dunia luar (stimulus
visual) dan diri kita sendiri (Pengetahuan-pengetahuan).
Menurut Rahmat (2000 : 51) disebutkan bahwa persepsi
merupakan pengalaman tentang objek, peristiwa atau hubungan-hubungan
yang diperoleh dengan menyimpulkan informasi dan menafsirkan pesan.
Selain itu juga dijelaskan bahwa persepsi menunjukkan pengalaman
perolehan panca indera, informasi tentang orang-orang benda-benda dan
peristiwa-peristiwa serta proses-proses kejiwaan untuk menyempurnakan
informasi tersebut.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

16

Persepsi dalam konteks ini adalah tanggapan atau penerimaan
seseorang terhadap suatu peristiwa moral tertentu melalui proses penentuan
yang kompleks dengan penyeimbang pertimbangan sisi dalam dan sisi luar
yang disifati oleh kombinasi unik dari pengalaman dan pembelajaran dari
masing-masing individu, sehingga individu tersebut dapat memutuskan
tentang apa yang harus dilakukannya dalam situasi tertentu.

2.2.2. Tujuan Pendidikan Etika
Perguruan tinggi menghasilkan (ataupun tidak menghasilkan) dua
perubahan pada mahasiswa. Pertama, ia memberi kepadanya pengetahuan
atau keterampilan dibidang tertentu. Kedua, mau tidak mau mahasiswa
sebagai manusia pun dibentuk oleh universitas, kearah positif atau negatif.
Fungsi

etika

adalah

untuk

membantu

mahasiswa

untuk

mengintegrasikan secara intelektual pengalaman-pengalaman baru yang
didapatinya sebagai mahasiswa ke dalam kepribadiaannya. Kepribadiaannya
disini dilihat dari segi paket nilai-nilai dan anggapan-anggapan normative
yang dibawanya serta. Sedangkan pengalaman-pengalaman baru adalah
segala macam keterlibatan mahasiswa pada bidang keahlian khusus, iklim
intelektual-rasional pada umumnya yang terdapat di universitas, kontak
dengan berbagai kesadaran sosial, tetapi juga dengan gaya hidup yang baru
norma-norma dan nilai-nilai baru, dan sebagainya. Etika membantu
mahasiswa bukan dalam hal menemukan dan menentukan sikap praktisnya
sendiri, melainkan dalam memberi penilaian-penilaian terhadap segi-segi

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

17

normative dalam pengalamannya itu, memberi penilaian-penilaian yang tepat,
yang dapat dipertanggungjawabkan secara intelektua (Suseno : 1992).
Untuk menjalankan fungsinya, tujuan perlu tercapai dengan
pelajaran etika adalah membuat mahasiswa menjadi lebih kritis, kritis
terhadap segala macam lembaga normative. Lembaga-lembaga normative
tersebut dapat dibedakan menjadi tiga macam (Suseno, 1992 :12-14) :
1. Diri Kita Sendiri
Adalah tanda kematangan seseorang apabila dia terhadap normanorma dari seperegonya sendiri dapat bersikap kritis, apabila ia
sanggup memberi penilaian rasional terhadap dorongan-dorongan
yang ada didalam batinnya. Etika membantu mahasiswa untuk
menyadari bahwa ia berhak, bahkan berwajib untuk selalu
mengikuti suara hati, bahwa ia tidak perlu begitu saja tunduk
terhadap tuntutan pihak lain apapun juga. Dengan demikian
mahasiswa mencapai kedewasan dan otonomi.
2. Segala macam lembaga dalam masyarakat, seperti: keluarga,
sekolah lembaga agama, negara, dan lain-lain.
Terdapat lembaga-lembaga itu etika mengajukan pertanyaan (1)
tentang legitimasi lembaga itu membebankan norma-norma pada
seseorang dan (2) apakah norma-norma yang dibebankan itu dapat
dipertanggungjawabkan. Dengan demikian, mahasiswa mendapat
kecakapan intelektual untuk membebaskan diri dari sikap yes-man

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

18

yang hanya mengikut atau mengekor saja terhadap apa yang
diajukan oleh pihak lain.
3. Segala

macam

ideologi

yang

memperebutkan

keterlibatan

mahasiswa pada zaman sekarang.
“Ideologi” merupakan suatu teori atau pandangan dunia yang
tampak memberi makna pada segi hidup tertentu tetapi
dibelakangnya

sebenarnya

berfungsi

untuk

membenarkan

kepentingan-kepentingan kekuasaan tertentu. Ada ideologi yang
maju secara terbuka, ada juga yang seakan-akan meresapi
kesadaran kita secara diam-diam seperti

ideologi komunis,

ideologi kemajuan, ideologi modernisasi, yang dapat dianggap
sebagai ancaman.

Terhadap

ideologi-ideologi,

etika

dapat

membuat mahasiswa menjadi kritis yaitu mereka menyadari sifat
ideologis anggapan-anggapan luar dan dengan demikian tidak lagi
diperdaya olehnya.

2.2.3. Penger tian Etika
Menurut Wursanto (1987:16) etika merupakan cabang filsafah
yang mempelajari pandangan-pandangan dan persoalan-persoalan yang
berhubungan dengan masalah kesusilaan, dan kadang-kadang orang memakai
istilah falsafah etika, falsafah moral atau falasah susila.
Dalam kamus besar bahasa Indonesia (1988) yang dikutip oleh
Bertens (1997:5), etika adalah (1) ilmu tentang apa yang baik dan apa yang

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

19

buruk dan tentang hak dan kewajiban moral, (2) kumpulan asas atau nilai
yang berkenan dengan akhlak, (3) nilai mengenai benar dan salah yang dianut
suatu golongan atau masyarakat. Pembahasan mengenai etika, dalam banyak
hal tidak dapat dilepaskan dari pembahasan mengenai moral.
Menurut Bartens (1997:4), Etika (etimologik) berasal dari kata
Yunani kuno “ethos” yang berarti watak kesusilaan atau adat. Kata Yunani
ethos dalam bentuk tunggal mempunyai banyak arti: tempat tinggal yang
biasa; padang rumput,kandang; adat; akhlak, watak; perasaan, sikap, cara
berpikir. Kata yang cukup dekat dengan “etika” adalah “moral”. Kata terakhir
ini berasal dari bahasa latin mos yang berarti juga: kebiasaan, adat.
Menurut Manuel G. Valasquez (2002: 10-11) etika merupakan
ilmu yang mendalami standar moral perorangan dan standar moral
masyarakat. Etika juga didefinisikan sebagai ilmu tentang apa yang baik dan
apa yang buruk, atau apa yang benar dan apa yang salah, serta hak dan
kewajiban moral (akhlak).

2.2.4. J enis-J enis Etika dan Pr insip-Pr insip Etika
Kata etika, sering disebut pula dengan istilah etik, atau ethies
(bahasa Inggris), yang berarti akhlak, kesusilaan, etika. Etika dapat dibedakan
menjadi tiga macam (Wurasnto, 1987; 17), yaitu:
1. Etika sebagai ilmu, yang merupakan kumpulan tentang kebijakan, tentang
penilaian dari perbuatan seseorang.
2. Etika dalam arti perubahan, yaitu perbuatan kebijakan.

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

20

3. Etika

sebagai

filsafah,

yang

mempelajari

pandangan-pandangan,

persoalan-persoalan yang berhubungan dengan masalah kesusilaan.
Etika sebagai filsafah, berarti mencari keterangan yang benar, mencari
ukuran-ukuran yang baik dari yang buruk bagi tingkah laku manusia, serta
ingin mencari norma-norma, ukuran-ukuran mana susila itu, tindakan
manakah yang paling dianggap baik. Dalam filsafah, masalah baik dan
buruk (good and evil) dibicarakan dalam etika. Tugas etika, tidak lain
berusaha untuk mengentahui hal yang baik dan yang dikatakan buruk.
Sedang tujuan etika adalah agar setiap manusia mengetahui dan
menjalankan perilaku, sebab perilaku yang baik itu bukan saja penting
bagi dirinya saja, tetapi juga penting bagi orang lain, bagi masyarakat, bagi
bangsa dan negara, dan yang terpenting bagu Tuhan Yang Maha Esa.
Prinsip-prinsip etika termuat dalam prinsip perilaku profesional.
Meskipun tidak secara khusus dirumuskan oleh Ikatan Akuntan Indonesia
tetapi dapat dianggap menjiwai kode perilaku IAI, berkaitan dengan
karakteristik yangharus dipahami oleh seorang akuntan. Prinsip-prinsip etika
(Arens dan Loebbeeke, 1996: 81) meliputi:

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

21

1. Tanggung jawab
Dalam melaksanakan tanggung jawab-Nya sebagai seorang
profesional, akuntan harus mewujudkan kepekaan profesional dan
pertimbangan moral dalam semua aktifitas mereka.
2. Kepentingan masyarakat
Akuntan harus menerima kewajiban untuk melakukan tindakan
yang

mendahukukan

kepentingan

masyarakat,

menghargai

kepercayaan masyarakat, dan menunjukkan komitmen pada
profesionalisme.
3. Integritas
Untuk mempertahankan dan memperluas kepercayan masyarakat,
akuntan harus melaksanakan semua tanggung jawab profesional
dengan integritas tinggi.
4. Obyektivitas dan independensi
5. Akuntan harus mempertahankan obyektifitas dan bebas dari
benturan kepentingan dalam melaksanakan tanggung jawab
profesional. Akuntann yang berpraktik sebagai akuntan publik
harus bersiakap independen dalam kenyataan dan penampilan
pada waktu melaksanakan audit dan jasa atestasi lainnya.
6. Keseksamaan
Akuntan harus memenuhi standar teknik dan etika profesi,
berusaha keras untuk terus meningkatkan kompetensi dan mutu

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

22

jasa, dan melaksanakan tanggung jawab profesionalisme dengan
kemampuan terbaik.
7. Lingkup dan Sifat Jasa
Dalam menjalankan praktik sebagai akuntan publik, akuntan harus
mematuhi prinsip-prinsip perilaku profesional dalam menentukan
lingkup dan sifat jasa yang akan diberikan.

2.2.5. Penger tian Bisnis dan Etika Bisnis
Menurut Keraf (1998: 59), “Dalam kerangka mitos bisnis amoral,
bisnis diibaratkan sebagai permainan judi, yang menghalalkan bergagai cara
untuk menang, untuk memperoleh keuntungan”, Dasar pemikirannya adalah
seperti halnya judi, atau permainan pada umumnya, bisnis adalah sebuah
bentuk persaingan, semua orang yang terlibat didalamnya selalu berusaha
dengan segala macam cara dan upaya untuk menang.
Menurut Brown dan Potrello (1976) yang dikutip Alma Buchari
(1993: 2) bisnis ialah suatu lembaga yang menghasilkan barang dan jasa yang
dibutuhkan oleh masyarakat. Apabila kebutuhan masyarakat meningkat, maka
lembaga bisnis pun akan meningkat pula perkembangannya untuk memenuhi
kebutuhan tersebut, sambil memperoleh laba. Hal ini disebabkan dunia
ekonomi dan dunia politik pada dasarnya merupakan suatu hubungan yang
saling tergantung, dan yang turut mencerminkan efektifitas suatu masyarakat
dalam gerak usahanya. Ekonomi menggambarkan adanya fungsi sosial pada

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

23

masyarakat, yang tertuju pada tercapainya kondisi kesejahteraan fisik, yaitu
dengan memanfaatkan sumber daya dan fasilitas yang ada pada masyarakat.
Menurut Kismono (2001: 4) bisnis merupakan sebuah kegiatan
atau usaha. Bisnis dapat pula diartikan sebagai aktivitas terpadu yang
meliputi pertukaran barang, jasa atau uang yang dilakukan oleh dua pihak
atau lebih dengan maksud untuk memperoleh manfaat atau keuntungan.
Pengertian bisnis menurut Hughes dan Kapoor yang dikutip Alma
Buchari (1993: 1) ialah suatu kegiatan usaha individu yang terorganisasi
untuk menghasilkan dan menghasilkan barang dan jasa guna mendapatkan
keuntungan dalam memenuhi kebutuhan masyarakat.
Menurut Basuki (1999) yang dikutip oleh Murti Sumarni dan
Imam Harjanto (1999) adalah suatu proses penciptaan nilai dalam bidang
bisnis yang bermanfaat bagi kehidupan manusia. Dikaitkan dengan etika,
maka proses bisnis dapat dilakukan dengan etis (mengikuti norma yang ada),
maupun proses yang tidak etis (berlawanan dengan norma yang berlaku).
Nilai yang dihasilkan dalam proses bisnis yang etis berupa nilai yang
memberi manfaat kehidupan manusia, sebaliknya nilai yang dihasilkan dari
proses bisnis yang tidak etis hanya akan menghasilkan nilai yang tidak
bermanfaat bahkan cenderung merusak.
Menurut Keraf (1998: 67) etika bisnis dapat dilihat sebagai suatu
usaha untuk merumuskan dan menetapkan prinsip-prinsip dasar etika di
bidang hubungan ekonomi antar manusia. Dan juga dapat dikatakan bahwa

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

24

etika bisnis menyoroti segi-segi moral dalam hubungan antara berbagai pihak
yang terlibat dalam kegiatan bisnis.
Menurut Buchari (1993: 126) dalam dunia bisnis semua orang
tidak mengharapkan memperoleh perlakuan tidak jujur dari sesamanya.
Praktek manipulasi tidak akan terjadi jika dilandasi dengan moral tinggi.
Moral dan tingkat kejujuran rendah akan menghancurkan tata nilai etika
bisnis itu sendiri, karena nilai etika hanya ada dalam hati nurani seseorang.
Etika mempunyai kendali intern dalam hati, berbeda dengan aturan hukum
yang mempunyai unsur paksaan ekstern. Dalam bidang bisnis yang dilandasi
oleh rasa keagamaan mendalam, akan mengetahui bahwa perilaku jujur akan
memberi kepuasan tersendiri dalam kehidupannya baik dalam dunia nyata
sekarang ini apalagi dalam kehidupan nanti di akhirat.
Sedangkan menurut Boone dan Kurtz (2000: 44) menyatakan
bahwa etika bisnis yaitu standar perilaku dan nilai-nilai moral yang
mengontrol tindakan serta keputusan di lingkungan pekerjaan. Bisnis juga
harus mempertimbangkan masalah-masalah sosial luas, yang mencakup
bagaimana sebuah keputusan akan mempengaruhi lingkungan, karyawan dan
pelanggan. Dunia bisnis harus menemukan keseimbangan yang tepat antara
melakukan apa yang benar dengan melakukan apa yang menguntungkan.
Menurut Murti Sumarni (1999) etika bisnis berkaitan dengan
masalah penilaian terhadap kegiatan dan perilaku bisnis yang mengacu pada
kebenaran atau kejujuran berusaha (bisnis), kebenaran di sini yang dimaksud

Hak Cipta © milik UPN "Veteran" Jatim :
Dilarang mengutip sebagian atau seluruh karya tulis ini tanpa mencantumkan dan menyebutkan sumber.

25

adalah etika standart yang secara umum dapat diterima dan diakui prinsipprinsipnya baik oleh masyarakat, perusahaan dan individu.
Menurut Simorangkir (1998) menyatakan bahwa etika bisnis
adalah pemikiran atau refleksi tentang moralitas dalam ekonomi dan bisnis.
Moralitas berarti aspek baik atau buruk, terpuji atau tercela, dan karenanya
diperbolehkan atau tidak dari perilaku manusia. Moralitas selalu berkaitan
dengan apa yang dilakukan manusia dan kegiatan ekonomis merupakan suatu
bidang perilaku manusia yang penting.

2.2.6. Pr insip-Pr insip Etika Bisnis
Secara umum prinsip-prinsip yang berlaku secara mendalam dalam
kegiatan bisnis yang baik sesungguhnya tidak bisa dilepaskan dari kehidupan
kita sebagai manusia pada umumya. Demikian pula, prinsip-prinsip itu sangat
erat terkait dengan dengan nilai yang dianut oleh masyarakat masing-masing.
Menurut Keraf (1998: 70), prinsip-prinsip etika bisnis antara lain:
1. Prinsip otonomi, adalah sikap dan kemampuan manusia untuk bertindak
berdasarkan kesadarannya sendiri tentang apa yang dianggap baik untuk
dilakukan.
2. Prinsip kejujuran, kejujuran merupakan suatu jaminan dan dasar bagi
kegiatan bisnis yang baik dan berjangka panjang.
3. Prinsip tidak berbuat jahat, dan prinsip berbuat baik. Atas dasar prinsip
inilah bisa dibangun semua prinsip moral lainnya, misalnya kejujuran,
tanggung jawab, keadilan dan sebagainya. Artinya tanpa sikap dasar

Hak Cipta © milik UPN "Vete